资源简介

【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载减数分裂和
受精作用（二）
<第二课时> 高中生物
必修二第一轮复习
考点 高考考情具体分析
（2023浙江卷）（2022全国卷）
聚 1、减数分裂和 （2021江苏卷）（2021天津卷）
有丝分裂的比较
（2021北京卷）（2021辽宁卷）
焦
2、观察细胞的
（2023北京卷）
高 减数分裂（实验）
（2024广东卷）（2024山东卷）
考 3、减数分裂 （2023山东卷）（2022重庆卷）与可遗传变异
（2022山东卷）
内容索引
考点一 减数分裂和有丝分裂的比较
考点二 减数分裂与可遗传变异
考点三 观察细胞的减数分裂（实验）
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（一）组成元素、分类及功能
分裂方式
比较项目 减数分裂 有丝分裂
分裂的细胞 _原__始__生___殖__细胞 体细胞或 原始生殖 细胞
细胞分裂次数 两 次 一 次
① 同 源 染 色 体 联 会 形
不
同源染色 成 四分体 ，非姐妹染色单 存在同源染色体，但不联
同
体的行为 体 交换 ； 会、不分离，无交叉互换
点
②MⅠ后期同源染色体分离
非同源染色
MⅠ后 期可以自由组合 无自由组合
体的行为
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
子细胞染色体数目 _减__半__ 不变
雄： 4 个等大的精细胞；
子细胞的特点 雌：1个大的卵细胞和 2 个等大的体细胞
3个小的_极__体__
不
同 子细胞间的遗传物质 不一定相同 _相__同__
点 减数分裂和受精作用维持 使生物的亲代细
了每种生物前后代体细胞
胞和子代细胞之
意义 中染色体数目的恒定，对
间保持了遗传性
于生物的遗传和变异都是
状的稳定性
十分重要的
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
①间期：均有DNA复制和有关 蛋白质 的合成，细胞体积均有增大
②前期：均由 中心体 发出星射线形成纺锤体，核膜和核仁消失，
相 染色质 逐渐螺旋化形成染色体
同 ③中期：染色体均在 赤道板 位置聚集
点 ④后期：均由 纺锤丝 牵引染色体向两极移动
⑤末期：均由 细胞膜 内陷将细胞质缢裂成两部分，形成新的核膜和
核仁， 染色体 解螺旋形成染色质
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（二）减数分裂与有丝分裂细胞图像辨析
减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ和有丝分裂的判断规律
奇：减数第二次分裂
无同源染色体：减数第二次分裂
一看
二看有 有联会、四分体、着奇偶
偶：无同源 丝点位于赤道板两侧、
有同源 三看同源染
染色体 同源染色体分离等为
染色体： 色体的行为 减数第一次分裂
无：有丝分裂
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
图像
时期 __有__丝__分__裂___前期 _减__数__分__裂___Ⅰ__前期 _减___数__分__裂__Ⅱ__前期
_有__同源染色 有同源染色体 _无__同源染色体，
依据
体，但不联会 __联__会____现象 且染色体散乱分布
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
图像
时期 _有__丝__分___裂__中期 _减__数__分__裂___Ⅰ_中期 减__数__分__裂___Ⅱ__中期
__有___同源染色 __无___同源染色
_同__源__染__色__体___排列
依据 体，且着丝粒排 体，且着丝粒排
在__赤__道__板__两___侧___
列在__赤__道__板___上__ 列在__赤___道__板__上__
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
图像
时期 有___丝__分__裂__后期 __减__数__分__裂__Ⅰ__后期 _减__数__分__裂__Ⅱ__后期
_有___同源染色 __无__同源染色
_同__源__染__色___体__分
依据 体，且_着__丝___粒__ 体，且着丝粒分
离并移向两极
分裂后移向两极 裂后移向两极
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
注意：
①处于减数第二次分裂过程中的细胞，可能含有同源染色体，如多
倍体（四倍体的减数分裂）。
②处于有丝分裂过程中的细胞可能没有同源染色体，如二倍体的单
倍体的体细胞进行的有丝分裂。
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（三）有丝分裂与减数分裂曲线分析
（1）染色体变化曲线
有丝分裂 减数分裂
染色体 有丝分裂、减数分裂和受精作用
4n
2n
有丝分裂 减数分裂 受精 有丝分裂
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（2）DNA变化曲线
有丝分裂 减数分裂
核DNA 有丝分裂、减数分裂和受精作用
4n
2n
有丝分裂 减数分裂 受精 有丝分裂
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
判断方法
1次直线下降 有丝分裂
先 有
DNA
变化
看 连续2次直线下降 减数分裂
有
无
斜 先加倍后恢复 有丝分裂
线 染色体无
变化
先减再增终减半 减数分裂
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（3）每条染色体中DNA含量变化 每条染色体上的DNA含量
2 B C
A E
1 D
0
细胞分裂时期
时期 A→B B→C C→D D→E
减数分裂 减数分裂 G2期、MⅠ全过程
MⅡ后期 MⅡ末期
对应时期 前的间期 和MⅡ前期、中期
有丝分裂 有丝分裂
前期和中期 后期 末期
对应时期 前的间期
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（4）染色单体数目变化的曲线分析 减数分裂
减数第一次分裂前的间期
染色体复制，染色单体形成，
即0→4n
减数第一次分裂末期
同源染色体分开，分别进入
有丝分裂 两个子细胞，染色单体数目
分裂间期 减半，即4n→2n
染色体复制，染色单体形成，即0→4n 减数第二次分裂后期
后期 着丝粒分裂，染色单体消失，
着丝粒分裂，染色单体消失，即4n→0 即2n→0
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（5）同源染色体对 有丝分裂
数变化的曲线分析
后期时染色体数目加倍，同源染色
体由n对加倍成为2n对，子细胞中
同源染色体仍为n对。
减数分裂
减数第一次分裂后期同源染色体分开，
分别进入两个子细胞，次级性母细胞及
生殖细胞或极体中都不含同源染色体。
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（6）染色体组数目变化的曲线分析
减数分裂
减数第一次分裂末期
同源染色体分别进入两个子细
胞，染色体组数目减半（2→1）
减数第二次分裂后期
着丝粒分裂，染色体组数目
有丝分裂 暂时加倍（1→2）
后期因着丝粒分裂，染色体组数目加 减数第二次分裂末期
倍(2→4)；末期染色体平均分配到两 因染色体平均分配到两个子细
个子细胞，染色体组数目恢复(4→2)。 胞，染色体组数目减半（2→1）
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（四）染色体、核DNA分子和染色单体的柱形图变化图解
（以染色体数为2n的生物为例）
①只有染色单体的数目才可能是0，染色体和核DNA的含量不可能是0。染色单
体会因着丝粒的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现0，则其一定表
示染色单体。
②DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2
个DNA分子，即DNA数∶染色体数可能为1∶1或2∶1，但不可能是1∶2。
对点练习
1、（2023·湖北襄阳·模拟预测）在某二倍体哺乳动物的睾丸中有大量
精原细胞，它们有些进行有丝分裂，有些进行减数分裂，某同学通过
显微观察对睾丸中的细胞进行了分类，如下表所示。下列有关说法错
误的是（ D ）
A、甲细胞所处的时期可能染色体移向两极，细胞膜向中间凹陷
B、乙细胞中的染色体数目只有体细胞的一半
C、丙细胞的染色体与核DNA数量比为1:1
D、丁细胞可能处于有丝分裂或减数分裂Ⅱ的后期
对点练习
2、（2024·广西·一模）下图甲、乙、丙为某二倍体雌性生物细胞分裂的相关示意图。
图甲为细胞分裂某时期的模式图，图乙为每条染色体上的DNA相对含量在细胞分裂
各时期的变化，图丙为细胞分裂各时期染色体与核DNA分子的相对含量。下列叙述
不正确的是（ D ）
A、图甲细胞为第一极体，此时可能发生等位基因的分离
B、图甲所示细胞所处的时期可对应图乙的DE段和图丙的c时期
C、图甲细胞分裂后形成的子细胞可对应图乙的DE段和图丙的d时期
D、处于图乙BC段的细胞中可能含有1条、2条或者4条X染色体
对点练习
3、（2024·浙江·三模）如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，以
下说法中，正确的是（ A ）
A、A细胞含有4套遗传信息
B、B细胞下一个时期，染色体与核DNA数之比为1：1
C、A细胞时期可发生基因重组
D、C中没有同源染色体，说明该细胞是次级精母细胞
对点练习
4、（2024·江苏扬州·模拟预测）如图是有关于某哺乳动物的细胞分裂信
息，请分析回答：
（1）由图甲可知，该动物的性别为_____性，判断依据是______；细胞③
的名称是_____；细胞③中染色体和染色单体数目分别为_____，_____；
图甲中，含有同源染色体的细胞有 _______ 。
对点练习
（2）图乙中①→②完成了图丙中_____（用字母表示）段的变化，则图乙
a、b、c中表示染色体的是_____ 。图甲中细胞①产生的子细胞内的c数量
为_____ 。
（3）图丙中CD段形成的原因是____ ，该图可表示_____（填分裂方式）。
（4）若某哺乳动物的卵细胞中含有23条染色体，该生物的体细胞中染色
体最多有____ 条。
对点练习
【答案】
（1）雌 ；细胞②、细胞③的细胞质不均等分裂；次级卵母细胞；4/四；
0/零 ；①②
（2）AB ； a ；4/四
（3）着丝粒断裂，姐妹染色单体分开；有丝分裂、减数分裂
（4）92
【考点二】减数分裂与可遗传变异
基因突变
可遗传变异 基因重组 可以遗传给后代
染色体变异
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（一）减数分裂与基因突变
（1）发生时期： 减数第一次分裂前的间期（DNA复制时期）。
（2）突变类型：
显性突变：
隐性突变：
DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，此时可
导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代。
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（二）减数分裂与基因重组
（1）自由组合型
发生时期： 减数第一次分裂后期。
实质：
同源染色体分离，非同源染色体自
由组合而出现基因重组如A与B或A
与b组合。
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（2）交叉互换型
发生时期： 减数第一次分裂前期
实质：
同源染色体的非姐妹染色单体间
交叉互换而导致基因重组，例如
原本A与B组合，a与b组合，经重
组可导致A与b组合，a与B组合。
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（三）减数分裂与染色体变异
发生时期：
减数第一次分裂后期 （同源染色体分离异常）
减数第二次分裂后期 （染色单体分离异常）
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
①减数分裂Ⅰ异常（同源染色体未分离），减数分裂Ⅱ正常
则所形成的次级精母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
②减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ时—个次级精母细胞分裂异常（姐
妹染色单体分开形成的染色体移向细胞同一极）
则所产生的配子一半正常，一半异常
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
③减数分裂Ⅰ异常（同源染色体未分离），减数分裂Ⅱ时一个次
级精母细胞分裂异常（姐妹染色单体分开形成的染色体移向细胞
同一极）
则所形成的配子全都异常
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（四） XXY与XYY异常个体成因
父方 减数分裂Ⅰ后期XY染色体未分离，产生了XY型精子
XXY
成因 减数分裂Ⅰ异常 两条X染色体未分离导
母方 致产生XX型卵细胞
减数分裂Ⅱ异常 减数分裂Ⅱ后期X染色
体着丝粒分裂后两条X
染色体都进入卵细胞
【考点二】减数分裂与可遗传变异
父方
减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染
XXY 色体未移向细胞两极，产生含有YY的精细胞
成因
母方 正常产生X卵细胞
对点练习
1、（2024·宁夏银川·模拟预测）下列有关配子基因型异常发生时期的判
断，正确的是（ B ）
A、A B、B C、C D、D
对点练习
2、（2024·山东威海·二模）某生物精原细胞减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联
会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染
色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体可
能分离、也可能不分离。下图表示基因型为AaXbYB的该生物精原细胞经减数分裂
产生了4个精细胞，其中精细胞1的基因组成为Aa，不考虑基因突变和基因被破坏
的情况，下列说法错误的是（ D ）
A、图示减数分裂I时一定发生了互换
B、由细胞①形成精细胞1的过程中基因A、a所在的姐妹染色单体未分离
C、精细胞2的基因组成最多有6种可能
D、若精细胞4的基因组成为AaXbXb，则细胞②的基因组成应为AaXbXb
对点练习
3、（2024·黑龙江吉林·模拟预测）在减数分裂过程中，下列哪些行为使
有性生殖子代产生多种可能的基因型和表型（ D ）
①减数分裂Ⅰ纺锤体的形成
②减数分裂Ⅰ前期同源染色体上非姐妹染色单体的互换
③减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体的分离
④减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④
对点练习
4、（2024·陕西铜川·三模）一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，
有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂
正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分
裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色
单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目异常的精细胞，简称
异常精细胞。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果是（ C ）
A、两者产生的精细胞全部异常
B、两者都只产生一半异常精细胞
C、前者产生的精细胞全部异常，后者产生一半异常精细胞
D、前者产生一半异常精细胞，后者产生的精细胞全部异常
对点练习
5、（2024·山东临沂·二模）精原细胞进行有丝分裂时，在特殊情况下一对同源染色
体的非姐妹染色单体之间也可能发生交换。基因型为AaBb的雄果蝇（基因位置如图
1）的一个精原细胞进行有丝分裂产生的两个子细胞均进入减数分裂。若此过程中只
有一个细胞发生一次如图2所示的交换，仅考虑图中的染色体且未发生其他变异。下
列说法错误的是（ D ）
A、无论交换发生在有丝分裂还是减数分裂中，该精原细胞均可产生4种精细胞
B、若精原细胞分裂产生基因组成为aaBB的细胞，则交换只能发生在有丝分裂过程中
C、若精原细胞分裂产生基因组成为aaBb的细胞，则交换只能发生在减数分裂过程中
D、无论交换发生在有丝分裂还是减数分裂中，基因重组型精细胞所占比例均为1/2
【考点三】观察细胞的减数分裂（实验）
（1）实验原理
根据细胞中的染色体形态、位置、数目的变化，识别减数分裂的各个时期。
（2）实验选材
宜选用雄性个体生殖器官，如植物的花药、动物的
精巢作为观察减数分裂的实验材料
为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？为什么不选择雌性个体？
①蝗虫精母细胞染色体数目较少，染色体较大，易于观察。
②雄性个体产生的雄配子数量远多于雌性个体产生的雌配子数量。
③在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，
只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。
【考点三】观察细胞的减数分裂（实验）
（3）实验流程
①装片制作（同有丝分裂装片制作过程）: 解离→漂洗→染色→制片
②显微观察:
在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装
低倍镜观察 片。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细
胞。先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中
期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞。
高倍镜观察 在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。
绘图 根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。
【考点三】观察细胞的减数分裂（实验）
（4）观察装片 辨析出下列各图示的减数分裂时期。
减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅰ末期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅱ后期 减数分裂Ⅱ末期
【考点三】观察细胞的减数分裂（实验）
注意：
①细胞已被杀死固定，不能观察分裂过程。
②不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色
体形态。
对点练习
1、（2024·河北衡水·模拟预测）蝗虫的性别决定方式XO为型，雌性体
细胞中有2条X染色体（22+XX） ，雄性仅含有1条X染色体（22+X） 。
有同学利用蝗虫的细胞制片观察细胞分裂，观察到一个细胞中有2条 X
染色体（不考虑变异）。下列相关叙述正确的是（ A ）
A、该细胞可能是雄性蝗虫的体细胞
B、该细胞一定正处于有丝分裂后期
C、该细胞可能处于减数分裂Ⅱ前期
D、持续观察该细胞可观察到完整的分裂过程
对点练习
2、（2024·福建泉州·模拟预测）下图为水稻（2n=24）花粉母细胞
减数分裂过程中处于三个不同时期的细胞显微照片。下列叙述错误
的是（ C ）
A、按减数分裂过程，图示的先后顺序是②③①
B、等位基因可在图示①、③所在时期发生分离
C、导致配子多样性的染色体行为发生在图示①③时期
D、观察花粉母细胞减数分裂过程有助于解释生物的遗传和变异
对点练习
3、（2024·江苏南通·三模）下图是山核桃（2n=32）花粉母细胞减数
分裂过程中不同时期的分裂图像，已知该山核桃的基因型为 AaBb，两
对基因位于两对同源染色体上。相关叙述错误的是（ B ）
A、甲图所示细胞处于减数分裂Ⅰ前期，同源染色体正在联会
B、乙图所示细胞处于减数分裂Ⅰ后期，基因 A和B移向细胞同一极
C、丙图所示细胞为次级精母细胞，两个细胞中均可能含有 A、a、B、b
D、丁图所示细胞处于减数分裂Ⅱ后期，细胞中不含姐妹染色单体
对点练习
4、（2024·湖南长沙·模拟预测）下图是拟南芥（2N＝10）减数分裂部
分时期染色体变化显微照片，下列相关叙述正确的是（ A ）
A、二倍体拟南芥染色体数目少，便于显微镜下对染色体观察和计数
B、选择拟南芥的花粉粒可观察到减数分裂各个时期的染色体变化
C、图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序是①→③→②→④
D、①时期有核仁，与mRNA的合成、加工以及核糖体的形成有关
对点练习
5、（2024·江苏徐州·模拟预测）下图为东亚飞蝗（2n=23，XO ）精
原细胞的分裂中期（a~c，极面观）和后期（d~f）的显微照片。有关
叙述错误的有（ B C ）
A、a和d表示有丝分裂，b、c、e和f表示减数分裂
B、减数分裂过程中X染色体上可观察到交叉现象
C、染色单体形成于a或b的前一时期
D、d图每个细胞中染色体数是f图每个细胞中的两倍
真题演练
1、（2023·浙江·高考真题）某动物（2n=4）的基因型为AaXBY，其精
巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有
丝分裂某时期。下列叙述错误的是（ B ）
A、甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期
B、甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞中每个染色体组的
DNA分子数相同
C、若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞
D、形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异
真题演练
2、（2022·全国·高考真题）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的
两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条
染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹
染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（ D ）
A、有丝分裂的后期
B、有丝分裂的末期
C、减数第一次分裂
D、减数第二次分裂
真题演练
3、（2018·上海·高考真题）下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示
意图，下列叙述正确的是（ C ）
A、甲、乙、丙中都有同源染色体
B、卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C、能够出现基因重组的是乙
D、丙的子细胞是精细胞
真题演练
4、（2024·广东·高考真题）克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克
氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和Xg2为X染色体上的
等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是（ A ）
A、精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离
B、精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分
C、卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离
D、卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离
真题演练
5、（2024·山东·高考真题）某二倍体生物通过无性繁殖获得二倍体子代
的机制有3种：①配子中染色体复制1次；②减数分裂Ⅰ正常，减数分裂
Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂；③减数分裂Ⅰ细胞不分裂，减数分
裂Ⅱ时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞。某个体
的1号染色体所含全部基因如图所示，其中A1、A2为显性基因，a1、a2
为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代，该子代体细
胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子
真题演练
代的细胞在四分体时，1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换
并引起了基因重组。不考虑突变，获得该子代的所有可能机制为（ B ）
A、①②
B、①③
C、②③
D、①②③
真题演练
6、（2021·辽宁·高考真题）基因型为AaBb的雄性果蝇，体内一个精
原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体复制后彼此配对，
非姐妹染色单体进行了交换，结果如右图所示。该精原细胞此次有丝
分裂产生的子细胞，均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，
则减数第一次分裂产生的子细胞中，基因组成为AAbb的细胞所占的
比例是（ B ）
A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/16
真题演练
7、（2021·江苏·高考真题）A和a、B和b为一对同源染色体上的两对等
位基因。下列有关有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（ C ）
A、多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂
B、减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制
C、有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可
能都含有Aa
D、有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞，减数分裂都形成AB、Ab、aB、
ab型4个子细胞
真题演练
8、 （2023北京卷）武昌鱼（2n=48）与长江白鱼（2n=48）经人工杂
交可得到具有生殖能力的子代。显微观察子代精巢中的细胞，一般不能
观察到的是（ D ）
A、 含有24条染色体的细胞
B、 染色体两两配对的细胞
C、 染色体移到两极的细胞
D、 含有48个四分体的细胞
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减数分裂和
受精作用（二）
必修二第一轮复习
<第二课时>
高中生物
考点
1、减数分裂和有丝分裂的比较
3、减数分裂与可遗传变异
高考考情具体分析
（2023浙江卷）（2022全国卷）
（2021江苏卷）（2021天津卷）
（2021北京卷）（2021辽宁卷）
（2024广东卷）（2024山东卷）（2023山东卷）（2022重庆卷）（2022山东卷）
聚焦高考
（2023北京卷）
2、观察细胞的减数分裂（实验）
内容索引
考点一
减数分裂和有丝分裂的比较
考点二
减数分裂与可遗传变异
考点三
观察细胞的减数分裂（实验）
　　　　
不 同 点 分裂的细胞 细胞或 细胞
细胞分裂次数 次 次
①同源染色体联会形成 ，非姐妹染色单体 ； ② 期同源染色体分离
期可以自由组合 无自由组合
原始生殖
体
原始生殖
两
一
四分体
交换
MⅠ后
MⅠ后
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（一）组成元素、分类及功能
分裂方式
比较项目
减数分裂
有丝分裂
__________细胞
非同源染色
体的行为
同源染色
体的行为
存在同源染色体，但不联
会、不分离，无交叉互换
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
不 同 点 子细胞染色体数目 _____ 不变
子细胞的特点 雄： 个等大的精细胞； 雌： 个大的卵细胞和 3个小的_____ 个等大的体细胞
不一定相同 _____
意义
4
1
极体
2
相同
减半
减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的
子细胞间的遗传物质
使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
相 同 点 ①间期：均有 复制和有关 的合成，细胞体积均有增大
②前期：均由 发出星射线形成纺锤体，核膜和核仁消失，
逐渐螺旋化形成染色体
③中期：染色体均在 位置聚集
④后期：均由 牵引染色体向两极移动
⑤末期：均由 内陷将细胞质缢裂成两部分，形成新的核膜和核仁， 解螺旋形成染色质
DNA
蛋白质
中心体
染色质
赤道板
纺锤丝
细胞膜
染色体
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（二）减数分裂与有丝分裂细胞图像辨析
一看奇偶
奇：
偶：
二看有无同源染色体
有同源染色体：
无同源染色体：
三看同源染色体的行为
有联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等为减数第一次分裂
无：
减数分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ和有丝分裂的判断规律
减数第二次分裂
减数第二次分裂
有丝分裂
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
图像
时期 ___________前期 ____________前期 ____________前期
依据 ___同源染色 体，但不联会 有同源染色体 ________现象 ___同源染色体，
且染色体散乱分布
有丝分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
有
联会
无
_____同源染色
体，且着丝粒排
列在___________
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
图像
时期 __________中期 ___________中期 ___________中期
依据
有丝分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
有
赤道板上
同源染色体
赤道板两侧
无
赤道板上
____________排列
在______________
_____同源染色
体，且着丝粒排
列在___________
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
图像
时期 _________后期 ____________后期 ___________后期
依据 ____同源染色 体，且________ 分裂后移向两极 ____________分 离并移向两极 ____同源染色
体，且着丝粒分
裂后移向两极
有丝分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
有
无
着丝粒
同源染色体
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
①处于减数第二次分裂过程中的细胞，可能含有同源染色体，如多倍体（四倍体的减数分裂）。
②处于有丝分裂过程中的细胞可能没有同源染色体，如二倍体的单倍体的体细胞进行的有丝分裂。
注意：
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（三）有丝分裂与减数分裂曲线分析
（1）染色体变化曲线
有丝分裂
减数分裂
2n
4n
有丝分裂
有丝分裂
减数分裂
受精
有丝分裂、减数分裂和受精作用
染色体
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（2）DNA变化曲线
有丝分裂
减数分裂
2n
4n
有丝分裂
有丝分裂
减数分裂
受精
有丝分裂、减数分裂和受精作用
核DNA
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
判断方法
先
看
有
无
斜
线
无
有
DNA
变化
1次直线下降
染色体
变化
连续2次直线下降
有丝分裂
减数分裂
先加倍后恢复
先减再增终减半
有丝分裂
减数分裂
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（3）每条染色体中DNA含量变化
时期 A→B B→C C→D D→E
减数分裂 对应时期 　
有丝分裂 对应时期 　
减数分裂前的间期
G2期、MⅠ全过程
和MⅡ前期、中期
MⅡ后期
MⅡ末期
有丝分裂前的间期
前期和中期
末期
后期
每条染色体上的DNA含量
细胞分裂时期
2
1
0
A
E
D
C
B
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（4）染色单体数目变化的曲线分析
着丝粒分裂，染色单体消失，即4n→0
染色体复制，染色单体形成，即0→4n
同源染色体分开，分别进入两个子细胞，染色单体数目减半，即4n→2n
着丝粒分裂，染色单体消失，即2n→0
染色体复制，染色单体形成，即0→4n
分裂间期
后期
减数第一次分裂前的间期
减数第一次分裂末期
减数第二次分裂后期
有丝分裂
减数分裂
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（5）同源染色体对数变化的曲线分析
后期时染色体数目加倍，同源染色体由n对加倍成为2n对，子细胞中同源染色体仍为n对。
减数第一次分裂后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母细胞及生殖细胞或极体中都不含同源染色体。
有丝分裂
减数分裂
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（6）染色体组数目变化的曲线分析
同源染色体分别进入两个子细胞，染色体组数目减半（2→1）
着丝粒分裂，染色体组数目暂时加倍（1→2）
因染色体平均分配到两个子细胞，染色体组数目减半（2→1）
减数第一次分裂末期
减数第二次分裂后期
减数第二次分裂末期
有丝分裂
减数分裂
后期因着丝粒分裂，染色体组数目加倍(2→4)；末期染色体平均分配到两个子细胞，染色体组数目恢复(4→2)。
【考点一】减数分裂和有丝分裂的比较
（四）染色体、核DNA分子和染色单体的柱形图变化图解
（以染色体数为2n的生物为例）
①只有染色单体的数目才可能是0，染色体和核DNA的含量不可能是0。染色单体会因着丝粒的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。
②DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2个DNA分子，即DNA数∶染色体数可能为1∶1或2∶1，但不可能是1∶2。
对点练习
1、（2023·湖北襄阳·模拟预测）在某二倍体哺乳动物的睾丸中有大量精原细胞，它们有些进行有丝分裂，有些进行减数分裂，某同学通过显微观察对睾丸中的细胞进行了分类，如下表所示。下列有关说法错误的是（ ）
D
A、甲细胞所处的时期可能染色体移向两极，细胞膜向中间凹陷
B、乙细胞中的染色体数目只有体细胞的一半
C、丙细胞的染色体与核DNA数量比为1:1
D、丁细胞可能处于有丝分裂或减数分裂Ⅱ的后期
对点练习
2、（2024·广西·一模）下图甲、乙、丙为某二倍体雌性生物细胞分裂的相关示意图。图甲为细胞分裂某时期的模式图，图乙为每条染色体上的DNA相对含量在细胞分裂各时期的变化，图丙为细胞分裂各时期染色体与核DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是（ ）
D
A、图甲细胞为第一极体，此时可能发生等位基因的分离
B、图甲所示细胞所处的时期可对应图乙的DE段和图丙的c时期
C、图甲细胞分裂后形成的子细胞可对应图乙的DE段和图丙的d时期
D、处于图乙BC段的细胞中可能含有1条、2条或者4条X染色体
对点练习
A、A细胞含有4套遗传信息
B、B细胞下一个时期，染色体与核DNA数之比为1：1
C、A细胞时期可发生基因重组
D、C中没有同源染色体，说明该细胞是次级精母细胞
3、（2024·浙江·三模）如图是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，以下说法中，正确的是（ ）
A
对点练习
4、（2024·江苏扬州·模拟预测）如图是有关于某哺乳动物的细胞分裂信息，请分析回答：
（1）由图甲可知，该动物的性别为_____性，判断依据是______；细胞③的名称是_____；细胞③中染色体和染色单体数目分别为_____，_____；图甲中，含有同源染色体的细胞有 _______ 。
对点练习
（2）图乙中①→②完成了图丙中_____（用字母表示）段的变化，则图乙a、b、c中表示染色体的是_____ 。图甲中细胞①产生的子细胞内的c数量为_____ 。
（3）图丙中CD段形成的原因是____ ，该图可表示_____（填分裂方式）。
（4）若某哺乳动物的卵细胞中含有23条染色体，该生物的体细胞中染色体最多有____ 条。
对点练习
【答案】
（1）雌 ；
细胞②、细胞③的细胞质不均等分裂；
次级卵母细胞；
4/四；
0/零 ；
①②
（2）AB ；
a ；
4/四
（3）着丝粒断裂，姐妹染色单体分开；
有丝分裂、减数分裂
（4）92
【考点二】减数分裂与可遗传变异
可遗传变异
基因突变
基因重组
染色体变异
可以遗传给后代
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（一）减数分裂与基因突变
（1）发生时期：
（2）突变类型：
DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代。
减数第一次分裂前的间期（DNA复制时期）。
隐性突变：
显性突变：
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（二）减数分裂与基因重组
（1）自由组合型
发生时期：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合而出现基因重组如A与B或A与b组合。
实质：
减数第一次分裂后期。
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（2）交叉互换型
发生时期：
实质：
同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换而导致基因重组，例如原本A与B组合，a与b组合，经重组可导致A与b组合，a与B组合。
减数第一次分裂前期
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（三）减数分裂与染色体变异
发生时期：
减数第二次分裂后期
减数第一次分裂后期
（同源染色体分离异常）
（染色单体分离异常）
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
①减数分裂Ⅰ异常（同源染色体未分离），减数分裂Ⅱ正常
则所形成的次级精母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
则所产生的配子一半正常，一半异常
②减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ时—个次级精母细胞分裂异常（姐妹染色单体分开形成的染色体移向细胞同一极）
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
③减数分裂Ⅰ异常（同源染色体未分离），减数分裂Ⅱ时一个次级精母细胞分裂异常（姐妹染色单体分开形成的染色体移向细胞同一极）
则所形成的配子全都异常
【考点二】减数分裂和有丝分裂的比较
（四） XXY与XYY异常个体成因
XXY成因
母方
减数分裂Ⅰ后期XY染色体未分离，产生了XY型精子
减数分裂Ⅱ异常
两条X染色体未分离导致产生XX型卵细胞
减数分裂Ⅱ后期X染色体着丝粒分裂后两条X染色体都进入卵细胞
父方
减数分裂Ⅰ异常
【考点二】减数分裂与可遗传变异
正常产生X卵细胞
XXY成因
母方
父方
减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体未移向细胞两极，产生含有YY的精细胞
对点练习
1、（2024·宁夏银川·模拟预测）下列有关配子基因型异常发生时期的判断，正确的是（ ）
B
A、A
B、B
C、C
D、D
对点练习
2、（2024·山东威海·二模）某生物精原细胞减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体可能分离、也可能不分离。下图表示基因型为AaXbYB的该生物精原细胞经减数分裂产生了4个精细胞，其中精细胞1的基因组成为Aa，不考虑基因突变和基因被破坏的情况，下列说法错误的是（ ）
D
A、图示减数分裂I时一定发生了互换
B、由细胞①形成精细胞1的过程中基因A、a所在的姐妹染色单体未分离
C、精细胞2的基因组成最多有6种可能
D、若精细胞4的基因组成为AaXbXb，则细胞②的基因组成应为AaXbXb
对点练习
3、（2024·黑龙江吉林·模拟预测）在减数分裂过程中，下列哪些行为使有性生殖子代产生多种可能的基因型和表型（ ）
①减数分裂Ⅰ纺锤体的形成
②减数分裂Ⅰ前期同源染色体上非姐妹染色单体的互换
③减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体的分离
④减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合
D
A、①④
B、②③
C、①③
D、②④
对点练习
4、（2024·陕西铜川·三模）一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目异常的精细胞，简称异常精细胞。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果是（ ）
C
A、两者产生的精细胞全部异常
B、两者都只产生一半异常精细胞
C、前者产生的精细胞全部异常，后者产生一半异常精细胞
D、前者产生一半异常精细胞，后者产生的精细胞全部异常
对点练习
5、（2024·山东临沂·二模）精原细胞进行有丝分裂时，在特殊情况下一对同源染色体的非姐妹染色单体之间也可能发生交换。基因型为AaBb的雄果蝇（基因位置如图1）的一个精原细胞进行有丝分裂产生的两个子细胞均进入减数分裂。若此过程中只有一个细胞发生一次如图2所示的交换，仅考虑图中的染色体且未发生其他变异。下列说法错误的是（ ）
D
A、无论交换发生在有丝分裂还是减数分裂中，该精原细胞均可产生4种精细胞
B、若精原细胞分裂产生基因组成为aaBB的细胞，则交换只能发生在有丝分裂过程中
C、若精原细胞分裂产生基因组成为aaBb的细胞，则交换只能发生在减数分裂过程中
D、无论交换发生在有丝分裂还是减数分裂中，基因重组型精细胞所占比例均为1/2
【考点三】观察细胞的减数分裂（实验）
考点三 观察细胞的减数分裂（实验）
（1）实验原理
根据细胞中的染色体形态、位置、数目的变化，识别减数分裂的各个时期。
（2）实验选材
宜选用雄性个体生殖器官，如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂的实验材料
①蝗虫精母细胞染色体数目较少，染色体较大，易于观察。
②雄性个体产生的雄配子数量远多于雌性个体产生的雌配子数量。
③在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数第二次分裂。
为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？为什么不选择雌性个体？
【考点三】观察细胞的减数分裂（实验）
解离→漂洗→染色→制片
①装片制作（同有丝分裂装片制作过程）:
②显微观察:
低倍镜观察
高倍镜观察
在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。
根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。
绘图
（3）实验流程
在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞。
【考点三】观察细胞的减数分裂（实验）
辨析出下列各图示的减数分裂时期。
（4）观察装片
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ末期
减数分裂Ⅱ中期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅱ末期
【考点三】观察细胞的减数分裂（实验）
②不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。
①细胞已被杀死固定，不能观察分裂过程。
注意：
对点练习
1、（2024·河北衡水·模拟预测）蝗虫的性别决定方式XO为型，雌性体细胞中有2条X染色体（22+XX） ，雄性仅含有1条X染色体（22+X） 。有同学利用蝗虫的细胞制片观察细胞分裂，观察到一个细胞中有2条 X染色体（不考虑变异）。下列相关叙述正确的是（ ）
A
A、该细胞可能是雄性蝗虫的体细胞
B、该细胞一定正处于有丝分裂后期
C、该细胞可能处于减数分裂Ⅱ前期
D、持续观察该细胞可观察到完整的分裂过程
对点练习
A、按减数分裂过程，图示的先后顺序是②③①
B、等位基因可在图示①、③所在时期发生分离
C、导致配子多样性的染色体行为发生在图示①③时期
D、观察花粉母细胞减数分裂过程有助于解释生物的遗传和变异
2、（2024·福建泉州·模拟预测）下图为水稻（2n=24）花粉母细胞减数分裂过程中处于三个不同时期的细胞显微照片。下列叙述错误的是（ ）
C
对点练习
A、甲图所示细胞处于减数分裂Ⅰ前期，同源染色体正在联会
B、乙图所示细胞处于减数分裂Ⅰ后期，基因 A和B移向细胞同一极
C、丙图所示细胞为次级精母细胞，两个细胞中均可能含有 A、a、B、b
D、丁图所示细胞处于减数分裂Ⅱ后期，细胞中不含姐妹染色单体
3、（2024·江苏南通·三模）下图是山核桃（2n=32）花粉母细胞减数分裂过程中不同时期的分裂图像，已知该山核桃的基因型为 AaBb，两对基因位于两对同源染色体上。相关叙述错误的是（ ）
B
对点练习
A、二倍体拟南芥染色体数目少，便于显微镜下对染色体观察和计数
B、选择拟南芥的花粉粒可观察到减数分裂各个时期的染色体变化
C、图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序是①→③→②→④
D、①时期有核仁，与mRNA的合成、加工以及核糖体的形成有关
4、（2024·湖南长沙·模拟预测）下图是拟南芥（2N＝10）减数分裂部分时期染色体变化显微照片，下列相关叙述正确的是（ ）
A
对点练习
A、a和d表示有丝分裂，b、c、e和f表示减数分裂
B、减数分裂过程中X染色体上可观察到交叉现象
C、染色单体形成于a或b的前一时期
D、d图每个细胞中染色体数是f图每个细胞中的两倍
5、（2024·江苏徐州·模拟预测）下图为东亚飞蝗（2n=23，XO♂）精原细胞的分裂中期（a~c，极面观）和后期（d~f）的显微照片。有关叙述错误的有（ ）
BC
真题演练
A、甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期
B、甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞中每个染色体组的DNA分子数相同
C、若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞
D、形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异
1、（2023·浙江·高考真题）某动物（2n=4）的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是（　　）
B
真题演练
A、有丝分裂的后期
B、有丝分裂的末期
C、减数第一次分裂
D、减数第二次分裂
2、（2022·全国·高考真题）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（　 　）
D
真题演练
A、甲、乙、丙中都有同源染色体
B、卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C、能够出现基因重组的是乙
D、丙的子细胞是精细胞
3、（2018·上海·高考真题）下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（ 　　）
C
真题演练
A、精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离
B、精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分
C、卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离
D、卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离
4、（2024·广东·高考真题）克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是（　 　）
A
真题演练
5、（2024·山东·高考真题）某二倍体生物通过无性繁殖获得二倍体子代的机制有3种：①配子中染色体复制1次；②减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂；③减数分裂Ⅰ细胞不分裂，减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞。某个体的1号染色体所含全部基因如图所示，其中A1、A2为显性基因，a1、a2为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代，该子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子
真题演练
A、①②
B、①③
C、②③
D、①②③
代的细胞在四分体时，1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因重组。不考虑突变，获得该子代的所有可能机制为（　　）
B
真题演练
6、（2021·辽宁·高考真题）基因型为AaBb的雄性果蝇，体内一个精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体复制后彼此配对，非姐妹染色单体进行了交换，结果如右图所示。该精原细胞此次有丝分裂产生的子细胞，均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，则减数第一次分裂产生的子细胞中，基因组成为AAbb的细胞所占的比例是（ 　 　）
B
A、1/2
B、1/4
C、1/8
D、1/16
真题演练
7、（2021·江苏·高考真题）A和a、B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。下列有关有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（　　 ）
C
A、多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂
B、减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制
C、有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含有Aa
D、有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞，减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞
真题演练
8、 （2023北京卷）武昌鱼（2n=48）与长江白鱼（2n=48）经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。显微观察子代精巢中的细胞，一般不能观察到的是（　 　）
D
A、 含有24条染色体的细胞
B、 染色体两两配对的细胞
C、 染色体移到两极的细胞
D、 含有48个四分体的细胞
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