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2026届高考高分重难点和易错点解析—动词进行时态
「内容目录」
现在进行时；
过去进行时
将来进行时
「知识典例」
(一)现在进行时
一、定义
现在进行时是 “描述‘现在（或说话时）正在发生’或‘现阶段持续’的动作”，难点在于区分 “即时动作” 与 “习惯性动作”，以及区分不能用于进行时的“状态”动词；
二、5大用法（按 “动作属性” 分类）
1. 描述 “现在（或说话时）正在进行的动作”；‘’
解析：动作在 “说话时” 正在发生，常搭配表示 “明确的此刻的时间状语”（如 now, at the moment, right now, look, listen 等），核心是 “动作已经开始，但尚未结束”。
例句：
Look! The children are playing football on the playground.（看！孩子们正在操场踢足球 ——“look” 提示 “此刻正在发生”，用现在进行时）；
My mother is cooking dinner in the kitchen now.（我妈妈现在正在厨房做晚饭 ——“now” 明确 “此刻”，用现在进行时）；
2. 描述 “现阶段正在进行，但此刻不一定正在进行的动作”（强调 “持续性”）
解析：动作在 “当前一段时间（或“现阶段”）内（如 this week, these days, recently）” 持续进行，但说话时很可能并没有正在做，核心是 “阶段内持续，非即时”。
例句：
She is learning English these days.（她这些天正在学英语 ——“these days” 表示 “现阶段”持续在做，可能此刻并没有在学，用现在进行时）；
We are preparing for the final exam this month.（我们这个月正在准备期末考试 ——“this month” 是阶段时间词，本句表示 “现阶段”持续在准备，而此刻不一定正在准备，用现在进行时）；
名师点拨：若用一般现在时（“She learns English these days”），则无法体现 “持续” 的含义，仅能表示 “习惯性动作”，就与语境不符了。
3. 表 “计划好的近期将来动作”（特殊用法，仅限位移类动词）
解析：这是现在进行时的特殊用法—— 仅用于 “表示位移或安排的动词”（如 come, go, leave, arrive, start, meet 等），需搭配 “明确的将来时间状语”（如 tomorrow, next week, this weekend），核心是 “动作已提前计划，近期会发生”，“常带有期待等感彩”。
例句：
They are leaving for Shanghai tomorrow morning.（他们明天早上要去上海 ——“leave” 是位移动词，“tomorrow morning” 是将来时间，表计划好的将来，用现在进行时）；
My friend is coming to visit me next Sunday.（我朋友下周日要来看我 ——“come” 是位移动词，“next Sunday” 是将来时间，用现在进行时）；
名师点拨：非位移动词不能用此用法，如不能说 “I am reading a book tomorrow”（×）——“read” 不是位移类动词，表将来需用 “will read” 或 “am going to read”。
4. 和 “always/constantly”并用，带有很强的 “情感色彩”（赞扬、不满、惊讶）。
解析：现在进行时与 “always, constantly, forever” 搭配时，不表 “持续动作”，而是附加 “说话人的情感”（如赞扬 “总是做好事”、不满 “总是做坏事”），区别于一般现在时 “客观表习惯性动作”。
例句：
赞扬：He is always helping others when they are in trouble.（别人有困难时，他总是帮忙 ——“always”+ 现在进行时，表赞扬，若用一般现在时 “He always helps...” 则仅客观描述，无情感）；
不满：You are always interrupting me when I speak.（我说话时，你总是打断我 ——“always”+ 现在进行时，表不满，若用一般现在时 “You always interrupt...” 则无不满情绪）；
名师点拨：此种用法和一般现在时的区别是：一般现在时 + always 表示“习惯性动作”；现在进行时 + always 表示“赞扬 、不满等情感色彩” 。
5. 描述 “当前正在发展的趋势或变化”（多用于自然、社会、科技场景）
解析：动作是 “当前持续发生的变化”，常搭配 “表示变化的动词”（如 get, become, grow, rise, fall, change 等），表示 “动态变化中”。
例句：
The temperature is getting higher and higher these years.（这些年气温变得越来越高 ——“get” 表变化，“these years” 表当前趋势，用现在进行时）；
More and more people are using electric cars now.（现在越来越多的人在使用电动车 ——“use” 表趋势变化，“now” 提示当前，用现在进行时）；
名师点拨：若用一般现在时（“The temperature gets higher...”），则表示 “习惯性变化”，无法体现 “当前正在发展” 的动态感。
「重难点突破」
重难点 1：不能用于现在进行时的 “状态类动词”（最易忽略的规则）
解析：英语中部分动词表 “状态、情感、认知、拥有”，无 “正在进行” 的动态过程，因此不能用于现在进行时（称为 “状态动词”），我们学生常因 “误将状态当动作” 而犯错。
（1）感官动词：see（看见）、hear（听见）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、feel（感觉，表状态时）—— 如错误 “I’m seeing a bird in the tree.”（×），正确 “I see a bird in the tree.”（√）；
（2）情感 / 态度动词：like（喜欢）、love（爱）、hate（讨厌）、want（想要）、need（需要）—— 如错误 “She is liking music.”（×），正确 “She likes music.”（√）；
（3）拥有动词：have（拥有）、own（拥有）、belong（属于）—— 如错误 “He is having a car.”（×），正确 “He has a car.”（√）；
（4）认知动词：know（知道）、understand（理解）、believe（相信）、remember（记得）—— 如错误 “I’m knowing the answer.”（×），正确 “I know the answer.”（√）；
名师点拨：
在中文中，此类动词也不和“正在”等表示正在进行的词连用，如中文中不会说“我正在看见；我正在喜欢；我正在知道”；所以此类动词不需要特殊记忆，只要心中知道有这类规则就行。
部分动词 “动作 / 状态两用”，需根据语境判断 —— 如 “feel” 表 “触摸（动作）” 时可用进行时（“I’m feeling the cloth.” 我正在摸布料），表 “感觉（状态）” 时不可（“I feel happy.” 我感觉开心）；“have” 表 “举办（动作）” 时可用（“We’re having a party.” 我们正在举办派对），表 “拥有（状态）” 时不可。
重难点 2：现在进行时表将来的 “严格条件”（特殊用法，当然只能用在特殊情况下）
2 个限制条件：
（1）动词类型：仅限 “位移或明确安排类动词”（如 come, go, leave, arrive, start, meet, fly, drive 等），非此类动词不可用；
（2）时间状语：必须搭配 “明确的近期将来时间”（如 tomorrow, next week, this Friday），无时间状语则无法表将来；
错误案例与分析：
错误 1：I am watching a movie tomorrow.（×）——“watch” 不是位移 / 安排类动词，表将来需改为 “I will watch a movie tomorrow.”（√）；
错误 2：They are flying to London .（×）—— 无将来时间状语，我们一般认为是“此刻正在飞机上”，而不会认为是 “将来离开”，所以需补充时间状语（“They are leaving tomorrow.”√）；
正确安利：“She is arriving in Beijing next Monday.”（√）——“arrive” 是位移动词，“next Monday” 是将来时间，符合条件。
(二)过去进行时
一、定义
过去进行时的核心是 “描述‘过去某个特定时间点 / 时间段内正在进行的动作’”，关键难点在于区分 “过去持续动作” 与 “过去短暂动作”“掌握 when/while 引导的时间从句搭配”等。
二、5大核心用法
1. 表示 “过去的某个特定的时间点正在进行（已经开始、尚未结束）的动作”
解析：常搭配 “具体过去时间点状语”（如 at 8 p.m. last night, this time yesterday, at that moment），核心是 “动作在该时间点正在进行，未结束”。
例句：
I was watching a movie at 8 p.m. last night.（昨晚 8 点我正在看电影 ——“昨晚 8 点” 是过去特定时间点，动作正在进行，用过去进行时）；
He was reading a book this time yesterday.（昨天这个时候他正在看书 ——“昨天这个时候” 是过去即时时间，用过去进行时）；
名师点拨：此时不能用一般过去时，（如不能说 “I watched a movie at 8 p.m. last night.”）。因为一般过去时 “过去某个时间点已完成的动作”，而此处强调 “动作正在进行，未完成”（ 如“昨晚 8 点时电影还没看完”）。
2. 描述 “过去某个时间段持续进行的动作”（强调 “持续性”）
解析：动作在 “过去一段时间范围里”（如昨天下午、上周三）持续进行，不强调 “具体哪个瞬间”，仅突出 “动作在该时间段内的持续状态”，常搭配 表示“过去时间段的状语”（如 yesterday afternoon, all morning last Sunday, during the summer holiday last year）。
例句：
They were building a new school last month.（上个月他们一直在建一所新学校 ——“上个月” 是过去时间段，动作持续进行，用过去进行时）；
She was practicing the piano all morning yesterday.（昨天整个上午她都在练钢琴 ——“整个上午” 是过去持续时间，用过去进行时）；
易错对比：若用一般过去时（如 “They built a new school last month”），则表 “上个月完成了建学校”，而此处强调 “上个月期间一直在建，可能未完成”，语义完全不同。
3. 表示 “两个过去动作同时进行”（强调 “并行性”，高频考点）
解析：过去某一时间段内，“两个动作同时持续进行”，常用 “while” 连接两个过去进行时；若 “一个动作持续进行时，另一个短暂动作突然发生”，则用 “when” 连接（持续动作用过去进行时，短暂动作用一般过去时）。
例句：
（1）两个动作同时持续：While my mother was cooking dinner, my father was reading newspapers.（妈妈在做晚饭时，爸爸在看报纸 ——“做饭” 和 “看报纸” 都是过去持续动作，同时进行，用 while 连接两个过去进行时）；
（2）持续动作中插入短暂动作：I was walking in the park when it suddenly rained.（我正在公园散步，突然下雨了 ——“散步” 是过去持续动作（过去进行时），“下雨” 是过去短暂动作（一般过去时），用 when 连接）；
易错对比：不可混淆 while 和 when 的用法（如错误 “When my mother was cooking, my father read newspapers”），因 “做饭” 是持续动作，“看报纸” 也是持续动作，需用 while 连接，且两个动作均用过去进行时。
4. 表 “过去计划好但未实现的将来动作”（特殊用法）
解析：和现在进行时表将来比较类似，但动作发生在 “过去”的语境中—— 即 “过去某个时间计划好要做的事，最终未完成”，仅适用于 “位移或安排类动词”（如 come, go, leave, meet, start），需搭配 “过去的将来时间状语”（如 the next day, the following morning）。
例句：
She was leaving for Beijing the next day, but she fell ill and canceled the trip.（她本打算第二天去北京，却生病了，取消了行程 ——“打算去北京” 是过去计划的将来动作，未实现，用过去进行时 was leaving）；
They were meeting at the café that afternoon, but he didn’t show up.（他们本约好那天下午在咖啡馆见面，可他没来 ——“约好见面” 是过去计划的将来动作，未实现，用过去进行时 were meeting）；
易错提醒：非位移动词不能用此用法（如错误 “He was finishing his homework the next day”），“finish” 不是位移 / 安排类动词，表过去计划将来需用 “was going to finish”。
5. 描绘 “过去事件的背景”（叙事类场景，阅读理解 / 写作高频）
解析：在故事、回忆类文本中，用过去进行时描述 “事件发生时的周围环境或持续状态”，为 “主要动作（一般过去时）” 铺垫背景，让叙事更生动。
例句：
The sun was shining, and birds were singing when we arrived at the village.（我们到达村子时，阳光明媚，鸟儿在唱歌 ——“阳光明媚、鸟儿唱歌” 是过去到达时的背景（过去进行时），“到达” 是主要动作（一般过去时））；
People were walking on the street, and cars were running when the accident happened.（事故发生时，人们正在街上走，汽车在行驶 ——“人们走、汽车行驶” 是事故发生的背景（过去进行时），“事故发生” 是主要动作（一般过去时））；
易错对比：若用一般过去时（如 “The sun shone, and birds sang when we arrived”），则背景描述失去 “持续动态感”，叙事不够鲜活。
「重难点突破」
重难点 1：过去进行时 vs 一般过去时（高中最核心易混淆点）
核心区别（从 “动作持续性、时间状语、语境意图” 切入）：
（1）动作持续性：过去进行时表 “过去持续进行的动作（未强调完成）”；一般过去时表 “过去短暂完成的动作（强调结果）”；
（2）时间状语：过去进行时搭配 “特定时间点 / 时间段”（如 at 8 p.m. last night, yesterday afternoon）；一般过去时搭配 “模糊过去时间”（如 yesterday, last week）或 “无时间状语（动作已完成）”；
（3）语境意图：过去进行时侧重 “动作过程”；一般过去时侧重 “动作结果或事实”；
错误案例与分析：
错误 1：He read a book at 8 p.m. last night.（×）——“昨晚 8 点” 是过去特定时间点，强调 “正在读”，需用过去进行时，改为 “He was reading a book at 8 p.m. last night.”（√）；
错误 2：She was finished her homework yesterday.（×）——“完成作业” 是过去短暂完成的动作，需用一般过去时，改为 “She finished her homework yesterday.”（√）；
关键判断：若想表达 “过去某个时间点 / 段动作正在做”，用过去进行时；若想表达 “过去做了某事（已完成）”，用一般过去时。
重难点 2：when 与 while 引导时间从句的用法差异（语法填空 / 改错高频）
核心规则（结合动作属性区分）：
（1）when：可接 “短暂动作”（一般过去时）或 “持续动作”（过去进行时），主从句时态搭配为 “主句过去进行时 + when + 从句一般过去时”（持续动作中插入短暂动作），或 “主句一般过去时 + when + 从句过去进行时”（短暂动作发生时，持续动作正在进行）；
（2）while：仅接 “持续动作”（过去进行时），主从句时态搭配为 “while + 从句过去进行时，主句过去进行时”（两个持续动作同时进行），或 “while + 从句过去进行时，主句一般过去时”（持续动作中插入短暂动作）；
错误案例与分析：
错误 1：I walked in the street while it rained.（×）——“walk” 和 “rain” 均为持续动作，需用过去进行时，改为 “I was walking in the street while it was raining.”（√）；
错误 2：While the phone rang, she was cooking.（×）——“rang” 是短暂动作，需用 when 连接，改为 “When the phone rang, she was cooking.”（√）；
记忆关键：“短暂动作找 when，持续动作找 while；同时持续 while 连，一长一短 when 来牵”。
重难点 3：不能用于过去进行时的 “状态动词”（结合过去语境，易忽略）
规则定义：与现在进行时类似，表 “过去的状态、情感、认知、拥有” 的动词无 “正在进行” 的动态过程，不能用于过去进行时，学生常因 “误将过去状态当动作” 犯错。
状态动词分类及过去语境例句（需牢记）：
（1）感官动词（过去语境）：see（看见）、hear（听见）—— 如错误 “She was seeing a dog on the road yesterday.”（×），正确 “She saw a dog on the road yesterday.”（√）；
（2）情感 / 态度动词（过去语境）：like（喜欢）、hate（讨厌）—— 如错误 “He was liking pop music when he was young.”（×），正确 “He liked pop music when he was young.”（√）；
（3）拥有动词（过去语境）：have（拥有）、belong（属于）—— 如错误.They were having a big house last year.（×），正确.They had a big house last year.（√）；
（4）认知动词（过去语境）：know（知道）、understand（理解）—— 如错误 “I was knowing the truth at that time.”（×），正确 “I knew the truth at that time.”（√）；
特殊提醒：部分动词 “过去动作 / 状态两用”—— 如 “feel” 表 “过去触摸（动作）” 时可用过去进行时（“She was feeling the old table when I came in.” 我进来时她正在摸那张旧桌子），表 “过去感觉（状态）” 时不可（“She felt sad when she heard the news.” 听到消息时她很伤心）。
重难点 4：过去进行时表 “过去计划将来” 的严格条件（易滥用）
必须满足的 2 个条件（缺一不可）：
（1）动词类型：仅限 “位移或明确安排类动词”（如 come, go, leave, arrive, meet, start），非此类动词绝对不可用；
（2）语境要求：需体现 “动作未实现”（如后文有 “取消、未发生” 的提示，如 but, however 引导的转折），且搭配 “过去的将来时间状语”（如 the next day, that afternoon）；
错误案例与分析：
错误 1：He was doing his homework the next morning.（×）——“do” 不是位移 / 安排类动词，表过去计划将来需改为 “He was going to do his homework the next morning.”（√）；
错误 2：She was leaving for Shanghai, and she took the train on time.（×）—— 未体现 “动作未实现”，若 “按时出发” 则无需用过去进行时，改为 “She left for Shanghai and took the train on time.”（√）；
正确案例验证：“We were meeting at the station that evening, but the train was delayed and we missed each other.”（√）——“meet” 是安排类动词，“that evening” 是过去的将来时间，“but” 体现未实现，符合条件。
(三)将来进行时
一、定义；
将来进行时是 “描述‘将来的某个特定时间点 / 时间段内正在进行的动作’”。
二、五大用法；
1. 描述 “将来的某个特定时间点正在进行的动作”
解析：常搭配 “具体将来时间点状语”（如 at 8 p.m. tomorrow, this time next week, at 3 o’clock next Wednesday），核心是 “动作在该时间点处于‘正在进行’的状态，未完成”。
例句：
I will be watching a live concert at 8 p.m. tomorrow.（明天晚上 8 点我正在看一场现场音乐会 ——“明天 8 点” 是将来特定时间点，动作正在进行，用将来进行时）；
They will be having a meeting this time next Monday.（下周一这个时候他们正在开会 ——“下周一这个时候” 是将来即时时间，用将来进行时）；
名师点拨：不可用一般将来时（如错误 “I will watch a live concert at 8 p.m. tomorrow”），因一般将来时表 “将来完成该动作”（如 “明天 8 点会看音乐会”，未强调 “正在进行”），而此处需突出 “8 点时动作正在进行中”（如 “音乐会进行到一半”）。
2. 描述 “将来某段时间内持续进行的动作”（强调 “过程持续性”）
解析：动作在 “将来一段时间范围里”（如下周、下个月）持续进行，不强调 “具体哪个瞬间”，仅突出 “动作在该时间段内的持续状态”，常搭配 “将来时间段状语”（如 next week, during the summer holiday next year, all morning next Friday）。
例句：
We will be working on the new project next month.（下个月我们一直在做这个新项目 ——“下个月” 是将来时间段，动作持续进行，用将来进行时）；
She will be practicing dancing all afternoon next Sunday.（下周日整个下午她都在练舞蹈 ——“整个下午” 是将来持续时间，用将来进行时）；
名师点拨：若用一般将来时（如 “We will finish the new project next month”），则表 “下个月完成项目”（强调结果），而此处强调 “下个月期间一直在做，可能未完成”（强调过程），语义完全不同。
3. 预测 “将来自然发生的动作”（特殊用法，无主观计划）
解析：将来进行时可用于 “预测将来某个时间‘自然会发生’的动作”，不强调 “提前计划”，仅基于常理推断 “动作会处于进行状态”，常搭配 “日常时间场景”（如明天上班、下周上课）。
例句：
Don’t call him at 9 a.m. tomorrow—he will be driving to work.（明天早上 9 点别给他打电话，他正在开车上班 —— 基于 “日常上班时间” 推断，动作自然发生，用将来进行时）；
This time next year, I will be studying in college.（明年这个时候，我正在上大学 —— 基于 “升学规划” 推断，动作自然进行，用将来进行时）；
名师点拨：若用 “be going to do”（如 “He is going to drive to work at 9 a.m. tomorrow”），则表 “提前计划好 9 点开车上班”，而将来进行时仅表 “自然发生的状态”，无 “主动计划” 的含义。
4. 委婉询问 “对方将来的时间安排”（礼貌用法，高频口语考点）
解析：在请求或询问对方未来行程时，用将来进行时替代一般将来时（如 “Will you do... ”），可降低直接性，更显礼貌，核心是 “询问对方‘未来某个时间是否正在做某事’，间接表达请求”。
例句：
Will you be using your laptop this afternoon I need to check some documents.（你今天下午会用笔记本电脑吗？我需要查一些文件 —— 用将来进行时 “will be using” 委婉询问，避免直接问 “Can I use your laptop ”）；
Will you be free this weekend I want to invite you to a party.（你这周末有空吗？我想邀请你参加派对 ——“will be free” 是状态，但此处用将来进行时表委婉，区别于直接问 “Are you free... ”）；
名师点拨：不可用一般将来时表礼貌（如错误 “Will you use your laptop this afternoon ”），直接询问 “是否会做某事” 易显生硬，将来进行时更符合日常礼貌交流场景。
5. 表示 “两个将来动作同时进行”（强调 “并行性”，语法填空高频）
解析：将来某一时间段内，“两个动作同时持续进行”，常用 “while” 连接两个将来进行时；若 “一个动作持续进行时，另一个短暂动作发生”，则用 “when” 连接（持续动作用将来进行时，短暂动作用一般将来时）。
例句：
（1）两个动作同时持续：While my sister is preparing dinner tomorrow evening, I will be cleaning the living room.（明天晚上我姐姐准备晚饭时，我正在打扫客厅 ——“准备晚饭” 和 “打扫客厅” 都是将来持续动作，同时进行，用 while 连接）；
（2）持续动作中插入短暂动作：I will be walking my dog in the park when you arrive tomorrow.（明天你到的时候，我正在公园遛狗 ——“遛狗” 是将来持续动作（将来进行时），“到达” 是将来短暂动作（一般将来时），用 when 连接）；
名师点拨：不可混淆 while 和 when 的用法（如错误 “When my sister is preparing dinner, I will clean the living room”），因 “准备晚饭” 是持续动作，“打扫客厅” 也是持续动作，需用 while 连接，且两个动作均需体现 “进行状态”。
「重难点突破」
重难点 1：将来进行时 vs 将来完成时（易混淆 “过程” 与 “结果”）
核心区别（从 “时间节点与动作状态” 切入）：
（1）将来进行时：“将来某个时间点，动作正在进行”（过程中），结构为 “will be doing”；
（2）将来完成时：“将来某个时间点，动作已完成”（结果），结构为 “will have done”；
错误案例与分析：
错误 1：By 9 p.m. tomorrow, I will be finishing my report.（×）——“by 9 p.m.” 表 “到 9 点为止”，需体现 “动作已完成”，改为 “I will have finished my report by 9 p.m. tomorrow.”（√）；
错误 2：At 9 p.m. tomorrow, I will have watching TV.（×）——“at 9 p.m.” 表 “9 点时”，需体现 “动作正在进行”，改为 “I will be watching TV at 9 p.m. tomorrow.”（√）；
重难点 2：不能用于将来进行时的 “状态动词”（结合将来语境，易忽略）
规则定义：与现在、过去进行时一致，表 “将来的状态、情感、认知、拥有” 的动词无 “正在进行” 的动态过程，不能用于将来进行时，学生常因 “误将将来状态当动作” 犯错。
状态动词分类及将来语境例句（需牢记）：
（1）感官动词（将来语境）：see（看见）、hear（听见）—— 如错误 “I will be seeing a movie tomorrow evening.”（×），正确 “I will see a movie tomorrow evening.”（√）；
（2）情感 / 态度动词（将来语境）：like（喜欢）、hate（讨厌）—— 如错误 “She will be liking this gift next week.”（×），正确 “She will like this gift next week.”（√）；
（3）拥有动词（将来语境）：have（拥有）、own（拥有）—— 如错误.They will be having a new car next year.（×），正确.They will have a new car next year.（√）；
（4）认知动词（将来语境）：know（知道）、understand（理解）—— 如错误 “He will be knowing the truth soon.”（×），正确 “He will know the truth soon.”（√）；
名师指点：部分动词 “将来动作 / 状态两用”—— 如 “have” 表 “将来举办（动作）” 时可用将来进行时（“We will be having a party tomorrow.” 我们明天正在举办派对），表 “将来拥有（状态）” 时不可（“We will have a party tomorrow.” 我们明天有个派对）。
重难点 3：将来进行时表 “委婉请求” 的语境限制（易滥用）
必须满足的 2 个条件（缺一不可）：
（1）语境场景：仅限 “询问对方未来行程或物品使用情况”，目的是 “间接提出请求”，不可用于 “命令或强制要求”；
（2）动词类型：需为 “动态动词”（如 use, do, work）或 “表状态的 free”，不可用 “静态动词”（如 like, know）；
错误案例与分析：
错误 1：Will you be liking to help me tomorrow （×）——“like” 是状态动词，不能用于将来进行时表请求，改为 “Will you like to help me tomorrow ”（√）；
错误 2：Will you do me a favor tomorrow （×，若想委婉）—— 直接用一般将来时显生硬，需改为 “Will you be doing me a favor tomorrow ”（√）；
正确案例验证：“Will you be using this book this afternoon I want to borrow it.”（√）—— 询问 “是否使用书”（动态），间接表达 “借 book” 的请求，符合语境限制。

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