资源简介

(共36张PPT)
家乡的瑰宝
第3课
（桂美版）八年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
实践体验
04
分享评述
05
知识拓展
06
作业布置
01
新知导入
在民俗节庆活动中，人们会穿上最精美的传统服装，佩戴最具民族文化特色的饰品，载歌载舞欢庆盛会，同时展示人们的能工巧思，表达美好的祝愿。
02
新知讲解
中国悠久的历史和深厚的文化积淀是祖先留给我们的巨大宝藏，而传统吉祥图案便是这宝藏中最美、最绚烂的一部分，这些图案在民俗节庆中随处可见，烘托着热闹祥和的氛围。在民俗节庆中你能发现哪些吉祥图案呢
探索与发现
苗族最隆重的节日是苗年。过苗年时，苗族人民身着节日盛装，吹芦笙、跳踩堂舞，表达喜悦之情。龙纹（平安）、凤纹（幸福）、蝴蝶纹（兴旺）、牡丹纹（富贵）、鱼纹（有余）等吉祥图案，在服饰、银饰、刺绣中传递美好祈愿。
02
新知讲解
活动一
查找相关资料或实地调研，寻找节庆活动中蕴含的传统吉祥图案。
探索与发现
02
新知讲解
查找相关资料或实地调研，节庆活动中还蕴含哪些传统吉祥图案呢？
探索与发现
傣族泼水节，节庆中蕴含孔雀纹（象征美丽吉祥）、象脚鼓纹饰（寓意丰收喜乐）；彝族火把节里，服饰上的太阳纹（代表光明生命）、虎纹（象征勇敢力量）等传统吉祥图案，都承载着民族对美好生活的祈愿，是节庆文化中极具特色的视觉符号。
02
新知讲解
刺绣剪纸纹样
刺绣
银饰
探索与发现
02
新知讲解
小知识
苗族节庆时佩戴的银饰，藏着独特文化密码：银角造型常模仿牛角，象征对牛的崇拜（牛是苗族农耕的重要助力）；银饰花纹有的源自苗族古歌中的神话场景，是民族历史与信仰的 “可穿戴艺术”，承载着文化传承的功能。
02
新知讲解
能否理解传统美术作品中具有美好寓意的图形及其象征意义
能理解。传统美术作品常以谐音、象征等手法，把美好愿望融入图形，像“连年有余”（莲、鱼，寓意富足）、“松鹤延年”（寓意长寿），清晰传递出对幸福、长寿等的向往与象征意义。
探索与发现
02
新知讲解
知识链接
中国传统吉祥图案巧妙地运用人物、走兽、花鸟、文字等，通过借喻、比拟、双关、谐音、象征等手法，表达了人们祈求美好生活的愿望。中国古代的十大吉祥图案寓意，一般包括绣球锦、喜象升平、三阳开泰、连年有余、和合二仙、喜从天降、金玉满堂、室上大吉、福寿万代、喜得连科。
02
新知讲解
知识链接
连年有余
福寿万代
金玉满堂
02
新知讲解
节庆中的传统吉祥图案富有民间特色，具有美好企盼的寓意，因此在现代常常被应用在文创产品中，被赋予新的生命活力，具体有哪些文创产品呢？
苗绣杯垫
认知与理解
02
新知讲解
观看完下述出示的文创产品，你能否总结出他们的特点？
认知与理解
文化性：蕴含传统元素与吉祥寓意。
实用性：为日常实用物品（U 盘、杯子）。
创新性：传统与现代产品形态、功能融合。
“吉祥如意”U盘
“万物繁荣”杯
02
新知讲解
文创产品是通过设计者对文化的理解，借助现代科技手段，对产品的文化元素、人文精神、审美特征等进行创造和提升，从而形成的一种新型的文化创意产品。
认知与理解
02
新知讲解
文创产品可以用夸张、重组、取舍等方法进行创意设计，通过对文化元素的造型、纹样、色彩的提炼而形成设计语言。设计元素的灵感来源于文化内容、传统图案、语言符号等，如中国的节庆文化符号。
认知与理解
02
新知讲解
中秋节是中华民族的传统节日，有赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花等习俗，而月饼、桂花、花灯等题材和元素可以经过绘画、剪纸等创意构思，转化为实体的文创产品。
认知与理解
02
新知讲解
创意构思
认知与理解
02
新知讲解
文创转化
月饼摆件
月兔钥匙扣
兔子花纹抱枕
认知与理解
02
新知讲解
观看完上述出示的文创产品，你能否总结出他们的特点？
认知与理解
文化性：深度融合中秋传统元素，如月兔、传统吉祥纹样等，承载着中秋团圆、美好祈愿的文化寓意。
实用性：将文化元素转化为钥匙扣、抱枕等日常实用物品，兼具装饰与使用价值。
创新性：以现代设计手法重塑传统元素，色彩搭配、造型设计更符合当代审美，让传统文化展现出年轻活力，实现传统与现代的创意融合。
03
实践体验
1.挖掘你喜欢的节庆元素，进行创意变化，形成线稿。
结合节庆与家乡的瑰宝元素设计文创作品的基本步骤
2.选择一种艺术形式,如剪纸、绘画等,根据线稿制作出图案。
3.把图案与生活物品相结合，完成文创作品。
实践与体验
03
实践体验
小知识
文创材料的环保趋势：
当下文创逐渐采用可降解材料，比如用玉米淀粉基材料制作中秋花灯框架，既传递传统节庆氛围，又契合环保理念，让文创更具时代责任感。
03
知识链接
传统吉祥图案的文化溯源与寓意体系：
1.文化溯源：植根于农耕文化、宗教信仰、民俗生活，因丰收期盼、神灵崇拜、节庆需求，催生各类祈福吉祥图案。
2.文化驱动：制度文化：“喜报三元” 源于科举，借喜鹊、桂圆、元宝祈愿仕途顺遂。伦理文化：“麒麟送子” 融合儒家多子伦理与神兽崇拜，寄托繁衍期盼。
实践体验
03
知识链接
3.图案解码：“连年有余” 以莲、鱼谐音，象征富足；“福禄寿代” 借寿字、蝙蝠、鹿，传递长寿富贵祈愿。
4.表达手法：运用谐音（柿柿如意）、象征（莲花表清净）、比拟（松鹤喻长寿）、双关（葫芦寓福禄多子）等手法传意。
5.功能价值：节庆中祈福纳祥（春节贴福）、传承文化（金玉满堂载农耕智慧）、表达身份（龙凤嫁衣宣婚姻期许）。
实践体验
04
分享评述
节庆充满了丰富多彩的文创元素，这些元素与日常用品相结合而形成的文创产品，既有实用价值，又有审美价值。与同学分享一件你最喜欢的文创作品吧!
分享与评述
我最喜欢的是一款端午主题的 “龙舟香薰摆件”。它以迷你龙舟为造型，船身雕刻着精致的传统纹样，色彩鲜亮又富有民俗感；内置的香薰能散发出艾草的清香，不仅可以装饰桌面，还能在端午时营造驱蚊、清新空气的实用效果。
04
分享评述
活动二
以“家乡的瑰宝 ”为主题设计文创作品(文具、生活用品等)，并在校内举办家乡纪念品展览会展示作品。
分享与评述
04
分享评述
如何以“家乡的瑰宝 ”为主题设计文创作品，并在校内举办家乡纪念品展览会展示作品？
1.先调研家乡非遗、建筑、民俗等“瑰宝”，提炼文化符号；
2.再设计文具、家居、服饰等多品类文创，融合传统与潮流；
3.最后筹备校内展，设展区、做宣传，开展非遗体验活动，同时注意文化真实性、年轻化表达与环保理念。
分享与评述
04
分享评述
“欢度元宵”帆布袋
端午钥匙扣
学生作品
醒狮香囊
分享与评述
04
分享评述
思考探究：随着时代的发展，出现了各种新的传播及创作媒介，民俗节庆文创产品还能有哪些表现形式
分享与评述
05
知识拓展
05
知识拓展
传统吉祥图案多遵循对称美学：“喜象升平”（大象居中，两侧配祥云）、“三阳开泰”（三羊对称排布）均采用左右或上下对称设计，契合传统 “平衡和谐” 理念。这种美学在文创中延续，如对称纹样的中秋笔记本、对称剪裁的端午香囊，增强视觉规整感。
吉祥图案的 “对称美学” 原理
05
知识拓展
课本提及十大吉祥图案，而 “暗八仙” 是更具深意的分支。它以八仙法器为元素，如吕洞宾的剑（辟邪）、何仙姑的荷花（洁净）、张果老的鱼鼓（吉祥），不画人物只现法器。明清时常见于家具雕花、剪纸，现代也用于汉服纹样，丰富了吉祥图案的符号体系。
吉祥图案中的 “暗八仙” 文化
05
知识拓展
掐丝珐琅非遗融入节庆文创，端午挂件用铜丝掐出龙舟、艾草轮廓，填蓝绿珐琅釉；中秋摆件掐出玉兔、桂树纹。既展现掐丝珐琅的精致质感，又让吉祥图案获非遗技艺加持，拓展文创工艺深度。
掐丝珐琅与节庆图案结合
05
知识拓展
采用 “设计师引导 + 用户参与” 的共创模式开发节庆文创：端午前发起 “我的龙舟纹样” 征集活动，用户提交手绘龙舟创意，设计师提炼元素并融入传统水波纹，最终制作的香囊、钥匙扣可印上用户署名。这种模式增强用户归属感，也让文创更贴合大众审美。
文创创作中的用户共创模式
06
作业布置
调研家乡民俗节庆中的传统工艺（如银饰、刺绣），结合现代审美设计系列文创，制作实物并附 300 字文化传承说明。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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