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小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计
课题 PEP 三年级英语上册 Unit 4 Plants around us Part B Let’s learn 年级 三年级
教材简析 What 主题意义&主要内容 本节课选自人教 PEP 版英语三年级上册第四单元Part B。本单元围绕“我们周围的植物”这一主题，旨在通过学习和了解不同类型的植物及其特征，培养学生对自然环境的观察力和爱护之心。Part B Let's learn部分重点介绍了几种常见的植物词汇，如flower、grass、tree等，并配以相应的图片帮助学生直观理解。Listen and chant部分则通过一首朗朗上口的歌谣，巩固这些词汇，并增加学习的趣味性。 How 文体结构&语言特点 本课中的“Let’s learn”以词汇的形式呈现，Let's learn部分为词汇学习环节，采用“图片—词汇—发音”的直观呈现方式；Listen and chant部分为歌谣学习，通过节奏和韵律帮助学生记忆词汇。语言简洁明了，适合三年级学生，注重词汇的重复和语境的创设，便于学生理解和记忆。 Why 语篇意图&语篇价值 语篇通过Let's learn和Listen and chant两个环节，使学生掌握基本的植物词汇，并能在简单情境中运用；同时，激发学生对自然环境的兴趣，培养环保意识。本单元不仅帮助学生扩展了词汇量，还促进了跨学科学习（如生物、地理），增强了学生对周围环境的观察力和爱护自然的意识。
教学目标 语言知识目标: 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学词汇和句型,并能运用句型“Plants need ...”介绍植物生长所需要的基本条件。 3.能够结合图片信息，理解名词单复数的表意功能，并根据语境恰当使用名词的单复数形式。 思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇sun、water、air、tree、flower、grass等单词，了解植物的生长需要空气、水、阳光等条件； 能听懂Let's chant部分的指令，理解歌谣大意，并根据听到的内容模仿出动物的各种动作等。 能够理解人类可以帮助植物更好地生长。 文化品格目标： 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语 学习能力目标： 1. 能够结合图片、录音、动画等，能够听、说、认读sun、water、air、tree、flower、grass等单词，了解植物的生长需要空气、水、阳光等条件， 2.能在教师引导下，能运用句型“Plants need ...”介绍植物生长所需要的基本条件。 3.能听懂Let's chant部分，理解歌谣大意，培养自信、乐观、爱学、阳光的性情等
教学重点 能够听懂、会说、会认、会写单词sun、water、air、tree、flower、grass能听懂Let's chant部分等。
教学难点 能熟练运用句型“Plants need ...”介绍植物生长所需要的基本条件。
教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图
创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放sing 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。
情境导入 Situational activities Let’s say：复习talk部分， 读一读， 说一说。 Lead in! 呈现图片，This is my poster.展示Chen Jie的海报及主题。 Lead in! 观察海报， 海报上你能看到什么？ 问答，情境导入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation：呈现图片， 展示新单词flowers，通过图片， 书写， 音频， 单数flower ，相关短语例句等，句子例句I see many flowers.等， 相关知识等帮助学生记忆单词等 类似方法学习其他单词 sun、water、air、tree、flower、grass通过图片， 音频，单复数形式， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等 引导学生积极参与互动和交流，词汇讲授完之后结合互动，以评估此活动的有效度
境中操练 Knowledge drills Game time：Quick response! Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调 通过游戏巩固词汇句型。 更好的掌握新授内容
回归文本 Regression text Let’s learn： 听一听，说一说， 读一读， 学生看图片， 说出单词， 呈现单词， 并读一读，... Practice：两人一组进行练习 Plants(Trees/ Flowers/ Grass) need .... Practice：Listen and number. 听音标序
化境 Application 深化情境，活用语言 情境拓展 Generating Let's chant：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。 Let's chant分句讲解， 讲解生词等，并配上图解， 加深对小诗的记忆和理解 Practice：补全小诗。 Presentation：播放chant部分动画， 模仿跟读 Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准 Good to know:光合作用 对话练习， 巩固单词和句型
总结评价 Summary 师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 引导学生对本节课所学内容进行归纳总结。
Homework： 1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词。 3. 熟读chant部分3遍并尝试背诵。 4. 完成配套练习(共40张PPT)
人教PEP 三年级上册
Unit 4 Plants around us
PB Let's learn
授课人：***
时间：XX.XX.XX
A+
Step 1
Lead in
Let’s learn
The school gardens
need help.
We can water
the flowers.
We can water
the grass.
Nice. And
We can plant
new trees.
We can _________________.
We can _____________.
The school gardens need _____.
We can _______________.
Nice. And
help
water the flowers
water the grass
plant new trees
Plants need our help.
This is my poster.
What plants can you see in the picture
flowers
flowers
tree
tree
sun
sun
grass
grass
water
water
Step 2
Presentation
Let’s learn
Go to the garden and water the flowers. 去花园浇花。
例 句
water the flowers 浇花
短 语
（动词）给……浇水
water
water
Plants need water.
water 给……浇水
water 水
flowers
复 数
（名词）花；花朵
—Do you like flowers 你喜欢花吗？
—Yes, I do. 是的，我喜欢。
例 句
flowers
flowers
I see many flowers.
I can water
the flowers.
trees
tree
tree
This tree is tall.
a flower
a flower
flowers
flowers
a tree
a tree
trees
trees
Don’t sit on the grass. 不要坐在草地上。
class 课；班级
形近词
例 句
on the grass 在草地上
短 语
（名词）草；草地
grass是
不可数名词。
注 意
grass
grass
The grass is green.
注意， grass是不可数的哦
sun
sun
sun
Plants need sun.
It is everywhere.
And it has no colour and shape.
We can’t smell it, we can’t see it. But we all need it.
What is it
A riddle
air
air
I like fresh air.
Sharp eyes
air
grass
flowers
trees
water
sun
Sharp eyes
sun
air
flowers
plants
trees
water
need
Plants need air, water and sun.
air
sun
trees
water
flowers
grass
Plants(Trees/ Flowers/ Grass) need ...
Listen and spell.
听音拼出单词
1
2
3
4
sun
air
trees
water
5
flowers
6
grass
Step 3
Practice
Let’s learn
Air, water and sun.
These can all help plants grow.
air
这些
所有
增加；生长
sun
water
Plant, water, cut and turn.
These are some things I know.
plant
water
cut
turn
grow
切, 剪
知道
事物
转
Listen and chant
Air, water and sun.
These can all help plants grow.
Plant, water, cut and turn.
These are some things I know.
help + 某人 + 动词
帮助某人做某事
转一转植物，
均匀地晒太阳。
I know 修饰 things
我知道的事情
Show time
流利地朗读
流利地表演
有感情地表演
光合作用
光合作用
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
Step 4
Summary
Let’s learn
词汇： 单词
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Think and say
Summary
学习词汇：sun、 water、air、tree、flower、grass；
学习句型：Plants need ...
Listen and chant:
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写本节课6个单词。
3. 熟读chant部分3遍并尝试背诵。
4. 完成配套练习
Homework
Thank you!
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Unit 4 Plants around us PB Let's learn
同步练习
选出与划线单词属于同类的一项。
( ) 1. Plants need our help. A. air B. water C. grow
( ) 2. These are some things I know. A. this B. and C. but
( ) 3. How can we help A. can B. what C. is
( ) 4. Plants need water and sun. A. cut B. turn C. air
( ) 5. We can plant new trees. A. flowers B. water C.garden
读一读句子， 然后观察图片， 图文搭配吧。
1. Let's plant trees. 2. We need fresh air.
3. I can water the flowers. 4. I like bananas.
5. Let's water the grass. 6. Sun can help plants grow.
7. I see some grapes. 8. Plants need water.
在方框内选择单词，写在四线格上。
grass air water tree
1.A:What can the tree give us B:Fresh
2.A: The school gardens need help.B: OK, I can cut the
3. A: How can we help B: We can plant a new
4. A: Do you like the garden B: Yes. I can flowers there.
参考答案
CABCA
1. air 2. grass 3. tree 4. water
。
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