资源简介

六盘水市2026届适应性考试（一）
精神文明建设两手硬，既要不断厚植现代化的物质基础、夯实人民美好生活的物质条件，也要进一
步建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，不断提高人民群众的思想觉悟、道德水平
高三年级语文试题卷
文明素养和社会文明程度，让全体人民在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，心往一处想、劲往
(考试时长：150分钟试卷满分：150分)
一处使，为全面建设社会主义现代化国家贡献磅得力量。
第四，以“天人合一、万物并育"为践悟之思。精神底蕴的践悟之思，指交融于精神底蕴能动地
注意事项：
L答题前，务必在答题卡上填写灶名和准考证号等相关信息并贴好条形码。
反作用于社会实践中，通过再检验、再修正、再创造，再发展等得出的现实沉思。“天人合一、万物
并育”反映了古人对人与自然，、人与社会、人与人以及人与自我之间关系的思考，强调人始终是宇
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试题卷
宙自然的一个部分，与世间万物共同构成了统一的整体，理应像天地以生生之道运转不息、化育万
物那样，以生生仁德三才并立、创造文明。中国式现代化坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文
上无效。
明发展道路，以高品质的生态环境支排高质量发展，在自然资源和生态环境可承受的限度内开展经
3.考试结束后，将答题卡交回。
济建设和社会活动，致力于形成以节约资源和保护环境为特质的产业结构、生产方式、生活方式、空
一、阅读(72分)】
间格局，携手世界各国共建地球生命共同体，人与自然和谐共生已经成为中国式现代化的鲜明特点。
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
第五，以“立己达人、协和万邦”为行进之径。精神底蕴的行进之径，指反映着精神底蓝自身相
阅读下面的文字，完成1~5题。
对独立的演化轨迹、变迁趋势及其能动地反作用于社会存在所呈现出的行径特质、发展路向等。中
探究中国式现代化精神底蕴的核心要义，即要说明白中国式现代化的精神底蕴“有何内容”。
国共产党在推进中国式现代化的过程中，始终秉持自力更生、团结合作、共同发展的理念，坚持走共
精神现象在本质上是人的意向性活动的重要呈现，内蕴着主观思考、目标导向、价值判断、理想寄
建共享共赢之路，依靠全体人民辛勤劳动、接续奋斗来发展壮大自身，通过和平利用外部资源、有效
托、自我内省等丰富内容，是客观存在与人的意识活动二者的辩证统一。
开据内生力量来实现国家雷强，推动落实全琼发展侣议、全球安全倡议、全球文明侣议，为广大发展
第一，以“四海一家、九州共贯”为立身之本。精神底蕴的立身之本，指决定着精神底蕴是其所
中国家提供力所能及的支持和帮助，在造福中国人民的同时也促进世界共同发展，充分体现了现代
是、进世自立的极本要素。“四海一家、九州共贯”反映了中华民族自古以来所推崇的大一统传统。
化成果的普惠性。中国式现代化的突出特征即走和平发展道路、推动构建人类命运共同体。
数千年来，多民族在中华大地上交融汇聚、繁衍生息，在经济生活上相互交往、相互依存，共同开拓
(摘编自黄蓉生、徐佳挥《中国式现代化的精神底蕴探赜》)
疆城、书写历史、创造文化、培育精神，逐步建立起了统一的多民族国家，形成了今日中华民族以一
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
体为主线和方向、以多元为要素和动力的多元一体民族格局。中国式现代化是全中国56个民族、
A.中国式现代化的精神底蕴是一个复合结构，包含价值判断、理想寄托等意识活动，也体现
14亿多人口整体迈入的现代化，是人口规模巨大的现代化，将极大地改变现代化的世界版图、对人
为客观与主观的统一。
类文明进步作出重大贡献。
B.人口规模巨大的中国式现代化，推动着中华民族多元一体民族格局的形成，使各民族在经
第二，以“民惟邦本、需民厚生”为价值之轴。精神底蓝的价值之轴，指贯穿于精神底蕴之中，
济生活中相互依存。
规约着其核心价值观念、持久价值追求、深层价值取向、公认价值准则等的价值主轴。“民惟邦本、
C,“民惟邦本、富民厚生”的理念，不仅是中国自古以来的传统理念，也是中国共产党执政理
富民厚生”体现了古代中国所侣导的民本思想和执政理念，反映了中华民族的政治理念与价值共
念的重要精神来源。
识，寄托着自古以来中国人民对摆脱贫困、衣食无忧、安居乐业的深切渴望。中国共产党秉持“立
D.推进中国式现代化之路，既需要有效开掘内生力量来发展壮大自身，也需要通过采用和平
党为公、执政为民”的执政理念，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为最高标
方式来利用外部资源。
准，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。全体人民共同需裕的现代化是中国式现代化的
2.下列对原文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3分)
本质特征，既要求社会生产力的发展水平能够满足人民群众生产生活高水平供给和高品质消费的
A.文章多处引用“民惟邦本”“厚德载物”等古语，既体现中华优秀传统文化根基，也增强
实际需要，也体现了生产关系和分配结构的性质要求务必彰显共创财富和共享成果的价值导向。
论证的权威性与说服力。
第三，以“厚德我物、富而后教”为生发之钥。精神底蕴的生发之钥，指渗透在精神底蓝发韧、
B.文章在论述“天人合一、万物并育”时，采用了比喻的手法，生动地将“天地化育万物”
沉淀、积蕴、升华等生成发展全过程的催化密钥。“厚德找物、富而后教”内蕴着中华民旗崇德向
比作“人类创造文明”。
善、明德践行的不懈追求和在“饱食、暖衣、逸居”之上须有圣贤教化的治理传统，体现了古代先贤
C.文章在论述“立己达人、协和万邦”时，提及“全球发展倡议”等，体现中国式现代化的
对道德涵养、礼乐教化的重视，布望民众在吃饱穿暖、安家立业的同时也要注重修身养性、明德弘
国际视野，增强时代性。
道。物质富足、精神富裕是社会主义现代化的根本要求，物质文明和精神文明相协调自然成了中国
D.文章结尾强调中国式现代化“走和平发展道路”，与前文“四海一家”的大一统传统形成
式现代化的崇高追求。中国式现代化坚持物质财富创造与精神财富累积两手抓、物质文明发展和
呼应，体现论述的连贯性。
高三年级语文试题卷·第1页·共8页
高三年级语文试题卷·第2页·共8页
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