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第1课
沁园春·长沙
毛泽东用他的思想，他的事业，他的诗词，营构了一个独特的世界。这是一个充满魅力的世界，也是一个举世瞩目的世界。
过去、现在、将来的人们，都想探究这个世界，都有必要认识这个世界。打开这个世界奥秘的窗口，其中之一就是毛泽东的诗词。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否？
到中流击水，浪遏飞舟。
独立寒秋
湘江北去
橘子洲头
请同学们试着将词的开篇恢复成现代汉语的语序。
比较诗歌的表述与现代汉语语序的表述有什么不同？哪一个更好？
独立寒秋
湘江北去
橘子洲头
在一个寒冷的清秋佳日，“我”独自一人站在橘子洲头，望着奔腾不息的湘江水滚滚向北流去。
我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛转，结成九曲连环。——光未然《黄河颂》
独立寒秋
湘江北去
橘子洲头
作者立于橘子洲头，他都看到了哪些景物？以何种顺序来写？
山上
江中
天空
水底
远眺
近观
仰视
俯视
远近结合、俯仰结合、动静结合（记笔记）
诵读经典 感知上阕
看
万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
动景
静景
独立寒秋
湘江北去
橘子洲头
作者用哪些词语来形容这些景物？这些形容词是否可以更换？
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
诵读经典 感知上阕
看满山红遍
层林倍染
满江碧水
船舸漂流
鹰翔长空
鱼游浅底
万类霜天竞自由
VS
炼字（记笔记）
静景→形容词和副词
动景→动词。
反复琢磨，挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。
点拨
诵读经典 感知上阕
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
诵读经典 感知上阕
作者用“击”这个字形容鹰，击是搏击的意思，雄鹰搏击长空，表现其矫健着力，正因为矫健有力，所以才能自由地飞翔，进而表达了作者对自由的向往。
正因为诗人心中向往自由，所以看到的景物也都是自由的，你心中有什么，你眼睛就会看到什么，你眼前的风景折射了你心中的世界。我们说，这种带有主观情绪或情感的景物，我们称之为意象。【记笔记】
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”
知人论世
1925年，当时革命形势高涨，群众运动风起云涌，反帝反封建斗争如火如荼。这时候，一方面工农革命运动蓬勃发展，另一方面反动势力为了维护其统治，对革命力量进行了疯狂的镇压。
诵读经典 感知下阕
携来百侣曾游，
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，浪遏飞舟？
下阕中，哪一句话是直接描写上次游览橘子洲的句子？
“到中流击水，浪遏飞舟”具有怎样的象征意味？
你是否找到了“问苍茫大地，谁主沉浮”的答案？
诵读经典 感知下阕
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
总结：
谁来主沉浮？是我们。是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的我们。是这些“中流击水”者，是历史浪潮的弄潮儿。
这些青年人，以大无畏的精神，弄起了震天动地的漫天雷涛。有了这种磅礴的力量，又何愁不能改变历史呢？
天安门城楼上 只那一句
便成了 世界的 诗眼
嘹亮了 东方！
——《诗人·领袖》
蹉跎岁月：光阴白白地过去。
如果你认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。
光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。
他为人光风霁月，受人景仰。
峥嵘岁月：指不平凡的年月。峥嵘，山势高峻奇特的样子，指不平凡。
两位老将军正在回忆当年的峥嵘岁月。
补充
【韵脚】（韵文中句末押韵的字）
秋、头、流、由、浮、游、稠、遒、侯、舟。
全文押iu和ou韵，iu和ou在同一韵部，平水韵（唐宋时期的口语）中属尤部，在诗词中“浮”一般读古音fóu。
补充
【疑问】
一首词是不是只有一个韵？
一韵到底《江城子》《浪淘沙》《沁园春》；中间换韵《清平乐》
《沁园春》为什么一般填豪放词？
格律特点：长调、四字句

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