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(共37张PPT)
人教新版七上地理情境课堂教学课件含视频
第四章 天气与气候
第一节 多变的天气
主题情境·小小天气预报员
1.【综合思维】结合日常生活的经验，理解天气的概念和特点。
2.【综合思维、人地协调观】通过天气对生产生活的影响案例，描述天气对农业、交通、生活等人类生产生活的影响。
3.【综合思维】能够通过天气预报资料、风向图，识别常见的天气符号、判读天气状况和风力风向情况，并能利用天气预报内容合理安排自己的生活。
4.【地理实践力】能够模拟播报天气，并能利用天气预报合理安排自己的生活。
重点
难点
任务一
参加“天气预报员”培训
任务二
完成天气预报比赛
知识点
天气及影响、天气预报
活动内容
模拟天气预报
任务线
知识线
主题情境·小小天气预报员
天气与我们的生产生活息息相关，电视上的气象播报员们每天坚持播报天气预报，给人类的生活提供了极大的便利。小唯同学所在班级打算开展一场天气预报播报比赛，体验如何解码天气的奥秘。
看到同学们兴致勃勃，老师来为大家提供助力——开展“天气预报员”培训，帮助同学们更好地获得“小小天气预报员的称号”！
一起来完成以下任务吧！
任务一:参加“天气预报员”培训
我们先来回忆一下，生活中，我们是怎么描述天气的呢？
一、天气及影响
人们经常用阴晴、风雨、冷热等描述天气。
阴
晴
冷
热
风
雨
1.天气的概念
比如：四季如春、终年严寒等。
气候是一个地区多年的天气平均状况，是长时间的、相对稳定的。
任务一:参加“天气预报员”培训
“天气”“气候”你能分清楚它们吗？
天气是一个地区短时间里的大气状况，它是多变的。
天气
气候
我们是有区别的
人们常说的阴晴、风雨、四季如春……指的是天气还是气候呢？
比如：今天是晴天，很热；明天会刮风、下雨等。
1.天气的概念
一、天气及影响
任务一:参加“天气预报员”培训
2.天气的影响
同学们，你知道我们为什么要进行天气预报吗？
天气影响农业
天气影响交通
天气影响生活
一、天气及影响
人工能影响天气吗
2008年北京奥运会开幕在即，根据天气预报，一场即将到来的降雨让人们倍感担忧。如果降雨如期而至，势必会影响开幕式的顺利举行。然而开幕式当晚，国家体育场周边范围并没有降雨，这到底是怎么回事呢？
原来，为保障开幕式顺利进行，有关部门早有实施人工影响天气的预案。对西部移来的大范围的降水云团，在其到达北京上空之前，实施人工增雨作业，把降水留在河北。对国家体育场周边小范围的降水云团，实施人工干预，阻止和延续降雨，从而保证奥运会开幕式顺利进行。
阅读教材P68，认识天气对生活的影响
1.根据你的经验，什么样的天气适合放风筝？
晴朗，微风
阅读教材P68，认识天气对生活的影响
2.介绍你遇到过的印象深刻的天气，谈谈这样的天气对你户外活动的影响。
晴天适合晾衣
台风天气不宜出行
沙尘暴天气影响空气质量
雾天不宜驾车
任务一:参加“天气预报员”培训
视频：天气预报
时长：1分53秒
收看该天气预报，我们来看看天气预报都会预报些什么吧！
二、天气预报
通常，天气预报要预告一日或多日内阴晴、气温、降水和风等情况。
图4.3 电视天气预报截屏
任务一:参加“天气预报员”培训
二、天气预报
我们看到天气预报上面有好多符号？它们有什么特殊的含义吗？
任务一:参加“天气预报员”培训
二、天气预报
1.识别常见的天气符号
任务一:参加“天气预报员”培训
二、天气预报
1.识别常见的天气符号
晴转多云
小雨转中雨
任务一:参加“天气预报员”培训
二、天气预报
1.识别常见的天气符号
这两个符号代表什么意思？
任务一:参加“天气预报员”培训
拓展知识
天气符号的记忆技巧
像太阳的脸
表示有风才有沙尘暴
形象记忆法
分类记忆法
中雨
小雨
大雨
暴雨
任务一:参加“天气预报员”培训
拓展知识
其他天气符号
台风
霾
冻雨
S
浮尘
扬尘
S
S
强沙尘暴
任务一:参加“天气预报员”培训
拓展知识
雾与霾的区别
霾
雾
悬浮在贴近地面的大气中的大量微小水滴的集合体。
水分含量达90%以上
霾，也称阴霾、灰霾，是指空气中因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的混浊现象。
水分含量低于80%
任务一:参加“天气预报员”培训
二、天气预报
2.风力风向判读
如何表示风？
风向：指风的来向。
风力：指风强弱的级别。共分18级，级数越大，风力越强。
风杆
风尾
风力
风向
任务一:参加“天气预报员”培训
二、天气预报
2.风力风向判读
风力2级
风力1级
一个风旗表示风力8级
北
东
南
西
东北风
任务一:参加“天气预报员”培训
二、天气预报
2.风力风向判读
西风4级
北风3级
西南风8级
让老师来考考你们！
任务一:参加“天气预报员”培训
二、天气预报
3.获取天气预报的途径
电视播报
互联网查询
手机软件
农谚
同学们，关于“天气预报员”的培训课程就结束啦！老师最后为大家提供了获取天气预报的途径，希望可以帮助大家夺得“小小天气预报员”的称号！
同学们，你准备好成为一名“小小天气预报员”了吗？
任务二:完成天气预报比赛
空气质量：优
气温：最低气温为28℃
最高气温为36℃
天气符号：多云
风向：南风5级
任务二:完成天气预报比赛
紫外线强度：中等偏强
建议：
外出前30分钟涂抹SPF30+、PA+++的防晒霜；
佩戴遮阳帽、太阳镜。
穿衣指数：建议穿着轻薄透气的夏季衣物
其他生活指数：
运动指数：建议清晨或傍晚进行低强度户外活动，高温时段避免剧烈运动，谨防中暑。
洗车指数：较适宜（未来24小时无雨，但风力较大可能加速落尘）。
任务二:完成天气预报比赛
阅读教材P70-P71，关注天气预报，合理安排生活
1.模拟天气预报节目主持人，播报2023年2月7日的天气预报。
图4.5 城市天气预报（2023年2月7日）
2.查询你所在地天气预报的各项生活指数。除了图4.6所示指数，你还能找到哪些指数？
图4.6 某市2023年6月1日生活指数预报
舒适度指数、霉变指数、旅游指数、防晒指数等
3.查询你所在地未来三天的天气，看看你的课后活动安排是否需要调整。请做好未来三天的天气记录，看看其与天气预报是否一致。如果不一致，想想原因。
概念：一个地区短时间里的大气状况，是多变的
获取天气预报的途径
影响：影响生产生活的方方面面
常见的天气符号
风力风向的判读
多变的天气
天气及影响
天气预报
电视播报、互联网查询、农谚、手机查询
指一个地区短时间里的大气状况。
、 、 、 、 。
天气
晴
冰雹
雾
霜冻
沙尘暴
天气预报是利用现代科学技术为人类提供的一项重要服务。读三亚市近日天气预报图，完成1-3题。
1. 2月27日三亚的风向标应为（ ）
C
天气预报是利用现代科学技术为人类提供的一项重要服务。读三亚市近日天气预报图，完成1-3题。
2. 3月2日三亚的天气状况是（ ）
A. 晴空万里 B. 乌云密布
C. 大雨滂沱 D. 雪花飘飘
A
天气预报是利用现代科学技术为人类提供的一项重要服务。读三亚市近日天气预报图，完成1-3题。
3. 结合图中现阶段天气状况，该地可能看到的景象是（ ）
A
古代文人的经典诗词中有许多关于大自然的风雪雨露的描写。据此完成4、5题。
4.下列对天气与气候的叙述正确的是（ ）
A.天气是长时间的大气状况 B.天气是时刻变化的
C.气候是短时间的天气平均状况 D.气候是一成不变的
5.以下诗句中，描述气候的是（ ）
A.东边日出西边雨 B.黄梅时节家家雨
C.雨打梨花深闭门 D.小雨纤纤风细细
B
B
Thanks!
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