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七上道法：第一次月考必刷材料分析题36道
1-3课每课必刷12道题
1. 材料“少年有梦，未来可期!”我校组织七年级同学开展“给未来的自己写封信”活动，同学们积极展望自己美好的未来。
任务：请将“给未来自己的一封信”补充完整。
给未来的自己的一封信 亲爱的未来的我： 你好! 我梦想的职业： o 我准备这样规划： o
答：医生。在中学阶段努力学习生物、化学等相关学科知识，提高自己的学习成绩：积极参加各种医学科普活动和社会实践，了 解医学行业的发展现状和未来趋势；培养自己的爱心和责任感，为将来成为一名优秀的医生打下坚实的基础。
(
2.
) (
三
年
级
的
小
灵
) (
我的梦想是树
有七租人生，我燃
去周游去赛。我想
做环依志器者，我
还想-……
七年版的小文
警客叔改桥
环人可筛害了。
我长大了要点
警
郭
始儿国的小发
我最喜欢去答
爸的蔬菜大棚带忙.
长太以后我想建更
文
、更好的蔬蒸大
榴
!
)
(1)你的梦想是怎样的
答 ：示例：我的梦想是当一名作家，妙笔生花；我的梦想是当一名军人，保家卫国。(可以根据自己的真实想法来确定自己的梦想，
但梦想必须积极向上)
(2)如果梦想不能实现，梦想还有意义吗
答 ：即使梦想不能实现，梦想仍有意义。因为梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有 色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题：有梦想，就有希望。
3. 青春是梦想的摇篮，承载着希望和未来。在分享青春梦想时，同学们发表了以下观点。
(
梦想与现实是平行线，
永远无法相交。
梦想即使实现不了，
也能引领方向。
小
华
小
红
)
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请你运用所学知识，对这两位同学的观点进行辨别和分析。
答 ：①小红的观点是错误的。梦想不等于现实，梦想总是和现实有一定的距离，梦想的实现需要付出艰苦的奋斗。努力，是梦想
和现实之间的桥梁，若要梦想变成现实，需要我们坚持不懈的努力，因此，梦想与现实是否是平行线，取决于我们能否为实现梦
想付出了努力。
②小华的观点是正确的。梦想是对未来美好生活的愿望，他能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就有希望， 有梦想才能不断的进步和发展；只有每个人都勇于追梦，勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
4.【筑梦于心逐梦前行】
梦想高于现实却源于现实，实现梦想需要我们作出正确的选择，需要在现实中努力。面对梦想，甲乙两位同学有不同的看
法 。
(
初
中
生
谈
梦
想
还
为
时
过
早
。
梦想即使实现不了，也会引
领
方
向
。
乙同学
甲同学
)
请对两位同学的观点进行评析。
答：甲同学观点错误，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于
圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
乙同学观点正确。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有 了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
5. 观察下图，回答问题。
初中阶段对人的一生具有重要意义。面对初中生活，有人欢喜有人忧。
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图一
图二
(1)图一中的同学为什么会有这种感受
答 ：图一中的同学感到担忧(或害怕、不适应),可能是因为；①面对全新的学习环境(课程增多、难度加大、老师教学方式不同
等)感到压力；②面对陌生的同学和老师，担心难以融入新集体，建立新的人际关系；③对初中生活的要求(如更强调自主学习、
自我管理)感到不适应：④对未来的学习生活缺乏信心或明确规划。
(2)请你结合图二中老师的话，谈谈如何积极面对初中生活的挑战。
答：结合老师的话(鼓励、引导),我们可以：①调整心态，积极乐观。认识到初中生活是成长的新阶段，把挑战看作机遇，保持 积极心态。②主动适应，融入集体。敞开心扉，主动认识新同学、新老师，积极参与班级活动，尽快融入新集体。③学会学习，
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1-3课每课必刷12道题
掌握方法。了解初中学习特点，探索适合自己的学习方法，提高学习效率。④明确目标，做好规划。结合自身实际，确立初中阶
段的目标，并制定切实可行的行动计划。⑤寻求帮助，勇于求助。遇到困难时，主动向老师、家长或同学寻求帮助和支持。
6. 情境现场题
【畅谈初中生活】
情 境 ：
(
上了初中，我感觉自己长大了，与小学相比，
初中生活有了一些新变化。
) (
小
华
初中有机遇也有挑战。面对各种可能和挑战，
我们该如何应对，努力使自己成为一名怎样的
中学生呢
小
梦
是啊，初中为我们的发展提供了新机会，新的
课程和学习任务，带领我们探索_____
;在新
的
集
体
生
活
中
，
我
们
_
小 丽
。
)
阅读情境，结合所学知识，完成问题：
(1)小华说的“新变化”,你体会到的有哪些 诸写出两点。
答 ：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们
对新生活充满了期待；初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
(2)请把小丽说的“新机会”内容补充完整。
①新的课程和学习任务，带领我们探索 ;
②在新的集体生活中，我们
答 ：新的知识领域： 我们涵养品格，提升自我。
(3)请对小梦提出的问题作出解答。
我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己 成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
7. 阅读材料，完成下列要求。
【新的机会新的可能】
进入初中，同学们有了新的生活，增加了新的学科，同时会参加一些新的活动，有了新的社交圈子。以下是同学们展示的 部分活动图片。
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图1:新的课程
图2:社会实践
书法社团 武术社团
围棋社团
图3:社团活动
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(1)请你给上述图片反映的中学生活拟定一个共同的主题。
答 ：中学阶段为我们的发展提供了新的机会。
(2)请你分别谈谈参与三幅图片中的活动能给自己带来哪些收获
答 ：图1:带领我们探索新的知识领域。
图2:为我们打开认识社会的大门。
图3:给我们提供更多培养兴趣的平台。
8. 阅读以下漫画，回答问题
(
中学生活真是糟糕透了!
朵
)
图一
图 二
结合图二中老师安慰学生的话，谈谈你对“中学时代很精彩”,是如何理解的
答 ：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，
给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格、
发展个性，提升自我。初中阶段对我们的成长提出了新的要求，激励我们加倍努力，不断进步，越来越上进，敢于表达，超越自
我，初中阶段对我们的人生具有独特价值，这些都让中学时代变得很精彩。
9. 【新的机会新的可能】观察图片，回答问题。
漫画一：新的课程
漫画二：社会实践
(
书法社
团
)武术社团 围棋社团
漫画三：社团活动
漫画四：集体生活
(
书 法
社
因
A
)
(1)请你说说初中阶段对我们的发展和成长有什么意义。
答 ：①初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，在这个阶段我们的身心不断发展，自我意识不断增强，思维能力和认知水平
不断提高。
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③初中阶段为我们提供了更多的学习机会和更广阔的发展空间，让我们能够接触到更多的知识和不同的人，培养我们的综合素质
和能力。
(2)请你分别谈谈参与图片中的活动给自己带来的收获。
答 ：图片一：参与新的课程学习，能够拓宽我们的知识面，让我们接触到不同领域的知识，培养我们的学习能力和思维能力。
图片二：参加社会实践活动，可以让我们了解社会现实，增强我们的社会责任感和实贱能力，将书本知识与实际生活相结合。
图片三：参与社团活动，能够培养我们的兴趣爱好，发展我们的特长，提高我们的团队协作能力和沟通能力。
图片四：参与集体生活，有助于我们学会与他人相处，培养我们的集体荣誉感和合作精神，提高我们的人际交往能力。
10. 阅读材料，回答问题。
中学时代是人生最美好的年华，初中阶段是人生成长的十字路口。面对初中新生活，有人喜有人忧。
阅读下面漫画内容，完成下列任务。
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漫画一
漫画二
(1)运用所学知识，谈谈你对“初中生活其实很精彩”的认识和理解。
答 ：①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域：丰富多彩的社团活动，
给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实贱，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发
展个性，提升自我。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不 断进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。③初中阶段对我 们的人生具有独特的价值，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
(2)为了让漫画二中的同学更好地适应初中生活，请你为她提几点建议。
答 ：①应珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。②积极追求进步，确立更高的发现且标。
③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
11. 阅读材料，完成下列要求。
为让初中生活更有意义和价值，课间，同学们围在一起，畅想自己的初中生活……
(
我喜欢做实验。我想在学校的
科技节上向大家展示我的成果。
我的兴趣比
较广泛，但还没
有发现自己最擅
长的是什么。
我想参加学校的辩论社。在
那里，我既能锻炼自己的表达能
力，还能交到志趣相投的朋友。
我喜欢打篮球，想在篮
球比赛中为咱们班争光。
)
(1)从同学们的交流中，得出你对初中阶段的认识。(答出2点即可)
答 ：初中阶段为我们的发展提供了新的机会。丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。各种社会实践为我们打开
认识社会的大门。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们初步形成正确的世界观、人生观、价值观。
(2)同学们为完成畅想，要制定行动方案，请你给出合理建议。
答 ：对目标进行分解；明确实施细节；列出时间表。
(3)老师要告诉我们什么道理
答 ：有了计划后要持之以恒；向着既定且标前进、努力。
12. 跨进中学校园，小越对初中新生活充满了期待。班会上，同学们围坐在教室里，分享初中生活新鲜事，畅想自己的初中生活。
材料一
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。 ◇高年级学长给我们当起了校史讲解员。 ◇语文老师给我们列出了一长串课外阅读书目。 ◇地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。 ◇班主任组织我们选举班委、制订班规和班训，设计班徽。 ◇布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
材料二
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1-3课每课必刷12道题
(
我喜欢做实验。
我想在学校的科技
节上向大家展示我
的成果。
早
我的兴趣比
较广泛，但还没
有发现自己最
擅长的是什么。
我想参加学校的
辩论社。在那里，我
既能锻炼自己的表
达能力，还能交到志
趣相投的朋友。
我喜欢打篮球，
想在篮球比赛中为
咱们班争光。
)
(1)结合材料一的内容，谈谈初中生活为我们的发展提供了哪些新的机会。(三点即可)
答 ：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。③各 种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
(2)结合材料二，说说我们应如何规划自己的初中生活。
答 ：①应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理
的发展目标。②应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体
的行动计划。
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13. 观 看漫画，回答问题。
上了初中，我感觉 自己长大了。
那是!因为我 是中学生，而 你还是小学生。
你只比我
大一岁，
(
重
要
不
重
要
)就长大了
中学生和 小学生有 什么不一 样
15%
(
50%-60%
无计划、无自律
)
5%
(
重
要
不
重
要
) (
15%-30%
)凡事预则立，不预则废
50%-60% 有计划、有自律 25%-30%
5% 15%
图1
不急 紧急
低效学习者的时间安排
图2
不急 紧急
高效学习者的时间安排
请分别对上述图1和图2谈谈你的看法
答 ：图1:这说明了初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、
价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。面对各种机遇和挑战，我们要珍视当下，把握机遇。
图2:初中生活需要规划，合理的规划可以指引我们更好地度过初中阶段；我们要提高做事的效率，高效率做事会把一半以上的时
间放在做重要但不紧急的事情上。
14 . 阅读材料，回答问题。
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，某校开展了以“迎接初中生活”为主题的活动。对此，小吉发表了自己的看法：
小吉
(1)你赞成小吉的看法吗 请运用所学知识说明理由。
答 ：赞成。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
(2)初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种挑战和可能，我们应该怎么做
答 ：我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使 自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
15. 某班级开展议题学习活动，班主任老师出示了下面两幅漫画，引导学生探究。
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明天我要 当作家 明天我要 当画家 一直做梦 … 明天我要当 考古学家
漫画一
漫画二
(1)根据两幅漫画，你认为这次议题的主题可能是 _
答 ：①实现梦想：②何为努力
(2)结合两幅漫画，请谈谈你对本次议题学习活动的感悟。
答 ：①实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是梦想与现实之间
的桥粱。③努力，需要立志。学习立志，早立志，立大志，立长志。④努力，需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中。
16. 阅读漫画，回答问题
实现梦想最好的办法是先走出梦乡
请用所学知识，谈谈漫画给你的启示。
答 ：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②努力，是梦想与现实之间的桥梁；③努力需要立志，努力需要坚持，努力需
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要方法；④青少年要从小立志，掌握好的方法，坚持努力，早日实现自己的梦想。
17 .【认识自己，完善自己】
下面是两位同学对认识自己的不同看法。
(
认识自己没什么好办法，也没
甲
什
么
意
义
。
认识自己意义重大，我们很多
途径认识自己。
婴
乙
)
你赞同谁的说法，请说说理由。
答 ：我赞同乙的说法。意义：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的
交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己
的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
途径：通过对自我的全面分析来认识自己，包括：①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。②从性格、气质、能力
等心理特征来认识自己，③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。通过他人的评价来认识自己。在学习劳动、
人际交往等生活实践中认识自己。
18. 下面是两位同学校园生活的心理独白：
(
真惨哪!昨天数学考试我只得了55分，我真
是太笨了!虽然老师说我篮球打得很好，但这
又有什么用呢
今天，英语考试我考了90分，比前两次进步
了十几分，老师在课堂上表扬了我，相信在我
的努力下，我会越来越好!
小丽
小华
)
(1)请根据漫画，简要评析小华的观点。
答：他的观点不正确。小华没有全面地认识和评价自己；这样不利于他增强自信促进自我发展，促进与他人的交往；他应该通过 对自我全面分析来认识自己，做更好的自己。
(2)小丽采用了什么途径认识自我 在采取小丽认识自我的途径时需要注意什么
答：小丽通过他人的评价认识自我。
需注意：我们要重视他人的态度与评价，要冷静分析，既不盲从，也不能忽视。
19.【正确认识自己，启迪健康成长】
第9页 共18页
(
我的好朋友说我是一个热情开朗的男孩。但是，班主任老师却说我有时缺
乏耐心。不听从安排。这让我心里很不舒服。不
想上她的课。
我比较内向，上课害怕发言，这让我感到紧张和不适。生活中，我独立自
主，能够合理安排自己的学习和生活。
乙同学
甲同学
)
(1)甲同举耳Z 同学分别是通过什么途径认识自己的
答 ：甲同学：他人的评价；乙同学：自我的全面分析。
(2)请从正确认识自我的角度对甲同学的言行进行简要评析。
答 ：甲同学的观点是错误的。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们
要客观冷静地对待他人评价，不直从也不轻视；甲同学应重视老师的评价，主动改正缺点，努力做更好的自己。
20. 阅读漫画，完成下列要求。
(1)漫画对我们有什么启示
答 ：要正确认识自己
(2)这个启示对我们有什么意义呢
答 ：准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而
更好的认识和改变外部世界。
21. 观察漫画，回答以下问题
(
漫画二
)漫画一
(1)漫画一启示我们正确认识自己的途径是什么
答 ：通过他人评价认识自己。
(2)结合两幅漫画，说说对于正确认识自己有哪些途径
答 ：①我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄
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傲也不自卑。②通过他人评价认识自己。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
22. 阅读材料，回答问题。
在道德与法治课上，老师展示的以下图片，引发了同学们的探究热情。
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我 的 球 技 最 棒 ， 你 们 都 不 如 我 ， 应该由我来当队长。如果我不
能 当 队 长 ， 那 这 次 比 赛 我 就 不 参加了!
小斌的球技虽然比你差 点儿，但是大家都愿意 让 他 来 当 队 长 。
(1)运用你的经验，推测大家竭力推选小斌当队长的原因。
答 ：组织能力强；号召力强；以球员相处融洽；有团队合作意识：强烈的集体荣誉感。
(②)运用所学知识，请对小刚的言行作出简要评析。
答 ：小刚的认识不正确(或片面的)。理由：①他认为自己的球技最棒，说明有较强的自我意识(或：看到了自己的优势);②他
认为别人的球技都不如自己，如果不能如愿当上队长，就不参加比赛，说明他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点(或：说 明他缺乏集体观念，可能影响他与同学之间的友情和正常交往)。③小刚应该既要做好恰当的自我评价，又要用理性的心态面对他
人的评价。
23 .【认识自我，做更好的自己】
(1)两幅漫画给我们什么启示
答 ：我们要正确认识自己。
(2)你想对两幅漫画中的小动物说些什么
答 ：要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；要学会欣赏自己；欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，
会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己：做更好的自己，就要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等。
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小晨：我个子不高，平时 就怕别人说我个儿矮，凡
是听到与“矮”相关的词
24. 汇都觉得在说自己，对此
很是不能接受。
小华：我虽然不是班里学习 最好的，但是我会画画、字 写得漂亮，班里的板报都是 我设计的，我为此很自豪。
大志：通过参加学校运动会 志愿者工作，我发现我在工 作协调方面有很大的潜力。
运用所学，谈谈上述同学讨论内容对你的启示。
答：①做更好的自己，学会欣赏和接纳自己；②不断发掘自己的潜能；③要不断的为他人、为社会服务。④尊重和接受个体的差
异，根据自己特点和社会需要发展自己、做更好的自己。
25. 请你为小莉答疑解惑。
(
我努力学习，认真做事
关心同学，可是我性格内向，
不善表达，学着别人的样子说
话、做事又觉得很累。我应该
怎样做更好的自己呢
)
小莉
答：示例：欣赏接纳自己；扬长避短；不断激发潜能。
26.【和谐校园青春起航】
某校正在开展学生心理漫画创作比赛，C2401班一位同学准备提交参赛作品，请协助这位同学完成相关任务。
七上道法：第一次月考必刷材料分析题36道
1-3课每课必刷12道题
“各方面优秀的人 太多了 。 “你也是别人眼里优 秀的
“不是每个人都要长 成玫瑰。 “做你自己，闪闪 发 ：光。
(1)请你为这幅漫画作品命名。
答 ：示例：向阳成长；向阳而生；做独特的自己。
(2)请简要说说这幅漫画的寓意。
答 ：①要相信自己，接纳自己；
②要保持个性，善于通过他人和社会认识自己；
③要主动向他人学习，保持乐观向上的心态，发展和完善自我。
27. 观察下图，回答问题。
小狗照镜
(1)上图有什么寓意
答 ：寓意：漫画中的小狗没有正确认识自己。启示我们要学会正确地认识和评价自己，既不盲且自大，也不妄自菲薄。
(2)结合上图，为了成为更好的自己，你打算怎么做 (三点即可)
第13页 共18页
答：①要学会接纳自己，接纳自己的全部，包括优点和不足，以乐观的心态面对自己。
②要不断自我完善，发扬优点，改进不足，努力提升自己。
③要学会欣赏自己，欣赏自己的独特之处，增强自信心。
④要通过与他人比较、他人评价等方式，全面客观地认识自己。
28. 观察下面漫画，回答问题。
役其所长，则事无废功； 避其所短，则世无弃材矣。
(
我现在这么差，
还能改变吗
)我希望自能飞得 更高、更远，我该 怎么做呢
结合漫画，说说我们怎样才能做更好的自己。
答：①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务
中实现的。
29. 某校七年级(1)班召开了主题班会，下面是同学们的发言(节选):
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我的梦想是当一 名法官，维护社 会公平与正义
我要研发出世界 上最先进的芯片
为国家作贡献
我想成为环保专 家，为这个世界 增添更多绿色
(1)从同学们的发言中可以看出这次班会的主题是什么
答：①梦想与未来
(2)同学们的上述梦想有什么特点
①充满希望和积极向上的；②具有个人特色和追求
30. 观察漫画《梦想与现实》,回答相关问题。
七上道法：第一次月考必刷材料分析题36道
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当我们谈起“现实和梦想”, 总会看到这样的鸿沟。
C
(
现
实
) (
梦 相
想
)
梦想与现实
(1)梦醒与现实之间有鸿沟，因此青少年没有必要去编织梦想。这种说法对吗 为什么
答 ：错误。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年有了梦
想，才能不断地进步和发展。
(2)现阶段你的梦想是什么 为了实现梦想，跨越鸿沟，请你提出合理建议。(至少三点)
答 ：当一名教师。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力是梦想与现实
之间的桥梁，努力需要立志；努力，需要坚持；努力，需要方法。
31. 观察下列漫画，回答问题。
第15页 共18页
丑小鸭变成白天鹅 漫画一
漫画二
请你运用“学习成就梦想”的有关知识，谈谈上面两幅漫画给我们的启示。
答 ：启示：①知识改变命运，学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔更精彩， 让我们拥有实现梦想的持续力量。②我们要努力学习，善于学习，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获 得更多启迪。③我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦
贡献力量。
3 2.【少年启程乘风破浪】
第16页共18页
漫画一
(
学习内容平均留存率
5%
10%.
20%
30%.
50%
75%.
90%.
听讲
阅读
声音图片
示范演示
讨论
实践
教授
给他
人
主动学习
·
被动学习
)
漫画二
(1)为可助焊画 中的同学调整学习状态，请你劝劝他，告诉他为什么需要学习。
答 ：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持 续力量。③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
(2)阅读漫画二，结合自己进入初中后的学习经历，请分享一下你的学习经验。
答 ：①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积
极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。
33. 某中学七年级(2)班围绕“我的初中生活”开展探究活动。以下是部分活动环节。
【漫画赏析】
我很努力学的一小时。
学习
漫画一 不想学
不上他们学的几分钟 。
漫画二 学不会
(1)请你分别指出漫画中学生存在的问题，并对主人公进行学习上的开导。
答 ：①漫画中学生存在的问题是缺乏有效的学习方法和时间管理技巧。②开导：制定合理的学习计划，合理分配学习时间；采用
适合自己的学习方法，提高学习效率；保持积极的学习态度，适时调整学习策略。
【观点解读】
在“做更好的自己”分享会上，小江和小赣分别分享了一句名言来表达自己的观点。
小江：“金无足赤，人无完人，”
小赣：“改过迁再从不嫌迟。
(2)结合所学知识，请你任选一句名言对其进行解读。
答 ：“金无足赤，人无完人”意味着每个人都有优点和缺点，我们应该接受自己的不完美，并努力改善。而“改过迁再从不嫌迟”
则强调了无论何时开始改正错误都不晚，鼓励我们勇于面对并改正自己的不足。
34. 【成就梦想】综合七年级《道德与法治》(上册)教材第一单元有关内容，完成下列问题。
观察漫画
七上道法：第一次月考必刷材料分析题36道
1-3课每课必刷12道题
(
当然是了，
小郎，
你的歌唱得
我天生就是
真好!将来会成为
歌唱家。
金嗓子!
不
00
快一年了，一定
要坚持天天练，
加油!
过去，我要当个实干家
就好了。
将来，我要当作家、
画家……
)
漫画一 漫画二
(1)“我就是未来歌王”,小郎同学编织的梦想有何意义呢 (提示：答出2点即可)
答 ：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；
②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
④有了梦想，就会有希望，人类社会才能不断发展和进步。
(2)联系漫画二，为帮助小郎同学实现“歌王梦”,请你为小郎同学提两条合理的建议。(提示：答出2点即可)
答：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；
②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；
③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民
族伟大复兴时刻准备着。
35. 观察漫画，回答问题。
第 1 7 页 共 1 8 页
丑小鸭变成白天鹅 漫画一
漫画二
请你运用学习的有关知识，对两幅漫画进行点评。
答：漫画一：①学习是我们成就梦想的重要路径，是报国为民的重要基础。②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，③增强
能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，④让我们拥有实现梦想的持续力量。
漫画二：①我们要努力学习、善于学习。②我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂云读好“无字之书”,获得更多的启迪。
36. 阅读下面对话并仔细观察下图，联系所学知识，回答问题。
小兰：刚学时觉得自己记住了，可过几天就忘了，又得重新再看。
小成：离考试时间越近，我就越紧张，书看不进去，觉也睡不好。
【相关链接】
第18页 共18页
(
100(%)个记忆保留百分比
20分钟=58.2
1小时=44.2
9小时=35
.
8
1天=33
.
7
2天=2
7
6
.
天
8
=25.4
31天=21.1
·
时间
)
艾宾浩斯遗忘曲线
(
高个学习效率
低
没有
压力
适度
压力
过度
压力
)
学习压力和学习效率曲线
(1)根据对话内容分析小兰和小成存在的问题。
答 ：小兰：学习的知识容易遗忘；小成：学习压力大，心理紧张。
(2)根据俩图，给小兰和小成提出改进建议。
答 ：小兰：学习之后应该及时复习；小成：放松心态，保持适度压力。

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