资源简介

(共37张PPT)
多样的纸雕塑
第三单元第2课
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
知识拓展
06
课堂练习
07
课堂评价
08
课后作业
核心素养目标
艺术表现
创意实践
审美感知
文化理解
从传统纸艺到现代纸雕塑，体会纸艺文化的传承与发展，理解其背后的文化内涵。
欣赏中外纸雕塑作品，感受其在色彩、造型、材料等方面的独特美感，提升审美鉴赏能力。
利用废旧纸材，发挥创意构思，尝试不同的组合方式，培养创新思维和动手实践能力。
通过纸雕塑的制作，运用剪、折、拼、粘等技法，展现对材料的掌控与艺术表达能力。
01
新知导入
01
新知导入
纸雕塑以独到的设计和巧妙的构思，形成独具特色的形式美感。你觉得这件纸雕塑美在哪里？你能在学完本课后创作一件纸雕塑作品吗？
02
新知讲解
任务一：欣赏中外纸雕塑作品。
这些作品是怎样制成的？它们在色彩、造型、材料等方面有哪些特点？
艺术欣赏
02
新知讲解
艺术欣赏
作品形态所呈现出"叠"的背后，隐含了艺术家对于生命、意识与思维多重交叠后的思考。同样是对于纸张的叠加，李洪波的《花海》专注于三维空间材料堆叠后的逻辑思辨关系，通过一个简单的叠的动作，产生了语意强烈的艺术表现。
李洪波 《花海》
02
新知讲解
视频欣赏
02
新知讲解
艺术欣赏
纸翻花玩具
艺术家将传统纸灯制作、绘制工艺和现代光影的呈现方式巧妙结合，赋予了传统工艺品鲜活的生命力。
动物彩灯(纸雕塑)现代温秋雯
02
新知讲解
视频欣赏：动物彩灯
02
新知讲解
视频欣赏：纸翻花
02
新知讲解
欣赏纸翻花作品
02
新知讲解
知识窗
纸雕塑作品多以纸张为原料，经剪裁、折叠、粘贴等工艺制成。
在色彩上，或鲜艳夺目，或素雅清新，丰富多样。
小知识
纸雕塑的制作与艺术特点
02
新知讲解
知识窗
造型上，可模拟自然生物、生活场景等，形态各异。
材料上，除普通纸张，还会运用卡纸、瓦楞纸等，增加质感与立体感。
小知识
纸雕塑的制作与艺术特点
02
新知讲解
任务二：了解纸雕塑的表现和组合方式。
感知体验
02
新知讲解
感知体验
花纹
色彩
卷折
立柱式结构
纸雕塑 现代 迈克尔·维利奎特(美国)
纸雕塑可通过卷折塑造立体形态，借助花纹丰富视觉，利用色彩增添美感，再以立柱式结构等进行组合，从而呈现出复杂且有层次的艺术效果。
02
新知讲解
感知体验
想一想：你还能想到哪些方法让平面纸张变立体？
剪一剪
拼一拼
粘一粘
02
新知讲解
知识窗
让平面纸张变立体的方法还有卷纸成筒、折纸成三角插、剪纸镂空后折叠等。
小知识
让平面纸张变立体
02
新知讲解
小技巧
折叠是让纸张变立体的重要方法。像“V”形折可以做出简单的立体造型，连续折叠能做出波浪形、风琴褶等效果。折叠时要注意线条的整齐和力度，避免纸张破损。
折叠技巧
03
实践练习
任务三：创作纸雕塑作品，装点校园。
创想实践
1.构思设计，画草图
2.选择、搭配彩纸
3.根据草图剪出元素
4. 完成作品
02
新知讲解
参考示范
02
新知讲解
知识窗
除了普通的纸张，其他可用于纸雕塑创作的材料。
如金属箔纸、透明塑料纸、瓦楞纸等。不同材料的特性不同，创作出来的作品效果也大相径庭。
小知识
纸雕塑的材料
纸雕塑的材料
02
新知讲解
知识窗
小知识
材料 特点 效果
瓦楞纸 具有较强的支撑性 适合制作大型的立体结构
金属箔纸 具有强烈的光泽感，能模拟金属质感 呈现出华丽、精致的效果
透明塑料纸 具有通透感，光影效果独特 营造出轻盈、梦幻的氛围
02
新知讲解
利用身边的废旧纸材创作有趣的纸雕塑作品，并和同学分享你在作品的选材、造型、用色和构思等方面的创意。
活动拓展
02
新知讲解
活动拓展
我打算用废旧快递纸箱和杂志纸创作“森林里的小家园”主题纸雕塑，纸箱裁成房屋树木，杂志纸折成小动物，以纸箱原色搭配杂志纸彩色。
02
新知讲解
小贴士
从生活中找灵感，比如喜欢的动物、植物等。
可以先画草图，把想法简单勾勒出来，再逐步细化。
结合其他元素，比如在纸雕塑上添加小珠子、亮片等装饰。
小贴士
创意构思
02
新知讲解
参考示范
03
艺术欣赏
学生作品
蝴蝶飞舞
农场里的故事
舞龙
猫头鹰
漂亮的女孩
茂密森林
疯狂机器人
04
实践练习
瞧！她们把漂亮的纸张穿到了身上！你还有哪些关于纸的奇妙想法？
奇思妙想
纸张大变身
02
新知讲解
知识窗
除了穿在身上，还可以用纸张制作成会动的纸偶，通过拉动机关让纸偶做出各种动作。
小知识
纸张的多元动态玩法
02
新知讲解
知识窗
或者将纸张设计成可变形的家具模型，根据需要改变形状。
小知识
纸张的多元动态玩法
05
知识拓展
纸雕塑的历史溯源
中国古代就有用纸制作的工艺品，像纸扎，最初用于祭祀活动，后逐渐发展出丰富的造型和工艺。
05
知识拓展
他擅长用一张白纸，通过巧妙的切割和折叠，创作出充满故事性和想象力的作品，作品往往带有超现实主义色彩，人强烈的视觉冲击和艺术感染力。
著名纸雕塑艺术家 彼得·卡罗森
05
知识拓展
许多品牌在橱窗设计中运用纸雕塑，通过精美的纸艺造型吸引顾客目光，传递品牌理念。
纸雕塑在现代设计领域的应用
05
知识拓展
一方面，它能推动废旧纸张再利用，减少资源浪费与垃圾排放。
另一方面，部分纸雕塑作品以环保为主题，借艺术形式唤起人们的环保意识。
纸雕塑与环保理念
07
课堂评价
趣味评价体系表——"星光小画家"成长记
评价维度 评价标准 我的小星星
造型特点分析员 是否准确分析出纸雕塑作品在色彩搭配、造型设计、材料运用等方面的特点 ☆☆☆☆☆
创意融合度 在纸雕塑创作中，能否将传统纸艺元素与现代创意相结合，或者在制作技法、表现形式上有个人独特的创意想法 ☆☆☆☆☆
文化理解 是否理解纸雕塑作品所蕴含的文化内涵 ☆☆☆☆☆
情感表达 判断纸雕塑作品是否能通过造型、色彩、材料等元素传递出一定的情感 ☆☆☆☆☆
火眼金睛奖 能准确分析纸雕塑作品中造型、色彩等元素所传达的情感，课堂上积极参与关于纸雕塑作品的问答 ☆☆☆☆☆
合作小明星 在纸雕塑创作的小组活动中，积极分享工具材料，帮助同学完成作品制作 ☆☆☆☆☆
08
课后作业
利用身边的废旧纸张，比如废旧报纸、杂志纸、快递纸箱等 ，创作一个以“动物乐园”为主题的纸雕塑作品。第2课《多样的纸雕塑》教学设计
课题 多样的纸雕塑 单元 第三单元 学科 美术 年级 三年级上
教材分析 本课围绕“多样的纸雕塑”展开，借丰富作品图片与案例，直观呈现纸雕塑独特魅力，助力学生理解赏析；同时突出实践性，设置创作任务与活动，引导学生将知识转化为创作能力；还体现时代性，融入纸雕塑在现代多领域的应用实例，让学生明晰其当代价值。
2022新课标要求 着重培养学生综合素养，注重思维、创新能力及艺术感知的提升。鼓励实践应用，引导学生将纸雕塑知识运用到实际创作与生活场景；重视跨学科融合，拓宽学生多元视野；关注个体差异，提供多样学习路径，促进个性化发展。
学习目标与核心素养 1、艺术表现：通过纸雕塑的制作，运用剪、折、拼、粘等技法，展现对材料的掌控与艺术表达能力。2、创意实践：利用废旧纸材，发挥创意构思，尝试不同的组合方式，培养创新思维和动手实践能力。3、通审美感知：欣赏中外纸雕塑作品，感受其在色彩、造型、材料等方面的独特美感，提升审美鉴赏能力。4、文化理解：从传统纸艺到现代纸雕塑，体会纸艺文化的传承与发展，理解其背后的文化内涵。
学情分析 三年级学生对纸包装在生活中的应用有一定认知，但对其设计思路和功能用途了解不深。具备简单手工操作能力，对创意设计有兴趣，在设计和制作纸包装时，对纸张特性、结构样式等专业知识仍需学习，可通过实践操作提升相关能力。
重点 掌握纸雕塑的基本表现与组合方式理解纸雕塑作品的艺术特色
难点 如何巧妙运用不同纸张特性进行创作实现纸雕塑作品创意与工艺的融合
材料准备 绘画工具（彩笔、画纸等）、手工工具（剪刀、胶水、彩纸、废旧纸张、不同类型的纸等）。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导语：大家知道什么事纸雕塑吗？让我们通过一段视频来认识一下吧！纸雕塑以独到的设计和巧妙的构思，形成独具特色的形式美感。你觉得这件纸雕塑美在哪里？你能在学完本课后创作一件纸雕塑作品吗？ 观看视频。 初步思考课堂问题，让学生了解本课所学内容。
讲授新课 一、艺术欣赏任务一：欣赏中外纸雕塑作品。展示：李洪波 《花海》作品形态所呈现出"叠"的背后，隐含了艺术家对于生命、意识与思维多重交叠后的思考。同样是对于纸张的叠加，李洪波的《花海》专注于三维空间材料堆叠后的逻辑思辨关系，通过一个简单的叠的动作，产生了语意强烈的艺术表现。（视频进一步了解）纸翻花玩具、动物彩灯艺术家将传统纸灯制作、绘制工艺和现代光影的呈现方式巧妙结合，赋予了传统工艺品鲜活的生命力。（视频进一步了解）知识窗纸雕塑的制作与艺术特点纸雕塑作品多以纸张为原料，经剪裁、折叠、粘贴等工艺制成。在色彩上，或鲜艳夺目，或素雅清新，丰富多样。造型上，可模拟自然生物、生活场景等，形态各异。材料上，除普通纸张，还会运用卡纸、瓦楞纸等，增加质感与立体感。二、感知体验任务二：了解纸雕塑的表现和组合方式。（出示图片）纸雕塑可通过卷折塑造立体形态，借助花纹丰富视觉，利用色彩增添美感，再以立柱式结构等进行组合，从而呈现出复杂且有层次的艺术效果。想一想：你还能想到哪些方法让平面纸张变立体？知识窗让平面纸张变立体让平面纸张变立体的方法还有卷纸成筒、折纸成三角插、剪纸镂空后折叠等。小贴士折叠技巧折叠是让纸张变立体的重要方法。像“V”形折可以做出简单的立体造型，连续折叠能做出波浪形、风琴褶等效果。折叠时要注意线条的整齐和力度，避免纸张破损。三、创想实践任务三：创作纸雕塑作品，装点校园。（出示图片）知识窗纸雕塑的材料除了普通的纸张，其他可用于纸雕塑创作的材料。如金属箔纸、透明塑料纸、瓦楞纸等。不同材料的特性不同，创作出来的作品效果也大相径庭。瓦楞纸具有较强的支撑性，适合制作大型的立体结构。金属箔纸创作的纸雕塑作品具有强烈的光泽感，能模拟金属质感，呈现出华丽、精致的效果。透明塑料纸创作的纸雕塑作品具有通透感，光影效果独特，营造出轻盈、梦幻的氛围。四、活动拓展利用身边的废旧纸材创作有趣的纸雕塑作品，并和同学分享你在作品的选材、造型、用色和构思等方面的创意。（展示图片）我打算用废旧快递纸箱和杂志纸创作“森林里的小家园”主题纸雕塑，纸箱裁成房屋树木，杂志纸折成小动物，以纸箱原色搭配杂志纸彩色。小贴士创意构思从生活中找灵感，比如喜欢的动物、植物等。可以先画草图，把想法简单勾勒出来，再逐步细化。结合其他元素，比如在纸雕塑上添加小珠子、亮片等装饰。学生作品五、奇思妙想瞧！她们把漂亮的纸张穿到了身上！你还有哪些关于纸的奇妙想法？（出示图片）知识窗纸张的多元动态玩法除了穿在身上，还可以用纸张制作成会动的纸偶，通过拉动机关让纸偶做出各种动作。或者将纸张设计成可变形的家具模型，根据需要改变形状。 仔细观察《花海》《动物彩灯》等纸雕塑作品，从色彩、造型、材料等方面进行分析，小组内交流分享自己对作品美的感受和发现。思考还有哪些方法可以实现纸张的立体变化。学习知识窗按照构思设计、选择搭配彩纸、根据草图剪出元素、完成作品的步骤，创作一件纸雕塑作品，用于装点校园。利用身边的废旧纸材创作有趣的纸雕塑作品，与同学分享作品在选材、造型、用色和构思等方面的创意。发挥创意，探索纸在服装等方面的奇妙应用学习知识窗。 通过欣赏优秀纸雕塑作品，拓宽学生视野，提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平，为后续创作积累灵感和素材。让学生在实践操作中亲身体验纸雕塑的制作技巧，加深对纸雕塑表现和组合方式的理解，培养学生的动手能力和创新思维。帮助学生进行特点总结，强化所学知识点。引导学生将所学的纸雕塑知识和技能运用到实际创作中，培养学生的设计能力鼓励学生关注生活中的废旧材料，培养学生的环保意识和创新精神，通过分享交流，促进学生之间的相互学习和共同进步。鼓励学生突破常规，将纸艺与时尚等结合，丰富艺术创作维度。完善所学。
课堂练习 请同学们完成P31-33页的练习题。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂评价 趣味评价体系表——"星光小画家"成长记 完成本次课的自我评价。 针对学生的学习效果进行点评。
课堂小结 在本次课程中，先通过赏析纸雕塑作品，总结其主要特点，如造型独特、色彩丰富、材料多样等，强化学生认知；其次，汇总学生在赏析过程中的感悟与发现，鼓励他们分享对纸雕塑的理解；然后，点评学生创作的纸雕塑作品，肯定其中运用纸雕塑表现手法的亮点，指出需改进之处，强调创意与工艺的结合。 进行课堂小结。 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 利用身边的废旧纸张，比如废旧报纸、杂志纸、快递纸箱等 ，创作一个以“动物乐园”为主题的纸雕塑作品。 完成课后作业。 在课后作业实践中深化对本课内容的掌握。
板书 多样的纸雕塑一、赏析中外纸雕塑作品二、了解纸雕塑的表现和组合方式三、创作纸雕塑作品四、完成作品欣赏五、作品实操练习六、学习知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
课外拓展/课外阅读内容 1、纸雕塑的历史溯源中国古代就有用纸制作的工艺品，像纸扎，最初用于祭祀活动，后逐渐发展出丰富的造型和工艺；在欧洲，中世纪时期纸雕就已经成为贵族间流行的手工艺 ，用于装饰书籍、制作礼品等。2、著名纸雕塑艺术家 彼得·卡罗森他擅长用一张白纸，通过巧妙的切割和折叠，创作出充满故事性和想象力的作品，作品往往带有超现实主义色彩，人强烈的视觉冲击和艺术感染力。3、纸雕塑在现代设计领域的应用许多品牌在橱窗设计中运用纸雕塑，通过精美的纸艺造型吸引顾客目光，传递品牌理念。4、纸雕塑与环保理念一方面，它能推动废旧纸张再利用，减少资源浪费与垃圾排放。另一方面，部分纸雕塑作品以环保为主题，借艺术形式唤起人们的环保意识。 进行课外知识拓展。 拓宽学生知识面。
教学反思 本课程设计遵循相关艺术课程标准要求，在“造型·表现”学习领域落实“欣赏·理解·创造”三级目标，符合学生身心发展规律。优点：能让学生深入了解纸雕塑艺术，在赏析中感受其魅力，增强艺术感知力；通过动手创作，提升实践能力与创造力，将纸雕塑知识转化为个人艺术素养。不足：在引导学生将纸雕塑与其他艺术形式融合方面还可加强，后续教学可进一步拓展创作维度。

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