资源简介

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第五节 跨学科：全球变暖与水资源危机
十三章 温度与物态变化
沪科版2024
物理观念 了解全球变暖的原因，知道全球变暖给人类带来的一系列不利影响。
科学思维 认识水与人类的关系，了解常见的水污染源及水污染现状，认识水污染是当今世界最严重的社会问题。
科学探究 通过实验观察水的污染和净化实验,了解水的防污和净化的方法。
科学态度与责任 认识合理利用和保护水资源的重要性，有节约用水的意识；有保护环境，防治污染的紧迫感。
核心素养
情境导入
同学们，看到这些图片，你们会想到什么？
● 全球变暖：地球的平均气温在逐渐升高，这会导致冰川融化、海平面上升等问题。
● 水资源短缺：地球上可利用的淡水资源非常有限，很多地方都面临着缺水的困境。
※ 环境问题已经成为我们必须面对的挑战
情境导入
你知道吗？全球变暖正在改变我们的世界，水资源短缺也让很多生命面临威胁。让我们一起探索这些环境问题，寻找解决的办法！
★ 保护环境，从现在做起
情境导入
■ 全球变暖定义：
全球气候系统发生变化，平均气温上升的现象。
■ 温室效应机制：
太阳短波辐射使地球表面升温，而大气中的温室气体，如二氧化碳，吸收地球长波辐射，热量无法散发，导致气温升高。
※ 温室效应是全球变暖的重要原因
全球变暖
全球变暖
全球变暖
全球变暖
人类活动因素
■ 矿物燃料燃烧：
工业生产、交通运输等大量使用煤炭、石油等矿物燃料，排放大量二氧化碳等温室气体。
■ 森林砍伐：
森林减少，吸收二氧化碳的能力下降，导致大气中二氧化碳浓度增加。
■ 农业活动：
牲畜养殖产生大量甲烷，水稻种植也会排放温室气体。
全球变暖
自然因素影响
■ 太阳活动：
太阳辐射的变化可能影响地球气候，但目前研究表明，其对全球变暖的影响相对较小。
■ 火山活动：
火山喷发会释放大量的火山灰和气体，可能在短期内影响气候，但长期来看，对全球变暖的影响有限。
■ ：海洋吸收和释放热量的过程会影响气候，但海洋变化对全球变暖的具体影响还需要进一步研究。
海洋变化
全球变暖
全球变暖会引起海平面上升，联合国政府间气候变化专门委员会的评估指出，从19世纪末以来的百年间，全球海平面上升了10~25厘米。这是气候温升高导致海水变暖膨胀和极地、山地冰雪融化的缘故。
海平面上升会淹没沿海岛屿和低地，会使省事的排污系统失效。海水倒灌会使地下水的矿化度增加，引起土壤次生盐渍化以及沿海生态系统的破坏。
全球变暖
全球变暖：将造成全球大气环流调整和暖热气候向极地扩散，引起世界各地降水和干湿状况的变化。其中高纬度地区气候变暖，降水增加，是以温带农作物生长；中纬度地区降水将少，气温升高，蒸发增加，使草原、荒漠面积扩大；中低纬度海区气温升高，台风频率和强度增加。
此外，全球变暖还会加剧霍乱、疟疾。脑炎、黄热病、登革热等传染病的流行。
全球变暖
全球变暖
全球变暖的影响
自然环境
海面上升
动植物受影响
人类社会
农业受影响
健康受影响
堆满垃圾的湖泊
赤潮
水资源危机
地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两级和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地
底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。
水资源危机
● 可利用淡水少：地球上大部分水是海洋里的咸水，不能直接利用。可利用的淡水只占一小部分，且多数被冻结在两极和冻土中。
● 分布不均：不同地区的淡水资源差异很大，有些地方水源充足，有些地方却极度缺水。
★ 淡水资源的稀缺是我们面临的严峻挑战
水资源危机
污染来源
■ 工业废水：工厂排放的废水中含有大量有害物质，如重金属、化学物质等，未经处理直接排放会严重污染水源。
■ 生活污水：日常生活中的污水，如洗衣水、洗菜水等，含有大量细菌和杂质。
■ 农业污染：农药、化肥的不合理使用，会随着雨水流入河流、湖泊，造成水污染。
水资源危机
污染危害
■ 影响健康：饮用受污染的水会引发各种疾病，如腹泻、肝炎等。
■ 破坏生态：水污染会导致水生生物死亡，破坏生态平衡。
■ 影响农业：用污染的水灌溉农田，会影响农作物生长，降低产量。
水资源危机
用水需求增加
随着人口增长和经济发展，人们对水资源的需求不断增加。工业生产、农业灌溉和日常生活都离不开水，用水紧张的情况日益严重。
水资源减少
水污染和过度开采导致可利用的水资源不断减少。一些地区的地下水位下降，河流干涸，水危机已成为全球性问题。
应对措施
为了应对水资源危机，我们要增强节水意识，采取节水措施，如使用节水器具、循环用水等。同时，要加强水资源保护，防治水污染。
水资源危机
从1993年起，联合国将每年的3月22日定为世界水日。
绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
水资源危机
■ 控制污染源：
工业生产中，采用清洁生产技术，减少废水排放；生活中，避免将有害垃圾倒入下水道。
■ 加强污水处理：
建设污水处理厂，对生活污水和工业废水进行处理，达标后再排放。
■ 加强监管：
政府部门加强对企业的监管，严厉打击偷排污水等违法行为。
※ 防治水污染，保护水资源，人人有责
水资源危机
■ 小组讨论：
大家一起探讨在生活中可以采取的节水方法，如淘米水浇花、用洗澡水冲厕等。
■ 分享交流：
每组推选代表分享讨论成果，互相学习，共同提高节水意识。
※ 让我们一起行动起来，为节约水资源贡献自己的力量！
爱护地球，从我做起
淘米水利用
浇花■ ：淘米水中含有丰富的营养物质，用来浇花，能促进植物生长。
洗碗筷■ ：用淘米水洗碗筷，去油又干净，还能节约用水。
※ 淘米水用处多，合理利用能节水
及时关水
■ 洗手时：
搓洗手液时，及时关闭水龙头，避免水一直流淌。
■ 刷牙时：
接好水后，关闭水龙头再刷牙，减少不必要的浪费。
※ 随手关水，从小事做起，节约每一滴水
使用节水器具
■ 节水马桶：
采用先进的节水技术，每次冲水量少，能有效节约用水。
■ 节水水龙头：
通过优化设计，控制水流大小，减少水的浪费。
※ 选择节水器具，为节水贡献一份力量
爱护地球，从我做起
明确目标
■ 确定方向：
思考自己在环保方面想要达到的目标，如节约用水、减少垃圾排放等。
■ 具体量化：
将目标细化为具体的行动，如每天少用一张纸巾、每周进行一次垃圾分类等。
制定措施
■ 日常行动：
从身边小事做起，如随手关灯、关水龙头，自带环保袋购物等。
■ 长期坚持：
养成良好的环保习惯，持之以恒地践行环保行动。
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爱护地球，从我做起
定期反思
■ 自我评估：
定期回顾自己的环保行动计划，检查目标是否达成，行动是否有效。
■ 改进提升：
根据反思结果，及时调整行动计划，不断提高环保效果。
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爱护地球，从我做起
课堂总结
全球变暖与水资源危机
全球变暖
定义：全球平均气温上升
原因：矿物燃料燃烧排放温室气体
影响：海面上升、动植物受影响、农业和健康受影响
水资源危机
现状：可利用淡水少
污染原因：生活污水、工业废水等
保护措施：防治水污染、节水技术等
环保意识
■ 认识危机：
全球变暖带来海面上升、动植物受影响等危害，水资源危机因可利用淡水少和污染加剧。
■ 树立责任：
每个人都有保护地球、珍惜水资源的责任，增强环保紧迫感。
● 环保意识是行动的先导
应对措施
■ 防治污染：
控制生活和工业污染源，加强污水处理，减少污水排放。
■ 节约用水：
推广节水技术，如农业滴灌、工业水循环利用，生活中养成节水习惯。
● 行动起来，保护地球家园
课堂总结
下 课
Thanks!
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