资源简介

(共27张PPT)
九下道法情境课堂精品课件含视频
7.2 走向未来
第七课 从这里出发
第三单元 走向未来的少年
目 录
2
3
4
1
6
核心素养目标
新知学习
新课导入
自主学习
5
7
课堂小结
课后作业
随堂练习
未来，我会成为一名科学家，为加快实现高水平科技自立自强作出自己的贡献；
未来，我会成为一名老师，为国家培养出一批批堪当民族复兴大任的时代新人；
未来，我会……
本节课就让我们一起来探讨《走向未来》这个话题。
你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷漠/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种意想不到的温柔/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我不在乎/别人怎么说/我从来没有忘记我/对自己的承诺/对爱的执着/我知道我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/跟着希望在动……。
歌曲欣赏《我的未来不是梦》
听了歌曲《我的未来不是梦》后，请大家畅想一下自己的未来。
新课导入
自主学习
1.为什么要畅想未来
2.如何畅想未来
3.新时代为我们成长提供了哪些良好社会条件
4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？
请大家仔细阅读课本P86-P90，思考以下问题，时间5分钟。
核心素养目标
政治认同：
热爱祖国，立志做新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
责任意识：
担当时代责任，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
畅想未来
三年前，当你踏进中学的大门时，曾经写下你对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。
我实现的目标：_________________
我的目标是这样实现的：_________
对我的影响：___________________
我还没有实现的目标：___________
没有实现的原因：_______________
docerID:4610637
曾经的梦想：_______
畅想未来有何重要性？
情境思考：
新知学习
丰富自己的生命
提升生命的质量
延展生命的宽度
更是为了更好地服务社会和国家
畅想未来是为了：
把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
正确理解自己的人生规划，关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
1931年，震惊中外的 “九一八事变”爆发，日本侵略军把魔爪伸向东北三省，蒋介石的不抵抗政策让全国上下群情激奋。
清华大学的学生宿舍里，一位身材不高的青年学子在认真倾听着广播，当听到东三省全部沦陷的消息后，青年的拳头狠狠砸在桌上，拍案而起:“没飞机大炮，我们自己造!我不学历史了!”
“我没有专业，国家的需要就是我的专业！”“国家要什么，我就搞什么！”改学物理的钱伟长勤学苦读，出国留学后放弃国外的优越待遇，毅然回国。他参与开创了中国大学里第一个力学专业，为中国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋。
钱伟长的事迹对我们畅想未来有何启示？
情境思考：
视频：一位初中生对自己未来的畅想
视频时长：2分20秒
畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
面对未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
情境思考：畅想未来，
我们需要怎么做？
我们应如何畅想未来？（教材P86-P87)
1
课堂笔记
①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
③既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。
④要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
踏上新征程
初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
初中毕业后
到普通高中学习
想一想高中三年的生活会是怎样的？
我会怎样与同学相处？
我会在哪些方面更趋于成熟？
到职业学校学习
中等职业学校的学习任务和目标是什么？
就业前景如何？
如何进行学业上的深造？
到法定年龄后就业
我打算如何实现生活自立？
以初中毕业生的身份踏入社会，可能会遇到哪些困难？
我打算如何克服这些困难？
如果想继续学习，我有哪些途径？
你还会有什么选择？将怎样坚持？
国家主席习近平新年贺词
我们积极应对国内外环境变化带来的影响，出台一系列政策“组合拳”，扎实推动高质量发展，我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。粮食产量突破1.4万亿斤，中国碗装了更多中国粮。区域发展协同联动、积厚成势，新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振。绿色低碳发展纵深推进，美丽中国画卷徐徐铺展。
政治稳定
经济发展
文化繁荣
社会和谐
人民幸福
国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
情境思考：伟大的祖国、伟大的时代为我们的成长提供了哪些良好条件？
神舟二十号航天员王杰说：“回望来时路，最深的感悟是人生要有梦想。当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉。”
他从大学毕业后就进入航天院所成为一名航天科技工作者，此后参加选拔成为第三批航天员。为了能够早日飞天圆梦，从基础理论学习到航天专业学习，他“训练的每一天都不敢放松，考试的每一分都不敢放过”。2025年4月24日王杰迎来了自己的首飞。他说：“感谢新时代，让我们每个人有梦可追、追则必成。”
结合航天员王杰的故事，说说我们青少年应该如何踏上新征程？
情境思考：
我们应该树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
踏上新征程，我们青少年应怎么做？（教材P89)
2
课堂笔记
①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
②珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
课堂小结
畅想未来
走向未来
踏上新征程
为什么要畅想未来
怎样畅想未来
时代为我们成长提供了
怎样的机遇
踏上新征程，我们
青少年应怎么做
要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
要大胆尝试，积极行动，不断反思自己
要对未来有憧憬，也要脚踏实地的行动
要积极关切国家和民族的发展
国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐
树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任
立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年
随堂练习
1.下图的漫画告诉了我们，畅想未来（ ）
A.只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实
B.只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动
C.需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动
D.只需对人生作出努力，不需对人生进行规划
→说法绝对
→说法错误，畅想未来需要脚踏实地
→说法错误，我们需要对人生作出规划
C
选项 观点
A 走出校园，只要利用课上所学知识和技能，就能更好地服务社会
B 不断发展的时代充满了挑战，也为我们的成长带来了机遇，我要不断完善自我，提高自身素质
C 热爱本职工作才能成就事业，所以进行职业规划时，最需要考虑的是自己的兴趣爱好
D 人一定要有梦想，只要有了对未来美好的憧憬，我们就一定可以实现自己的人生价值
2.面对即将到来的毕业，某校九年级(1)班同学开展主题班会，交流自己初中毕业以后的规划，畅想未来广阔人生。以下是部分同学的发言观点，其中合理的是(　　)
→说法绝对
→说法错误，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
B
→说法绝对
3.青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起民族港航事业大旗，他带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规八到十年建设任务。他吊着引流袋驻守调试现场，用“中国标准”打破垄断，建成全球首个氢动力自动化码头，七破装卸效率世界纪录。这启示我们要(　　)
①树立远大理想，热爱伟大祖国　
②回望成长，珍惜当下　
③在担当中历练，在尽责中成长　
④担当时代责任，勇于砥砺奋斗
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
→与题无关
C
4.某校九年级(1)班同学围绕 “我的未来”举办了一次主题班会。请你参与其中，完成下列任务。
班长分享了航天员陈中瑞的故事：
将自己的兴趣爱好与国家发展相结合
陈中瑞小的时候就喜欢机械类的东西，就想着未来能驾驶飞机，这也是他的爱好所在。他说：“因为爱这个，就想着去研究它、钻研它，去想着把它干得最好”。不只热爱，更有一份信念支撑着他——为祖国出征太空。陈中瑞经层层选拔，正式加入航天员序列。他努力学习航天知识，积极实践、反复推敲每一次训练，重新培养适用于航天员操作的思维方式和操作习惯。
他迎来了自己的首次太空飞行。他表示会尽快适应太空的失重环境，完成好空间站任务，为航天强国、科技强国贡献力量。
(1)陈中瑞的故事启示我们青少年应以怎样的行动走向未来？(6分)
心怀国家航天事业
道理+做法
审设问：
限定对象
析材料、联知识：
积极行动，不断地反思自己
【答案】①要有开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己；③积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。(6分)
学习委员引用了梁启超在《少年中国说》中的内容：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”
(2)实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从梁启超的《少年中国说》中汲取到哪些力量？(4分)
做法类
审设问：
限定范围
【答案】①在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为；②我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！(4分)
树立远大理想，担当时代责任，报效祖国。
析材料、联知识：
在最后，主持人用一句话来结束本次班会：“我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧！”
(3)请你书写自己对未来的寄语。(4分)
【答案】示例1：不忘赤子之心，做勇于开拓、不怕困难的追梦人。
示例2：珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方目标。(4分)
开放类
审设问：
一、基础作业
1.记背教材P86正文、P87第一、二段，P89正文。
二、拓展作业
实践活动：给你的老师或者最好的朋友写一封“未来的信”，说说你的梦想和行动。
课后作业
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑