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8.9.1《社会责任我担当》课时训练
一、单项选择题：
1．责任，是人生必不可少的部分。在这个社会里，每个人都扮演着不同的角色，每个人也承担着不同的责任。有的人选择逃避责任，一走了之；可有的人选择尽责，戴上了桂冠。这表明（ ）
A．人们所扮演的社会角色是一直变化的
B．不同的人承担的责任是完全相同的
C．每个人在人生道路上只承担一种责任
D．社会关系中的身份不同，承担的责任就不同
2．下列对责任的认识正确的是（ ）
①责任是一个人分内应该做的事情 ②在社会生活中，每个人都应该明确自己需要承担的社会责任 ③作为学生，只需要对自己的学习成绩负责 ④很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．责任是一个人分内应该做的事情，作为中学生，我们的责任包括（ ）
①孝敬父母 ②认真学习 ③遵守校纪校规 ④逃避家务劳动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．2024年7月，上海科技大学毕业典礼暨学位授予仪式举行，校长封东来在给毕业生的致辞中指出：“青春是奋斗的年龄，希望你们要拒绝‘躺平’，因为‘躺平’是对挑战的投降，是对成功的放弃。”我们不能做“躺平”青年，这是因为（ ）
①人世间美好梦想都是通过劳动实现的 ②权力就是责任，责任就要担当 ③每一种角色都意味着承担相应的责任 ④每个人首先要对他人和社会负责
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一室之不治，何以天下家国为？”“扫天下”必先“扫一室”，是因为（ ）
A．在社会生活的舞台上，每个人都扮演不同的角色，承担不同的责任
B．责任来自于对他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律的规定等
C．每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要做一个负责任的公民
D．只有对自己负责的人才有资格、有能力承担时代和国家赋予的使命
6．作为学生，对自己负责任的表现有（ ）
①对父母的一切负责 ②保持健康的生活方式 ③合理规划时间 ④认真完成作业
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．担当责任不计付出，是那些有责任心的人的共同态度。下列能够体现这一思想的诗句是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③捧着一颗心来，不带半根草去 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．近年来，中国关心下一代工作委员会实施“五老关爱工程”，发动广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志帮助广大青少年，特别是农村贫困青年、农村留守儿童、困境儿童解决实际困难，支持和帮助青少年成长成才。这带给我们的启示是（ ）
①每个人都要对自己负责 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 ④具有责任心，自觉履行应尽的责任
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9．在班级组织的向贫困儿童捐款活动中，小明捐了节省的10元钱，小亮向其父说明情况后要了50元用于捐款。小亮笑话小明捐得少，小明应该文明礼貌、有理有据地这样回答（ ）
①捐款不在多少，贵在有爱心 ②50元是小亮爸爸的，不能代表小亮的爱心 ③无论多少钱都是心怀善意的善举 ④关爱他人，要尽己所能
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．习近平总书记强调:“担当就是责任,好干部必须有责任重于泰山的意识。”从个人成长和社会发展的角度考虑,我们必须要有责任重于泰山的意识,这是因为（ ）
①社会进步离不开每个人担当和奉献 ②学会承担责任,有利于挖掘自己的潜能 ③只要勇于担责,就定能走向成功 ④只有勇于担责,才能构建人人尽责的美好社会
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
11．故宫志愿服务二十周年主题活动于4月20日在故宫博物院举办。截至2024年度，故宫志愿者团队已累计为社会公众提供现场服务近18万小时，服务现场观众超过100万人次。故宫博物院目前在册志愿者198人，志愿者团队自2004年12月面向社会公开招募以来，历经二十年发展，已成为故宫开展公共文化服务的重要力量。故宫博物院志愿者们（ ）
①积极奉献社会 ②对自己负责 ③对国家和社会负责 ④甘于奉献、不计个人得失
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．从北师大毕业的王佳回到家乡教书，很多人问：“好不容易走出大山，又回到了大山，走出去的意义是什么？”她说：“在外面学到东西回来帮助家乡摆脱贫困，不是走出去了就是要摆脱贫困的家乡。”王佳的感人之处就在于（ ）
①进行职业选择，放弃自己的兴趣和爱好 ②承担社会责任，延展生命的宽度和广度 ③提升自身素养，满足国家和社会的需要 ④发扬创造精神，推动人类社会不断进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．热播电视剧《山花烂漫时》，以生动细节、真挚情感、诗意呈现，为观众打开了一扇从艺术角度深入了解张桂梅，感受其高尚人格、坚忍精神的窗口。很多观众流着泪观看，从中读懂了张桂梅的无私奉献、无怨无悔，也明白了这群山村师生的内心坚守和理想追求。张桂梅用行动告诉我们要（ ）
①增强责任感，主动承担所有责任 ②努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ③自觉承担责任，不言代价与回报 ④勇于担当，奉献社会，书写时代壮丽篇章
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．承担责任意味着付出代价，同时也意味着获得回报。下列能够体现承担责任获得回报的有（ ）
①小林用自己的零花钱为好朋友购买了生日礼物 ②小丽主动承担校广播站的播音工作，她为此牺牲了一部分学习时间 ③小伟利用周末时间去敬老院看望老人，从中体会到了承担责任的快乐 ④小倩代表班级参加学校举行的演讲比赛，在比赛中发挥出色，荣获一等奖
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．中华人民共和国成立75周年，国家隆重表彰一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，授予他们国家勋章和国家荣誉称号。材料表明承担对国家和社会的责任可以获得（ ）
①被误解和责备 ②更多金钱和社会地位 ③他人的尊重和赞许 ④社会的认可和肯定
A．②③ B．③④ C．②④ D．①②
二、分析说明题
16．阅读材料，回答问题：
某中学初二（3）班每周五下午最后一节课是班级大扫除时间。这周五，轮到小张和小李所在的小组值日。大扫除开始后，小张主动拿起扫帚认真清扫教室地面，将垃圾仔细分类倒入垃圾桶，还主动擦拭黑板、整理讲台，即便汗水浸湿了衣衫，也没有停下手中的动作，一直认真完成各项值日任务。
而小李一开始就表现出不情愿，随便扫了几下地，就把扫帚一扔，跟旁边的同学聊天。当组长提醒他要认真完成任务时，小李却满不在乎地说：“差不多就行了，何必这么认真，我还有其他事呢。”说完就溜出教室，跑去操场打球，留下未完成的值日任务和其他辛苦劳动的同学。
(1)请从责任角度分析小张和小李的行为差异。
(2)结合所学知识，谈谈青少年如何做一个负责任的人？
17．责任与担当是青少年成长过程中重要的品质。结合以下材料，完成探究任务。
材料一 在家庭中，我们承担着孝敬父母、关爱家人的责任；在学校里，我们承担着努力学习、遵守纪律的责任；在社会中，我们承担着遵守规则、关爱他人的责任。
材料二 在抗击疫情期间，许多医护人员、志愿者等不顾个人安危，勇敢地承担起保护人民生命安全和身体健康的责任。
材料三 有些青少年缺乏责任意识，只关心自己的利益，对他人和社会漠不关心。
(1)根据材料一，列举我们在不同角色中承担的责任。
(2)材料二中的人物事迹体现了什么精神？
(3)分析材料三中青少年缺乏责任意识的原因及危害。
(4)作为青少年，我们应该如何培养责任意识和担当精神？
参考答案
1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．C 7．A 8．C 9．D 10．A
11．C 12．C 13．D 14．D 15．B
16．(1)小张具有强烈的责任感，能主动承担学习、集体和社会责任，是负责任的表现。小李缺乏责任意识，对自己、对集体不负责任，行为消极，不利于个人成长。
(2)树立责任意识，认清自己在家庭、学校、社会中的角色与责任。从身边小事做起，如认真完成作业、积极参与集体活动。勇于承担过错，主动改正错误，不推诿、不逃避。
17．(1)责任：家庭中，孝敬父母、关爱家人；学校里，努力学习、遵守纪律；社会中，遵守规则、关爱他人。
(2)精神：无私奉献精神，高度的社会责任感，勇敢担当的精神。
(3)原因：家庭教育缺失，父母没有培养孩子的责任意识；学校教育不足，缺乏责任教育的内容和方式；社会环境影响，一些不良现象导致青少年责任意识淡薄。
危害：影响个人的成长和发展，难以适应社会生活；损害他人和社会的利益，破坏社会和谐稳定；不利于培养良好的品德和价值观，影响社会的文明进步。
(4)培养方法：树立责任意识，明确自己的责任；积极参与社会实践，在实践中学会承担责任；从身边的小事做起，培养责任感和担当精神；学习榜样，向有责任心和担当精神的人学习；加强自我反思，不断提高自己的责任意识和担当能力。
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（统编版）八年级
上
9.1 社会责任我担当
积极奉献社会
第9课
第三单元 勇担社会责任
新课导入
强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。在社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在奉献社会中实现人生价值。那么，什么是责任？怎样做负责任的人
学习目标
政治认同：
感悟承担社会责任的重要性，增强对国家建设中公民担当价值的政治认同。
道德修养：
养成关心他人、服务社会的良好品质，提升以实际行动履行责任的道德修养。
健全人格：
理解责任的含义和承担社会责任的表现，培养责任感。
责任意识：
理解承担责任的代价与回报，树立主人翁的责任意识，做负责任的人。
教学重点：做负责任的人。
教学难点：正确理解承担责任的代价与回报。
自主探究
请同学们认真阅读课本P75-78内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、责任的含义和表现
2、做负责任的人的必要性
3、对自己负责的原因和要求？
4、对他人负责的原因和要求？
5、我们如何做到对国家和社会负责
6、为什么要做负责任责任的人？
7、怎样做负责任的人
8、如何理解“我尽责，我无悔”？
课堂探究
01
生活观察
社区环保志愿行
清理小区垃圾、分类投放废弃物、宣传环保知识
维护公共环境整洁，推动绿色生活理念传播，履行保护环境的责任
敬老院爱心陪伴
为老人读报、表演节目、协助整理房间
关爱弱势群体，传递社会温暖，践行尊老爱老的道德责任
校园图书义卖活动
整理闲置图书、摆摊售卖、将收益捐赠公益项目
促进资源循环利用，培养公益意识，为需要帮助的人提供支持
回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社会责任。
社区法律宣传员
社区普法宣传，向社区居民宣传民法典的相关内容
普及国家法律法规，传播法律知识、增强群众法治观念
视频探究
浙江杭州小学生刮花车辆 留道歉信分期付款
视频探究
①学会承担责任是成长过程中不可或缺的一课，主动承担责任的过程，也是锻炼和培养责任感的重要途径。我们应树立正确的人生观和价值观，从中认识到责任对个人和社会的意义。
②责任与担当应从小事做起，在日常生活中，从细节入手，不断积累责任与担当的实践经验。无论是整理教室、打扫卫生，还是组织活动、传递信息，每一件小事都需要我们用心去完成，从而培养起良好的责任感和使命感。
③我们要认识到，履行责任与担当不仅是个人成长的必经之路，更是对社会、对国家、对民族的贡献。通过不断学习和实践，我们可以逐渐形成积极向上、勇于担当的人生观和价值观。
视频给我们什么启示？
责任是一个人分内应该做的事情。
一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃碎了。店主说:“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗 ”孩子说:“是。”爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情你要自己赔偿，并且要把我替你赔偿的钱还给我。因为你的行为给他人带来损失，你要为自己的行为负责，也是 对他人负责。
材料探究
给我们什么启示？
①父亲让孩子负责赔偿撞碎玻璃的钱，并告知长大后需自己负责，其核心目的是让孩子认识到自己的过错，学会勇于承担责任，对自己的行为负责；
②我们每个人都要对自己的行为负责，承担自己行为所造成的后果。随着年龄和能力的增长，我们需要承担的责任也会越来越多。
③社会发展离不开个人承担的责任，责任的来源复杂多样，我们需要承担的责任无处不在、无所不有。
在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。
情境 角色 应该做的事 不应该做的事
在家里 儿（女）
在学校 学生
在社会 公民
孝敬父母，多做家务
以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高的要求。
遵守校规，认真学习，按时完成作业
逃学、抄袭别人作业，作弊，吸烟等。
诚实守信、遵纪守法，关注社会发展
偷盗，抢劫，随地吐痰；言而无信等
图表探究
知识探究
责任的含义和表现
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
表现：
积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律，这些都是承担社会责任的表现。
环卫工人认真清扫街道
交警在路口指挥交通
消防员接警后迅速出动
①在我们生活的城市里，总有这样一些身影，在平凡的岗位上默默坚守。
②正因为有这些守护者在各自岗位上默默坚守，我们的生活才能如此洁净、有序和安全。
③他们是维持城市正常运转不可或缺的一部分，是值得我们每一个人尊敬的英雄。
如果环卫工人休息了……
如果交警休息了……
给我们什么启示？
图片探究
在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。
知识探究
做负责任的人的必要性
①责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。
②做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。
③只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
02
课堂探究
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
②在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。
③只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
谈谈承担责任对于个人成长的作用。
探究分享
对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
视频探究
一屋不扫 何以扫天下
视频探究
视频给我们什么启示？
①“一屋不扫何以扫天下”指一个人若连身边的小事都无法妥善处理，便难以承担更大的责任或成就大事。它强调从细节入手、注重实践积累的重要性，告诫人们需通过管理小事培养能力与责任感，方能应对更复杂的挑战。
②成大事者需要从小事做起，脚踏实地头顶青天，踏踏实实地做好生活中的每一件事，小事做多了就成大事了。 做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。
③作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有具备良好的个人品质和认真负责的态度，才能胜任更重要的工作。一个人如果能够从小事做起，注重细节和积累，那么他就能够逐渐培养出处理大事的能力和责任感。
日常生活和学习中不负责任的行为
图片探究
我们要对自己的身心健康和学习成长负责。
知识探究
对自己负责的原因和要求？
原因：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
要求：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。
①这句话，深刻道出了我们安稳生活的背后，是无数人默默承担责任的结果。他们的责任担当，让我们能在和平环境中成长、学习、享受生活。
②从身边的父母辛勤养育、教师教书育人，到远方的解放军战士保家卫国，正是这些不同岗位上的人，用汗水、付出甚至牺牲，为我们撑起安全、有序、温暖的生活空间。
③这启示我们，不应将安稳视为理所当然，而要心怀感恩，理解责任的重量，同时学会接过责任的接力棒，用自己的行动回报这份 “负重”，为他人、为社会贡献力量。
有人说：“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。
探究分享
知识探究
对他人负责的原因和要求？
原因：每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
要求：我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
视频探究
他们感动中国丨保定学院西部支教群体：大漠追光人
视频探究
视频给我们什么启示？
①“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去！”2000年，保定学院15名毕业生响应号召，背上行囊奔赴大漠深处的新疆且末县。这一去，便是扎根边疆教育的漫长征程。
②25年，他们从青春年少到两鬓微霜，把最美好的时光献给了边疆教育事业，也见证着一茬又一茬年轻人前赴后继，深入黄沙大漠，坚守三尺讲台。他们是“大风刮不走的老师”，是感动中国的保定学院西部支教群体，他们用行动诠释着奉献的力量，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。
③2000年以来，保定学院近400名毕业生奔赴西部基层，他们扎根西藏、广西、云南、甘肃、四川等地，让青春绽放在祖国最需要的地方。
阅读感悟
给我们什么启示？
①樊锦诗，中国文物有效保护的科学探索者和实践者，把敦煌文化遗产保护、研究、弘扬、管理工作当作终身事业，在敦煌莫高窟永久保存与永续利用等方面作出重大贡献。
②择一事终一生， 樊锦诗把毕生的激情和心血投入了莫高窟，在她心中，敦煌的事业高于一切，对历史负责、对人民负责，被誉为“敦煌的女儿”。
知识探究
我们如何做到对国家和社会负责？
①国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
②我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，就个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
视频探究
致敬最美逆行者！
视频探究
视频给我们什么启示？
①他们是盛世的守护者，是所有人的光，正因为他们的存在，我们才能够享受人间喜乐，过平凡又充足的日子。这些人中，有维护社会安定的警察，有白衣执甲，抗击疫情的医生，有驻守边关的士兵，还有经常救人于水火中的消防员。
②没有人是不怕死的，消防员也是人，只不过他们经常面临生死时刻，如果不能够保持一颗坚毅的心，任务便很难再继续完成下去。
③他们付出了健康、青春，甚至是生命的代价，同时也收获了社会的认可，他人的钦佩与赞扬、自身价值得以实现的成就感等等回报。
材料探究
给我们什么启示？
栾恩杰——中国航天的领军人物
栾恩杰，一位在中国航天领域独树一帜的佼佼者，以卓越的成就和无私的奉献，成为了《感动中国》2024年度人物评选中的璀璨明星。他的名字，不仅代表着中国航天事业的辉煌，更象征着一种不屈不挠、勇攀科技高峰的精神。在航天领域，栾恩杰以其深厚的学术造诣和卓越的领导才能，引领中国航天事业不断迈向新的高度。他的事迹，不仅感动了中国，更感动了世界。
月球探测工程，作为我国继人造地球卫星和载人航天之后的又一重大航天工程，标志着我国深空探测事业的崭新起点。在这一工程中，栾恩杰担任了探月工程规划的制定者及首任总指挥，见证并参与了从嫦娥一号到嫦娥五号的每一次奔月之旅。他坚定地表示：“我们有着更远大的目标，中国人的足迹将踏足宇宙的更深处，引领潮流，这一天的到来指日可待。”
①自青年时期起，栾恩杰便积极响应党的号召，投身于国防事业之中。直至花甲之年，他依然坚守在探月的前线，将毕生精力都奉献给了航天事业。
②从嫦娥一号圆满绕月，到嫦娥五号带着1731克珍贵的月壤归来，中国探月工程“绕、落、回”三步走的宏伟蓝图得以完美实现。而在这每一步的背后，都凝聚着栾恩杰的智慧与汗水。
③国际天文联合会甚至将一颗小行星命名为“栾恩杰星”，以此表达对他的敬意。如今，他的名字与星辰同辉，正如感动中国颁奖辞中所说：“从瀚海孤烟到碧空明月，你的名字已被镌刻在星辰之上。”
我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。
知识探究
承担责任的代价与回报？
①代价：承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。
②回报：在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。
③正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。
知识归纳
为什么要做负责任的人？
①只有做负责任的人，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。
②对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。
③每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
④国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。
知识归纳
怎样做负责任的人？
①对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。
②对他人负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，就个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
③对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，就个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
④我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。
03
课堂练习
课堂练习
1、作为班长的林强不仅要用心学习，还要管理班级事务，还要参加学校合唱团训练，帮助同学温习功课，太多的责任让他觉得很烦恼。作为他的朋友，你应该这样开导他（ ）
①面对自己选择的责任，要义无反顾地承担
②不是自愿选择的责任，也应该积极地对待
③承担更多责任，才能获得更多的荣誉回报
④为了减少烦恼，要学会推卸一部分的责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习
2、对“如何做负责任的人”这一话题，同学们进行了积极的讨论。下列说法正确的是（ ）
①小凯：我经常帮父母做家务，我也是一个有责任感的人
②小帅：我不再抄同学的作业了，这是对老师负责的表现
③小华：在社区做志愿服务活动，我履行责任的同时感受到内心的满足和快乐
④小刚：雷锋长期坚持无偿帮助他人，这种精神是社会责任感的集中表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
3、樊锦诗把自己的青春和生命融入保护、研究莫高窟的工作中，促使《敦煌莫高窟保护总体规划》的公布实施。她的行为启示我们（ ）
①国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献
②要有强烈的主人翁意识和社会责任感
③要以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会
④要充分挖掘和发挥自己的潜能
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
A
课堂练习
4、每个人受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。下列态度或行为中正确的有（ ）
①心怀感恩、善待他人、帮助和服务他人
②只对自己负责就行
③努力做到“我为人人，人人为我”
④平等、真诚对待他人，公正处事
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
A
板书设计
社会责任我担当
承担责任的代价与回报
代价
回报
正确态度
做负责任责任的人
含义
表现
必要性
原因做法
对自己负责
对他人负责
对国家和社会负责
认识责任
原因做法
原因做法
作业布置
阅读材料，回答问题。
全国“最美孝心少年”许卓婧6岁时，母亲身患重病，父亲在外打工，她弱小的肩膀就承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务劳动。小小年纪的她总是保持乐观、积极向上的心态，努力学习，坚持每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信，只要有自己和小提琴的陪伴，妈妈就一定能战胜病魔。
(1)从许卓婧身上我们看到了什么叫责任 她被评为“最美孝心少年”说明承担责任会获得哪一方面的回报
(2)结合材料中的许卓婧，想想我们身边还有哪些负责任的行为 （写出一点即可）
(3)我们怎样才能成为像许卓婧一样勇担责任的人
参考答案
(1)①责任是一个人分内应该做的事情。②赢得他人的认可和赞许。
(2)示例：按时完成作业；认真打扫教室卫生等。
(3)①对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。
②对他人负责。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。
③对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
40
Thanks!
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部编版道德与法治八年级8.9.1《社会责任我担当》教学设计
课题 8.9.1《社会责任我担当》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：感悟承担社会责任的重要性，增强对国家建设中公民担当价值的政治认同。道德修养：养成关心他人、服务社会的良好品质，提升以实际行动履行责任的道德修养。健全人格：理解责任的含义和承担社会责任的表现，培养责任感。责任意识：理解承担责任的代价与回报，树立主人翁的责任意识，做负责任的人。
重点 做负责任的人。
难点 正确理解承担责任的代价与回报。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。在社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在奉献社会中实现人生价值。那么，什么是责任？怎样做负责任的人 第九课 积极奉献社会第一节 社会责任我担当 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P75-78内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、责任的含义和表现2、做负责任的人的必要性3、对自己负责的原因和要求？4、对他人负责的原因和要求？5、我们如何做到对国家和社会负责 6、为什么要做负责任责任的人？7、怎样做负责任的人 8、如何理解“我尽责，我无悔”？三、师生合作探究(一) 社会责任我担当01探究一：生活观察 探究二：播放视频《浙江杭州小学生刮花车辆 留道歉信分期付款》视频给我们什么启示？点拨：①学会承担责任是成长过程中不可或缺的一课，主动承担责任的过程，也是锻炼和培养责任感的重要途径。我们应树立正确的人生观和价值观，从中认识到责任对个人和社会的意义。②责任与担当应从小事做起，在日常生活中，从细节入手，不断积累责任与担当的实践经验。无论是整理教室、打扫卫生，还是组织活动、传递信息，每一件小事都需要我们用心去完成，从而培养起良好的责任感和使命感。③我们要认识到，履行责任与担当不仅是个人成长的必经之路，更是对社会、对国家、对民族的贡献。通过不断学习和实践，我们可以逐渐形成积极向上、勇于担当的人生观和价值观。探究三：材料探究给我们什么启示？点拨：①父亲让孩子负责赔偿撞碎玻璃的钱，并告知长大后需自己负责，其核心目的是让孩子认识到自己的过错，学会勇于承担责任，对自己的行为负责；②我们每个人都要对自己的行为负责，承担自己行为所造成的后果。随着年龄和能力的增长，我们需要承担的责任也会越来越多。③社会发展离不开个人承担的责任，责任的来源复杂多样，我们需要承担的责任无处不在、无所不有。探究四：图表探究探究五：知识探究责任的含义和表现点拨：含义：责任是一个人分内应该做的事情。表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律，这些都是承担社会责任的表现。探究六：图片探究探究七：知识探究做负责任的人的必要性点拨：①责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。②做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。③只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。(二) 社会责任我担当02探究一：探究分享谈谈承担责任对于个人成长的作用。①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。②在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事，都是对自己责任的表现。③只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。探究二：播放视频《一屋不扫 何以扫天下》视频给我们什么启示？点拨：①“一屋不扫何以扫天下”指一个人若连身边的小事都无法妥善处理，便难以承担更大的责任或成就大事。它强调从细节入手、注重实践积累的重要性，告诫人们需通过管理小事培养能力与责任感，方能应对更复杂的挑战。②成大事者需要从小事做起，脚踏实地头顶青天，踏踏实实地做好生活中的每一件事，小事做多了就成大事了。 做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。③作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有具备良好的个人品质和认真负责的态度，才能胜任更重要的工作。一个人如果能够从小事做起，注重细节和积累，那么他就能够逐渐培养出处理大事的能力和责任感。探究三：图片探究探究四：知识探究对自己负责的原因和要求？点拨：原因：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。要求：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。探究五：探究分享探究六：知识探究对他人负责的原因和要求？点拨：原因：每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。要求：我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。探究七：播放视频《他们感动中国丨保定学院西部支教群体：大漠追光人》视频给我们什么启示？点拨：①“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去！”2000年，保定学院15名毕业生响应号召，背上行囊奔赴大漠深处的新疆且末县。这一去，便是扎根边疆教育的漫长征程。②25年，他们从青春年少到两鬓微霜，把最美好的时光献给了边疆教育事业，也见证着一茬又一茬年轻人前赴后继，深入黄沙大漠，坚守三尺讲台。他们是“大风刮不走的老师”，是感动中国的保定学院西部支教群体，他们用行动诠释着奉献的力量，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。③2000年以来，保定学院近400名毕业生奔赴西部基层，他们扎根西藏、广西、云南、甘肃、四川等地，让青春绽放在祖国最需要的地方。探究八： 阅读感悟给我们什么启示？①樊锦诗，中国文物有效保护的科学探索者和实践者，把敦煌文化遗产保护、研究、弘扬、管理工作当作终身事业，在敦煌莫高窟永久保存与永续利用等方面作出重大贡献。②择一事终一生， 樊锦诗把毕生的激情和心血投入了莫高窟，在她心中，敦煌的事业高于一切，对历史负责、对人民负责，被誉为“敦煌的女儿”。探究九： 知识探究我们如何做到对国家和社会负责？点拨：①国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。②我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，就个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。探究十： 播放视频《致敬最美逆行者！》视频给我们什么启示？点拨：①他们是盛世的守护者，是所有人的光，正因为他们的存在，我们才能够享受人间喜乐，过平凡又充足的日子。这些人中，有维护社会安定的警察，有白衣执甲，抗击疫情的医生，有驻守边关的士兵，还有经常救人于水火中的消防员。②没有人是不怕死的，消防员也是人，只不过他们经常面临生死时刻，如果不能够保持一颗坚毅的心，任务便很难再继续完成下去。③他们付出了健康、青春，甚至是生命的代价，同时也收获了社会的认可，他人的钦佩与赞扬、自身价值得以实现的成就感等等回报。探究十一： 材料探究给我们什么启示？点拨：①自青年时期起，栾恩杰便积极响应党的号召，投身于国防事业之中。直至花甲之年，他依然坚守在探月的前线，将毕生精力都奉献给了航天事业。②从嫦娥一号圆满绕月，到嫦娥五号带着1731克珍贵的月壤归来，中国探月工程“绕、落、回”三步走的宏伟蓝图得以完美实现。而在这每一步的背后，都凝聚着栾恩杰的智慧与汗水。 ③国际天文联合会甚至将一颗小行星命名为“栾恩杰星”，以此表达对他的敬意。如今，他的名字与星辰同辉，正如感动中国颁奖辞中所说：“从瀚海孤烟到碧空明月，你的名字已被镌刻在星辰之上。”探究十二：知识探究承担责任的代价与回报？点拨：①代价：承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。②回报：在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。③正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。探究十三：知识归纳为什么要做负责任的人？点拨：①只有做负责任的人，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。②对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。③每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。④国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。探究十四：知识归纳怎样做负责任的人？①对自己负责。我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。②对他人负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，就个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。③对国家和社会负责。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，就个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。④我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题学生结合课本回答问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题学生结合课本回答问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了在社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在奉献社会中实现人生价值。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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