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(共21张PPT)
《水的三态变化》单元
第四课时 水结冰与冰熔化
模拟“水的循环”主题展馆。
设计模拟“水的循环”
主题展馆
小莹遇到了新问题：
冷却装置冷却地太慢？
你能帮帮她吗？
模拟“水的循环”主题展馆。
你制作过冰吗？
水降到多少摄氏度的时候会结冰？
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动一：研究水在结冰过程中的变化
评价任务一：小组合作设计模拟实验，探究水结冰时的温度变化。
实验器材
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动一：研究水在结冰过程中的变化
评价任务一：小组合作设计模拟实验，探究水结冰时的温度变化。
温馨提示
1.要将冰包住试管，但是不要超过
液面。
2.分工合作，有人计时，有人观察，
有人记录，有人汇报。
3.正确认读水温计的示数。
4.在液面处做好标记。
5.使用玻璃仪器时注意安全。
实验记录单
评价标准
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动一：研究水在结冰过程中的变化
评价任务二：小组合作设计模拟实验，探究水结冰时的体积变化。
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动一：研究水在结冰过程中的变化
评价任务二：小组合作设计模拟实验，探究水结冰时的体积变化。
放入冷冻室之前
放入冷冻室之后
注意事项：实验前后要密封，防止水分蒸发
实验现象
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动一：研究水在结冰过程中的变化
评价任务二：小组合作设计模拟实验，探究水结冰时的体积变化。
水结冰后体积会膨胀。
水结冰
实验结论
评价标准
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
在生活中见过冰熔化的现象吗？
思考:春天来了，冰又会发生什么样的变化呢？
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动二：研究水在熔化过程中的变化
评价任务三：小组合作设计模拟实验，探究冰熔化时的变化。
冰的状态会由固态→液态
水结冰体积变大，那么冰在熔化时体积会变小。
冰在熔化时温度的变化是怎样的呢？
作出假设
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动二：研究水在熔化过程中的变化
评价任务三：小组合作设计模拟实验，探究冰熔化时的变化。
如何设计实验探究冰熔化时的温度？
设计实验
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动二：研究水在熔化过程中的变化
评价任务三：小组合作设计模拟实验，探究冰熔化时的变化。
实验探究
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动二：研究水在熔化过程中的变化
评价任务三：小组合作设计模拟实验，探究冰熔化时的变化。
-3℃
0℃
0℃
1℃
2℃
实验现象
评价任务一：认识蒸发和生活中的水蒸发现象
活动二：研究水在熔化过程中的变化
评价任务三：小组合作设计模拟实验，探究冰熔化时的变化。
注意： 一般情况是指1个标准大气压，如果高于或低于1个标准大气压水的熔点会上下浮动。
一般情况下，冰在熔化过程中温度始终保持在0℃。
实验结论
评价标准
总结与收获
团长小凯
通过本节课对水结冰与冰熔化的学习，你都收获了哪些知识呢？
拓展活动
我国古代储冰技术在西周已有记载。唐朝末期，有工匠发现硝石溶于水可降低水的温度，能实现人工制冰。课下查阅资料，了解我国古代是怎样储冰和制冰的。

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