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(共29张PPT)
第一节：电阻和变阻器
十六章 探究电路
沪科版2024
核心素养
变阻器：核心素养
物理观念
知道滑动变阻器的构造，理解变阻器的工作原理；
知道滑动变阻器上所标规格的含义。
科学思维
知道正确使用滑动变阻器的方法
科学探究
通过实验探究，掌握滑动变阻器的正确使用方法和接线方式；
会用滑动变阻器改变电路中的电流及控制用电器两端的电压。
科学态度与责任
知道变阻器在生活中的应用有哪些；
培养学生严谨的科学态度，激发学生的发明创造热情。
现有一个小灯泡，已经接入电路，怎样操作才能改变小灯泡的亮度？
小灯泡
亮度变化
电流
发生变化
电压
电阻
材料
长度
横截面积
温度
原因
长度
问题导入
选取一根自动铅笔芯，按下图连接电路。使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。小灯泡的亮度怎样变化 为什么会这样变化
问题导入
铅笔芯容易断
电阻丝的长度小
通过改变电阻丝的长度来改变电阻，从而改变灯泡亮度，有什么缺点呢？如何改进更加合理？
核心素养
接线柱C
接线柱D
金属滑片P
金属杆
线圈
接线柱A
接线柱B
瓷筒
支架
铭牌
变阻器
结构示意图 电路元件符号
铭牌上通常标有电阻值和电流值。如“20 Ω 2A”，表示该滑动变阻器可接入电路的最大电阻值是 20 Ω，允许通过的最大电流是 2A。
滑动变阻器的铭牌
变阻器
滑动变阻器
原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变滑动变阻器接入电路中电阻的大小。
红色表示接入电路中的电阻线
P
A
B
C
D
变阻器
【小结】滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以不改变电阻，是一种无效接法，滑动变阻器就相当于一根导线。
1.使用C、D（上边两个）接线柱：
变阻器
2.使用A、B（下边两个）接线柱：
【小结】相当于接入电路中一个定值电阻，同样起不到改变电路中电阻的作用，但限制电流，保护电路。
变阻器
3.使用A、Ｃ/D（一上一下）两个接线柱：
【小结】不论是接AC或AD接线柱，其实质都是AP段电阻丝接入电路，当滑片P远离A端时，接入电路中电阻丝_____，电阻_____，电流_____，灯_____。
变长
变大
变小
变暗
P
P
变阻器
4.使用B、Ｃ/D（一上一下）两个接线柱：
【小结】不论是接BC或BD接线柱，其实质都是BP段电阻丝接入电路，当滑片P滑向（靠近）B端时，接入电路中电阻线丝____，电阻____，电流____，灯____。
变短
变小
变大
变亮
PP
PP
变阻器
相当于一根导线
相当于一个定值电阻
变阻器
A
B
C
D
A
B
C
D
连接A、C与连接A、D效果相同(左下右大)
变阻器
连接B、C与连接B、D效果相同（右下左大）
A
B
C
D
A
B
C
D
变阻器
滑动变阻器在电路中的作用
保护电路（串联在电路中，连接电路时滑片放在阻值最大的位置）；
改变电路中的电流大小；
控制串联电路中某用电器两端的电压大小。
变阻器
变阻器
滑动变阻器
定义：是能改变接入电路中电阻大小的元件.
原理：靠改变接入电路中电阻线的长度改变电阻.
元件符号:
结构示意图:
滑动变阻器的使用
要与用电器串联
要使用 “一上一下” 两个接线柱
开关闭合前，滑片应在最大阻值处（保护电路作用）
作用
保护电路；
改变电路中的电流大小；
控制串联电路中某用电器两端的电压大小。
变阻器的应用
电位器：调节音量、调节电灯亮度、调节电风扇转速等
电阻箱的读数
变阻器
电阻箱
内容 图例
作用
电路符号
使用 将电阻箱的两个接线柱连入电路中， 调节四个旋钮就能得到接入电路中 的阻值 调节四个旋钮能得到0 ~9999 Ω、精确到 1 Ω 的电阻
读数 将各旋钮对应的指示点的示数乘 面板上标记的倍数，然后加在一起就是电阻箱连入电路中的阻值 示数：3×1000Ω+6×100Ω+ 0×10Ω+8×1Ω=3608Ω
电阻箱是一种能够显示出接入电路的电阻大小的变阻器
变阻器
滑动变阻器的电阻可变，但不显示此时的电阻是多少。下图所示的电阻箱也是一种变阻器，不仅电阻可以变化，还可以从中读出电阻的数值。图甲是电阻箱的外形图，通过两个接线柱把它接入电路，转动四个旋钮可以改变电阻箱的电阻。例如，图乙中的电阻箱的电阻是2093Ω。
（1）请你由此推断图丙和图丁中电阻箱的电阻各是多少。
（2）这个电阻箱的最大电阻是多少
【解析】
（1）图丙中电阻箱的电阻是1735Ω；图丁中电阻箱的电阻是805Ω。
（2）这个电阻箱的最大电阻是9999Ω。
异同点
滑动变阻器 电阻箱
不 同 点 接线方法 连接“一上一下”两个接线柱 直接连接两个接线柱
调节方法 滑片在电阻线上移动 调节旋钮
优缺点 能够近似于连续改变连入电路中的电阻大小 不能连续改变连入电路中的电阻大小
不能直接读出连入电路中的电阻大小 可直接读出连入电路中的电阻大小
相 同 点 （1）都是通过改变连入电路的电阻线的长度来改变连入电路的电阻 （2）都要与被控制的电路串联 （3）都有规定的最大电阻值和允许通过的最大电流值 （4）通电前都应该把阻值调到最大
异同点
课堂总结
变阻器
滑动变阻器
构造
原理：改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻
连接方法
一上一下
串联接入电路
作用
保护电路
调节电路中的电流
改变部分电路两端电压
电阻箱
特点：能知道接入电路中的阻值，但不能连续改变接入电路中的阻值
分类
旋盘式电阻箱
插孔式电阻箱
读数方法
各标记数字乘以倍数最后相加
“谁拔出谁接入” 最后相加
1. 如图是四个接线柱的滑动变阻器的结构示意图，将接线柱 A、D 接入电路时，滑片 Р 向右移动，接入电路的电阻丝的长度_______，接入电路的阻值______。
（均选填“变大”或“变小”）
变大
变大
随堂练习
2. 在如图所示的电路中，R 是用镍铬合金线做成的一种变阻器.闭合开关要使灯泡暗些，导线夹应向哪边移动？要使灯泡亮些，导线夹应向哪边移动？为什么？
解：要使灯泡变暗些，应将导线夹向 B
移动，因为这样接入电路的电阻线变长；要使灯泡变亮些，应将导线夹向 A 移动，因为这样接入电路的电阻线变短.
随堂练习
3. 在温度一定的条件下，做“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验，采用了控制变量法.下表给出了实验中所用到的导体的情况.
选择 C、F 两导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与____是否有关，选择 C 和______（填写导体的代号）导体进行对比，是为了探究导体电阻与其长度的关系，为了研究导体电阻与其横截面积的关系，应选择的两导体是 __________
（填写导体的代号）.
材料
G
A、D
随堂练习
4. 如图甲给出了几种元件，请在图上用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求 L1与 L2 并联，开关接在干路上，且用滑动变阻器控制两只灯泡的亮度.
解：如图乙所示.
随堂练习
下 课
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