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(共26张PPT)
第2单元
植物和动物
zhí wù hé dònɡ wù
单元情境：校园里有一个神奇的小花园。这里有五颜六色的花朵和茂密的小树，许多小动物生活在这里。孩子们每天课间都会发现花园里发生的有趣事情：蝴蝶在花朵上跳舞，蜜蜂忙着采蜜，蚯蚓在泥土里钻来钻去……老师带着学生戴上“小小科学家”的放大镜，一起发现动物和植物的故事。
核心问题：植物与动物有什么相同与不同的特征？
大任务：观察身边的植物和动物，发现它们的特征，说出它们有哪些相同与不同的方面。
生物知识回顾
物体 我发现 是生物吗
动物 会运动 要进食 要休息 会生育后代 会生长 …… 是 不是
植物 会生根 会长叶 需要浇水 能开花 会结果 会蔫 …… 是 不是
玩具狗/塑料花 具有生命活动特征 不具有生命活动特征 是 不是
我们通过观察是否具有 来判断物体是不是生物。
生命活动特征
任务1：介绍画的植物的特征。
任务2：辨认植物的方法
发挥你的想像力，画出你喜欢、熟悉的植物，向同桌说出你的植物的特征。
（我画的是 ,它有.....)
讨论与发现①
我们画的植物各有什么特征
酢浆草的叶子由3片倒心形的小叶组成，它的花有5片花瓣。
木棉树......，它......
荷花的叶......，它的花......
你是怎样辨认植物的？
茉莉花：
1.闻气味
讨论与发现②
花朵洁白，有浓郁的香气。
扇闻法
用扇闻法闻植物的气味。
2. 看花、叶
宫粉羊蹄甲：叶子宽大饱满，像羊蹄；
花朵呈紫红色或淡红色。
3. 看果实
稻
桃
小结：辨认植物的方法有 。
闻气味、看花、叶、果实
1. 查阅资料，认识身边更多的植物，了解它们的特征。
思考与练习
蒲公英
银杏树
直立的灌木，茎上有刺；
绿色的叶子边缘有锯齿；
果实呈红色或橙色，像球形；
花瓣层数多，多色，有红色、粉色、白色。
C
月季花
下节课带一枝植物的枝和放大镜。
下 课
Thanks!
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