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六年级上册道德与法治核心知识点汇总
第一单元我们的守护者
一、感受生活中的法律
1、法律规范着我们的行为 ,保护着我们的权利，协调 着人与人之间的关系。法律 就在我们的身边，时常与我们相伴。
2、 法律保护了我们的权 利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育 权等权利，学习知识、快乐成长。
3、法律规定了我们的义 务 。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保 护环境；借了别人的东西，要及时归还 。等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会作 出自己的贡献。
4、 道德与法律的关系
(1)纪 律、道 德与 法 律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和 颁布， 具 有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权 利，依法履行自 己 的义 务。
(2)道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一 不 可。
5、我国制定 了《中华人民共和国老年人权益保障法》, 明确规定：“每年农历九 月 初九为 老年节。”
6、 法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个 人的家庭生活，处处都有法律的身影。
7、 刑 法是规定犯 罪和 刑 罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯 罪，对于犯罪应该 给予什么样的惩 罚。刑法惩罚犯 罪，保障人 权，保卫国家安全，维护社会秩序和 经 济 秩
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8、 民 法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉. 保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费 等社会关系。
9、 行政法约 束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供 服务。
10、 法律与我们生活的关系
(1)与我们生活密切相关的法律有刑法、民法和 行政法等 。
(2)在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功 能。 它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。
11、法律的作用
(1)作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着 我们的正常生活。
(2)法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律 督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责 任。
(3)法律如同尺子，衡量我们行为的对 错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制 裁。 当 争 议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。
(4)法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。 当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运 用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供 的免费法律服务。
12、人人依法享有权 利，人人依法履行义 务。在法律的指 引和保护下，个人和家庭快 乐、 幸福，社会与国家公正、和谐。
13、.《管子》中有一句话：“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者， 所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”谈谈你的理解。
答：这句话的大意是：法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端、化解纠
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纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。
14、说一说，作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中有哪些权利。
答：我们有财产权、受教育权、人身权、隐私权、人格尊严权等。
15、你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗
答：当然不一样。违反法律后会受到法律制裁，承担民事责任甚至刑事责任。 违反学校纪律后只是受到学校的处罚，如写检讨、记过等。因此违反法律比违 反学校纪律，后果更严重。
16、采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。
答：工厂里：《中华人民共和国劳动法》;道路上：《中华人民共和国道路交通 安全法》;超市内：《中华人民共和国消费者权益保护法》;学校中：《中华人 民共和国义务教育法》。
17、通过采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律，这些法律发挥 了什么样的作用。
答：《中华人民共和国义务教育法》有助于全面贯彻国家教育方针，提高教育 教学质量，促进人的全面发展，并为促进教育公平提供了法律保障。
《中华人民共和国未成年人保护法》有助于保护未成年人的身心健康，保障未 成年人的合法权益。
18、游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。如果没有法律，社会交往会变成什 么样
答：如果没有法律，社会将会陷入一片混乱。因为法律为我们设定了行为准则， 提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
19、你认同他们的观点吗，为什么 如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资。
答：不认同，我们不能以暴制暴或自认倒霉，应该使用法律武器保护自己的合
法权益。
爸爸可以到当地人力资源和社会保障局劳动监察部门投诉；向有关机构申请 仲裁；向法院起诉。
20、组织一次“法律故事会”,讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事，说 说它带给我们什么样的启示。
答：故事：自己父母或亲戚购买到假冒伪劣商品后依法维权。
启示：法律可以帮助我们解决争端，化解纠纷，维护自己的合法权益。我们应该 学会用法律武器保障自己的合法权益。
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2.宪法是根本法
1、 宪法的重要作用
(1)宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和 依据，它规定了一个国家的根本制 度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。
(2) 宪 法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、 法律
地位。
2、我国现行宪法是 1 9 8 2 年 1 2 月 4 日颁布的。2014年，我国将1 2 月 4 日设立为
国家宪法日。
3、设立国家宪法日的意义或原因
(1)国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、 深化日， 有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
(2)《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法 日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
4、 一些国家的宪法日：美国(9月17日);丹麦(6月5日);俄罗斯(12月12日)。
5、 我 国 1 9 5 4 年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法，是新中国第一部社会主 义类型宪法。
6、 宪法是治国安邦的总章程，是党和 人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会 制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对 人民负责，受人民监督。
7、 开展宪法宣传教育活动的意义
通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法.了解宪法。在社会生活 中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
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8、 宪法与其他法律的关系
(1)在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。
(2)宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只 规定社会生活某些方面的内容。
(3)在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
9、我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪 法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。
10、 树立宪法权威的原因
一所学校有学校的章程，一个班级有班级的班规。同样道理，一个国家必须有一个最高 的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是宪法。
11、树立宪法权威的措施
(1)树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。 了解宪法如何规定国家的根本制度、 公民的基本权利和 义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要 作用，知道它是我们行动的根本依据。
(2)全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组 织，都必须以宪 法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都
应该受到追究。
12、(1)【主动参与]我校准备出一期有关宪法的宣传栏。请你围绕主题，至少写出两 条合适的标语。
A.树立宪法意识，养成守法习惯。 B.弘扬宪法精神，树立宪法权威。
(2)[观点辨析]有的同学认为，宪法在现实生活中还没有某些法律的权威大。对此， 请你发表一下你的观点。
答：这种观点是错误的。宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据， 具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
13、你对国家宪法日有什么印象，快和同学一起说说吧。
答：12月4日为国家宪法日。学校开展宪法知识大赛、宪法主题宣传等活动。
14、通过对国家宪法日的了解，你还知道哪些有关宪法的内容
答：宪法是国家根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力、法律权威、
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法律地位。第一部《中华人民共和国宪法》于1954年通过。从2001年开始，12
月4日就成为每年的全国法制宣传日了。
15、从宪法的内容中，我们还会有哪些发现 看看下面的同学是怎么讨论的，你也可以 和同学交流。
答：任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本
义务。从我们的出生、上学、成人到工作、结婚生子、退休生活的各个方面
都离不开宪法。
16、观察这张图片，从中你有什么样的发现
答：宪法如同树根，其他法律好比繁茂的枝叶。宪法具有最高的法律效力，其他
法律都是根据宪法制定的，不得与宪法相抵触。其他法律是从属于宪法的强制 性规范，是宪法的具体化。
17、以上三部法律的第一条规定的共同点是什么 这一规定反映了宪法与其他法律是 什么关系
答：刑法、物权法和未成年人保护法这三部法律的第一条规定说明了制定该法
律的目的和依据。共同点是三部法律都是根据宪法制定的。这就说明了宪法
是我国的根本法，是制定其他法律的基础和依据。
18、你对上面的观点有什么看法 你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢
答：我认为这些同学的话有道理。维护宪法权威，我们应该学习宪法，遵守宪法，
宣传宪法精神。
19、为什么要进行宪法宣誓 你知道我国的宪法宣誓制度自诞生之日起有哪些发展 吗
答：宣誓制度有利于彰显宪法权威，弘扬宪法精神，增强宪法意识。宪法宣誓制
度于2015年第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过。2018
年全国人大常委会对宪法宣誓制度作出修订。
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第二单元我们是公民
1.公民意味着什么
1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是学生，在商场里，我们都是顾客，我们
的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是公民。
2.公民身份与国家密切相关，标示着 个人作为国家成员的资格 ，即具有某 一国国 籍，并根据该国法律规定 享有权利和 承担义务。国籍取得的方式一般有两种，一种 是以 出生方式取得；二是以 申请加入的方式取得。凡具有 中华人民共和国国籍的 人都是 中华人民共和国公民。
3.公民身份从何而来
公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国 籍， 并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种，一种是以 出生方式取得；二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是 中华人民共和国公民。
4.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍。 外国人或无国籍 人愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。 我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准退 出中国国籍。
5.说一说，居明身份证的正面和背面分别印有哪些信息 居民身份证上独一无二的 信息是什么
正面：证件名称、签发机关、有效期限反面：姓名、性别、出生、住址、公民身
份证号码
6.国民身份号码有1 8 位数字组成，各有不同的含义：第1 - 6 位 是 地 址 码， 第 7 — 14位是 出生日期码； 第15 - 17位是 顺序码；第18位是校检码，如果校检码 为10,则用x 代替。
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根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿领取身份 证的，发给有 效 期 5 年的身份证；16-25 周岁的，身份证有效期是1 0 年；26-45
周岁的，身份证有效期2 0 年；46周岁以上的，身份证长期有效。
7.身份证有哪些用处
①在酒 店办理住宿登记。
②在机场办理登机手续。
③火 车 站自助取票机上打印火车票。
④在手机营业厅办理业务。
⑤在邮局邮寄护物品。
8.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的身份证，我们必须 配合，这是我们作为公民的法定义务。
9.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意 保 密，避免个人信息泄露
后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。
10.怎样做好居民身份证信息保密
①妥善处置快递单，车票，购物小票等包含个人信息的单据，以及其他包含个人信 息的资料；
②身份证复印件上要写明用 途；
③身份证丢失要及时到公安局挂失；
④身份证最好不要借给他人使用，如果请他人但自己办事也要托付给信任的人。
11.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就 举世瞩目。 为 国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。
12.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来 越多。中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作和旅 游时也应当 遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
13.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
14.说一说，有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪。
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①新中国成立以来，我国的各项经济指标高速增长，农业，交通，教育等领域都 取得了令人瞩目的成绩。这些成就的取得，离不开每个公民的共同努力。
②2008年，第29届夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥运会的 百年梦想。
③中国是世界第5个掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探方面， 都达到了国际领先水平。
④2016年，中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。
15.中国公民到境外应当注意什么
中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作和旅游时 也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
16、 中国是世界上侨民最多的国家。保护侨民的人身和财产安全，是国家和政府的 责任之一。处交部全球领事保护与服务应急呼叫中心“12308”24小时热线电话 正式开通。
2.公民的基本权利和义务
1.宪法是国家的 根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们 在国家和社会生活中 最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的 人身、政治、经 济、社会、文化等方面的权利。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地 工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
2.权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不 得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们 在行使权利的时候，不能滥用权力。
3.什么是公民的基本权利 我国公民的基本权利有哪些 它的重要性是什么 宪 法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公 民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充当保障公民 基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
4.公民应如何行使基本权利
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权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在 行使权利的时候，不能滥用权力。
5.宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集 体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的 义务，也有对家庭的义务。
6.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规 定的义务，权利和义务是一致的。因此我们不仅要增强权利观念，也要增强 义务观 念，自觉履行法律规定的义务。
7.公民履义务既包括做法律规定我们必须做的事，如纳税，服兵役，维护祖国安全、 荣誉和权利，也包括 不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人，如 果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。
8.什么是公民的基本义务 我国公民的基本义务有哪些
宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家利益、集 体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会 的义务，也有对家庭的义务。如：①维护民族团结的义务。②保守国家秘密的义 务。③瞻仰扶助父母的义务。④遵守公共秩序的业务。
9.为什么我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念
宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规 定的义务，权利和义务是一致的。因此我们不仅要增强权利观念，也要增强义务 观念，自觉履行法律规定的义务。
10. 人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年第十届全国人民代表大会第二 次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权是 我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的观念，采取各种措 施积极保护和促进人权。 近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得 重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不
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断改善，生态文明建设成效显著,总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进 入世界前列。
11.12月10日是世界人权日。
12.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前，我国已经参加了2 0 余 项 国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约义务，开展国际人权交流和合作， 推动国际人权事业健康发展。
13.国家为什么要尊重和保障人权
人权是每个人作为人所应当享有的权利。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要 求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的观念，采取各种措施积极保护和促进 人 权 。
14.我国人权事业取得的重大成就有哪些
.近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈 出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成 效显著,总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。
15.用线把对应的内容连起来
(
中华人民共和国继承法
中华人民共和国就业促进法
中华人民共和国刑事诉讼法
中华人民共和国老年人权益保障法
中华人民共和国妇女权益保障法
中华人民共和国选举法
中华人民共和国电影产业促进法
人身自由权
女性的权利
财产权
选举权与被选举权
文化权利
物质帮助权
劳动权
)
16.把下列公约与对应的内容连起来
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(
《儿童权利公约》
《消除一切种族歧视国际公约》
《经济、社会及文化权利国际公约》
《男女工人同工同酬公约》
本公约缔约各国承认人人有权享
受社会保障，包括社会保险。
每个儿童有固有的生命权，各国
应最大限度地确保儿童的生存与
发展。
凡会员国必须保证女工人同工同
酬原则，适用于全体工人。
承诺消除一切形式种族歧视，保
证人人有不分种族、肤色或民族
或人种在法律上一律平等的权
利
。
)
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第三单元我们的国家机构
一、国家机构有哪些
1. (国家机构)是国家机关的统称。(宪法)是确定国家机构最高法律依据。学校、医 院、银行、邮局等(不属于)[填“属于”或“不属于”]国家机构。
2.国家机构包括中央国家机关和(地方)国家机关，前者在全国范围内行使职权后者 代表国家在所在区域内行使职
3.(宪法)是规定国家机关职权的根本法律依据。
4.(人民代表大会)是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常 务委员会。简称(全国人大常委会)
5.根据宪法，全国人民代表大会行使(立法)权、(决定)权、(任免)权和(监督)权。 6.人民政府是(行政)机关，与我们的生活密切相关
7.我国的司法机关包括(人民法院)和(人民检察院),中华人民共和国(法院)是国家的 审判机关，中华人民共和国(检察院)是国家的法律监督机关。
8.司法是选择社会争议的重要手段，是维护(公平正义)的最后一道防线。
9.人民通过(选举)产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使(国家权力), 对人民负责，受人民监督。
10.地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，(县级)以上地方各级人民代表大会
设立常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期(五) 年 。
11.在每年召开的全国人民代表大会上， 国务院总理)、最高人民法院院长、最高人 民检察院检察长，都要向全国人民代表大会作工作报告。
12.国家的一切权力属于(人民),人民通过(人民代表大会)行使国家权力。
13.“一府一委两院”中， 一府是指(人民政府),一委是指(监察委员会),两院是 指(人民法院)和(人民检察院)14.(人民)是国家的主人。 一切国家机关和国家机关工 作人员必须依靠(人民)的支持，按照宪法和法律规定行使职权，自觉接受人民的监
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(
组成
人民代表大会
代表
服
务
“
一府一委两院”
监 督
产生
人大代表
选举
人民
)
16.指出下列徽章的名称，并说出他们的含义。
(
名称：法徽
含义：法徽既是人民法院的标志，也是法官的身
份标志，体现着法官代表国家依法行使审判权。
名称：检徽
含义：检徽既是人民检察院的标志，也是检察官
的身份标志，体现着检察官代表国家依法行使检
察
权
。
)
17.全国人民代表大会的职权有哪些
全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大
会常务员委员会，简称为“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使
立法权、决定权、任免权和监督权。
18.人民政府的职权有哪些
人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领
域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这
些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。
19.监察委员会、人民检察院和人民法院的职权有哪些
中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的
监察机关。我国司法机关，包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国
家的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。
二、人大代表为人民
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1.作为国家的主人，为了行使当家作主的权力，人民通过选举(代表)组成人民代表大 会，统一管理国家和地方事务。
2.人大代表的产生有两种方式， 一种是(直接选举),另一种是(间接选举)(选票)代表 着(选举)是公民参与国家政治生活的重要途径。
3.一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使(选举权)的重要体现， 每张选票都应当认真对待和珍视。
4.中华人民共和国年满(18 )周岁的公民，不分民族、种族、性别职业、家庭出身、
宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有(选举)权和(被选举)权。依照法律 被剥夺(政治权利)的人没有选举权和被选举权。
5.人大代表是人民选举产生的，代表(人民)的利益和意志，人大代表应当(依法)行 使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。
6.关心国家大事，积极建言，参政议政，这既是公民应有的(权利),也是公民自觉承
担(社会责任)的体现。
7.人大代表有哪些职责
答：人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权， 人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。
8.全体公民参政议政有什么意义(作用)
答：国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任，它不仅 有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务； 也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。
9.人大代表是怎么产生的 人大代表有何职责 他们是如何履行职责的呢
人民代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使 代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。
人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大 代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。
三、权力受到制约和监督
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1.行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责(必须为),法无授权(不可为)
2.国家机关必须在法定范围内，依照法定(程序)行使权力，既不能对应该履行的职责 不履行、少履行或慢履行，也不能超越职权范围行使权力。
3.在我国的经济社会等领域，必须加强对(权力)的监督，以保证权力的行使符合(人 民)的意愿，体现(人民)的利益。
4.国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见， 接受(监督),保证国家机关(依法)行使权利，自觉履行职责。
5.把(党内)监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起 来，增强监督合力，保证权力的行使依法运行。
6.国家机关要主动创造条件，接受监督，公民也要积极参与监督国家机关，这是法 律赋予我们的(责任)。
7.(政府公告)是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、声明、人事 任免等各类政府文件为主要内容的连续出版物。
8.作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和工作人员提出 (批评)和(建议)的权利，对于他们的违法、失职行为提出申诉、控告或检举的权利。 我们要(依法)行使监督权，在提出批评，检举问题时，应该(尊重事实),不能诬告陷 害 。
9.国家机关行使职权时，违反法律规定的行为，便是(违法)行为，对于国家机关的违 法行为，要及时依法纠正。
10.人民法院依据(《中华人民共和国行政诉讼法》)公正、及时审理争议案件，切实 保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。
11.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要 依法承担(赔偿)责任，这既保障了公民的合法权益又促使国家机关依法行使职权。
12.在生活中，公民可以参与对行政机构的监督有哪些方式
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答：生活中，公民可以采取多种方式参与监督，例如，采用书信、电子邮件、 电话、走访等形式向有关部门举报或反映，通过网络、电视、广播、报刊等媒体进 行监督 。
13.小学生能否参与对国家机关的监督 检举问题时要注意哪些问题
答：作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工 作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为提出申诉、控告或检举的权 利 。
我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时，应该尊重事实，不能诬告 陷 害 。
第四单元法律保护我们健康成长
一、我们受特殊保护
1.在我国，未满(18) 周岁的公民为未成年人， (18) 周岁以上的公民为成年人。 2.美国成年人的年龄是(16) 周岁，英国、德国和法国的成年年龄是(18 )周岁， 日本、瑞士的成年年龄是(20) 周岁，奥地利和意大利的成年年龄是(21 )周岁。
3.我国专门儿为未成年人制定的法律有(《中华人民共和国义务教育法》)、(《中 华人民共和国未成年人保护法》)和(《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)
4.全面提高(义务)教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高 和民族的复兴具有重要意义。
5. 《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受(义务教育) 的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于(1986) 年通过。
6.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护(未成年人)各项合法 权利的法律，这部法律于(1991) 年通过。
7.只有(家庭)社会、学校、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
8.作为未成年人，要从小养成(遵纪守法)的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小 而为之，勿以善小而不为”。
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9. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障(未成年人)身心健康，培养 未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律，这部法律于(1999) 年通过。
10.为未成年人创造良好的社会环境，是全社会的共同 (责任)
11. (家庭)是构成社会的基本单位，也是未成年人生活成长的主要场所。父母作为 未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年人子女的(权利)和(义务)。
12.1993年联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为(国际家庭日)
13.全社会应当树立(尊重)、保护、教育未成年人的良好风尚，关心爱护未成年人。
13. ( 家 庭 )是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母 作为成年人的法定监护人，有(管教和保护未成年子女)的( 权 利 )和( 义 务 ) 。 作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有瞻养扶助父 母的义务。
14. 父母应当关注未成年人的生理、心理健康和行为习惯，以健康思想和适当的 方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得 实施家庭暴力。
15.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。我国于2015年制定 了《中华人民共和国反家庭暴力法》,2016年3月正式施行。
16、一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的文明程度。全社会应当树立尊 重、保护、教育未成人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
17、关爱和保护农村留守儿童有什么重要意义
关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与 社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童 的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责， 也是家庭和全社会的共同责任。
18.记住下表中重要时间节点。
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年龄(周岁) 不同年龄在法律上的 意义 法律依据
6-7 义务教育小学入学年 龄 《中华人民共和国义务教育法》第十一 条
8 无行为能力与限制行 为能力分界 《中华人民共和国民法总则》第十九条
12 准许在道路上驾驶自 行车、三轮车的最低年 龄 《中华共和国道路交通安全法实施条 例》第七十二条
14 因违法行为而可能受 到刑法处罚的最低年 龄 《中华人民共和国刑法》第十七条
因违法行为而可能受 到行政处罚的最低年 龄 《中华人民共和国行政处罚法》第二十 五条
16 未成年人可以离开监 护人单独居住 《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》第十九条
中国公民应当申请领 取居民身份证 《中华人民共和国居民身份证法》第二 条
18 公务员应当具备的最 低年龄条件 《中华人民共和国公务员法》第十一条
二.知法守法，依法维权
1.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定 了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条 款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知 晓法律，
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学好法 律 ，用 好法律，才能依法维护权利。
2.公民享有人身权、财产权、选举权和 被选举权、受教育权以及 参与经济、文 化、 社会生活等各项权利。宪法、民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各 个方面，对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时，应当运用相 应的法律维护自身权利。
3.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良 行为的未成年人进行及时教 育、矫 治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开 来，以保护其健康成长。
4.未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利，如 接受义务教育的权利等。法 律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防 方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱 发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。
法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用 法律手段依法维权，而不能采用违反法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。” 同时，权力的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，
而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。
守法不违法
6.法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们 权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫白己的权益，另一方面，我们也应当遵 守法律，做守法公民，不违法犯罪。
7.在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和 睦的音符，如孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科 技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害 了他人的权利，危害到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
8.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对干校园欺凌行为，我们可以向有关国家机
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关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
9.针对中小学生欺凌和暴力问题，2 0 1 6 年 1 1 月，教育部、最高人民法院、最 高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导 意见》, 向校园欺凌和暴力 “亮剑”
10.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触摸。 一 旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自 我 保护能力，提高警惕，预防性侵害。
依法维权有途径
11.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉 家长或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护 我们的权利。
12.未成年人在维护自身权利时，应要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应 对，尽量避免危险， 设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
13.依法维权要靠证 据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如合
同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
简答题
1.未成年人如何维护自己的合法权利
答： (1)知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利：在权利
受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利，不能采用违反法方式维权； 应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法 律的诉求得不到法律的支持。 (2)我们也应当遵守法律，做守法公民，不违 法犯罪。
2.专门为未成年人制定法律有何意义
答：(1)未成年人关系到一个国家或者整个社会的未来。(2)社会上有 部分违法行为犯罪分子把伤害对象直接指向未成年人。(3)未成年人的违法犯 罪已成为严重的社会问题。
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3.未成年人实施不良行为，法律规定可以采取以下措施：
答：(1)由父母、学校管教。(2)由公安机关治安处罚。(3)由政府收
容教养。(4)由法院追究刑事责任。
4.写一些专门为未成年人制定的法律。
答：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》 和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
5.王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨 一点家务活也不让他做.一天，和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后 再让他做家务也不迟。
答：对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘律师认为，虽然12 周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员， 也应尽一份责任，做一些力所 能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能 力 ，培养未成年人的责任意识。
6.对于校园欺凌行为，我们该怎么办
答：我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向 有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园 生 活。
7我们和他人接触时，需要注意什么
答：我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触 碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应 加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。
想一想，遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对
答：性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸 罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我 防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校 报告，由有关部门追究其法律责任。
8.如何预防性侵害
答：我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触 摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应
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加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。
9.未成年人维权途径有哪些
答：当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家长、老师或向学校
报告；寻求法律专业人员的帮助，如向律师等专业人员请教，向居委会或村委
会求助，向法律援助部门求助，向妇女儿童保护组织求助等；向有关部门寻求
保护，如请求政府主管部门依法办事，请求公安机关立案查办，向检察院提起 控告、申诉，向法院起诉等运用法律维护我们的权利。
10.未成年人在维护自身权利时，怎样保护自己
答：(1)当遭遇侵害时，应冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时
报警求助，以保证自身安全。(2)依法维权要靠证据， 一切能够证明案件事
实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证
言等。
11.结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在 哪些问题。
答：抢劫、盗窃、故意伤害、抢夺、毒品犯罪、寻衅滋事罪等
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