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第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第一框 认识社会生活
1、感受社会生活的方式有哪些？（P3）
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
2、社会生活的表现形式/分类？（P3相关链接）
①物质生产活动：满足衣食住用行等物质生活需求。
②社会政治活动：管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。
③精神生产活动：不断丰富人们的精神文化生活。
3、★社会生活有哪些特点？（P4-5）
①社会生活是丰富多彩的。
②社会生活是不断变化发展的。
③社会生活具有公共性。
4、★面对社会生活，青少年如何做？（P1、P5）
①青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
②我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。（P1导言）
第二框 我们都是社会的一员
1、★个人与社会的关系？（P6-8）
①人是社会的人。
②人的身份是在社会关系中确定的。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。
④社会的发展离不开每个人的努力。
2、几种主要的社会关系？（P7相关链接）
①血缘关系：以血统或生理联系为基础，如家庭、家族成员之间的关系等。
②地缘关系：以空间与地理位置关系基础，如同乡、邻居等。
③业缘关系：以社会分工为基础，如同行、同事等。
第二课 在社会中健康成长
第一框 人的社会化
1、社会化的含义？（P10相关链接）
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”？（P10）
①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。
②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
3、★人是如何实现社会化的？/人的社会化的表现/途径？（P11-12）
①在社会生活中，我们学习生活技能。（意义：随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。）
②在社会生活中，我们学习行为规范。（意义：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。）
③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。（意义：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。）
④社会化伴随我们一生。（做法：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。）
第二框 养成亲社会行为
1、亲社会行为的含义及表现？（P13）
含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。
2、★为什么要养成亲社会行为？（P13）
地位：①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。
意义：
②亲社会行为促进个人成长和社会进步。
③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；
④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。
3、★如何养成亲社会行为？（P14）
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；
③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；
④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。
第三课 共建网络美好家园
第一框 网络改变世界
1、★网络如何改变世界/网络的作用？（P16-19）
①网络深刻改变着我们的生活方式。（a.大大节约成本，提高效率；b.让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。）
②网络促进了人际交往。（网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。）
③网络推动了生产方式的深刻变革。
④网络改进了社会治理方式。
2、网络如何促进生产方式的变革？（P18）
a.促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。
b.加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。
3、网络如何改进社会治理方式？（P19）
a.推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。
b.畅通人民参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。
第二框 营造清朗空间
如何看待网络是把双刃剑？（P19/2）
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。
2、★如何理性参与网络生活？/如何营造清朗的网络空间？（P19-22）
①要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
②学会选择网络信息。学会“信息节食”，不把自己禁锢在“信息茧房”。
③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。
④恪守道德，遵守法律。（a.文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。）
⑤传播网络正能量。
3、不良信息有哪些表现？（P21/1）
有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
如何辨别网络谣言？（P21 方法与技能）
注意信息出处、关注官方信息、对信息进行多方验证、辨识信息内容、向他人求助。
★如何传播网络正能量？（P22）
a.提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；
b.要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益 行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。
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