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(共16张PPT)
湘科版（2017）小学科学四年级下册
1.2 蜡的有趣变化
新知导入
寒冷的冬天，水又会发生什么变化？
春天来临，雪会发生什么变化？
在我们的生活中还有哪些物体有类似的变化呢？
新知学习
观察描述蜡的样子
如果将这些蜡烛切割，蜡烛会有什么变化呢？
新知学习
实验一
如果将这些蜡烛切割，蜡烛会有什么变化呢？
用小刀将蜡烛切开，观察蜡烛的变化
新知学习
实验一
如果把蜡块加热，那么......
切割后的蜡变短了，形状和大小都发生了变化，但没有产生新的物质，还是蜡，构成物体的物质并没有改变。

新知学习
实验二
用酒精灯给蜡块加热，观察蜡块受热后发生的变化，并将实验现象记录在活动手册中。
新知学习
酒精灯的正确使用方法
新知学习
蜡块受热后，什么发生了变化？什么是不变的？
交流讨论：
蜡块受热后，蜡块从 变 。蜡块的 发生了变化，但还是 。
★
固态
液态
状态
蜡
新知学习
将熔化的蜡块倒入纸质的星星模板里，观察冷却后蜡的变化，将实验现象记录在活动手册中。
继续实验：
新知学习
蜡块冷却后，什么发生了变化？什么是不变的？
交流讨论：
蜡块冷却后，蜡块从 又变回 。形状变为 的样子。蜡块的 和 发生了变化，但还是 。
★
液态
固态
星星
形状
状态
蜡
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想一想，我们生活中还有哪些类似的变？
？
这三幅图，物体都发生了怎样的变化？
新知学习
青铜器的产生：
早在4000年前，我们的祖先已经能铸造青铜器。商周时期是我国青铜文化的鼎盛时期。
新知学习
青铜器的产生：
新知学习
你知道蜡、巧克力、铁水、青铜器等物体变化
的共同点吗？
这些物体变化的共同点就是物体形状、大小、状态
发生了变化，但构成物体的物质并没有发生改变。
★
随堂练习
一、评断题
1.蜡受热熔化后还是蜡。 （ ）
2.巧克力受热融化，其状态发生了改变。（ ）
二、填空题
1.将熔化的蜡倒入纸制的星星模板里。冷却后，蜡由
液态变回了________。
2.有些物体的________、________或________发生了
变化，但构成物体的或物质并没有改变。
课堂总结

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