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(共22张PPT)
第一单元　
地理工具与地理实践
第三节　地理实践
1．地理实践是在地理学习中，通过_________、__________、__________等方式深入学习地理知识、技能、方法等的一种地理学习方式，是培养地理实践力的重要途径。
地理实验
社会调查
野外考察
2．地理实验是指运用_________、______和______，按照一定的程序或方法，通过相关地理活动检验_________或探索_________，进而获得地理事象本质特征的学习方式。
软件
材料
地理结论
相关设备
地理现象
3．地理实验主要包括________、______等的制作与使用，以及一些______和______实验，通常在室内课堂上进行。
地理模型
学具
演示
模拟
4．在地理实验中，需学会设计简单的实验方案，包括________、_________、________、________等，最后对实验过程和结果进行评价。通过对实验对象进行观察、设计、操作，对实验结果进行记录、分析，获得直接的地理体验，从而理解和运用地理知识。
实验目的
实验器材
实验步骤
实验结论
5．社会调查是指为了了解某一地理事象的实际情况，通过_________、_________、_________等形式获取直接的地理信息，并对这些信息进行分析、总结，得出结论或寻求解决方案的研究方法，也是地理实践活动的主要形式。
实地调查
人员访谈
问卷回答
6．社会调查侧重人文地理内容的调查，如_____________、____________________、地区经济发展状况调查等。
社区人口调查
城市交通状况调查
7．社会调查一般包括_________、_________、_________等，调查过程中需明确调查目的、内容、分工、方法和预期成果，并制订调查方案，通过问卷或访谈进行调查，最后对调查过程和结果进行评价。
方案设计
过程探究
结果分析
8．野外考察是指通过________、_____、_____的形式，认识某一地区内地理事物、地理现象的分布特点和影响因素，进而获得有关地理事象基本特征及形成原因的学习方式。
9．野外考察侧重对自然地理环境的考察，如_________、__________、__________、_________、地形地貌考察等。
实地观察
观测
调查
气象观测
天文观测
河流考察
植被考察
10． 可以让我们近距离地亲近自然，知行合一，灵活应用所学的地理知识解决实际问题，促进思维品质和实践能力的有效提升，对学科知识产生更深层次的思考和探索。
野外考察
1．某校地理兴趣小组到学校附近山区开展野外地形考察时，应携带当地（ ）
A．等高线地形图 B．交通旅游图
C．行政区划图 D．农业分布图
2．在野外考察时不能用来辨别方向的是（ ）
A．树干年轮 B．流星 C．北极星 D．指南针
A
B
3．地理研究真实的世界，课堂不仅在教室，还在大自然和社会中。春暖花开的一个周末，某中学地理兴趣小组来到某地开展地理实践活动，体验了一堂真实生动的地理课。图1是“某地等高线地形图”(单位：米)，图2为“凸面镜”(用于视线受阻时，观察对面来向车辆的行驶情况)，根据图文资料回答问题。
任务一：观地形，看流速。
(1)该兴趣小组发现图中A处的地形部位名称
是_____。B、C两条支流中，流速较快的是__，
理由是__________________________________
____________________。
陡崖
C
C处等高线密集，坡度较陡，所以流速较快
任务二：设路标，析原因。
(2)同学们在对①、②、③三地的考察中，发现最需要设置凸面镜的是___，理由是________________________________________________________。
③
该处是急转弯，凸面镜可以增大司机的视野范围
任务三：因地制宜谋发展。
(3)同学们在谋划甲、乙、丙三个乡村的未来发展中，认为最有可能发展为城镇的是____，并纷纷给出了理由____________
_____________________________。
甲
地形平坦、交通便利等
1．暑假某中学地理兴趣小组对下图所示地区进行了实地考察，得出了不同结论，请你把正确的组合归类，并说明理由。
研究主题：地形图的判读。
活动路线：①②③条。
目的地：C地区。
考察实践项目：甲体验攀岩的刺激。乙沿河流行进。
丙轻松翻越第二高峰。
(1)完成活动甲，应选择的路线是____，理由是____________________。
③
陡崖具有挑战性
(2)完成活动乙，应选择的路线是_____，
理由是_______________。
(3)完成活动丙，应选择的路线是____，
理由是____________________。
(4)目的地C的地形名称是_______，
A在B的_______方向。
②
山谷发育河流
①
山脊能经过第二高峰
鞍部
西南
广东省某市初中地理实践社团的同学们计划从学校步去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了如下步骤。请帮助他们完成计划。
步骤一：收集资料。
(1)以下收集的地图资料对本次绘图最有参考
价值的是___(填字母)。
A．广东省交通图 B．广东省政区图
C．该市地形图 D．该市交通图
D
步骤二：绘制地图。
(2)为了便于阅读地图，同学们绘制地图时，应注意画出_______、_____、图例(注记)这三个地图的基本要素。
步骤三：阅读地图。
(3)该图中判断方向的依据是_______，学校在的新华书店______方向。
比例尺
方向
指向标
东南
步骤四：测算距离。
(4)经测量图中PQ之间距离为1厘米，则实地距离为______千米。
0.5
为了锻炼学生的体能，培养学生的地理实践能力，某学校组织学生4月18日8：00—11：30到某地研学实践。下面是“研学地点的等高线地形图”，读图，回答问题。
任务一：读地图，识地形。
(1)写出气象台所在的地形部位名称：______，
估算气象台的海拔为______________。
山峰
350 ～ 400米
任务二：测方位，算距离。
(2)说出图中隧道的走向：______________。
(3)若量得隧道的图上距离为1.5厘米，则隧道的实地距离为_________。
西北—东南
1.2千米
任务三：选路线，观影长。
(4)拟修建的①②两条观景廊道中，登顶更省力的
廊道是哪一条？请说明理由。
(5)研学活动过程中，同学们观测到自身影子的
长度发生了变化。请说出同学们影子长短变化的
情况：__________。
答：①，①廊道附近等高线稀疏，坡度较缓。
由长变短(共54张PPT)
第一单元　
地理工具与地理实践
第二节　地图
第1课时　地图的运用
1．_______、______、图例是地图的基本要素。
2．在有指向标的地图上，要根据_______确定方向，指向标的箭头通常指向北方。
3．在有经纬网的地图上，经线指示_____方向，纬线指示____方向。
比例尺
方向
指向标
南北
东西
4．在没有指向标和经纬网的地图上，通常采用“______________________”来确定四个基本的方向，在此基础上再确定出其他方向。
5．地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离_____的程度，用公式表示就是___________________________。
上北下南，左西右东
缩小
比例尺＝图上距离/实地距离
6．地图上的比例尺通常有_______、文字式、线段式三种表示方式。
7．在相同图幅下，比例尺越大，所表示的实际范围越____，显示的地理事物越______；比例尺越小，所表示的实际范围越____，显示的地理事物越______。
数字式
小
详细
大
简略
8．地图上用来说明地理事物的各种______、线条、颜色、文字、数字等都是图例。
9．人们根据不同的需要，绘制了不同类型的地图，常见的有______图、_______图、交通图、旅游图等。
10．数字地图是以数字形式记录和存储的地图，如__________、遥感影像地图等。
符号
地形
政区
电子地图
在下图所示的经纬网中，既位于北半球，又位于西半球的点是______；D点在A点的______方向。
解析：这是一道判断地球某点地理位置和方向的题，解题关键是确定这四点的经纬度。可以先在图中绘出赤道和180°经线，依此确定东、西经度和南、北纬度，然后补绘出160°E经线，此线以东即为西半球。
答案：A、B 东南
下列比例尺中最大的是（ ）
A．1∶500000
B．图上1厘米代表实地距离500千米
C.
D．1/500000000
解析：四个选项中的比例尺用3种形式表示，其中A、D都是数字式，最好是把B、C也转化成数字式，这样既快捷又方便。B项变成数字式为1∶50000000，C项变成数字式为1∶5000000。这样，只要比较分母就可以了，分母最小的那个就是比例尺最大的。
答案：A
小鹤随父母前往某小区看房。图1为“北京某小区平面示意图”，图2为“1号楼某户型图”。读图，回答第1～3题。
1．小区东门在公交车站的（ ）
A．西北方 B．东北方
C．西南方 D．东南方
C
2．下列说法正确的是（ ）
A．1号楼紧邻中心喷泉
B．医院在小区中心
C．居委会距离北门最近
D．幼儿园靠近超市
A
3．小鹤建议奶奶住卧室1，他的理由可能是（ ）
A．面积约24平方米
B．采光最好
C．离客厅最近
D．可见中心喷泉
B
地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确地选择地图，才能及时、准确地获得有用信息。据此，回答第4～5题。
4．下列有关地图的说法，不正确的是（ ）
A．地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像
B．比例尺、方向和图例是地图的“语言”
C．地图上可以用指南针辨别方向
D．地图的种类多，一般分为自然地图和社会经济地图两大类
C
C
5．邵阳的小明同学计划暑假去北京参观故宫博物院，下列做法正确的是（ ）
A．运用中国政区图确定故宫博物院的位置
B．参考中国地形图规划去北京的行程
C．准备故宫博物院导游图游览故宫景点
D．运用中国政区图预订住宿宾馆

江西南昌的徐先生想到黄山游玩，为顺利完成这次旅程，地图必不可少。据此，回答第6～8题。
6．徐先生开车从南昌出发，用手机导航查找路线到黄山，手机导航的地图属于（ ）
A．行政区图 B．电子地图
C．旅游图 D．地形图
B
7．徐先生想了解黄山市在安徽省的位置，他应该选用（ ）
A．政区图 B．电子地图 C．旅游图 D．地形图
8．在黄山景区买票时，工作人员递给徐先生一幅景区地图，这幅地图属于（ ）
A．行政区图 B．电子地图 C．旅游图 D．地形图
A
C
下图是利用北斗导航系统开发的“车载导航界面示意图”，读图，完成第1～2题。
1.小明行进在上学路上,他的行进方向(图中箭头所代表)是( )
A．西南向东北
B．东南向西北
C．正南向正北
D．正西向正东
A
2．点击地图中“＋”号放大地图,则( )
A．图幅变大
B．内容变简略
C．实地范围变大
D．比例尺变大
D
广州市某学校组织学生到黄埔区学农基地开展实践活动。读“学农基地平面图” ，回答第3～4题。
3．设计从学校到学农基地的行程路线，需参考（ ）
A．广州市气候类型图
B．广州市地形图
C．广州市交通图
D．广州市水系图
C
4．学生公寓位于学农教室的（ ）
A．东北方向
B．西南方向
C．西北方向
D．东南方向
B
读下图，回答第5～6题。
5．该城市建设开放式街区，打开原封闭小区，优化住宅区内部路网，主要目的是（ ）
A．缓解城市交通拥堵
B．增加城市绿化面积
C．减少汽车尾气污染
D．扩大城市建设规模
A
6．该区域拟建一个休闲公园，最佳选址是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
C
暑假，某中学七年级的同学进行了研学活动，在研学过程中，同学们去了位于岳阳的著名古建筑——岳阳楼，小明同学还绘制了岳阳楼的平面图。据此，回答第7～8题。
7．在图幅相同的情况下，下列地图反映内容最详细的是（ ）
A．中国交通图
B．湖南省交通图
C．岳阳市交通图
D．岳阳楼平面图
D
8．地理老师在指导小明画图时强调：绘平面图应该具备地图最基本的三要素，即（ ）
A．方向、比例尺
B．方向、图例
C．比例尺、注记
D．方向、比例尺、图例
D
读下图，回答下列问题。
(1)比例尺、方向、图例是地图的基本要素。该图中缺少了比例尺这一要素，因而无法（ ）
A．辨别方向 B．估算距离
C．确定村庄相对位置 D．了解公路走向
B
(2)辨别方向的方法有三种，分别是_______辨别法、______辨别法和“_________________”辨别法。本图采用的是_______辨别法。
经纬网
指向标
上北下南，左西右东
指向标
(3)图中公路AB段由A向B的延伸方向为_______________。
(4)图中小河大致是自___向___流。
由西北向东南
北
南
下图是“某城市局部简图”，在该地图中幸福小区位于光明小区的正东方；幸福小区距离红旗医院正好2千米，在图上的距离为2厘米；儿童公园位于光明小区东北处2千米，结合所给信息，将地图信息填充完整。
(1)在图中右上角方框中画出指向标。
(2)在右下角设计一个儿童公园的图例，
并在图中画出儿童公园的大致位置。
(3)在右下角将比例尺补充完整。
第一单元　
地理工具与地理实践
第二节　地图
第2课时　等高线与地形图的判读
1．地球表面某一地点高出______的垂直距离，叫作_____，也称绝对高度。
2．地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离，称为_____高度。
海平面
海拔
相对
3．在地图上，把一个区域内海拔_____的各点依次连成的线，叫作等高线。将多条等高线投影到平面上，就得到_____________。
4．一般来说，等高线_____的地方，坡度较陡；等高线______的地方，坡度较缓。
等高线地形图
密集
稀疏
相同
5．在等高线和等深线地形图上，把不同高度和深度的范围涂上不同的颜色，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫________________。
分层设色地形图
下图为“某地等高线地形图”(单位：米)，判断图中A处的相对高度(h)。
解析：图中陡崖处三条等高线相重合，等高距为100米，套用公式，(3－1)×100≤h＜(3＋1)×100。
答案：A处相对高度大于等于200米且小于400米。
下图是“某区域等高线图”(单位：米)。读图，回答第(1)～(2)题。
(1)图中甲处海拔为( )
A．200米 B．300米
C．400米 D．500米
(2)图中序号表示山谷的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
解析：第(1)题，根据等高线上标注的海拔，可知等高距是100米，因此甲位于400米等高线上。第(2)题，①表示山顶，②表示山脊，③表示山谷，④表示陡崖。
答案：(1)C (2)C
读“等高线地形图”和“瀑布景观图”，回答第1～2题。
1．等高线地形图中可能出现瀑布的地点是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．图中A、B两个山峰高度相差（ ）
A．590米 B．398米
C．192米 D．150米
A
C
读“黄冈某旅游区等高线地形图”和“‘之’字状山地公路景观图”，回答第3～4题。
3．关于图中①②③处，下列说法正确的是（ ）
A．①处可能有河流经过
B．②处位于①处东北方
C．③处地形部位为山谷
D．①处海拔比③处低
A
4．此旅游区公路建成“之”字状，原因是（ ）
A．连接居民点，带动沿线经济发展
B．减缓坡度，车辆上山更容易
C．避免跨越河流，少架桥，降低修路成本
D．缩短距离，快速到达目的地
B
读“中国南方某区域等高线地形图”(单位：米)，回答第5～6题。
5．甲聚落与朝阳峰之间的相对高度最大可达（ ）
A．899米 B．1999米
C．1800米 D．1199米
6．在朝阳峰上不能看到的聚落是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
D
D
7．下图为“我国某地区等高线地形图”(单位：米)。读图，回答下列各题。
(1)图示地区地形类型以_____为主，白水河的大致流向是________，甲村与龙山之间的温差范围是__________。
山地
自东向西
3 ~ 4.2℃
(2)若甲、乙两村的图上距离为3厘米，则实际水平距离为_____米。
(3)依据图中提供的信息，说出甲、乙两村所处位置的相同点。
1500
答：海拔高度在300～400米之间，位于山麓谷地中，有河流经过，都在白水河的北岸。
(4)某学校两组同学进行登山比赛，将出发地设在A点，分别沿AB、AC线路攀登龙山和虎山。有的同学提出疑问，认为这样不够公平合理，试说明理由。
答：相对于AB线路而言，AC线路等高线密集，坡度较陡，攀登难度较大。
为培养学生地理实践力，某中学组织学生到广州市某地进行研学实践。下图为“某地等高线地形图”。据此，回答第1～3题。
1．甲地的海拔高度可能是（ ）
A．850米 B．950米
C．1100米 D．1300米
C
2．该研学实践区域的主要地形类型是（ ）
A．高原 B．山地
C．平原 D．盆地
3．根据调研分析，该区域大部分面积适宜种植（ ）
A．林木 B．棉花
C．水稻 D．小麦
B
A
4．世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848.86米，世界陆地表面最低点死海湖面为－430.5米，两地之间的相对高度是（ ）
A．8444.43米
B．9279.36米
C．8848.43米
D．8808.43米
B
近期，广州市某学校地理小组就近开展了乡土地理研学活动。图为“某地等高线地形图”。回答第5～7题。
5．研学路线上丙地与丁地的相对高度可能是（ ）
A.180米 B.280米 C.350米 D.480米
B
6．研学路线所处的山体部位是（ ）
A．陡崖 B．鞍部
C．山脊 D．山谷
7．甲、乙、丙、丁四地中，最可能有公交车站的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
D
A
8．读“某地等高线地形图”，回答下列问题。
(1)写出图中字母代表的相应山体部位的名称。
A ，B_______。
(2)A地与D地的相对高度约为____米。
山顶（或山峰）
陡崖
770
(3)C地位于D地的_____方向；若测得C、D两地图上距离约为1.4厘米，则两地实地距离约为____千米。
西北
1.4
(4)某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱了困境。请解释这种做法的合理性：__________________________________________________________________。
因为小溪大都汇入河流，由山地流向平原，并且河流沿岸地区往往有人居住
(2024·江苏)５月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。此季节，该地已进入雨季。图为“某山区地形示图”(图中①～④ 处为露营的备选地点)。读图，完成第１～２题。
１．该地河流大致( )
A．自西向东流 B．自西北向东南流
C．自东向西流 D．自东南向西北流
A
２．最适宜作为露营地的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
B
动手画一画，请将下图中未完成的地形剖面图补充完整。(共38张PPT)
第一单元　
地理工具与地理实践
第一节　地球仪
1.通过精确测量，科学家发现地球是一个两极______、赤道_____的不规则球体。
2．为了便于认识地球全貌,人们根据地球的形状，按照一定的比例将地球缩小，制作了地球的模型——________。
稍扁
略鼓
地球仪
3.转动地球仪时，我们可以发现它绕着一根固定的轴旋转，这根轴穿过球心，被称为______。地轴与地球表面有两个交点，其中，上端的交点叫______，与其对应的下端的交点叫______。
地轴
北极
南极
4．在地球仪上，连接南北两极的半圆弧线叫___线，也叫子午线。所有经线长度_____，相对的两条经线组成一个______。
5．在地球仪上，与地轴垂直的圆圈叫___线。_____是最长的纬线，其他纬线的长度自赤道向南北两极递减，最终在南北两极缩成一点。
经
相等
经线圈
纬
赤道
6．为了区分不同的经线和纬线，人们给它们分别标定了度数，这就是___度和___度。
7．0°经线也叫“本初子午线”，从0°经线向东、向西各分180°，向东叫东经，用__表示；向西叫西经，用__表示。国际上习惯用_______和_______组成的经线圈来划分东西半球。
经
纬
E
W
20°W
160°E
8．赤道的纬度为0°。从赤道向北、向南各分90°。赤道以北为北半球，纬度为北纬，用__表示；赤道以南为南半球，纬度为南纬，用__表示。
9．人们规定，全球0°～30°地区为_______地区，30°～60°地区为______地区，60°～90°地区为_______地区。
N
S
低纬度
中纬度
高纬度
10．在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成_______。地球表面任何一个地点的经纬度位置，就是某条______和某条_____的交点。
经纬网
经线
纬线
人类认识地球形状的先后过程是( )
A. ①→③→② B．③→②→①
C. ②→③→① D．③→①→②
解析：人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。古代，人们主张“天圆地方”的说法，后来又根据大地和天空的特点，形成了“天如斗笠，地如覆盘”的说法。我国古代天文学家提出的“浑天说”认为“天之包地，犹壳之裹黄”。16世纪，麦哲伦船队环绕地球航行一周，用事实证明了地球是一个球体。20世纪，人类进入太空拍摄了地球的卫星照片，证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
答案：D
地球上既位于东半球，又属于西经度的范围是( )
A．0°向东至160°E
B．0°向东至180°
C．180°向西至160°E
D．0°向西至20°W
解析：本题主要考查东西半球的划分范围。东半球的范围是从20°W向东至160°E，西半球的范围是从20°W向西至160°E。小于20°的西经度在东半球。
答案：D
地球上某点表示为(6°55′15″N，103°34′43″E)，在下图中表示该地点的是( )
解析：本题主要考查经纬度的判读。自西向东，东经度数越来越大，西经度数越来越小。图中甲、乙的经度越向东度数越小，为西经。纬度的递变规律是：北纬度越向南度数越小；南纬度越向南度数越大。图中乙、丙的纬度越向南度数越大，为南纬度。
答案：D
地球是人类的家园,通过学习地理可以认识地球的真实面貌。据此,回答第１～２题。
1．“欲穷千里目，更上一层楼”的原因是（ ）
A．地球是一个球体
B．站得高，前面遮挡的东西少
C．要看的风景在上面一层楼
D．高处风景好
A
地球是人类的家园,通过学习地理可以认识地球的真实面貌。据此,回答第１～２题。
2．下列诗句中能说明地球形状的是（ ）
A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
D．君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回
B
读“世界轮廓简图”，回答第3～6题。
3．图中经纬度位置是(0°，0°)的点是（ ）
A．a B．b C．c D．d
4．与c点所在经线组成一个经线圈的是（ ）
A．160°E B．160°W
C．20°E D．20°W
B
D
5．东西半球的分界线是（ ）
A．a点所在经线和c点所在经线
B．b点所在经线和c点所在经线
C．c点所在经线和d点所在经线
D．d点所在经线和a点所在经线
A
6．d点的经纬度是（ ）
A．(180°E，0°)
B．(180°W，0°)
C．(0°，180°)
D．(0°N，180°E)
C
2024年3月5日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。下图为“某区域经纬网图”。结合所学知识，回答第7～8题。
7．距离本次会议举办地最近的是图中的（ ）
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
B
8．下列有关图中四地的说法，正确的是（ ）
A．①地所在的经线比④地长
B．②地与③地所在纬线等长
C．②地位于③地的正西方向
D．②地位于④地的正西方向
D
9．读“经纬网图”，回答下列问题。
(1)写出A、B两点的经纬度。
A____________；B________________。
(2)A点位于B点的_____方向，C点位于D点的_____方向。
(30°N，0°)
(60°N，120°E)
西南
正西
(3)由图可知，A、B、C三点所在的纬线中，最长的是___点所在的纬线；三点都位于___(填“东”或“西”)半球。
C
东
(4)假设一架飞机从A地上空沿正北方向飞行，并保持航向不变，在不考虑其他因素的情况下，飞机最终会到达哪里？请判断并简析原因。
答：飞机最终会到达北极。北极是地球的最北端。(意思相同即可)
10. 把排球和木板置于同一水平视线上，把铅笔的头竖直朝下，分别由A向B和由C向D移动，如图所示的方式观察铅笔的长度和铅笔头随位置的变化而发生的变化，并回答下列问题。
(1)比较在排球表面和木板表面上移动的铅笔，其中在____表面上铅笔的长度和铅笔头随位置变化而发生变化，这是因为_______________。
排球
排球是一个球体
(2)通过此活动，我们知道在海边看远去的船只，先看到船身消失，再看到桅杆消失的原因是___________________________________________________________________________________________。
地球是一个球体，大海是一个曲面，所以在海边看远去的船只，先看到船身消失，再看到桅杆消失
读图，回答第1～3题。
1．在海边观察远方驶来的轮船，会出现上图从①到③的现象，该现象说明（ ）
A．轮船变大了
B．地球是个球体
C．轮船浮出水面了
D．海平面上升
B
2．轮船距离地心大约（ ）
A．4万千米
B．5.1万千米
C．8万千米
D．6371千米
D
3．如果轮船一直向北走，能否回到原点（ ）
A．能，因为地球是球体
B．不能，因为当轮船到达北极时，再向前就是向南走了
C．不能，因为海水是流动的
D．不能，因为地球会自转
B
读“经纬网图”，回答第4～6题。
4．图中①地所在的地理坐标是（ ）
A．(70°N，170°E)
B．(70°N，170°W)
C．(70°S，170°E)
D．(70°S，170°W)
C
5．下列关于①②③④四地的叙述，正确的是（ ）
A．①地位于中纬度地区
B．②地位于中、高纬度地区的分界线上
C．③地位于北半球
D．④地位于西半球
B
6．图中①②③④四地中，哪一地点所在的经线与30°W经线组成一个经线圈（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
D
2024年1月9日，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭，成功将爱因斯坦探针卫星发射升空。读“世界十大航天发射基地分布图”，回答第7～9题。
7．关于部分航天发射基地的经纬度位置的表述，正确的是（ ）
A．西昌(28°N，102°W)
B．肯尼迪(28°S，80°W)
C．圣马科(25°S，85°W)
D．普列谢茨克(62°N，40°E)
D
8．关于世界十大航天发射基地的分布，叙述正确的是（ ）
A．位于高纬度地区的有2个
B．全部位于北半球
C．肯尼迪位于东半球
D．斯里哈里科塔位于温带地区
9．世界十大航天发射基地中，所处位置纬线最短的是（ ）
A．种子岛 B．库鲁
C．西部中心 D．普列谢茨克
B
D
读图，回答下列问题。
(1)A点的经纬度是____________，C点在A点的_____方向。
(2)A、B、C、D四点中，位于西半球的是___，位于高纬度的是___。
(0°，60°E)
西北
B
D
（3）一个人想要在最短的时间内跨越所有的经线，他应该选择的地点是哪里？请判断并简析原因。
答：北极或者南极，因为所有的经线都汇集于南极和北极。
(4)两人驾车分别沿纬线由A点向G点行驶和由E点向F点行驶，若不考虑任何环境因素，他们同时出发并以相同的速度行驶，能同时到达吗？请判断并简析原因。
答：不能同时到达。不同纬度的纬线长度不同，A、G间距离比E、F间的距离长，所以两人驾车分别沿纬线由A点向G点行驶和由E点向F点行驶，同时出发并以相同的速度行驶，并不能同时到达。
某校地理社团的学生小组合作，完成了“制作简易的地球仪”的任务，并通过它进一步认识了地球仪。请你根据制作指引，回答下列问题。
准备材料：乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等。
制作步骤：
第一步：如图①所示，在乒乓球的中部用红笔横向画上一个圆
圈，代表______；在a、b两处(分别代表_______和_______)
各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等；连接a、b
两点，代表一条经线。
赤道
北极点
南极点
第二步：把铁丝弯成如图②所示的形状，注意倾斜的铁丝要
与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。
第三步：把乒乓球用倾斜的铁丝(代表_____)穿起来。
第四步：在图③中的倾斜铁丝两头，即a处和b处，用胶布缠几圈，这样可以把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。
第五步：在图③中c部位，包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。
完善发现：根据画出来的经线和纬线，可判断经线和纬线相互______(填“平行”或“垂直”)的。
地轴
垂直

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