资源简介

Unit 6 Useful numbers
Part B Start to read (第6课时）
语篇研读
What:Start to read围绕Sarah 的全家人一起给妈妈庆祝生日的场景展开。C Project通过制作生日贺卡，让学生在动口，动手，动脑的过程中，融合并汇报本单元的学习成果。
Why: 通过Mum’s birthday party场景，让学生学会表达时间和生日祝福语，培养学生学会为他人的生日准备礼物并学感恩家人，认识数字的重要性。
How:Start to read 中海报呈现的语言：It’s 7 o’clock. Three cuts.Dogs don’t eat cake.等，让学生感受数字在时间、计数、分配上面的应用。学生阅读故事，圈出所读到的数字单词，并完成学习任务，说出说确实的奇数和偶数：odd, even.学生在巩固语言的同时，还将英语和数学相结合，体现了学科融合。
教学目标
通过学习本课时，学生能够：
通过阅读Sarah全家给妈妈庆祝生日的配图小故事，获取与数字相关的信息，感受数字在生活中的多种应用，体会家人之间的关爱和温馨的家庭氛围，并完成读完故事圈出数字单词、补全奇偶数的活动，认清数字单词；（学习理解）
听懂录音，针对不同问题圈出正确的数字答案，阅读生日邀请卡，获取邀请卡中的图文信息，并针对细节问题圈出正确的数字答案，感知邀请卡中数字的不同应用，理解数字的重要用途；（应用实践）
模仿样例制作生日贺卡或生日邀请卡，将贺卡送给家人或朋友并表达生日祝福。（迁移创新）
教学重难点
1. 教学重点：读懂配图小故事，完成相关听力、阅读学习活动，模仿样例制作生日贺卡或生日邀请卡，将贺卡送给家人或朋友并表达生日祝福。
2. 教学难点：读懂配图小故事，完成相关听力、阅读学习活动。
【核心词汇】
seven, one, three, two, o’clock, cuts, eat, cake, birthday
【核心句型】
-It’s seven o’clock.
-Happy birthday!
-Let’s eat.
-Dogs don’t eat cake.
教学准备
1. 教师准备：教学课件（包含图片、动画、音频等资源）、水果卡片、数字卡片、购物清单模板、智能语音助手（如 Chat GPT）。
2. 学生准备：课本、文具、学习用品。
教学过程
（一）导入（5分钟）
1. 教师活动：
- 利用PPT或AI语音助手播放一段生日派对的音乐，营造欢快的氛围。
-复习旧知。
（二）呈现新课（15分钟）
1. 教师活动：
- 利用多媒体展示Sarah全家给妈妈庆祝生日的配图小故事，让学生边听边观察图片，初步感知故事内容，提出相关问题，并回答。
- 在故事播放过程中，引导学生关注故事中的数字信息，如时间（It’s 7 o’clock.）、蛋糕的切数（Three cuts.）等，并解释数字在这些情境中的具体应用。
- 带领学生认读核心词汇（seven, one, three, two, o’clock, cuts, eat, cake, birthday），通过AI语音助手的发音示范，纠正学生的发音错误。
2. 学生活动：
- 聆听故事录音，观察图片，初步理解故事内容，感受数字在生活中的应用。
- 跟随教师认读核心词汇，注意发音，积极参与发音练习。
（三）操练（15分钟）
1. 教师活动：
- 利用AI智能练习系统，为学生提供数字单词的拼写练习，学生在系统中输入答案，系统自动判断对错并给予反馈。
- 播放课文视频，引导学生根据课文回答相关问题。
2. 学生活动：
- 在AI智能练习系统中完成数字单词的拼写练习，根据系统反馈及时纠正错误。
- 认真听听力材料，理解内容，圈出正确的数字答案。
- 带领学生完成相关练习，写正确的数字答案，加深对数字应用的理解。
（四）实践（15分钟）
1. 教师活动：
-引导学生完成课堂练习。
学生观看相关科普视频，明白狗不能吃蛋糕。
（五）总结与作业（5分钟）
1. 教师活动：
- 利用PPT或AI智能总结工具，快速生成本课的知识点总结，包括核心词汇、核心句型、数字的应用等方面，展示给学生，帮助学生回顾本课所学内容。
- 布置作业：
听录音并跟读 Start to read 三遍。
完成相关练习。
2. 学生活动：
- 聆听教师总结，回顾本课所学内容，加深记忆。
- 记录作业要求，回家后认真完成作业，将所学知识运用到实际生活中，巩固学习成果。
教学反思
在本课教学中，充分利用AI元素辅助教学，极大地丰富了教学手段，提高了教学效率和学生的学习积极性。通过AI元素的辅助，学生在学习过程中能够更加直观地感受语言知识，更加便捷地进行练习和创作，同时也能够及时获得个性化的帮助和反馈。然而，在教学过程中，教师也需要关注AI元素的使用是否恰当，避免过度依赖，确保学生能够真正理解和掌握知识，提高语言运用能力。此外，教师还需要根据学生的实际学习情况，灵活调整教学进度和教学方法，以达到最佳的教学效果。本课时的语篇是一节阅读课，教师采用读前、读中、读后三个环节来进行教学。在阅读教学中，很多教师比较重视前面两个环节，而忽视读后环节，这是不对的。这一环节是英语阅读教学的一个重要阶段， 其作用主要体现在帮助学生巩固所学内容、 培养语言能力和思维能力， 以及提高学生的交际沟通能力。在以后的阅读教学中，教师也要重视读后环节的设计。Unit 6 Useful numbers
Part B Start to read (第6课时）
仿照示例,画出正确的手势密码，给手机解锁。
二、情景交际。
( )1.你想表达现在十点了,可以说:
It's nine o'clock. B. It's ten o'clock.
( )2.马上要上课了,你想催促朋友快一点,可以说:
A. Hurry! B. Be careful!
( )3.今天是妈妈的生日,你应该对她说:
A. Thank you. B. Happy birthday!
( )4.切完生日蛋糕后,你可以说:
Let's eat. B. Don't eat the cake.
三、今天是菲菲的生日。阅读材料,按要求完成下列任务。
任务一:根据材料内容,选择正确的答案。
( )1. Feifei has birthday gifts(礼物).
A.four B. five C. six
( )2. We can see apples and bananas on the table(桌子上).
A. eight; ten B. seven; eight C. six; nine
任务二:根据菲菲的介绍,在蛋糕上画出相应数量的生日蜡烛。
答案
一、
BABA
CA
画7支蜡烛。(共37张PPT)
Unit6 Useful numbers
新版PEP版英语三年级（上)
Part B How useful are numbers
Start to read
Warm up
Look and say
two
five
five
seven
three
four
one
ten
nine
six
eight
《目录》
1
新课导入
2
新知讲解
3
新课练习
4
新课小结
新课导入
01
Today is Sarah and Sam’s mum’s birthday. What’s going on
On Mum’s birthday
在妈妈的生日当天
今天是Sarah和Sam的妈妈的生日。
会发生什么有意思的事情呢？
Start to read
Look and predict. （看图，并做出猜测。）
Read and order.（快速阅读故事，并排序。）
4
2
1
3
新知讲解
02
It’s five o’clock. Let’s go home.
五点了。我们回家吧。
（副词）
（表示整点）……点钟
Look at the clock.
It’s seven o’clock.
clock 时钟；钟
形近词
例 句
情景记忆
One more cut, please. 请再切一块。
（名词）切块
cat 猫 but 但是
cut（动词）剪；切；割
可爱的
切块
形近词
例 句
拓 展
减法记忆
Lily likes eating bananas. 莉莉喜欢吃香蕉。
（动词）吃
drink 喝；饮
eat an apple 吃一个苹果
对应词
短 语
例 句
ear
耳朵
r 改为 t
eat
吃
变换字母记忆
—What’s this 这是什么？
—It’s a cake. 是一个蛋糕。
（名词）蛋糕
make 使出现；做
birthday cake 生日蛋糕 make a cake 做蛋糕
形近词
短 语
例 句
象形记忆
It’s seven o’clock. Hurry!
Let’s guess,What do they want to do
o’clock
Look,What are they doing
Making a salad.
What do they need
apple
banana
orange
One orange, two apples and three bananas.
Why do they make a salad
Because(因为) it’s Mum’s birthday.
Three cuts. Let’s eat!
How many cuts
How many pieces
three
six
Oh,one more cut for the dog.
Can dogs eat cake
No, they can’t.
Listen and repeat
It’s seven o’clock.Hurry!
One orange, two apples and three bananas.
Listen and repeat
Three cuts. Let’s eat!
Oh,one more cut for the dog.
Role-play
具体描述 星级
语音语调标准、自然，表达流利。 ☆☆☆
配合默契，对他人的话给予合适的回应。 ☆☆☆
表演生动，有肢体语言配合。 ☆☆☆
Good to know
Circle the numbers you read in the text.
one two three four five
six seven eight nine ten
Say the numbers in each group.
奇数
偶数
one two three four five
six seven eight nine ten
one
three
five
seven
nine
two
four
six
eight
ten
新课练习
03
新课小结
04
o’clock, cut, eat，cake
It’s seven o’clock. Hurry!
—Happy birthday!
—One more cut for the dog.
Summary
Words
Sentences
Homework
1. 听录音并跟读 Start to read 三遍。
2. 完成相关练习。完成相关练习。
你们最可爱！
新版PEP版英语三年级（上)

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