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北师大版五年级数学上册第五单元
分数的再认识（二）
一、分数学习的中心主题与重点难点
中心主题
在具体情境中进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的联系。
结合具体情境，进一步体会 “整数与部分” 的关系。
认识分数单位及其作用。
重点难点
认识分数单位，并解决相关问题。
分数单位是由分母决定的。
知识回顾
分数的意义：
把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，
可以用分数表示。
整体（单位1）
16朵花
4朵花
8朵花
12朵花
这些图形的 是____个
用分数表示涂色部分的面积。
4
整数有计数单位，
小数也有计数单位，
那分数有没有单位呢？
今天我们就一起来研究下。
（个、十、百、千、万……）
（0.1、0.01、0.001……）
用纸条量数学书的宽，正好3次量完。
用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？
用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各多少。
活动一：
你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3中图1的纸条量一量。
活动一：
纸条对折去量，还
是不能正好量完。
再对折，这部分
的长度与纸条长
度的差不多。
1
1
2
1
2
1
3
1
3
1
3
1
4
1
4
1
4
1
4
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
7
1
8
1
9
1
10
分别要几个
它才是1？
下面是一个分数墙，填一填，想一想，你发现了什么？
是最大的分数单位，没有最小的分数单位。
一个分数的分数单位是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，这个分数里就有几个分数单位。
活动二：
像 ， ， ， ……这样的分数叫做分数单位
分数单位是分数的基本组成部分，任何一个分数都可以看出是由若干个分数单位组成的。
例如： 是由3个 组成的。
认一认。
(分子为1的分数)
1
＞ ＞
分子相同，分母越大，分数越小
分母相同，分子越大，分数越大
＜
比一比
10㎝=( )dm
1
1㎝是1dm的( )
3㎝是1dm的( )
2.
1元=( )角
1角=1元的( )
7角=1元的( )
（2）
3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。
3个 是( )， 里有( )个 ，( )个 是1
在这些分数中，最接近0的是( )，最接近1的是( )
接近0
接近1
只需要看这个分数由几个分数单位组成，如果超过了分母的一半就接近1，反之则接近0。
4.下列哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。
课堂小结
通过今天的学习，
你有什么收获？
把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一。这是分数的计数单位。
把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一。这是分数的计数单位。
下 课
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