资源简介

学吹竖笛 教学设计
教学设计表
上课班级 - 讲授内容 学吹竖笛
上课日期 - 主讲教师 -
教学内容分析 （1）本节课的主要教学内容是学吹竖笛。通过学习，让学生掌握吹奏竖笛的技巧，能够准确吹奏出不同的旋律。 （2）本节课主要介绍了吹奏竖笛的姿势、吐奏吹奏方法以及在吹奏不同音调时的注意事项等知识点。例如，让学生牢记吹奏竖笛的正确姿势，包括持笛姿势、吹气方式等；掌握吐奏吹奏方法，使吹奏更加流畅；了解在吹奏低音时面部肌肉与喉部要保持最松弛的状态，让气息轻轻而徐缓地呼出，以达到声音丰满与圆润的效果。 （3）通过学习本节课，学生能够提高音乐感知能力和节奏感，培养音乐兴趣和审美素养。同时，学生能够通过吹奏竖笛表达自己的情感，增强自信心和表现力。
重点难点 教学重点：
（1）掌握吹奏竖笛的基本姿势和呼吸方法，能准确吹奏出《牧羊女》的旋律。 （2）熟练运用吐奏吹奏方法，使吹奏的声音更加清晰、流畅。
教学难点：
（1）如何让学生准确掌握在吹奏低音时，面部肌肉与喉部保持最松弛状态的技巧，以实现声音的丰满与圆润。 （2）帮助学生快速而熟练地掌握吐奏吹奏方法，提升吹奏的连贯性和节奏感。
教学目标
（1）审美感知：准确感知《牧羊女》旋律中的情感与节奏变化，能够用音乐表达出其独特的审美韵味。 （2）艺术表现：熟练掌握竖笛吹奏技巧，通过吹奏《牧羊女》展现出良好的艺术表现力，使旋律富有感染力。 （3）创意实践：在吹奏过程中，能够尝试加入自己的创意元素，如节奏变化、力度控制等，提升吹奏的趣味性和独特性。 （4）文化理解：了解《牧羊女》这首乐曲所蕴含的文化背景，通过吹奏加深对其文化内涵的理解与感受。
教学资源
（1）竖笛教学资料。 （2）音乐播放设备。
教学过程设计
师生互动过程 二次备课
一、导入 师：（面带亲切的笑容）同学们呀，上节课我们一同领略了《蒙古小夜曲》和《春游去》那美妙的吹奏旋律呢，大家还记得吹奏竖笛时那标准的姿势吗？（微微停顿，眼神中满是期待地望向学生们） 吹奏竖笛、标准姿势、蒙古小夜曲、春游去 生：（纷纷踊跃地举手）记得！ 师：（满心欢喜地鼓励道）哇，太棒啦，那我们就一起来好好回顾一下吹奏竖笛的正确姿势吧，让我们再次感受那吹奏的韵律。（引导学生们认真复习吹奏竖笛的标准姿势，从握笛姿势到吹奏口型等细节都细致地回顾） 二、复习旧知 师：（再次郑重地强调）同学们，现在我们再次吹奏一遍《蒙古小夜曲》和《春游去》哦，让我们用吹奏来展示我们对上节课内容的掌握程度。（学生们纷纷拿起竖笛开始吹奏，师在一旁细心地巡视并给予指导） （生吹奏完毕） 师：（满意地频频点头）非常好呀，同学们吹奏得可真熟练呢，看来大家对上节课的内容掌握得相当不错呢，继续保持哦。 蒙古小夜曲、春游去、熟练吹奏、掌握内容 三、讲授新课 第一段旋律学习 师：（缓缓拿起竖笛）接下来呀，我们一起来探究今天要学习的第一段旋律哦。（展示第一段旋律的精美乐谱） 第一段旋律、精美乐谱 师：（先吹奏一遍第一段旋律，那悠扬的旋律仿佛带着同学们进入了一个全新的音乐世界）同学们，跟着老师一起吹奏这一段旋律吧，让我们一起感受音乐的魅力。（学生们认真地跟着老师吹奏，眼中闪烁着对音乐的热爱） （生吹奏完毕） 师：（满脸欣慰地表扬）同学们吹得可真认真呀，声音也格外响亮呢。现在我们再来一遍哦，这一次要更加注意节奏和音准哦，就像一群小音乐家一样精准地演奏。（学生们再次投入地吹奏，师在一旁仔细观察着每个学生的吹奏状态） （生再次吹奏完毕） 师：（温和地鼓励）非常棒哦，同学们，大家都进步啦，继续加油哦。 第一段旋律、注意节奏音准、小音乐家、精准演奏 吹奏技巧讲解 师：（严肃认真地强调）同学们，在吹奏竖笛的过程中呀，吐奏吹奏方法可是非常重要的呢。吐奏呢，就是用舌尖轻轻地抵住上牙床，然后迅速地放开，让气流吹出，从而发出那短促而有力的声音哦。（边详细地讲解边亲自示范吐奏吹奏方法，让学生们看得清清楚楚） 吹奏竖笛、吐奏吹奏方法、舌尖抵住上牙床、短促有力声音 师：（关切地询问）同学们，你们觉得吐奏吹奏方法难不难呀？（生：不难 / 有点难） 师：（耐心地鼓励）没关系哒，只要大家多多练习，一定能够熟练掌握好吐奏吹奏方法的。现在我们就一起来练习吐奏吹奏方法吧，大家要用心感受哦。（学生们开始认真地练习吐奏吹奏方法，师在一旁耐心地指导着每个学生的动作和气息） 《牧羊女》学习 师：（展示《牧羊女》的精致乐谱）同学们，接下来我们要开始学习吹奏《牧羊女》这首曲子啦，这首曲子可优美啦，大家一定要认真学习哦。 牧羊女、精致乐谱、优美曲子 师：（先吹奏一遍《牧羊女》，那温柔的旋律仿佛让同学们看到了那美丽的牧羊女在山坡上悠然自得地放牧）同学们，跟着老师一起吹奏《牧羊女》吧，让我们一起用音乐讲述这个美丽的故事。（学生们跟着老师吹奏，脸上洋溢着幸福的表情） 师：（温馨提醒）同学们，在吹奏低音的时候呀，面部肌肉与喉部要保持最松弛的状态，让气息轻轻地、徐缓地呼出，这样吹出来的声音才能既丰满又圆润呢。（再次示范吹奏低音的技巧，让学生们更加深刻地理解） 生：（开始认真地练习吹奏《牧羊女》，师在一旁仔细地指导着每个学生的吹奏技巧和情感表达） （生练习完毕） 师：（满怀鼓励地说）同学们练习得可真认真呀，也掌握得很不错呢，继续保持这样的状态哦，大家都很棒。现在我们一起吹奏一遍《牧羊女》吧，让我们一起用音乐展现我们的风采。（学生们吹奏《牧羊女》，那美妙的旋律在教室里回荡） 牧羊女、吹奏技巧、情感表达、展现风采 四、巩固练习 师：（细心地分发乐谱）同学们，现在我们来进行一个有趣的巩固练习哦。大家分成小组，互相吹奏对方的乐谱，然后互相指正不足之处，就像小评委一样认真哦。（学生们兴奋地分成小组，开始互相吹奏和指正，课堂氛围十分活跃） （生练习完毕） 师：（开心地总结）同学们，通过这个巩固练习呀，大家都更加熟练地掌握了吹奏技巧呢，也发现了自己的不足之处，这是非常好的哦，继续加油哦。 巩固练习、互相吹奏、指正不足、熟练掌握 五、小结下课 师：（微笑着看着同学们）同学们，今天的课就到这里啦。大家在吹奏竖笛的过程中一定要注意保持正确的姿势和呼吸方法哦，这可是吹奏好竖笛的基础呢。而且要不断地练习，就像小树苗一样，只有不断地浇水施肥，才能茁壮成长，相信你们一定能够吹奏出更加优美的音乐的。（与同学们亲切道别，那温暖的笑容留在了每个学生的心中） 吹奏竖笛、正确姿势、呼吸方法、浇水施肥、茁壮成长
课后作业
（1）熟练吹奏《牧羊女》的旋律，注意吐奏吹奏方法和吹奏低音时的状态。 （2）将《蒙古小夜曲》《春游去》《牧羊女》三首曲子连贯吹奏，体会不同旋律的特点。

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