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“图形的认识与测量”总复习
“图形的认识与测量”总复习
我们学过哪些长度单位？它们之间的进率各是多少？
举例说说每个长度单位各有多长。
“图形的认识与测量”总复习
长度单位
毫米
测量比较短的物体的长度或者要求测量的结果比较精确时，可以用 毫米（mm）作单位。
直尺上 1 厘米中每小
格的长度是 1 毫米。
1 分硬币的厚度
大约是 1 毫米。
身份证的厚度 大约是 1 毫米。
分米
10 厘米是 1 分米（dm）。
千米
计量比较长的路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千 米（km）作单位。千米又叫公里。
在我们学校，操场跑道 1 圈长是 250 米，绕操场走
4 圈大约是 1 千米。
厘米
米
“图形的认识与测量”总复习
毫米
分米
千米
厘米
米
10
10
10
1000
100
100
进率
换算
5 千米 =（ 5000 ）米
400 厘米 =（ 4 ）米
长度单位
“图形的认识与测量”总复习
14. 在 里填“＞”或“＜”。
6900 米 7 300 毫米
3 米 4400 米 4 千米
“图形的认识与测量”总复习
14. 在 里填“＞”或“＜”。
7 千米 = 7000 米
6900 米 ＜ 7000 米
6900 米 ＜ 7 千米
＜
3 米 4400 米 4 千米
6900 米 7 300 毫米
“图形的认识与测量”总复习
14. 在 里填“＞”或“＜”。
300 毫米 = 3 分米
3 分米 ＜ 3 米
300 毫米 ＜ 3 米
3 米 = 300 厘米
300 毫米 ＜ 300 厘米
300 毫米 ＜ 3 米
4400 米 4 千米
3 米 = 3000 毫米
300 毫米 ＜ 3000 毫米
300 毫米 ＜ 3 米
6900 米 ＜ 7 300 毫米 ＜ 3 米
“图形的认识与测量”总复习
14. 在 里填“＞”或“＜”。
＜
4 千米 = 4000 米
4400 米 ＞ 4000 米
4400 米 ＞ 4 千米
＞
6900 米 7 300 毫米
3 米 4400 米 4 千米
＜
“图形的认识与测量”总复习
15. 京沪高速铁路连接北京南站和上海虹桥站，全长 1318 千米。 一列复兴号列车从北京南站开往上海虹桥站，平均每小时行 驶 340 千米，4 小时能到达吗？
340 × 4 = 1360（千米）
1360 千米 ＞ 1318 千米
答: 4 小时能到达。
“图形的认识与测量”总复习
5464
1000
6397
2400
16. 查阅资料，了解下面几条河流大约各长多少千米，并填写下表。
“图形的认识与测量”总复习
“图形的认识与测量”总复习
“图形的认识与测量”总复习
前面
右面
上面
前面 右面
上面
“图形的认识与测量”总复习
用 4 个同样大的 摆成不同的物体，从前面、右面和上面看这些 物体，分别画出看到的图形。
“图形的认识与测量”总复习
用 4 个同样大的 摆成不同的物体，从前面、右面和上面看这些 物体，分别画出看到的图形。
“图形的认识与测量”总复习
17. 用 4 个同样大的 按要求分别摆一个物体。（先想想这个物
体的样子，再摆一摆。）
（1）从前面和上面看到的都是
。
③
① ②
③
① ②
。
“图形的认识与测量”总复习
②
①
③
体的样子，再摆一摆。）
（2）从右面看到的是
17. 用 4 个同样大的 按要求分别摆一个物体。（先想想这个物
“图形的认识与测量”总复习
（2）从右面看到的是
。
。
体的样子，再摆一摆。）
（1）从前面和上面看到的都是
17. 用 4 个同样大的 按要求分别摆一个物体。（先想想这个物
“图形的认识与测量”总复习
通过这节课的学习，你有什么收获呢？
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