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(共18张PPT)
数量关系的分析（1）
数量关系的分析（1）
一共采摘 了 300 箱。
上午运走 120 箱，下午运走 160 箱。还剩多少箱？ 说说题中的条件和问题
数量关系的分析（1）
一共采摘 了 300 箱。
上午运走 120 箱，下午运走 160 箱。还剩多少箱？ 说说题中的条件和问题，并把线段图补充完整。
数量关系的分析（1）
一共采摘 了 300 箱。
上午运走 120 箱，下午运走 160 箱。还剩多少箱？ 说说题中的条件和问题，并把线段图补充完整。
300
数量关系的分析（1）
一共采摘 了 300 箱。
上午运走 120 箱，下午运走 160 箱。还剩多少箱？ 说说题中的条件和问题，并把线段图补充完整。
300
120
数量关系的分析（1）
一共采摘 了 300 箱。
上午运走 120 箱，下午运走 160 箱。还剩多少箱？ 说说题中的条件和问题，并把线段图补充完整。
300
120 160
数量关系的分析（1）
一共采摘 了 300 箱。
上午运走 120 箱，下午运走 160 箱。还剩多少箱？ 说说题中的条件和问题，并把线段图补充完整。
300
120 160
数量关系的分析（1）
300
120
160
根据图中条件，用总箱数减去上 午运走的，再减去下午运走的， 就是剩下的。
剩下的箱数 ＝ 总箱数 － 上午 运走的箱数 － 下午运走的箱数
要求还剩多少箱，要用总箱数减 去运走的箱数，先要求出上午和 下午运走箱数的和。
剩下的箱数 ＝ 总箱数 －
（上午运走的箱数 ＋ 下午运走的箱数）
数量关系的分析（1）
一共采摘 了 300 箱。
上午运走 120 箱，下午运走 160 箱。还剩多少箱？
剩下的箱数 ＝ 总箱数 － 上午 运走的箱数 － 下午运走的箱数
300 － 120 － 160
＝ 180 － 160
＝ 20（箱）
剩下的箱数 ＝ 总箱数 －
（上午运走的箱数 ＋ 下午运走的箱数）
300 －（ 120 ＋ 160 ）
＝ 300 － 280
＝ 20（箱）
数量关系的分析（1）
答：还剩 20 箱。
一共采摘 了 300 箱。
上午运走 120 箱，下午运走 160 箱。还剩多少箱？
＝ 180 ＋ 120
＝ 300（箱）
检验 ： 20 ＋ 160 ＋ 120
＝ 20 ＋ 280
＝ 300（箱）
300 － 120 － 160
＝ 180 － 160
＝ 20（箱）
300 －（ 120 ＋ 160 ）
＝ 300 － 280
＝ 20（箱）
检验： 20 ＋（ 120 ＋ 160 ）
数量关系的分析（1）
也可以从问题想起，确 定先求什么，再求什么。
说说解决问题的体会。
可以根据题中的条件 想想先求什么。
数量关系的分析（1）
根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。
1.
足球有多少个？
50 ＋ 15 ＋ 20
＝ 65 ＋ 20
＝ 85（个）
答：足球有 85 个。
数量关系的分析（1）
根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。
1.
苹果树有多少棵？
48 ＋ 36 － 20
＝ 84 － 20
＝ 64（棵）
答：苹果树有 64 棵。
数量关系的分析（1）
你能求出李庄小学足球组的人数吗？
3.
24
足球组的人数 ＝ 合计数 － 篮球组的人数 － 武术组的人数
81 － 22 － 35
＝ 59 － 35
＝ 24（人）
答：足球组有 24 人。
数量关系的分析（1）
你能求出李庄小学足球组的人数吗？
3.
24
足球组的人数 ＝ 合计数 －（篮球组的人数 ＋ 武术组的人数）
81 －（ 22 ＋ 35 ）
＝ 81 － 57
＝ 24（人）
答：足球组有 24 人。
数量关系的分析（1）
5.
艺术节书法作品展览中，三年级作品有 39 幅，四年级作品数
量是三年级的 2 倍，五年级作品比四年级少 13 幅。五年级作 品有多少幅？
39 × 2 － 13
＝ 78 － 13
＝ 65（幅）
答：五年级作品有 65 幅。
数量关系的分析（1）
数量关系的分析（1）
通过这节课的学习，你有什么收获呢？ 还有什么问题吗？

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