19.3 跨学科实践:为家庭电路做设计 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册(19页PPT)

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19.3 跨学科实践:为家庭电路做设计 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册(19页PPT)

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(共19张PPT)
跨学科实践:为家庭电路做设计
九年级全册第十九章第3节




目标展示
跨学科实践:为家庭电路做设计(素养目标)
物理观念
能从用电需求和安全角度出发设计家庭电路
在实践中加深对家庭电路基本组成的认识
科学思维
经历家庭电路的设计过程,能运用所学知识分析日常生活中的用电安全问题并提出解决方案
科学探究
经历收集信息、方案制订与评估、结果解释、合作交流等过程,发展科学探究能力
科学态度与责任
通过实践活动提高安全用电意识,总结交流生活中的安全用电原则,践行安全与健康生活
项目提出
每个家庭的用电情况是不一样的,假如你家正在准备装修改造,请你根据家里的用电需求及前面的学习与研究,为你的家庭电路提出一个简单的设计方案。可以与同学分工合作,完成任务。
项目分析
为了使家庭电路更加安全、合理,设计时你觉得应该主要考虑哪些因素呢?
首先可根据家里现有的用电器,初步估算家中的总体用电需求,然后合理规划并设计室内的配电分支回路。
如果你有兴趣,最后还可对家庭电路中使用到的断路器、导线等配电器材进行选型,使器材之间相互匹配。
项目实施
调查家庭用电需求
请你调查并记录目前家中主要用电器的使用情况,阅读各个用电器的铭牌或说明书,重点关注它们的功率信息。明确用电需求,为规划家庭电路的配电分支回路作准备。可以用表格或其他形式梳理。
用电器调查细目表
家用电器 功率/kW 数量
洗衣机
电冰箱
电热水器
……
项目实施
合理规划配电分支回路
请根据实际用电需求,结合家用电器的使用环境,进行小组讨论,设计家庭电路的分支回路或为家庭电路优化提出方案与建议。
如果你们小组同学的家中有室内配电箱,请在家长或技术人员的指导下进行观察,看看目前家中有几条分支回路,每条分支回路开关的额定电流是多少。如果没有观察室内配电箱的条件,请以图中所示的配电箱作参考。
观察配电箱时,一定要注意安全,切勿随意触摸。
项目实施
合理规划配电分支回路
考虑到家中的用电器比较多,家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器(如空调)分支回路等。
设计方案参考:
配电示意图
一般来说,对于可能长时间使用的大功率家用电器(如空调、电热水器等),建议为其设计独立的分支回路。
项目实施
合理规划配电分支回路
考虑到家中的用电器比较多,家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器(如空调)分支回路等。
设计方案参考:
户型电路示意图
项目实施
合理规划配电分支回路
考虑到家中的用电器比较多,家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器(如空调)分支回路等。
设计方案参考:
列表
分支回路 用电器及数量 总功率 断路器
照明分支回路 全屋灯具 空气开关
厨房分支回路 微波炉1台、电冰箱1台、蒸烤一体机1台…… 漏电保护器
卫生间分支回路 洗衣机1台、电吹风1台 漏电保护器
空调分支回路 漏电保护器
……
项目实施
想想议议
通常情况下,导线的横截面积越大,长时间通电时所允许的最大安全电流也会越大。根据你所设计的各条分支回路的用电情况,总功率大的分支回路要选粗一些的导线,还是细一些的?家庭电路中的供电导线是不是横截面积越大越好?你认为在选择导线时,除了安全因素,还要考虑哪些因素?
根据P=UI可知,总功率越大时,电流越大。所以分支回路应选择粗一些的导线。但是横截面积越大的导线,经济成本越高。所以应该综合考虑经济成本、实际需求等因素。
展示交流
各小组之间进行互相评价,评价方案的可行性与安全性;
有条件的话,也可邀请专业人员来对你们的设计方案进行评估;
交流对家庭电路以及安全用电的体会;
结合家中用电器的调查和使用情况,尝试分析家庭用电安全隐患,总结出一些生活中的安全用电原则,例如:
尽量不同时使用多个大功率用电器。
不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
更换灯泡、搬动用电器前应断开电源开关。
不弄湿用电器,不损坏绝缘层。
保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时应及时更换。……
课堂小结
跨学科实践:为家庭电路做设计(项目流程)
项目提出
为家庭电路提出一个简单的设计方案
项目分析
初步估算家中的总体用电需求
合理规划并设计室内的配电分支回路
项目实施
调查家庭用电需求
合理规划配电分支回路,采用绘图、列表形式
展示交流
达标检测
1.下图是晓丽家的部分家庭电路,下列说法正确的是(  )
A.电视机接入三孔插座后其外壳与零线相连
B.灯L1与灯L2与其对应的控制开关的连接都是正确的
C.灯L1与灯L2是串联的
D.闭合开关S1时,灯L1不亮,保险丝熔断,可能是因为灯L1短路
D
相线
中性线
保护线
达标检测
2.小张同学放学回家后,打开电灯,接入电热水壶,两者均正常工作,接着启动微波炉加热食品时,发现微波炉不工作,电热水壶突然停止工作,但是电灯仍然正常发光,如图所示。他对故障作了下列四种判断,其中正确的是(  )
A.零线上ab间断路 B.零线上bc间断路
C.微波炉所在支路be间短 D.电热水壶所在支路cd间短路
A
相线
中性线
保护线
达标检测
3.如图甲所示是一种带有USB接口的新型插线板,插座和USB接口都可以独立工作,开关同时控制USB接口和插孔是否通电。图乙为该插线板内部的部分电路结构示意图。试根据该插线板的功能将图乙中的电路连接完整。
达标检测
4.冬天为了取暖,小明家新购置了一台电暖气,如图。电暖气接入家庭电路中,从低温挡(1000W)调至高温挡(2200W)时,家里的空气开关“跳闸”了,则( )
A.空气开关“跳闸”后,应立即合上
B.“跳闸”一定是由于电暖气发生了短路
C.调至高温挡时,电流做功一定变快
D.调至高温挡时,有更多的电能转化为内能
C
下 课
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