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5.1《自然灾害与防灾减灾》导学案
姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________
【新课标要求】
了解我国自然灾害的主要种类和分布状况；
运用实例，说出我国常见自然灾害的主要特点；
了解我国自然灾害防灾救灾的措施，掌握基本自救互救的技能常识；
培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。
【学习目标】
人地协调：认识到自然灾害对人类的危害，树立尊重自然、与自然和谐相处的观念，增强防灾减灾意识。
综合思维：通过分析我国自然灾害的成因和分布，理解自然环境与自然灾害之间的相互关系，培养学生的综合分析能力。
区域认知：能够说出我国常见自然灾害的种类和分布特点，认识不同地区自然灾害的差异。
地理实践力：运用地图和资料分析自然灾害的成因，掌握防灾减灾的措施和自救互救的方法。
【重难点】
重点：自然灾害的主要种类和分布状况。
难点：我国常见自然灾害防灾救灾的措施及自救互救的办法。
【课前预习——你相当可以】
活动一：读P110文字，回答下列问题
1.我国自然灾害 种类多 、 发生频率高 、 分布广 。
2.我国常见的自然灾害有 气象灾害 和 地质灾害 。
活动二：读P112，图 5.3 中国主要气象灾害的分布，回答下列问题。
1.气象灾害主要有 旱灾 、洪涝 、台风。
2.旱灾、洪涝灾害主要分布在东部季风区，东部平原和沿海地区洪涝灾害多发，秦岭淮河一线以北旱灾多发。
3.台风灾害主要分布在 东南沿海地区 。
4.寒潮灾害影响范围广，最南可达 海南岛 。
活动三：读P113，图 5.5 中国主要地质灾害的分布，回答下列问题。
1.地质灾害主要有 地震、滑坡、泥石流。
2.地震主要分布在主要分布在我国西南、台湾地区。我国地跨世界两大地震带——环太平洋地震带与地中海—喜马拉雅地震带，地壳运动活跃，地震频繁。
3.滑坡、泥石流灾害多发生在山区集中在地势阶梯的过渡带。
活动四：读P115，图5.6中国防灾减灾建设举例，回答下列问题。
1.中华人民共和国成立后，我国坚持“预防为主、防抗救相结合”。
2.灾前防灾备灾：建设防灾工程、开展灾害监测、建设救灾物资储备库。
3.灾中应急救援：抢救受灾人员，抢修基础设施。
4.灾后恢复重建：重建家园，恢复正常秩序。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一：中国自然灾害的特点及主要类型
自然灾害严重是我国基本的地理国情之一，自然灾害种类多、发生频率高、分布范围广。主要类型包括气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害。
探究二：我国防灾减灾建设的措施
中华人民共和国成立后，我国坚持“预防为主、防抗救相结合”，显著提升灾前，灾中，灾后各环节应对自然灾害的能力，降低灾害损失，为美丽中国建设提供安全保障。
1.灾前防灾备灾：水利枢纽工程保障旱可灌、涝可防、兼发电、航运之利。气象监测可提前数日、数小时发布预报预警，以便提前防备。救灾物资储备库可以保证自然灾害发生时，及时提供救灾物资。
2.灾中应急救援：启动应急响应，紧急抢救并转移安置灾民，减少人员伤亡。抢修道路等基础设施，保障救灾通畅，降低财产损失。
3.灾后恢复重建：震后规划建设新城，创建更安全、更多就业机会的城镇。同时通过心理干预，消除心理创伤等，保障个人心理健康和社会稳定。
探究三：应急避灾小常识
1.遭遇暴雨、洪水时：暴雨天尽量不要外出，遭遇水位上涨时就近向高处转移，尽可能抓住固定的或能漂浮的物品。
2.遭遇台风时：关注台风预警信息，前往安全场所避险，停止户外活动。
3.遭遇地震时：在室内选择易形成支撑的地方躲避，尽量保护头部，同时采取低幅姿态，找准时机沿着逃生通道迅速撤离到安全地带。
4.遭遇滑坡、泥石流时：要向与滚石或泥石流方向垂直的两侧迅速逃离躲避，若无法逃离，可寻找大型坚固物体躲避。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：中国自然灾害的分布及成因
洪涝灾害集多分布在东部平原地区。这里地势低平、降水集中且河流密集，排水不畅易积水成灾。
寒潮灾害主要分布在我国华北、东北、西北地区。该地距离寒潮发源地近，受冷空气影响大。
干旱灾害主要分布在我国华北、西南、华南地区。
地震灾害主要分布在我国西南、台湾地区。我国地跨世界两大地震带——环太平洋地震带与地中海—喜马拉雅地震带，地壳运动活跃，地震频繁。
滑坡、泥石流灾害多发生在山区集中在地势阶梯的过渡带，山区和阶梯交界处，高度落差大，坡度陡峭；我国西南一带受来自印度洋的夏季风的影响，降水集中且多暴雨，故易发生滑坡和泥石流。
【随堂检测】
一、单选题
北京时间2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县措果乡发生6.8级地震。地震发生后，国家紧急调拨各类物资和组织人员展开救援。一天之内交通、供电等得到恢复。读下图定日县位置图，完成下列小题。
1．地震属于（ ）
A．地质灾害 B．气象灾害 C．海洋灾害 D．生物灾害
2．与定日县邻近的山脉是（ ）
A．昆仑山脉 B．横断山脉 C．天山山脉 D．喜马拉雅山脉
3．地震发生后，相关部门快速响应，反映了我国（ ）
①地震发生次数少②地震灾害预报精准③应急救灾能力强④救灾物资储备丰富
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】1．A 2．D 3．B
【解析】1．地震是由地壳运动等地质作用引发的灾害，属于地质灾害。气象灾害与气象要素相关（如台风、干旱），海洋灾害发生在海洋环境，生物灾害与生物因素有关，均不符合地震的属性。A正确，BCD错误。故选A。
2.定日县位于西藏日喀则市，邻近的山脉是喜马拉雅山脉。昆仑山脉位于西藏北部，横断山脉位于西藏东部，天山山脉位于新疆，均与定日县位置不符。D正确，ABC错误。故选D。
3.地震发生后，相关部门快速响应，国家紧急调拨各类物资和组织人员展开救援，反映了我国应急救灾能力强、救灾物资储备丰富，③④正确；我国部分省区位于板块交界处，地震发生次数多，地震灾害目前技术还无法精准预报，①②错误。B正确，ACD错误。故选B。
台风“桦加沙”于2025年9月18日晚在菲律宾以东洋面上生成，下图为台风“桦加沙”120小时内路径概率预报图，完成下面小题。
4．台风“桦加沙”（ ）
A．生成于太平洋洋面 B．从福建省登陆
C．经过了黄海和南海 D．向东南方向移动
5．台风“桦加沙”带来的天气可能是（ ）
A．狂风暴雨 B．风和日丽 C．酷热难耐 D．阴雨连绵
6．台风“桦加沙”登陆后在我国东南沿海的丘陵山区更容易引发滑坡、泥石流等地质灾害，其主要原因是（ ）
①地势起伏较大，坡度陡 ②植被覆盖率高，保持水土能力强
③降水集中，多暴雨 ④人口稀少，人类活动影响小
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．台风到来时（ ）
①渔民可借风力出海打鱼 ②人们应避免户外出行
③气象部门应加强监测 ④市民可在大树底下躲避
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】4．A 5．A 6．B 7．C
【解析】4．读图可知，台风“桦加沙”生成于太平洋洋面，A正确；从广东省登陆，B错误；经过了东海和南海，C错误；向西北方向移动，D错误。故选A。
5．台风来临时会伴随大风、暴雨，会带来狂风暴雨，A正确，BCD错误。故选A。
6．读图并结合所学知识可知，东南沿海丘陵山区地势起伏大，坡度陡，易引发滑坡、泥石流，①正确；台风是热带气旋，会带来强降水，多暴雨，降水集中易引发滑坡、泥石流，③正确；植被覆盖率高会减少地质灾害，②错误；东南沿海丘陵山区人口密集，④错误。根据题意，故选B。
7．台风来临时会带来狂风暴雨，渔民不可出海打鱼，市民不可在大树底下躲避，①④错误；人们应避免户外出行，②正确；气象部门应加强监测，③正确。根据题意，故选C。
8．以下哪种自然灾害属于地质灾害（ ）
A．洪涝 B．滑坡 C．干旱 D．台风
【答案】B
【详解】洪涝由强降水或河流泛滥导致，属于气象灾害，A不符合题意；滑坡是斜坡岩土体受重力作用下滑的地质现象，属于地质灾害，B符合题意；干旱因长期降水不足形成，属于气象灾害，C不符合题意；台风是热带气旋引发的强风暴雨，属于气象灾害，D不符合题意。故选B。
9．当接收到地震预警信息时，我们应该（ ）
A．在家中关紧门窗就近躲避
B．在高层楼房内，及时乘坐电梯下楼
C．在学校迅速跑出教室，爬上顶楼大声呼救
D．条件允许时，及时、有序撤到安全的空旷地带
【答案】D
【详解】接收到地震预警信息时关紧门窗无法有效防护倒塌或坠物，应优先寻找坚固遮蔽物，A错误；电梯可能故障或停电，乘坐电梯下楼风险极高，B错误；跑出教室易到空旷地方，而不是顶楼，C错误；在确保安全的前提下，有序撤离到空旷地带是最佳避险方式，D正确。故选D。
二、填空题
10．地震应急措施
(1)图3-43中，室内人员应急措施为：立即躲在 下方，并用 护住头部；室外人员应远离 、树木和电线杆，避免被坠落物砸伤。
(2)当地震发生时，若身处高楼， （填“能”或“不能”）乘坐电梯逃生；若被埋压，应保存体力并敲击 发出求救信号。
【答案】(1)坚固家具 软物（或双手） 建筑物
(2)不能 硬物（或墙壁、管道）
【详解】（1）根据所学知识可知，当发生地震，人在室内时可以选择容易支撑的位置进行躲避，例如承重墙的墙角，坚固家具下面等地方，用软物或双手保护好头部，采取低伏姿态。如图所示，小朋友躲避在坚固家具下方。当处在室外时，人们应远离树木、电线杆、建筑物等高大物体处，防止砸伤。
（2）当地震发生时，若身处高楼则不能乘坐电梯逃生，因为电梯容易发生故障，导致逃生人员被困。若被掩埋，应保存体力并敲击硬物，例如墙壁、管道等物体发出求救信号，等待救援。
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力
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5.1 自然灾害与防灾减灾
【教学内容】
自然灾害的成因和分布；防灾减灾的措施和自救互救；
【课程目标】
1.了解我国自然灾害的主要种类和分布状况；
2.运用实例，说出我国常见自然灾害的主要特点；
3.了解我国自然灾害防灾救灾的措施，掌握基本自救互救的技能常识；
4.培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。
【教学目标】
1.人地协调：认识到自然灾害对人类的危害，树立尊重自然、与自然和谐相处的观念，增强防灾减灾意识。
2.综合思维：通过分析我国自然灾害的成因和分布，理解自然环境与自然灾害之间的相互关系，培养学生的综合分析能力。
3.区域认知：能够说出我国常见自然灾害的种类和分布特点，认识不同地区自然灾害的差异。
4.地理实践力：运用地图和资料分析自然灾害的成因，掌握防灾减灾的措施和自救互救的方法。
【教学重难点】
1.重点：自然灾害的主要种类和分布状况。
2.难点：我国常见自然灾害防灾救灾的措施及自救互救的办法。
【教学方法】
热点导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。
【课时设计】
1课时
【教学过程】
一、 新课导入
情景导入：播放视频-“我国2025年前三季度自然灾害情况”，展现自然灾害巨大的破坏力。
师：说一说视频当中的数据说明我国自然灾害有什么特点？
生：种类多、发生频率高、分布范围广。
师：是的，这些对人类生命财产和生存环境造成危害的自然事件，就是我们今天要学习的“自然灾害”。自然灾害严重是我国基本的地理国情之一，也是建设美丽中国必须考虑的基本地理条件。自然灾害种类多、发生频率高、分布范围广。
师转承：面对灾害，我们并非无能为力，翻开历史长卷，从大禹治水到三峡工程，我国从古至今都在积极应对自然灾害。科学地“防灾减灾”也是我们的重要课题。
这节课，我们就来认识一下我国常见的自然灾害。
二、新课讲授
（一）自然灾害严重
师：同学们首先观察两组自然灾害统计图思考一下，我国自然灾害有什么特征？
学生活动：读图思考我国自然灾害的特征。
人财损失严重。
师：我国每年发生的自然灾害不胜枚举，两组自然灾害统计图也展示出近年所遭受的重创，那什么是自然灾害呢？它的种类有哪些
学生活动：活动：阅读课本P110，想一想什么是自然灾害？
生：自然灾害是指自然环境发生异常变化（自然属性），对人类的生产、生活造成破坏性影响的现象（人文属性）。
学生活动：判断图片中哪种情况是自然灾害。
生：图一“一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了”属于自然灾害。
学生活动：阅读课本P110，结合右图，找出自然灾害的主要类型。
生：气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害。
学生活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
生：图示自然灾害是旱灾。
师：旱灾是指长期降水异常偏少甚至无降水，形成干旱。会带来农作物减产、人畜饮水困难等危害。
生：图示自然灾害是洪涝灾害。
师：连续性的暴雨或短时间大暴雨，形成洪涝。洪涝灾害常常淹没农田、房屋、庄稼，冲毁桥梁。
生：图示自然灾害是台风。
师：台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，带来狂风和特大暴雨。摧毁港口设施、危及航运安全。
生：图示自然灾害是寒潮。
师：寒潮是强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温现象，伴有大风、雨雪、冰冻等。易影响农业、交通等。
生：图示自然灾害是地震。
师：地震是指由于地壳发生破裂或岩石发生位移而引起的自然灾害。会带来房屋倒塌、通信中断、人员伤亡等危害。我国地跨两大地震带，强地震多发。
生：图示自然灾害是滑坡。
师：滑坡是坡地上的不稳定块体在重力作用下整体向下滑动的现象，危害巨大。滑坡发生时，常掩埋山麓的交通线、冲毁房屋等。
生：图示自然灾害是泥石流。
师：泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流，破坏力强。带来的危害有摧毁房屋、交通设施等。
拓展：泥石流与滑坡的区别。
特征 本质 物质组成 发生地形 与水的关系
滑坡 固体的“滑落” 相对完整的土、岩石 任何有坡度的斜坡 水是诱因
泥石流 流体的“冲刷” 固液混合物 多形成于陡峭的沟谷 水是不可或缺的组成部分
课本P114页活动：了解我国主要自然灾害的分布及成因。
1.阅读图 5.3 和图 5.5，将我国台风、洪涝、滑坡和泥石流灾害与其主要分布地区连线。
2.参考对台风灾害集中分布区的成因解释，解释我国洪涝灾害、滑坡和泥石流灾害集中分布区的形成原因。
生：洪涝灾害集多分布在东部平原地区。
师：是的，因为这里地势低平、降水集中且河流密集，排水不畅易积水成灾。
生：滑坡和泥石流灾害集多分布在中西部山区。
师：是的，由于中西部山区地形陡峭、土质疏松加上暴雨或地震影响，易引发山体滑坡和泥石流。
学生活动：读课本112页图5.3 中国主要气象灾害的分布，归纳我国寒潮与干旱灾害的分布特征。
生：寒潮灾害主要分布在我国华北、东北、西北地区。
师：我国华北、东北、西北距离寒潮发源地——西伯利亚和蒙古等地区近，受冷空气影响大；我国西南、东南地区距离远，冷空气南下过程中势力逐渐减弱；青藏高原平均海拔约四千米，地势高，受寒潮影响小。
知识回顾：冬季风的发源地，风向及特点。
生：干旱灾害主要分布在我国华北、西南、华南地区。
师：一个地方发生干旱，要么是“进水”太少，要么是“出水”太多，或者两者都有。即干旱灾害的发生主要与降水的多少、气温的高低，用水的多少有关。
拓展：我国华北地区，尤其是春季，旱情严重，主要是因为春季气温回升，蒸发旺盛；农作物生长旺盛，需水量大；春季降水少。
学生活动：读课本113页图5.5 中国主要地质灾害的分布，归纳我国地震，滑坡和泥石流灾害的分布特征。
生：地震灾害主要分布在我国西南、台湾地区。
师：我国地跨世界两大地震带——环太平洋地震带与地中海—喜马拉雅地震带，地壳运动活跃，地震频繁。
生：滑坡、泥石流灾害多发生在山区集中在地势阶梯的过渡带，如横断山区，云贵高原。
师：山区和阶梯交界处，高度落差大，坡度陡峭；我国西南一带受来自印度洋的夏季风的影响，降水集中且多暴雨，故易发生滑坡和泥石流。
师生总结：我国主要自然灾害分布规律。
（二）除害兴利并举
播放关于都江堰的纪录片视频片段。
师：视频为我们展现了一个穿越千年的传奇。李冰父子没有选择简单地‘堵’，而是用‘深淘滩，低作堰’的智慧疏导水流，变水患为水利。这正是我国防灾减灾思想中一个非常核心的理念——不仅要‘除害’，更要‘兴利’。接下来，让我们一起看看，在现代我国还有哪些‘除害兴利’的典范之作。”
学生活动：结合图5.6和课本115页，说说我国防灾减灾建设的措施。
生：我国坚持“预防为主、防抗救相结合”
师：是的，中华人民共和国成立后，我国坚持“预防为主、防抗救相结合”，显著提升灾前，灾中，灾后各环节应对自然灾害的能力，降低灾害损失，为美丽中国建设提供安全保障。
1.灾前防灾备灾
生：建设防灾工程、开展灾害监测、建设救灾物资储备库。
师：是的，水利枢纽工程保障旱可灌、涝可防、兼发电、航运之利。气象监测可提前数日、数小时发布预报预警，以便提前防备。救灾物资储备库可以保证自然灾害发生时，及时提供救灾物资。
知识回顾：水资源时间分布不均，夏秋多，冬春少。解决措施：修建水库（洪水期蓄水、枯水期放水）。
2.灾中应急救援
生：抢救受灾人员，抢修基础设施
师：启动应急响应，紧急抢救并转移安置灾民，减少人员伤亡。抢修道路等基础设施，保障救灾 通畅，降低财产损失。
拓展：播放视频，盘点中国式硬核救援，了解我国与灾难赛跑的中国速度和中国力量。
3.灾后恢复重建
生：重建家园，恢复正常秩序
师：震后规划建设新城，创建更安全、更多就业机会的城镇。同时通过心理干预，消除心理创伤等， 保障个人心理健康和社会稳定。
课本P116页活动：了解紧急救灾要储备的主要物资。
自然灾害的类型和发生地点、时间不同，用于救助、安置灾民的物资会有所差别。例如，雪灾可能造成人员受冻、交通中断，需要提前储备应急食品、取暖和御寒物资等。
1.结合地震或台风灾害的特征，说一说为保障灾害发生时人们的基本生活，政府需要储备的主要物资。
生：灭火器呼吸器、灭火毯、漂浮逃生绳、分体雨衣、防护头套、多功能铲、应急物资扩展包等。
2. 你的家乡主要有哪些自然灾害？针对最严重的灾害，讨论当地政府应主要储备的救灾物资.
生：我的家乡位于南方地区，主要自然灾害为洪涝灾害，因此政府需储备:救生设备(救生衣、冲锋舟);
应急食品(矿泉水、方便食品);医疗物资(消毒剂、急救药品);临时住所(帐篷、防水布);排水工具(抽水泵、沙袋)。
（二）除害兴利并举
学生活动：了解应急避灾小常识
1.结合图5.6和课本117页，说说遭遇自然灾害时，我们应该如何自救互救。
生：暴雨天尽量不要外出，遭遇水位上涨时就近向高处转移，尽可能抓住固定的或能漂浮的物品。
生：关注台风预警信息，前往安全场所避险，停止户外活动。
生：在室内选择易形成支撑的地方躲避，尽量保护头部，同时采取低幅姿态，找准时机沿着逃生通道迅速撤离到安全地带。
生：要向与滚石或泥石流方向垂直的两侧迅速逃离躲避，若无法逃离，可寻找大型坚固物体躲避。
师：遭遇自然灾害时，每个人都应该冷静应对，结合自己所处的位置、境遇，采取适当的方法和措施，做到有效避灾。在力所能及的前提下，积极救助他人，并设法把消息及时、准确地传递出去，寻求救援。无论何时何地，同学们都要记得，生命至上。
学生活动：聊一聊，泥石流应如何自救
发生泥石流，A、B、C哪个是正确逃生方向？
生：发生泥石流时要向与滚石或泥石流方向垂直的两侧迅速逃离，因此B是正确逃生方向。
学生活动：观看视频“泥石流来了如何自救”。
师：好，视频看完了，我们来快速回顾一下视频中的核心自救要点，大家和我一起说，好吗？
生：第一，保持冷静，判断方向；第二，向垂直于泥石流的方向逃离，绝不能顺流而下或逆流而上；第三，立即抛弃负重，轻装逃生；第四，寻找稳固的高地。
（与学生互动后，教师总结）
师：非常好！大家已经将理论知识‘自然灾害的成因’，转化为了关键时刻能救命的‘实战技能’。这就是我们学习《自救互救》的终极意义。
三、内容小结
四、课堂练习
完成导学案的相关练习题。
五、教学反思
21世纪教育网(www.21cnjy.com)2025 新课标 人教版 八年级 上册
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00 课堂导入
种类多
说一说，视频当中的
数据说明我国自然灾 发生频率高
害有什么特点？
分布范围广
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目 录
01 自 然 灾 害 严 重 04 思维导图
02 除 害 兴 利 并 举 05 随堂检测
03 自救互救
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新 课 程 标 准
认识到自然灾害对 通过分析我国自然 能够说出我国常 运用地图和资料
人类的危害，树立 灾害的成因和分布， 见自然灾害的种 分析自然灾害的
尊重自然、与自然 理解自然环境与自 类和分布特点， 成因，掌握防灾
和谐相处的观念，
然灾害之间的相互 认识不同地区自 减灾的措施和自
增强防灾减灾意识。 然灾害的差异。
关系，培养学生的 救互救的方法。
综合分析能力。
人地协调观 综合思维 区域认知 地理实践力
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Part 01
自 然 灾 害 严 重
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01 自然灾害严重
活动：了解我国自然
灾害的特征。
人财损失严重
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01 自然灾害严重
自然属性：自然环境发生异常变化。
人文属性：对人类的生产、生活造成破
坏性影响。
常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害
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01 自然灾害严重 活动：判断哪种情况是自然灾害？
一场突如其来的 游客违反规定在林
冰雹，把田地里 区吸烟，乱扔烟头 ，
很多西瓜砸烂了。 引发森林火灾。
化工厂废水泄露， 广告牌被一阵瞬时
水田被污染，有刺 大风刮落，正好砸
鼻的臭味。 在楼下的汽车上
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01 自然灾害严重 活动：了解我国主要自然灾害的类型？
1.气象灾害:包括但不限于暴雨、雨涝、干旱、干热风、高温、热带气旋、冻害、结冰、
雪害、雹害、风害、雷电、浓雾等。
2.地质灾害:包括地震、火山喷发、山体崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、塌陷等。
3.海洋灾害:包括风暴潮、海啸、潮灾、海冰、海水侵入、海平面上升和海水回灌等。
4.生物灾害:包括森林草原火灾、重大农作物和森林病虫害、有害物种入侵等。
气象灾害 干旱 洪涝 台风 寒潮
地质灾害 地震 滑坡 泥石流
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01 自然灾害严重 活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
旱灾
特征：长期降水异常偏少甚至
无降水，形成干旱。
危害：造成农作物减产、人畜
饮水困难等
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01 自然灾害严重 活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
洪涝
特征：连续性的暴雨或短时间
大暴雨，形成洪涝。
危害：淹没农田、房屋，冲毁
桥梁。
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01 自然灾害严重 活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
台风
特征：台风是一种发源于热带
洋面的大气涡旋，带来狂风和
特大暴雨。
危害：摧毁港口设施、危及航
运安全。
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01 自然灾害严重 活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
寒潮
特征：寒潮是强冷空气迅速入
侵造成大范围的剧烈降温现象，
伴有大风、雨雪、冰冻等。
危害：影响农业、交通等。
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01 自然灾害严重 活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
地震
特征：是指由于地壳发生破裂
或岩石发生位移而引起的自然
灾害。
危害：房屋倒塌、通信中断、
人员伤亡等。
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01 自然灾害严重 活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
滑坡
特征：滑坡是坡地上的不稳定
块体在重力作用下整体向下滑
动的现象，危害巨大。
危害：掩埋山麓的交通线、房
屋等。
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01 自然灾害严重 活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
泥石流
特征：泥石流是在坡度较陡的
沟谷中形成的饱含石块和泥土
的特殊洪流，破坏力强。
危害：摧毁房屋、交通设施等
等。
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01 自然灾害严重 活动：了解我国主要自然灾害的分布及成因
我国各种自然灾害都有其相对集中的分布区。阅读自然灾害分布图，可以了解
自然灾害分布的特点，再结合自然环境特点，能进一步分析自然灾害的成因。
1.阅读图 5.3 和图 5.5，将我国台风、洪涝、滑坡和泥石流灾害与其主要分布地区
连线。
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01 自然灾害严重 活动：了解我国主要自然灾害的分布及成因
2. 参考对台风灾害集中分布区的成因解释，解释我国洪涝灾害、滑坡和泥石流灾
害集中分布区的形成原因。
多分布在东部平原地区
因这里地势低平、降水集中且河流密集，排水不畅易积水成灾。
多分布在中西部山区，由于地形陡峭、
土质疏松加上暴雨或地震影响，易引发山体滑坡和泥石流。
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01 自然灾害严重 活动：归纳自然灾害的分布特征
寒潮灾害
分布：华北、东北、西北
原因：距离寒潮发源地近；
西南东南距离远；
青藏高原高；
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01 自然灾害严重 活动：归纳自然灾害的分布特征
干旱灾害
分布：华北、西南、华南
原因：降水的多少；
气温的高低；
用水的多少；
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01 自然灾害严重 活动：归纳自然灾害的分布特征
华北地区，尤其是春季，旱情严重，试从降水，气温，用水来分析原因。
华北平原某地气象数据
春季 夏季 秋季 冬季
日均最高气温 13℃ 28℃ 25℃ 8℃
日均最低气温 3℃ 18℃ 15℃ -1℃
平均降水量 93mm 372mm 166mm 63mm
平均风速 3.4米/秒 1.5米/秒 2米/秒 2.8米/秒
春季气温回升，蒸发旺盛；农作物生长旺盛，需水量大；春季降水少
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01 自然灾害严重 活动：归纳自然灾害的分布特征
地震灾害
分布：西南、台湾地区
原因：地跨世界两大地震
带——环太平洋地震带与地
中海—喜马拉雅地震带，地
壳运动活跃，地震频繁
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01 自然灾害严重 活动：归纳自然灾害的分布特征
滑坡、泥石流灾害
分布：多发生在山区集中在地
势阶梯的过渡带
原因：山区、阶梯交界处，陡
坡，相对高差大；降水多暴雨
且集中；
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01 自然灾害严重 活动：总结我国主要自然灾害分布规律
自然灾害 主要分布区 成因
西北、华北、 西伯利亚、蒙古一带冷空气入侵，南下过程
寒潮
东北 中势力逐渐减弱。
干旱 华北地区 春季降水量较少，但需水量大。
东南地区 位于环太平洋火山地震带。
地震
西南地区 位于地中海—喜马拉雅火山地震带。
滑坡 山区、阶梯交界
多山，坡陡，相对高差大；降水多暴雨。
泥石流 处
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Part 02
除 害 兴 利 并 举
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02 除害兴利并举 活动：了解我国防灾减灾的措施
结合图5.6和课本118页，说说我国防灾减灾建设的措施。
我国坚持“预防为主、
防抗救相结合”
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02 除害兴利并举 活动：了解我国防灾减灾的措施
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02 除害兴利并举 活动：了解我国防灾减灾的措施
时间不均：夏秋多，春秋少
修水库
洪水期蓄水、枯水期放水
水库调节径流示意
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02 除害兴利并举 活动：了解我国防灾减灾的措施
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02 除害兴利并举 活动：了解我国防灾减灾的措施
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02 除害兴利并举 活动：了解我国防灾减灾的措施
江苏兴化垛田是“全球重要农业文
化遗产”和“世界灌溉工程遗产”。
每年3—4月，兴化“河有万湾多碧
水，田无一垛不黄花”的美景，吸引了
众多游客。兴化为什么有这么多垛田呢？
这里气候湿润、地势低洼、湖沼遍
布，历史上经常遭受洪涝灾害的威胁。
人们开挖水道，增强排水、泄洪能力；
堆泥成“垛”，用于种植农作物。
如今，兴化垛田不仅是生态农业的
典范，还是著名的旅游景点。
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02 除害兴利并举
活动：了解紧急救灾要储备的主要物资
自然灾害的类型和发生地点、时间不同，用
于救助、安置灾民的物资会有所差别。例如，雪
灾可能造成人员受冻、交通中断，需要提前储备
应急食品、取暖和御寒物资等。
1.结合地震或台风灾害的特征，说一说为保
障灾害发生时人们的基本生活，政府需要储
备的主要物资。
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02 除害兴利并举 活动：了解紧急救灾要储备的主要物资
2. 你的家乡主要有哪些自然灾害？针对最严重的灾害，讨论当地政府应主要储备
的救灾物资.
南方地区：主要自然灾害为洪涝灾害，政府需储备:
救生设备(救生衣、冲锋舟);
应急食品(矿泉水、方便食品);
医疗物资(消毒剂、急救药品);
临时住所(帐篷、防水布);
排水工具(抽水泵、沙袋)。
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Part 03
自 救 互 救
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03 自救互救 活动：了解应急避灾小常识
结合图5.8和课本121页，说说们遭遇自然灾害时，如何自救互救。
遭遇自然灾害时，每个人都
应该冷静应对，结合自己所
处的位置、境遇，采取适当
的方法和措施，做到有效避
灾。
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03 自救互救 活动：了解应急避灾小常识
结合图5.8和课本121页，说说们遭遇自然灾害时，如何自救互救。
在力所能及的前提下，积
极救助他人，并设法把消息及
时、准确地传递出去，寻求救
援。
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03 自救互救 活动：了解应急避灾小常识
结合图5.6和课本118页，说说我国防灾减灾建设的措施。
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03 自救互救 活动：了解应急避灾小常识
结合图5.6和课本118页，说说我国防灾减灾建设的措施。
无论何时何地：生命至上
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03 自救互救 活动：聊一聊，泥石流应如何自救
发生泥石流，A、B、C哪个是正确逃生方向？
B
A
500
400
C
300
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谷地
预防和 应急 聊一聊：泥石流发生时如何自救
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Part 03
思 维 导 图
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03 思维导图 气象灾害 洪涝、干旱、台风、寒潮
常见的自然灾害
地质灾害 地震、滑坡、泥石流
洪涝：东部平原 地势低平、降水多
自然灾
害严重 台风：东南沿海地区 靠近台风发源地
自然 自然灾害的分布及 干旱：华北 降水少、蒸发旺盛、需水多
灾害 成因 地震：西南、台湾 火山地震带，地壳运动活跃
与防
滑坡、泥石流：山区，接替交界处
灾减 落差大，坡陡
灾 总体特征 防灾工程的建设，灾害检测，储备物资除害兴利 灾中 抢救受灾人员，抢修基础设施
并举
灾后 重建家园，恢复正常秩序
自救互救 生命至上，保持镇静，坚定信心，配合救援
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Part 04
随 堂 检 测
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04 随堂作业
1．2024年全国防灾减灾日主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提
升基层防灾避险能力”。遭遇下列灾害时，做法正确的是（ D ）
A．遭遇地震，快速乘电梯逃生
B．沙尘暴来袭，站在广告牌下躲避
C．遇泥石流，顺着山坡往下跑
D．洪水来袭，尽量往地势高处逃生
2．当接收到地震预警信息时，我们应该（ D ）
A．在家中关紧门窗就近躲避
B．在高层楼房内，及时乘坐电梯下楼
C．在学校迅速跑出教室，爬上顶楼大声呼救
D．条件允许时，及时、有序撤到安全的空旷地带
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04 随堂作业
3．我国洪涝的主要原因是（ B ）
A．每年冬季风强弱不同
B．受夏季风影响，降水季节分配不均，年际变化大
C．我国地形复杂多样
D．北方冷空气势力大
4．以下哪种自然灾害属于地质灾害（ B ）
A．洪涝 B．滑坡 C．干旱 D．台风
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04 随堂作业
2025年5月下旬，陕西省各地为应对汛期可能发生的洪涝灾害，积极开展防汛应
急演练，保障人民群众生命财产安全。读我国洪涝灾害程度分布图，完成下列小题。
5．陕西省主要位于（ C ）
A．多洪涝区 B．次多洪涝区
C．少洪涝区 D．最少洪涝区
6．降低洪涝灾害危害程度的有效措施不包括
（ A ）
A．围湖造田 B．建立救灾物资储备中心
C．加强排水管网建设
D．及时发布预报和预警
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04 随堂作业
随着西风槽的东移南下，2024年第一场寒潮在10月20号拉开序幕，西南地区东
部到长江中下游地区气温明显下降。读影响我国的寒潮路径示意图，完成下面小题。
7．下列城市中，受本次寒潮影响最小的是（C ）
A．乌鲁木齐 B．西安 C．海口 D．北京
8．为应对寒潮灾害，以下做法不恰当的是（ A ）
A．完全停止居民的生活供水
B．加强预警，做好农业生产防护
C．对温室和畜舍等农业设施进行加固
D．及时清除城市的路面积雪
{#{QQABYYAEggAoQIBAAAgCAwkCCAIYkBAACKgGwBAYoAAAARFABAA=}#}/ 让教学更有效 高效备课 | 地理学科
5.1《自然灾害与防灾减灾》导学案
姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________
【新课标要求】
了解我国自然灾害的主要种类和分布状况；
运用实例，说出我国常见自然灾害的主要特点；
了解我国自然灾害防灾救灾的措施，掌握基本自救互救的技能常识；
培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。
【学习目标】
人地协调：认识到自然灾害对人类的危害，树立尊重自然、与自然和谐相处的观念，增强防灾减灾意识。
综合思维：通过分析我国自然灾害的成因和分布，理解自然环境与自然灾害之间的相互关系，培养学生的综合分析能力。
区域认知：能够说出我国常见自然灾害的种类和分布特点，认识不同地区自然灾害的差异。
地理实践力：运用地图和资料分析自然灾害的成因，掌握防灾减灾的措施和自救互救的方法。
【重难点】
重点：自然灾害的主要种类和分布状况。
难点：我国常见自然灾害防灾救灾的措施及自救互救的办法。
【课前预习——你相当可以】
活动一：读P110文字，回答下列问题
1.我国自然灾害 、 、 。
2.我国常见的自然灾害有 和 。
活动二：读P112，图 5.3 中国主要气象灾害的分布，回答下列问题。
1.气象灾害主要有 、 、 。
2.旱灾、洪涝灾害主要分布在东部季风区， 洪涝灾害多发， 旱灾多发。
3.台风灾害主要分布在 。
4.寒潮灾害影响范围广，最南可达 。
活动三：读P113，图 5.5 中国主要地质灾害的分布，回答下列问题。
1.地质灾害主要有 。
2.地震主要分布在主要分布在我国 。我国地跨世界两大地震带—— 与 ，地壳运动活跃，地震频繁。
3.滑坡、泥石流灾害多发生在 。
活动四：读P115，图5.6中国防灾减灾建设举例，回答下列问题。
1.中华人民共和国成立后，我国坚持“ ”。
2.灾前防灾备灾： 、 、 。
3.灾中应急救援： ， 。
4.灾后恢复重建： ， 。
【课中探究——和小伙伴一起】
探究一：中国自然灾害的特点及主要类型
自然灾害严重是我国基本的地理国情之一，自然灾害种类多、发生频率高、分布范围广。主要类型包括气象灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害。
探究二：我国防灾减灾建设的措施
中华人民共和国成立后，我国坚持“预防为主、防抗救相结合”，显著提升灾前，灾中，灾后各环节应对自然灾害的能力，降低灾害损失，为美丽中国建设提供安全保障。
1.灾前防灾备灾：水利枢纽工程保障旱可灌、涝可防、兼发电、航运之利。气象监测可提前数日、数小时发布预报预警，以便提前防备。救灾物资储备库可以保证自然灾害发生时，及时提供救灾物资。
2.灾中应急救援：启动应急响应，紧急抢救并转移安置灾民，减少人员伤亡。抢修道路等基础设施，保障救灾通畅，降低财产损失。
3.灾后恢复重建：震后规划建设新城，创建更安全、更多就业机会的城镇。同时通过心理干预，消除心理创伤等，保障个人心理健康和社会稳定。
探究三：应急避灾小常识
1.遭遇暴雨、洪水时：暴雨天尽量不要外出，遭遇水位上涨时就近向 转移，尽可能抓住 或 物品。
2.遭遇台风时：关注 ，前往安全场所避险，停止户外活动。
3.遭遇地震时：在室内选择 的地方躲避，尽量保护头部，同时采取 姿态，找准时机沿着逃生通道迅速撤离到安全地带。
4.遭遇滑坡、泥石流时：要向与滚石或泥石流方向 两侧迅速逃离躲避，若无法逃离，
可寻找 躲避。
【重难点突破——加油加油，你能行！】
突破一：中国自然灾害的分布及成因
洪涝灾害集多分布在东部平原地区。这里地势低平、降水集中且河流密集，排水不畅易积水成灾。
寒潮灾害主要分布在我国华北、东北、西北地区。该地距离寒潮发源地近，受冷空气影响大。
干旱灾害主要分布在我国华北、西南、华南地区。
地震灾害主要分布在我国西南、台湾地区。我国地跨世界两大地震带——环太平洋地震带与地中海—喜马拉雅地震带，地壳运动活跃，地震频繁。
滑坡、泥石流灾害多发生在山区集中在地势阶梯的过渡带，山区和阶梯交界处，高度落差大，坡度陡峭；我国西南一带受来自印度洋的夏季风的影响，降水集中且多暴雨，故易发生滑坡和泥石流。
【随堂检测】
一、单选题
北京时间2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县措果乡发生6.8级地震。地震发生后，国家紧急调拨各类物资和组织人员展开救援。一天之内交通、供电等得到恢复。读下图定日县位置图，完成下列小题。
1．地震属于（ ）
A．地质灾害 B．气象灾害 C．海洋灾害 D．生物灾害
2．与定日县邻近的山脉是（ ）
A．昆仑山脉 B．横断山脉 C．天山山脉 D．喜马拉雅山脉
3．地震发生后，相关部门快速响应，反映了我国（ ）
①地震发生次数少②地震灾害预报精准③应急救灾能力强④救灾物资储备丰富
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
台风“桦加沙”于2025年9月18日晚在菲律宾以东洋面上生成，下图为台风“桦加沙”120小时内路径概率预报图，完成下面小题。
4．台风“桦加沙”（ ）
A．生成于太平洋洋面 B．从福建省登陆
C．经过了黄海和南海 D．向东南方向移动
5．台风“桦加沙”带来的天气可能是（ ）
A．狂风暴雨 B．风和日丽 C．酷热难耐 D．阴雨连绵
6．台风“桦加沙”登陆后在我国东南沿海的丘陵山区更容易引发滑坡、泥石流等地质灾害，其主要原因是（ ）
①地势起伏较大，坡度陡 ②植被覆盖率高，保持水土能力强
③降水集中，多暴雨 ④人口稀少，人类活动影响小
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．台风到来时（ ）
①渔民可借风力出海打鱼 ②人们应避免户外出行
③气象部门应加强监测 ④市民可在大树底下躲避
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．当接收到地震预警信息时，我们应该（ ）
A．在家中关紧门窗就近躲避
B．在高层楼房内，及时乘坐电梯下楼
C．在学校迅速跑出教室，爬上顶楼大声呼救
D．条件允许时，及时、有序撤到安全的空旷地带
二、填空题
10．地震应急措施
(1)图3-43中，室内人员应急措施为：立即躲在 下方，并用 护住头部；室外人员应远离 、树木和电线杆，避免被坠落物砸伤。
(2)当地震发生时，若身处高楼， （填“能”或“不能”）乘坐电梯逃生；若被埋压，应保存体力并敲击 发出求救信号。
【自我评价】
评价内容 评价等级 评价目的
优 良 中
课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习
我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作
课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注
我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定
遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与
发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达
我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力
我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我
课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思
我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共52张PPT)
人教版地理(新教材)八年级上册
第一节 自然灾害与防灾减灾
第五章 建设美丽中国
核心素养
综合思维
能够说出我国常见自然灾害的种类和分布特点，认识不同地区自然灾害的差异。
区域认知
通过分析我国自然灾害的成因和分布，理解自然环境与自然灾害之间的相互关系，培养学生的综合分析能力。
地理实践力
运用地图和资料分析自然灾害的成因，掌握防灾减灾的措施和自救互救的方法。
人地协调观
认识到自然灾害对人类的危害，树立尊重自然、与自然和谐相处的观念，增强防灾减灾意识。
课堂导入
00
说一说，视频当中的数据说明我国自然灾害有什么特点？
种类多
发生频率高
分布范围广
自然灾害严重
Part
01
自然灾害严重
01
活动：了解我国自然
灾害的特征。
人财损失严重
自然属性：自然环境发生异常变化。
人文属性：对人类的生产、生活造成破坏性影响。
常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害
自然灾害严重
01
自然灾害严重
01
活动：判断哪种情况是自然灾害？
一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了。
游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾。
化工厂废水泄露，水田被污染，有刺鼻的臭味。
广告牌被一阵瞬时大风刮落，正好砸在楼下的汽车上
气象灾害
地质灾害
干旱
洪涝
台风
寒潮
地震
滑坡
泥石流
自然灾害严重
01
活动：了解我国主要自然灾害的类型？
1.气象灾害:包括但不限于暴雨、雨涝、干旱、干热风、高温、热带气旋、冻害、结冰、雪害、雹害、风害、雷电、浓雾等。
2.地质灾害:包括地震、火山喷发、山体崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、塌陷等。
3.海洋灾害:包括风暴潮、海啸、潮灾、海冰、海水侵入、海平面上升和海水回灌等。
4.生物灾害:包括森林草原火灾、重大农作物和森林病虫害、有害物种入侵等。
自然灾害严重
01
活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
旱灾
特征：长期降水异常偏少甚至无降水，形成干旱。
危害：造成农作物减产、人畜饮水困难等
自然灾害严重
01
活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
洪涝
特征：连续性的暴雨或短时间大暴雨，形成洪涝。
危害：淹没农田、房屋，冲毁桥梁。
自然灾害严重
01
活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
台风
特征：台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，带来狂风和特大暴雨。
危害：摧毁港口设施、危及航运安全。
自然灾害严重
01
活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
寒潮
特征：寒潮是强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温现象，伴有大风、雨雪、冰冻等。
危害：影响农业、交通等。
自然灾害严重
01
活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
地震
特征：是指由于地壳发生破裂或岩石发生位移而引起的自然灾害。
危害：房屋倒塌、通信中断、人员伤亡等。
自然灾害严重
01
活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
滑坡
特征：滑坡是坡地上的不稳定块体在重力作用下整体向下滑动的现象，危害巨大。
危害：掩埋山麓的交通线、房屋等。
自然灾害严重
01
活动：判断以下图片是哪种自然灾害？
泥石流
特征：泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流，破坏力强。
危害：摧毁房屋、交通设施等等。
我国各种自然灾害都有其相对集中的分布区。阅读自然灾害分布图，可以了解自然灾害分布的特点，再结合自然环境特点，能进一步分析自然灾害的成因。
活动：了解我国主要自然灾害的分布及成因
自然灾害严重
01
1.阅读图 5.3 和图 5.5，将我国台风、洪涝、滑坡和泥石流灾害与其主要分布地区连线。
活动：了解我国主要自然灾害的分布及成因
自然灾害严重
01
2. 参考对台风灾害集中分布区的成因解释，解释我国洪涝灾害、滑坡和泥石流灾害集中分布区的形成原因。
多分布在东部平原地区
因这里地势低平、降水集中且河流密集，排水不畅易积水成灾。
多分布在中西部山区，由于地形陡峭、
土质疏松加上暴雨或地震影响，易引发山体滑坡和泥石流。
自然灾害严重
01
活动：归纳自然灾害的分布特征
寒潮灾害
分布：华北、东北、西北
原因：距离寒潮发源地近；
西南东南距离远；
青藏高原高；
自然灾害严重
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活动：归纳自然灾害的分布特征
干旱灾害
分布：华北、西南、华南
原因：降水的多少；
气温的高低；
用水的多少；
春季 夏季 秋季 冬季
日均最高气温 13℃ 28℃ 25℃ 8℃
日均最低气温 3℃ 18℃ 15℃ -1℃
平均降水量 93mm 372mm 166mm 63mm
平均风速 3.4米/秒 1.5米/秒 2米/秒 2.8米/秒
华北平原某地气象数据
春季气温回升，蒸发旺盛；农作物生长旺盛，需水量大；春季降水少
自然灾害严重
01
活动：归纳自然灾害的分布特征
华北地区，尤其是春季，旱情严重，试从降水，气温，用水来分析原因。
自然灾害严重
01
活动：归纳自然灾害的分布特征
地震灾害
分布：西南、台湾地区
原因：地跨世界两大地震
带——环太平洋地震带与地中海—喜马拉雅地震带，地壳运动活跃，地震频繁
自然灾害严重
01
活动：归纳自然灾害的分布特征
滑坡、泥石流灾害
分布：多发生在山区集中在地势阶梯的过渡带
原因：山区、阶梯交界处，陡坡，相对高差大；降水多暴雨且集中；
自然灾害 主要分布区 成因
寒潮
干旱
地震
滑坡 泥石流
西北、华北、东北
西伯利亚、蒙古一带冷空气入侵，南下过程中势力逐渐减弱。
华北地区
春季降水量较少，但需水量大。
东南地区
位于环太平洋火山地震带。
西南地区
位于地中海—喜马拉雅火山地震带。
山区、阶梯交界处
多山，坡陡，相对高差大；降水多暴雨。
自然灾害严重
01
活动：总结我国主要自然灾害分布规律
除害兴利并举
Part
02
除害兴利并举
02
我国坚持“预防为主、防抗救相结合”
结合图5.6和课本118页，说说我国防灾减灾建设的措施。
活动：了解我国防灾减灾的措施
除害兴利并举
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活动：了解我国防灾减灾的措施
水库调节径流示意
洪水期蓄水、枯水期放水
修水库
时间不均：夏秋多，春秋少
除害兴利并举
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活动：了解我国防灾减灾的措施
除害兴利并举
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活动：了解我国防灾减灾的措施
除害兴利并举
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活动：了解我国防灾减灾的措施
除害兴利并举
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活动：了解我国防灾减灾的措施
江苏兴化垛田是“全球重要农业文
化遗产”和“世界灌溉工程遗产”。
每年3—4月，兴化“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”的美景，吸引了众多游客。兴化为什么有这么多垛田呢？
这里气候湿润、地势低洼、湖沼遍布，历史上经常遭受洪涝灾害的威胁。人们开挖水道，增强排水、泄洪能力；堆泥成“垛”，用于种植农作物。
如今，兴化垛田不仅是生态农业的典范，还是著名的旅游景点。
自然灾害的类型和发生地点、时间不同，用于救助、安置灾民的物资会有所差别。例如，雪灾可能造成人员受冻、交通中断，需要提前储备应急食品、取暖和御寒物资等。
活动：了解紧急救灾要储备的主要物资
1.结合地震或台风灾害的特征，说一说为保障灾害发生时人们的基本生活，政府需要储备的主要物资。
除害兴利并举
02
活动：了解紧急救灾要储备的主要物资
2. 你的家乡主要有哪些自然灾害？针对最严重的灾害，讨论当地政府应主要储备的救灾物资.
除害兴利并举
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南方地区：主要自然灾害为洪涝灾害，政府需储备:
救生设备(救生衣、冲锋舟);
应急食品(矿泉水、方便食品);医疗物资(消毒剂、急救药品);临时住所(帐篷、防水布);排水工具(抽水泵、沙袋)。
自救互救
Part
03
自救互救
03
遭遇自然灾害时，每个人都应该冷静应对，结合自己所处的位置、境遇，采取适当的方法和措施，做到有效避灾。
结合图5.8和课本121页，说说们遭遇自然灾害时，如何自救互救。
活动：了解应急避灾小常识
自救互救
03
结合图5.8和课本121页，说说们遭遇自然灾害时，如何自救互救。
在力所能及的前提下，积极救助他人，并设法把消息及时、准确地传递出去，寻求救援。
活动：了解应急避灾小常识
自救互救
03
结合图5.6和课本118页，说说我国防灾减灾建设的措施。
活动：了解应急避灾小常识
自救互救
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无论何时何地：生命至上
结合图5.6和课本118页，说说我国防灾减灾建设的措施。
活动：了解应急避灾小常识
A
谷地
C
B
300
400
500
自救互救
03
活动：聊一聊，泥石流应如何自救
发生泥石流，A、B、C哪个是正确逃生方向？
预防和应急
聊一聊：泥石流发生时如何自救
思维导图
Part
03
自然灾害
与防灾减灾
自然灾害严重
除害兴利并举
常见的自然灾害
自然灾害的分布及成因
气象灾害
滑坡、泥石流：山区，接替交界处
抢救受灾人员，抢修基础设施
重建家园，恢复正常秩序
生命至上，保持镇静，坚定信心，配合救援
思维导图
03
地质灾害
洪涝、干旱、台风、寒潮
洪涝：东部平原
地震、滑坡、泥石流
台风：东南沿海地区
总体特征
防灾工程的建设，灾害检测，储备物资
灾中
灾后
自救互救
干旱：华北
地势低平、降水多
靠近台风发源地
降水少、蒸发旺盛、需水多
地震：西南、台湾
落差大，坡陡
火山地震带，地壳运动活跃
随堂检测
Part
04
1．2024年全国防灾减灾日主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。遭遇下列灾害时，做法正确的是（ ）
A．遭遇地震，快速乘电梯逃生
B．沙尘暴来袭，站在广告牌下躲避
C．遇泥石流，顺着山坡往下跑
D．洪水来袭，尽量往地势高处逃生
2．当接收到地震预警信息时，我们应该（ ）
A．在家中关紧门窗就近躲避
B．在高层楼房内，及时乘坐电梯下楼
C．在学校迅速跑出教室，爬上顶楼大声呼救
D．条件允许时，及时、有序撤到安全的空旷地带
D
D
随堂作业
04
3．我国洪涝的主要原因是（ ）
A．每年冬季风强弱不同
B．受夏季风影响，降水季节分配不均，年际变化大
C．我国地形复杂多样
D．北方冷空气势力大
4．以下哪种自然灾害属于地质灾害（ ）
A．洪涝 B．滑坡 C．干旱 D．台风
B
B
随堂作业
04
5．陕西省主要位于（ ）
A．多洪涝区 B．次多洪涝区
C．少洪涝区 D．最少洪涝区
6．降低洪涝灾害危害程度的有效措施不包括（ ）
A．围湖造田 B．建立救灾物资储备中心
C．加强排水管网建设
D．及时发布预报和预警
2025年5月下旬，陕西省各地为应对汛期可能发生的洪涝灾害，积极开展防汛应急演练，保障人民群众生命财产安全。读我国洪涝灾害程度分布图，完成下列小题。
C
A
随堂作业
04
7．下列城市中，受本次寒潮影响最小的是（ ）
A．乌鲁木齐 B．西安 C．海口 D．北京
8．为应对寒潮灾害，以下做法不恰当的是（ ）
A．完全停止居民的生活供水
B．加强预警，做好农业生产防护
C．对温室和畜舍等农业设施进行加固
D．及时清除城市的路面积雪
随着西风槽的东移南下，2024年第一场寒潮在10月20号拉开序幕，西南地区东部到长江中下游地区气温明显下降。读影响我国的寒潮路径示意图，完成下面小题。
C
A
随堂作业
04

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