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三 1～6 的表内除法
用 2～6 的乘法口诀求商（1）
读一读下面这个除法算式，说出它的被除数、除数和商。
15÷3＝5
十五除以三等于五。
复习引入
15 是被除数，3 是除数，
5 是商。
15÷3＝5
读一读下面这个除法算式，说出它的被除数、除数和商。
15÷3＝5
它表示什么意思呢？
15÷3＝5
可以表示 15 个竹笋，
平均分到 3 个盘子里，
每个盘子分到 5 个。
15÷3＝5
也可以表示15 个竹笋， 每 3 个装一盘，可以
装 5 盘。
新知探究
12 个桃，每只小猴分3 个， 可以分给几只小猴？
12÷3＝
12 个桃，每只小猴分3 个， 可以分给几只小猴？
12÷3＝
1
2
3
4
第一只分 3 个：12－3＝9（个）
第二只分 3 个：9－3＝6（个）
第三只分 3 个：6－3＝3（个）
第四只分 3 个：3－3＝0（个） 正好分完
活动：请结合分桃的过程，把得到的“4”的过程用算式表 示出来。
12÷3＝ 4
3＋3＋3＋3＝12（个）
4 个 3
活动：请结合分桃的过程，把得到的“4”的过程用算式表 示出来。
12÷3＝ 4
3×（ 4 ）＝12
三（ 四）十二
活动：请结合分桃的过程，把得到的“4”的过程用算式表 示出来。
12÷3＝ 4
第二只分 3 个：9－3＝6（个）
第三只分 3 个：6－3＝3（个）
第四只分 3 个：3－3＝0（个）正好分完
连减法
3＋3＋3＋3＝12（个）
4 个 3
连加法
3×（ 4 ）＝12
三（ 四）十二 想乘法
12÷3＝ 4
第一只分 3 个：12－3＝9（个）
6÷3＝ 2
可以像这样圈一圈。
6÷3＝ 2
3×（ 2 ）＝6
（ 二 ）三得六
6÷3＝ 2
6÷3＝ 2
可以像这样圈一圈。
3×（ 2 ）＝6
（ 二 ）三得六
你最喜欢哪一 种方法？
12÷6＝ 2
（ 二）六十二
10÷5＝ 2
（ 二）五一十
6÷2＝ 3
二（ 三）得六
9÷3＝ 3
（ 三）三得九
8÷4＝ 2
（ 二）四得八
6÷6＝ 1
（ 一）六得六
知识运用
6÷6＝ 1
你能写出几道像上面这样的算式吗？
5÷5＝1
4÷4＝1
3÷3＝1
2÷2＝1
1÷1＝1
6÷1＝6
5÷1＝5
4÷1＝4
3÷1＝3
2÷1＝2
1÷1＝1
你发现了什么？
通过这节课的学习你有什么收获？
我发现求除法的商的方法有很多。
我发现用乘法口诀求除法的商最简单。
我发现有些除法算式是有规律的，用规 律想商会让计算速度变快。
总结反思
请你结合以下三个算式，把今天的学习收获说给家人听。
12÷6＝
10÷5＝
6÷2＝
课后活动

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