资源简介

(共26张PPT)
第二课时
轴对称
（北京版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
通过观察、操作等实践活动，初步认识轴对称图形。
01
02
掌握轴对称图形的基本特征，并能根据这些特征判断一个图形是不是轴对称图形。
03
体会数学与生活的联系，激发对对称现象的探究兴趣，感受对称的应用价值。
温故孕新
判断下列物体的运动是平移还是旋转。
平移
旋转
旋转
旋转
平移
情境导入
请欣赏传统民间艺术——剪纸。
合作探究
这些都是生活中常见的对称现象。你还见过哪些对称现象呢？
合作探究
生活中的对称：
合作探究
观察下面的物体，说说它们有什么共同点。
这些图形两边的形状和大小都一样。
这些图形都可以分成完全一样的两个部分。
合作探究
这些图形对折后两边能完全重合。
观察下面的物体，说说它们有什么共同点。
对折后折痕两边能完全重合的图形叫着轴对称图形。
这条折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。
合作探究
蝴蝶、蜻蜓等昆虫能在空中自由地飞行，是因为它们都有一对或几对对称的翅膀。在自然界中，有许多对称的现象，你发现了没有？
合作探究
古今中外，有许多著名的建筑也是对称的。让我们来欣赏这些对称的建筑，感受它们的美丽、雄伟和壮观。
变式深化
下面的图案，哪些可以看作轴对称图形？
巩固练习
1. 下 面 的 动 作 中，是 对 称 的 在（ ）里 画“ √”，不 是 对称 的 在（ ）里 画“×”。你 还 能 做 出 几 个 对 称 的 动 作 吗？
√
√
√
×
巩固练习
2.下面哪些是对称的？圈一圈。
它们都是对称的，都是轴对称图形。
巩固练习
3.下面的图形都是轴对称图形吗？你是怎样判断的？
将图形对折，对折后折痕两侧的部分能完全重合的是轴对称图形，不能重合的不是轴对称图形。
不是
是
是
不是
巩固练习
4.你能按照下面的步骤剪一个轴对称图形吗
课堂小结
今天你有什么收获？
板书设计
对折后折痕两边能完全重合的图形是轴对称图形。
这条折痕叫作对称轴。
轴对称
分层作业
1.
下面的图案，哪些可以看作轴对称图形？
√
分层作业
2.
下面的英文字母，哪些可以看作轴对称图形？
√
√
√
√
√
分层作业
3. 下 面 的 汉 字，哪 些 可 以 看 作 轴 对 称 图 形？
田
马
上
品
分层作业
4.画出下面两个轴对称图形的对称轴。
分层作业
5.分别把下面的图形补全，使它们成为轴对称图形。
分层作业
6.将三张正方形彩纸照下面的样子分别对折，画上相同的图案，再剪下来，看各能剪出什么样的图案。
剪出的图案都可以看作轴对称图形吗？
答：它们都可以看作轴对称图形。
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