资源简介

(共23张PPT)
《升 旗》
第二单元
接力版（新教材）一年级上册
审美感知：
能感受歌曲《升旗》庄严、崇敬的情绪，感知音乐所表现的升旗仪式的神圣氛围，体验对国旗的尊敬与热爱之情。
艺术表现：
能用自然、庄重的声音演唱歌曲；能认识碰铃，并学习其基本的演奏方法，尝试为歌曲伴奏。
创意实践：
能够根据对歌曲的理解，用简单的肢体动作表现升旗仪式的场景。
文化理解：
通过学唱和表演，知道五星红旗是中国的国旗，了解其基本含义，懂得升国旗时要肃立、行注目礼，萌发爱国旗、爱祖国的情感。
核心素养目标
第一部分
情境导入 激发情感
“小朋友们，大家好！每周一，我们学校都会举行一个庄严的仪式——升国旗。今天，我们要学习一首好听的歌曲，它的名字就叫——《升旗》！”
认识“升旗仪式”
“升国旗的时候，我们应该怎么做？为什么升国旗是一件很庄严的事情？让我们一起视频中寻找答案吧！”
认识五星红旗
“这就是我们的国旗——五星红旗。红色象征革命，五颗星象征着中国共产党领导下的各族人民大团结。它是我们祖国的象征，我们要尊敬它、爱护它。”
初次聆听，感受情绪
“让我们安静地听这首《升旗》。歌曲的情绪是欢快的还是庄严的？带给你什么样的感觉？”
第二部分
学习歌曲 表达崇敬
按节奏读歌词
“现在我们跟着节奏，有感情地朗读歌词。要读出对国旗的尊敬。”
模唱旋律
“我们用庄重的‘lu’音来模唱旋律，感觉声音是向上的、充满敬意的。”
学唱歌词
“现在我们加上歌词，来唱一唱。唱的时候要想着升旗时庄严的场景。”
歌曲处理——崇敬、庄严
“唱歌时，我们的站姿要挺拔，表情要庄重，声音要饱满、有力，表达出对国旗的崇敬之情。”
完整演唱歌曲
“让我们像参加真正的升旗仪式一样，完整地、庄严地演唱这首《升旗》！”
认识打击乐器——碰铃
“这是碰铃，它的声音清脆、悠长，适合为庄严的歌曲伴奏。我们一起来学学怎么演奏它。”
为歌曲伴奏
“请小乐手们用碰铃为歌曲伴奏。注意，要在重拍上轻轻敲击，让声音更好听。”
第三部分
情景表演 内化情感
情景表演——“升旗仪式”
“我们来模拟一次‘升旗仪式’！需要升旗手、护旗手和全体同学。升旗手要庄严地升起国旗，其他同学行注目礼并演唱歌曲。”
展示与评价
“表演结束！你觉得哪个小组的表演最庄重？为什么？”
情感升华——尊敬国旗，热爱祖国
“无论在什么时候，什么地方，看到五星红旗升起，我们都要肃然起敬。因为它代表着我们的祖国！尊敬国旗，就是热爱祖国。”
拓展延伸——国旗在我心中
“课后，你可以画一面五星红旗，并把《升旗》歌唱给家人听，告诉他们国旗的意义。”
第四部分
课程结束
教师小结
“同学们，今天的音乐课让我们更加懂得了国旗的意义。希望你们能把对国旗的尊敬和热爱，融入到每一次升旗仪式中，用庄严的歌声和肃立的姿态，表达我们对祖国最真挚的爱。下课！”
谢谢观看
接力版（新教材）一年级上册

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