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二年级上册 第四单元 1指尖撕撕乐 教学设计
课题 指尖撕撕乐 单元 第四单元 学科 美术 年级 二年级
教材内容分析 《指尖撕撕乐》引导二年级学生通过撕纸的方式创作十二生肖相关作品，帮助他们在动手过程中感受撕纸艺术的乐趣，培养创造力和动手能力。教材以 “体验撕纸乐趣、传承生肖文化” 为核心，聚焦撕纸手工与传统生肖文化融合，通过对称撕纸、拼贴及套色尝试，引导学生感受手工肌理美与生肖文化内涵，让学生了解撕纸的基本技巧，学习运用不同的撕纸方法表现十二生肖的形象，同时增进对传统文化的认识，为进一步探索美术创作奠定基础。
2022新课标要求 观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。了解我国各地春节的传统习俗。用不同材料尝试制作传递春节美好愿望的作品。理解“春节象征团圆和希望，是中华民族最隆重的传统节日”通过观察、讨论、对比等方法欣赏和分析生肖撕纸作品、剪纸艺术，深人了解其中的文化寓意与装饰纹样，从而提升审美感知与艺术理解能力。了解生肖文化，通过撕纸的方式创作生肖作品。
学习目标与核心素养 1. 通过观察侧面与正面对称的撕纸生肖作品、套色剪纸生肖，感受撕纸艺术的肌理美、生肖造型美及色彩搭配魅力，建立对撕纸手工与传统生肖文化的审美认知。（审美感知）2. 掌握 “折、画、撕” 的对称撕纸方法，能独立撕出生肖轮廓；尝试用碎纸片拼贴生肖细节，初步体验套色表现，提升手部精细动作与造型能力。（艺术表现）3.在撕纸创作过程中大胆发挥想象，尝试不同的撕纸方法和拼贴组合，使作品具有独特性，培养创新思维和实践能力。（创意实践）4. 初步了解十二生肖的文化内涵和象征意义，感受撕纸艺术在民间文化中的价值，能理解春节是中华民族最隆重的传统节日。培养对传统文化的兴趣和尊重。（文化理解）
学情分析 二年级学生已有折纸、简单剪纸经验及对十二生肖的基本认知，但在把握生肖对称比例、撕出流畅轮廓线条及合理搭配色彩拼贴细节方面存在困难，可通过先开展撕纸热身、示范对称撕纸步骤、提供生肖特征简化图谱及鼓励小组互助的策略帮助学生克服障碍。因为有一部分同学还需要教师的引导和启发，应注重激发他们的创作兴趣和探索欲望。
重点 能掌握双手配合撕的方法，撕出充满年味儿的作品。
难点 理解春节是中华民族最隆重的节日。
材料准备 各种颜色的彩纸、胶水、剪刀（备用）、十二生肖图片。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入一、春节是中华民族最隆重的节日、也是全家团圆、欢乐祥和的时刻。播放视频二、介绍十二生肖1.十二生肖代表了不同年份对应的动物，每种动物代表着不同的吉祥寓意。出示图片2.小贴士生肖文化是中国传统文化的重要组成部分，用来表达美好的祝福和愿望。每逢春节，十二生肖就会更替，由下一任动物接管传递美好愿望的重任。三、小小手，撕纸头，撕个生肖送朋友。手当剪，龙蛇游，快乐余味指尖留。出示图片 了解春节习俗了解生肖文化 运用不同的方法，活跃课堂氛围，激发学生的学习热情通过了解生肖文化的学生活动，引导学生感知传统文化内涵，拓宽文化视野，增进对民俗符号的认知与认同，培育文化自信与传承意识。
讲授新课 一、活动一：把彩纸撕成形状、大小、宽窄不同的纸片。（一）撕纸示意图出示图片用指尖把纸片撕出各种形状，把各种形状的碎纸片拼贴，我们就可以创作很多美术作品。（二）小贴士手撕画基本方法播放视频二、活动二（一）用撕纸的方法，撕出十二生肖的形象。1、制作十二生肖出示图片展示制作方法撕纸画步骤，先画出外形，然后在撕出来，最后进行粘贴。播放视频2、小贴士双手用力撕开一个口子，左手固定，右手沿着图像外形撕。先撕大的地方，再撕小的局部，要注意小的地方慢点撕。3、观察虎、鸡、牛撕纸图形这些动物是侧面的，不需要对折。4、学方法找灵感播放视频5、学生作品出示图片（二）制作撕纸图片1、兔子制作示意图兔子是正面的，是左右对称的，制作时需要对折。2、兔子制作步骤对折后再进行撕画制作，就可以做出独特的小兔子。3、小贴士步骤总结：（1）对折纸张（2）画出外形（3）撕出成品4、学方法找灵感播放视频5、小贴士创作时要注意：第一对折时要对齐，折痕压平整；第二画生肖一半时，尽量把特征画出来。第三撕的时候慢慢撕，别把纸撕破。6、学方法找灵感播放视频（三）做一做：这几件作品的制作方式有什么不同？请尝试使用不同方法完成撕纸作品。1、出示图片，这些撕纸作品是多色叠加法制作的，这些老虎是不同颜色搭配在一起，让生肖看起来更鲜艳、更有层次感。2、多色叠加法出示图片先撕出生肖的轮廓，再用不同颜色、不同形状的碎纸片拼贴出眼睛、花纹这些细节。3、我们可以加一些背景让撕纸画面更丰富出示图片4、学方法找灵感播放视频5、学生作品出示图片三、学生作品（一）出示作品，拓展方法对比作品，理解单色组合法和多色叠加法出示图片（二）学生作品出示图片 观看图片，欣赏缠绕作品，对缠绕的美进行讨论了解缠绕作品的特点动手学习缠绕作品完成作品 能了解现实生活中线缠绕的工艺品。能明确缠绕艺术的秩序与规律。认识缠绕工艺的秩序性，学会用绕、缠、固定等步骤进行有序缠绕创作，能简单控制缠绕的力度和顺序，能根据步骤进行简单的缠绕创作。在缠绕时大胆尝试不同颜色搭配或缠绕方式，能感知线材料的特性，运用有序的方法创作有趣的作品，做出有自己想法的作品，知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝，培养动手与创新意识。（知道缠绕是中国传统工艺技法，感受它在艺术创作中的特别之处，萌发对传统文化的兴趣。
课堂练习 三、作业发挥创意，用碎纸条拼贴一件十二生肖题材作品。（一）学方法找灵感播放视频学习方法（二）我的作品展示出示图片 动手制作 在创作过程中，尝试运用不同的自然材料和方法，展现自己的创意，使作品具有独特性
课堂小结 春节里有红灯笼的红、是生肖的可爱，是咱们画里、撕里的春节场景，更是咱们中国人过年时的热闹与团圆，让我们一起制作吧。 引导学生梳理整合所学知识，构建系统认知框架，强化重点难点记忆，提升归纳总结能力与知识迁移应用意识。
板书 指尖撕撕乐非对称图形：画→撕→展 对称图形：折→画→撕→展多色叠加法
课外拓展/课外阅读内容 十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖的起源与动物崇拜有关。据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知，先秦时期即有比较完整的生肖系统存在。最早记载与现代相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的《论衡》。十二生肖是十二地支的形象化代表，即子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龙）、巳（蛇）、午（马）、未（羊）、申（猴）、酉（鸡）、戌（狗）、亥（猪），随着历史的发展逐渐融合到相生相克的民间信仰观念，反映在婚姻、人生、年运等，每一种生肖都有丰富的传说，并以此形成一种观念阐释系统，成为民间文化中的形象哲学，如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。 生肖作为悠久的民俗文化符号，历代留下了大量描绘生肖形象和象征意义的诗歌、春联、绘画、书画和民间工艺作品。除中国外，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。十二生肖造型的冰鞋车也在北京2022年第24届冬季奥林匹克运动会闭幕式上亮相。 学习更多关于十二生肖的知识 通过课外拓展活动，打破课堂学习边界，学习十二生肖相关知识的学生活动，引导学生了解传统文化内涵与民俗寓意，拓宽文化视野，增强对中华传统文化的认同与传承意识。
特色资源分析和技术手段说明 运用多媒体技术播放
教学反思
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指尖撕撕乐
第1课
（人教版）二年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
春节是中华民族最隆重的节日，也是全家团圆、欢乐祥和的时刻。
01
新知导入
十二生肖代表了不同年份对应的动物，每种动物代表着不同的吉祥寓意。
小贴士
01
新知导入
生肖文化是中国传统文化的重要组成部分，用来表达美好的祝福和愿望。每逢春节，十二生肖就会更替，由下一任动物接管传递美好愿望的重任。
01
新知导入
小小手，撕纸头，撕个生肖送朋友。手当剪，龙蛇游，快乐余味指尖留。
02
新知讲解
活动一
把彩纸撕成形状、大小、宽窄不同的纸片。
撕纸示意图
用指尖把纸片撕出各种形状，把各种形状的碎纸片拼贴，我们就可以创作很多美术作品。
小贴士
02
新知讲解
手撕画的基本方法
02
新知讲解
活动二
用撕纸的方法，撕出十二生肖的形象。
画
撕
贴
小贴士
02
新知讲解
双手用力撕开一个口子，左手固定，右手沿着图像外形撕。先撕大的地方，再撕小的局部，要注意小的地方慢点撕。
02
新知讲解
活动二
用撕纸的方法，撕出十二生肖的形象。
虎
鸡
牛
这些动物是侧面的，不需要对折。
02
新知讲解
活动一
学方法
找灵感
02
新知讲解
活动一
学方法
找灵感
02
新知讲解
活动二
学方法
找灵感
02
新知讲解
活动二
学方法
找灵感
03
艺术欣赏
学生作品
03
艺术欣赏
学生作品
02
新知讲解
活动二
兔子是正面的，是左右对称的，需要对折。
兔子制作示意图
02
新知讲解
活动二
兔子制作示意图
兔子制作步骤
对折后再进行撕画制作，就可以做出独特的小兔子。
小贴士
02
新知讲解
步骤总结：
1.对折纸张
2.画出外形
3.撕出成品
02
新知讲解
活动二
学方法
找灵感
小贴士
02
新知讲解
创作时要注意：
第一对折时要对齐，折痕压平整；
第二画生肖一半时，尽量把特征画出来。
第三撕的时候慢慢撕，别把纸撕破。
02
新知讲解
活动二
学方法
找灵感
活动二
做一做：这几件作品的制作方式有什么不同？请尝试使用不同方法完成撕纸作品。
这些撕纸作品是多色叠加法制作的，这些老虎是不同颜色搭配在一起，让生肖看起来更鲜艳、更有层次感。
04
实践练习
活动二
多色叠加法
先撕出生肖的轮廓，再用不同颜色、不同形状的碎纸片拼贴出眼睛、花纹这些细节。
做一做：这几件作品的制作方式有什么不同？请尝试使用不同方法完成撕纸作品。
04
实践练习
活动二
我们可以加一些背景让撕纸画面更丰富
04
实践练习
02
新知讲解
活动二
学方法
找灵感
02
新知讲解
活动二
学方法
找灵感
02
新知讲解
活动二
学方法
找灵感
02
新知讲解
活动二
学方法
找灵感
03
艺术欣赏
学生作品
03
艺术欣赏
学生作品
学生作品
兔年吉祥
爱吃胡萝卜的小兔子
兔子一家
单色组合法
多色叠加法
03
艺术欣赏
03
艺术欣赏
学生作品
03
艺术欣赏
学生作品
03
艺术欣赏
学生作品
02
新知讲解
学方法
找灵感
02
新知讲解
学方法
找灵感
04
实践练习
我的作品展示
04
实践练习
我的作品展示
04
实践练习
我的作品展示
06
课堂评价
春节里有红灯笼的红、是生肖的可爱，是咱们画里、撕里的春节场景，更是咱们中国人过年时的热闹与团圆，让我们一起制作吧。
04
实践练习
作业
发挥创意，用碎纸条拼贴一件十二生肖题材作品。
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