资源简介

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人教版
八年级地理
第四章
第一节
第一课时
农业，是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。研究农业的科学是农学。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。农业是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业。
中国的农业
活动：交流分享
说一说：你今天的早餐吃的什么？你知道你的早餐的“来历”吗？
包子—小麦
鸡蛋—母鸡
豆腐脑—黄豆
牛奶——奶牛
学习目标
1
2
3
4
了解农业的概念认识农业的重要性。
运用地图分析我国不同农业类型的分布特征。
分析归纳我国不同地区发展农业的地区差异。
通过实例分析因地制宜发展农业的意义。
PART 01
农业及其重要性
中国的农业
农业及其重要性
思考分析：读图，说一说什么是农业？农业的劳动对象和劳动产品分别是什么？
利用生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门统称为农业。
农业的劳动对象是生物
获得的劳动产品还是生物本身
中国的农业
农业的部门分类
种植业
畜牧业
渔业
林业
农业部门
农业是国民经济重要的产业部门，是以土地资源作为生产对象的部门，又分为：
中国的农业
农业的部门分类
思考分析：想一想什么是种植业？种植业的劳动对象和劳动产品分别是什么？
中国的农业
农业的部门分类
思考分析：想一想什么是种植业？种植业的劳动对象和劳动产品分别是什么？
在耕地上种植水稻、小麦、大豆、棉花等农作物，这样的生产部门称为种植业。
劳动对象：农作物
劳动产品：粮食、蔬菜、水果等
中国的农业
农业的部门分类
思考分析：想一想什么是畜牧业？畜牧业的劳动对象和劳动产品分别是什么？
靠放牧或饲养牲畜及家禽等而获得产品，这样的生产部门称为畜牧业。
劳动对象：畜类动物
劳动产品：肉、蛋、奶等
中国的农业
农业的部门分类
思考分析：想一想什么是鱼业？畜牧业的劳动对象和劳动产品分别是什么？
在水域中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物的生产部门称为渔业。
劳动对象：水生生物
劳动产品：鱼、虾、贝类、海带等
中国的农业
农业的部门分类
思考分析：想一想什么是林业？畜牧业的劳动对象和劳动产品分别是什么？
种植、养育、保护、采伐林木以及对树胶、松脂等林产品进行采集加工的生产部门
劳动对象：林木
劳动产品：木材及其附加产品
PART 02
我国农业的分布
中国的农业
农业的地区分布
读图思考：我国农业差异最明显的地区是哪两部分？它们的界线在哪里？
400mm
种植业主要分布在东部地区
西部天然草场广布主要分布畜牧业
东部以种植业、林业、渔业为主
西部以畜牧业为主
林业
旱地
水田
渔业
畜牧业
畜牧业
中国的农业
我国西部的农业类型
读图思考：在下图中找到我国的四大牧区，分析牧区主要分布在这里的原因。
内蒙古牧区是我国最大的牧区
青海牧区是我国第四大牧区
新疆牧区是我国第二大牧区
西藏牧区是我国最大的高寒畜牧区
中国的农业
我国西部的农业类型
读图思考：在下图中找到我国的四大牧区，分析牧区主要分布在这里的原因。
新疆牧区
西藏牧区
青海牧区
内蒙古牧区
中国的农业
我国西部的农业类型
读图思考：想一想西部地区有种植业吗？如果有，可能分布在什么地方？
河套平原:引黄河水灌溉
雅鲁藏布江谷地:河水灌溉
河西走廊:高山积雪融水灌溉
天山山麓:高山积雪融水灌溉
这里耕地多为旱地，种植的小麦、大豆、玉米品质优良。同时这里还是著名的甜菜基地，由于热量的限制，这里大部分地区只能一年收获一次。
这里地势低平，耕地以水田为主，主要种植水稻，也种植棉花、油菜等农作物，农作物可以一年收获两次或者三次。
我国东部农区的南北分界线：秦岭——淮河线
中国的农业
我国东部的农业类型
读图思考：阅读下图，结合实际分析我国东部地区的南北农业有什么差异？
北方：旱地
南方：水田
降水较少，气温较低
降水较多，气温较高
小麦
水稻
中国的农业
我国东部的农业类型
读图思考：阅读下图，结合实际分析我国东部地区的南北农业有什么差异？
北方：甜菜
南方：甘蔗
喜温，但耐寒性较强
热带和亚热带植物
中国的农业
我国东部的农业类型
小结分析：总结我国南北方主要的粮食作物、糖料作物、油料作物，完成下表。
地区 耕地 粮食作物 油料作物 糖类作物 作物熟制
北方地区
南方地区
旱地
小麦
花生
甜菜
水田
水稻
油菜
甘蔗
一年一熟、两年三熟、一年两熟
一年两熟或三熟
我国的三大主粮：水稻，小麦、玉米
我国的三大主粮：水稻，小麦、玉米
长江中下游平原
东北平原
华北平原
东北平原
华北平原
我国主要经济作物：棉花，油料、糖料
我国超过80%的棉花产自新疆，约90%的油菜籽产自长江流域，超过85%的糖料产自云南，广东，广西
哪些农产品能成为地理标志产品
PART 04
走科技强农之路
中国的农业
走科技强农之路
思考分析：中国用不足世界10%的耕地，养活了地球上约20%的人口。如何实现的？
中国14亿人1天消费：
粮食：70万吨
蔬菜：192万吨
肉：23万吨
我国粮食产量稳步提升，实现了从温饱不足到吃饱吃好的历史转变
中国的农业
走科技强农之路
走科技强农之路——优良品种的培育和推广
通过杂交育种、基因技术等手段，培育抗逆性强、产量高、品质优的作物与畜禽品种，如抗虫棉花、高产水稻。借助种业基地、农技推广站等渠道普及，从源头提升农业生产效率与产品竞争力，是农业增产的基础。
中国的农业
走科技强农之路
依靠科技优势 化肥和农药的使用
化肥能快速补充土壤氮、磷、钾等养分，解决作物缺肥问题，助力产量提升；农药可有效防治病虫草害，减少作物损失。但需科学使用，避免过量造成土壤污染、生态破坏，实现增产与环保平衡。
中国的农业
走科技强农之路
走科技强农之路——农田水利设施的完善
修建水库、灌溉渠、机井等设施，可在干旱时引水灌溉，保障作物需水；洪涝时排水防涝，减少灾害损失。稳定的水利条件打破“靠天吃饭”局限，让农田在不同气候下都能正常生产，是农业稳定的关键。
中国的农业
走科技强农之路
走科技强农之路——病虫害防御能力的提升
整合物理防治（如杀虫灯）、生物防治（如天敌昆虫）、化学防治（低毒农药）等手段，建立“预防为主、综合防治”体系。提前监测预警病虫害，减少爆发风险，保障作物健康生长，降低农户经济损失。
中国的农业
走科技强农之路
走科技强农之路——农业机械和自动化技术的发展
农业机械化的长足发展正在让农业强国的基石更为稳固。近年来，我国农业生产的机械化程度大幅度提高，根本改变了人工劳作的状况，大大提高了劳动生产率。
水稻是中国第一大粮食作物，其产量占全国粮食总产量的40%左右。以“杂交水稻之父”袁隆平院士为核心的科研团队所培育的“超级杂交稻”，2011年试验田亩产已达到926.6千克。而目前全球水稻平均亩产仅200千克左右。
杂交水稻
未来的发展趋：我国需要进一步依靠科学技术，走高产、优质、高效、低耗的发展路径，确保“中国碗主要装中国粮食”势
中国的农业
课堂小结
中国农业
东西差异
南北差异
西部
东部
内蒙古、新疆、青海、西藏牧区
种植业分布在河流沿岸或高山山麓
种植业集中分布在平原地区
林业分布在东北、西南、东南的山区丘陵
北方
南方
耕地类型：旱田（一年一熟、两年三熟）
作物：小麦、甜菜、玉米、花生等
耕地类型：水田（一年二熟、一年三熟）
作物：水稻、油菜、甘蔗、棉花等
中国的农业
课堂练习
1．能为我们的生活提供吃、穿、用的农业生产部门包括（ ） ①种植业 ②畜牧业 ③渔业 ④林业 A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①2．关于农业生产活动的叙述，正确的是（ ） A．在土地上种植农作物以及植树的生产部门叫种植业 B．对木工产品的采集和加工，这些不属于林业的范畴 C．渔业指在海洋进行天然捕捞或人工养殖有价值水生生物的生产部门 D．畜牧业是指放牧或饲养牲畜及家禽等获得产品的生产部门
A
D
中国的农业
课堂练习
3．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”体现了该地区适合发展的农业是（ ） A．林业 B．种植业
C．畜牧业 D．渔业4．下列关于我国种植业分布特点的叙述，正确
的是（ ） A．集中分布于半湿润、半干旱地区
B．集中分布于湿润、半湿润地区 C．南方粮食作物以小麦为主
D．北方糖料作物主要为甘蔗
C
B
中国的农业
课堂练习
5．形成我国畜牧业分布在我国西北部的主导因素是（ ） A．纬度位置不同产生的东西温度差异
B．海陆位置不同产生的东西温度差异 C．纬度位置不同产生的东西湿度差异
D．海陆位置不同产生的东西湿度差异
6．我国四大牧区集中分布在（ ） A．湿润地区 B．半湿润地区 C．季风区 D．非季风区
D
D
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八年级地理
第四章
第一节
第二节课 第一课时
农业，是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。研究农业的科学是农学。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。农业是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业。
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