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英语词性基础知识参考手册
目录
名词
名词单复数变化规则
名词单复数不规则变化
名词所有格规则
形容词/副词
原级
比较级、最高级
形容词变副词规则
数词
基数词的构词法
序数词的构词法
分数表达
倍数的表达
时间的表达
动词（在句中分：作谓语成分或非谓语成分）
谓语动词第三人称单数变化规则
谓语动词被动语态
谓语动词时态变化
动词时态规则变化
不规则动词过去式、过去分词变化表
非谓语动词
名词
名词单复数变化规则
(1) 一般在复数名词后加“s”/s/or/z/
dog – dogs book – books
(2) 以s、x、ch、sh结尾的名词加“es”/iz/
box – boxes watch – watches
以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加“es” /iz/
country – countries factory – factories
VS：如果是元音字母加y 结尾的名词则只须加“s”
boy – boys holiday-holidays monkey – monkeys
(4) 以f、fe 结尾的名词,变f、fe 为v再加“es” /vz/
half – halves shelf – shelves
knife – knives leaf – leaves
特殊: roof---roofs belief---beliefs
(5) 以o结尾的名词，区分有无生命，有生命加“es” /iz/；
potato — potatoes tomato — tomatoes hero — heroes
无生命加s,读作/z/。
piano – pianos zoo – zoos
名词单复数不规则变化
单复数同形
Chinese – Chinese fish – fish Japanese – Japanese sheep–sheep
变元音字母oo为ee
tooth – teeth foot – feet
变man为 men
man – men woman – women
policeman – policemen Frenchman – Frenchmen
VS：German(德国人) – Germans
(“中日”不变“英法”变，其余s加后面)
常以复数形式出现的名词
people clothes shoes trousers glasses
这些名词作主语时，注意它们的谓语用复数：
My clothes are newer than yours.
名词所有格规则
名词所有格：表示名词间的所有关系“ …的”。
一般情况下，在有生命的名词后加“ ’s ”。
Kangkang’s father Lucy’s book
以s结尾的复数名词，则在s后加“ ’ ”即可。
Teachers’ office The Greens’ house
不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加“ ’s ”。
Children’ s Day men’ s shoes
4） 无生命名词的所有关系用of加名词，构成所属关系的短语。
the color of the wall a picture of the classroom
有些表示时间、距离、国家、城市、团体的等无生命的东西，也可以加 –’s 构成所有格。
2小时路程 two hours’ walk=two-hour walk
北京最好的公园 Beijing’s best park
今日的报纸 today’s newspaper
two months’ vacation a mile’s distance
表示某人的家、店铺、诊所时，常省略所有格后面的名词。
at my uncle’s = at my uncle’s home
at a tailor’s = at a tailor’s shop
表示类别的名词作定语，不用所有格。
a silk hat cotton clothes
双重所有格
of +’s 或of+名词性物主代词。
如：A book of my daughter’s 我女儿的一本书
我其中的一个朋友 One of my friends A friend of mine
如果事物为2人或2人以上共同所有，则最后一个名词后加-’s ；
珍妮和海伦的房间 Jenny and Helen’s room
3）如果事物不是2人或2人共同所有，而是分别拥有，则在2个名词后都加-’s。
珍妮的房间和海伦的房间 Jenny’s and Helen’s rooms
名词所有格的注意点:
可用名词所有格表示地点，地点名词习惯上省略。
my aunt’s ( home） (我姑姑家）
go to the teachers’ ( office） (去老师办公室）
形容词/副词
原级
说明人或事物自身的特征、性质和状态时用形容词原级。
The pictures on the wall are nice. 墙上的图片很漂亮。
(2)有表示绝对概念的副词very，so，too，enough，quite等修饰时用形容词原级。The man is very tall. 这个人很高。
(3)表示A与B在某一方面程度相同或不同时用形容词原级。
①肯定句中的结构：“A...＋as＋形容词原级＋as＋B”
English is as important as Chinese.英语和语文一样重要。
②否定句中的结构：“A...＋not＋as/so＋形容词原级＋as＋B”。
I am not so fast as Lucy.我没有露西快。
③表示“A是B的……倍”时，用“A...＋倍数＋as＋形容词原级＋as＋B”结构，(两倍：twice；三倍以上：数字＋times)。
Our school is three times as big as his.　我们学校是他学校的三倍大。
This table is twice as long as that one.　这张桌子是那张桌子的两倍长。
④“half as＋形容词原级＋as”表示“……是……的一半”。
His apples are half as many as his sister's. 他的苹果是他妹妹的一半多。
比较级、最高级
比较级、最高级构成规则
规则变化
单音节词和少数双音节词:
一般情况加er, est。 例如clever-cleverer-cleverest
以字母e结尾 加r, st。 例如： nice-nicer-nicest
重读闭音节：
末尾只有一个辅音字母时，双写加er, est。 例如： big-bigger-biggest
以辅音字母加y结尾变y为i加er, est。 例如：early-earlier-earliest
部分双音节和多音节词： 在词前加more, most。 例如：more happy　
不规则变化，须熟记：
good/well-better-best many/much-more-most far-farther-farthest
bad/badly/ill-worse-worst little-less-least
形容词、副词比较级用法
表示两者进行比较时用形容词比较级，其结构为“A...＋比较级＋than＋B”。
有表示程度的副词a little，a bit，a few，a lot, much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。
It is much hotter in Guangdong than that in Jilin. 广东比吉林热得多。
表示两者之间进行选择“哪一个更……”时，用句型“Which/Who is＋形容词比较级，A or B？”表示。
Which book is newer，this one or that one 哪本书更新一些，这本还是那本？
表示“几倍于……”时，用“倍数＋比较级＋than”表示。
Her house is twice bigger than mine.她的房子比我的大两倍。
表示“两者之间较……一个(of the two)”时，常用“the＋比较级”结构。
Tom is the taller of the two boys.汤姆是这两个男孩中较高的一个。
表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级＋and＋比较级”，当形容词是多音节词和部分双音节词时用“more and more＋形容词原级”。
It's getting warmer and warmer in spring.春天天气变得越来越暖和。
Our school is becoming more and more beautiful我们的学校变得越来越漂亮了。
表示“越……，就越……”时，用“the ＋比较级，the＋另一比较级”结构。
The more we get together, the happier we'll be. 我们越聚在一起就越高兴。
形容词、副词最高级用法
表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词the，句末常跟一个in/of短语来表示范围。　　　　　　
He is the youngest in our class. 他是我们班年龄最小的。
Mary's handwriting is the best of the three girls. 玛丽的字在三个女孩中是最好的。
表示在三者或三者以上的人或物中进行选择时，用“Which/Who is＋the＋最高级，A，B or C？”结构。
Who is the oldest，Mary，Nancy or Lily 　谁的年龄最大，玛丽，南希还是莉莉？
表示“最……的……之一”时用“one of the＋形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。
The pen is one of the most beautiful pens.这支钢笔是最漂亮的钢笔之一。
(4)形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……”。
The Yellow River is the second longest river in China.在中国，黄河是第二长河。
(5)形容词最高级前面可以用物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。
Tomorrow will be my busiest day.明天将是我最忙碌的一天。
(6)形容词比较级结构可以表示最高级含义。
Li Lei is the tallest student in his class.李雷是班上最高的学生。＝Li Lei is taller than any other student in his class.＝Li Lei is taller than the other students in his class.。
＝Li Lei is taller than anyone else in his class.　李雷比班上其他任何人都高。
形容词变副词规则
构成 例词
形容词后直接加ly sad—sadly; quick—quickly
辅音字母加y结尾的形容词变y为i，再加ly happy—happily; angry—angrily；busy—busily
字母不发音e结尾，常去e加y simple—simply; terrible—terribly；
字母e结尾,也可直接加ly polite—politely active--actively
特别注意：
-ing形容词与-ed形容词
A. -ing形容词表示“令人……的”，表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰或说明事物。
如：surprising“令人惊讶的”，exciting“令人兴奋的”，interesting“有趣的”等。
B. -ed形容词表示“感到……的”，表示被动意义，多指人对事物的感受，主语一般是人，常用于“sb.＋be＋ed形容词＋介词”结构。
如：surprised“感到惊讶的”，excited“感到兴奋的”，interested“感兴趣的”等。　　
We are all excited about the exciting news. 我们听到这令人兴奋的消息都感到很激动。
在同一范围内比较时，必须把主体排除在被比较的范围之外。(在不同范围内比较时，主体可以和其中任意一个对象进行比较)。
如：China is larger than any other country in Asia.　中国比亚洲其他任何一个国家都大。
China is larger than any country in Africa.　　 中国比非洲的任何一个国家都大。
the + 形容词 表示某种人 (the+adj.作主语时，谓语动词用复数）
在两者进行比较“表示A不如B”时，部分双音节和多音节副词除使用“not...as/so＋副词原级＋as”结构外，还可使用“less＋副词原级＋than”结构。
Bill didn't do his homework as carefully as Jim.＝Bill did his homework less carefully han Jim.Bill做作业没有Jim认真。
副词最高级前一般不加定冠词the。 Lin Tao did best in English of all. 林涛的英语最好。
数词
基数词的构词法
1－12有各自独立的形式；
13-19都是相对应3－9加上teen构成，特殊拼写的词有thirteen, fifteen, eighteen。
20－90都以-ty结尾，特殊拼写的有twenty, thirty,forty, eighty。
21－99，整数十位数＋各位数，中间有“－”。如：21 twenty — one。
百位数，由百位数＋and+两位数组成。
1，000以上数目，从右向左每三位用“，”分开，分别读为thousand, million, billion，……
序数词的构词法
1－3分别为first,second,third 。
4－19都是在后面加上th,特殊的有fifth, eighth, ninth, twelfth。
20－90把y变成ie然后加th,如twentieth。
21－99的序数词变后面的各位数。
序数词可以用缩写，如1st, 2nd, 3rd ,4th…
分数表达
分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母加-s。
1/4 one-fourth a (one) quarter
3/4 three-fourths three quarters
2/3 two-thirds 1/2 a (one) half
半年 half a year 半小时 half an hour
一年半 one and a half years 或 one year and a half
分数修饰名词时，后用of短语。如：
1/3 one third of teachers
3/7 three sevenths of the boys
倍数的表达
a. 倍数（或分数）+ as + adj. + as 。
I have three times as many as you.　我有你三倍那么多。
b. 倍数（分数）+ the size (amount，length…) of… 。
The earth is 49 times the size of the moon.　地球是月球的49倍。
c. 倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年粮食产量增加8%。
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍。
The production of grain has been increased by four times this year. 今年粮食产量增加了4倍。
5. 时间的表达
时间类型 表示法 例 读法
整点 基数词（+ o’clock) 1:00 one o’clock
﹤30分钟 分钟 + past +小时 2:10 ten past two
= 30 分钟 half + past + 小时 3:30 half past three
﹥30分钟 （60-分钟） + to +（小时 + 1） 4:40 twenty to five
分钟逢15 即一刻钟 a quarter 5:15 6:45 a quarter past five a quarter to seven
简化法 按顺序读基数词 7:50 seven fifty
动词（在句中分：作谓语成分或非谓语成分）
谓语动词第三人称单数变化规则
动词的第三人称单数形式是指当主语是第三人称单数（he、she、it或单个名词）时，动词需要进行相应的变化。这种变化通常在动词原形后面添加"-s"或"-es"。
大多数动词在词尾加"S"，在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
例如: play - plays [z] ， make - makes [s]
以辅音字母加"y"结尾的，要先将"y"变为"i"，然后在加"es"读[iz]。
例如: study - studies [iz] ，carry - carries [iz]
以"s,x,ch,sh"结尾的，在词尾加"es"，发音为[iz]。
例如: teach - teaches [iz] ， watch - watches [iz]
以"o"结尾的动词，加"es"，读[z]。
例如: go - goes [z] ， do - does [z]
不规则动词（特殊情况）：如have-has，be - is，
除上述规律外，还应注意以下几点：
含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn’t+动词原形。
对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does。
谓语动词被动语态
英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
如：
He opened the door.他打开了这扇门。(主动语态)
The door was opened.这扇门被打开了。(被动语态)
被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成，被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词不变。疑问式和否定式的变化也如此。
不及物动词及连系动词不能用于被动语态。
主动语态中省“to”的动词不定式，在被动语态中要加“to”。常见的有感官动词see，hear，watch，feel，notice等，及使役动词let，make，have。
如： He made the girl stay at home. (变为被动语态)→The girl was made to stay at home.
谓语动词时态变化
动词时态规则变化
动词-ed形式的构成：
在动词后加-ed want - wanted answer - answered
以字母e 结尾的动词，只+d move - moved die - died
“ 辅音字母+y ” ，变y 为i, 再+ed carry - carried cry - cried
重读闭音节以一个辅音字母结尾的，双写+ed stop - stopped plan - planned
动词-ing形式的构成：
一般在动词原形后+ing go - going ask - asking
以不发音的e结尾的，去e，+ing write - writing take - taking
重读闭音节以一个辅音字母结尾的，双写辅音字母，再加+ing get -getting run - running swim - swimming
不规则动词过去式、过去分词变化表 (见附录）
非谓语动词
不充当句子谓语的动词叫作非谓语动词。它们不受主语限制，无时态与语态变化，又称非限定性动词。（1） 形式：
1）动词不定式[（not)to do sth. ]
2）动名词（v. -ing）（动词+ -ing，介词+ -ing.）
现在分词（v. -ing)
3）分词
过去分词（v. -ed或不规则变化）
（2）用法口诀：
只能接-ing作宾语的动词口诀：动名词（v. -ing）（动词+ -ing）：
喜欢花费忙着想象忍不住想要结束练习，错过建议保持介意值得考虑。
enjoy doing sth. 喜欢做某事
spend...doing sth. 花费…做某事
be busy doing sth. 忙于做…
imagine sb. doing sth. 想象…做某事
can't help doing sth. 忍不住做某事
feel like doing sth. 想要做某事
finish doing sth. 完成做某事
practice doing sth. 练习做某事
miss doing sth. 错过做某事
suggest doing sth. 建议做某事
keep (on) doing sth. 保持（继续）做某事
mind doing sth. 介意做某事
be worth doing sth. 值得做某事
consider doing sth. 考虑做某事
动名词（v. -ing）（介词+ -ing.）：
常考介词: at, in, on, of, off, for, from, up, about, without, to等等。
be good at doing sth 擅长做某事
be interested in doing sth. 对做某事感兴趣
insist on doing 坚持做某事
be used for doing sth. 被用来做某事
thank sb. for doing sth. 谢谢某人做某事
be tired of doing sth. 厌烦做某事
be afraid of doing sth. 害怕做某事
put off doing 推迟做某事
stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事
give up doing sth. 放弃做某事
without doing sth. 没有做某事
think about doing sth. 考虑做某事
What ∕ How about doing 做某事怎么样
look forward to doing sth. （盼望）
pay attention to doing sth. （注意）
be used to doing sth. （习惯于）
prefer doing sth to doing sth. （更喜欢）
devote to doing sth （致力于）
make a contribution to doing （做贡献）
只能接不定式作宾语的动词口诀：[ 动词不定式[（not)to do sth. ]
决定想做计划需要同意，能做被用来做的事,迫不及待下决心做过去常常未能做的事.
decide to do sth. 决定做某事
want ∕ would like to do sth. 想做某事
plan to do sth. 计划做某
need to do sth. 需要做某事
agree to do sth. 同意做某事
afford to do 能做某事
be used to do 被用来做
can’t wait to do 迫不及待地要做某事
make up one’s mind to do 下决心做某事
used to do 过去常常做某事
fail to do 未能做某事
接不定式作宾语补足语的动词口诀：
请求与命令, 想要邀请期待鼓励与建议, 答应告诫允许提醒和帮助.
ask sb. to do sth. 请求某人做某事
tell sb. to do sth. 命令某人做某事
want sb. to do sth. 想要某人做某事
invite sb. to do sth. 邀请某人做某事
expect sb. to do sth. 期待某人做某事
encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
advise sb. to do sth. 建议某人做某事
promise sb. to do 答应某人做某事
warn sb. not to do sth. 告诫某人做某事
allow sb. to do sth. 允许某人做某事
remind sb. to do sth. 提醒某人做某事
help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
省略to的情况:
使役动词和感官动词后：一感二听三让四看
feel/ hear, listen to/ let,make, have, /
look at, see, watch, notice
had better （not）do sth. 最好(不)做…
why not /why don’t you do sth为什么不做…
help sb.（to）do sth
Would rather宁愿做…
would you please
情态动词+do
助动词+do
特殊词汇：
感官动词 see, watch, look at, notice, hear, listen to, feel
+ do表示动作的完整性，
+doing 表示动作的进行性。
特殊词 to do doing
Remember Forger (do在后) 要做 （do在前）做过
Stop Go on （两个字）两件事 （一个字）一件事
Like Hate Love 一次性 长期
Try 尽力做 尝试做
Start Begin 一样 一样
注意：被动语态中不能省去to。
附录：

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