资源简介

(共34张PPT)
1.2 内能与热量
第一章 分子动理论与内能
初中物理教科版（2024）九年级上册
教学目标与重难点
学习目标
知道内能的概念和单位；知道改变内能的两种方式。
会用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。
通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。
学习重难点
重点
①认识到一切物体都具有内能；
②认识到内能改变的两种方式是做功和热传递。
难点
①温度、内能、热量三个基本热学概念的联系；
②对物体对外做功的理解
“今天的天气晴间多云，最高温度 37°C。”哇，真热！太阳，向大地辐射着能量......
那什么是能量呢？
教学引入
温度？
1 温度：物体的冷热程度。
宏观现象中包含着许多微观的信息。对扩散现象的探究，可以帮我们了解分子世界中的一些奥秘。
一、温度与热运动
讲授新课
影响扩散快慢的
主要因素是什么？
温度
2 结论：温度越高，扩散就越快，说明分子的无规则运动就越剧烈，
3 热运动： 物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动.
【演示实验】温度对扩散的影响
把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中(图1-2-2)比较两杯水中墨水扩散的快慢，能得出什么结论
补：一切分子（在任何情况下）都永不不停息的做无规则运动.
图1-2-4人体热谱图显示出人体各部位的温度差异，间接地说明人体不同部位分子热运动情况是不同的。
【小结一】温度与热运动
1. 温度对扩散的影响：温度越高，扩散越____，分子热运动越_______。
2. 物体内部大量____________________叫做热运动。
剧烈
分子的无规则运动
快
图1-2-3热物体中分子活泼，冷物体中分子安静。太热、太冷都让人觉得不舒服
1.运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能？
2.受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间是否也具有势能？
思考：
有
有
1.定义：物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和，叫做物体的内能.
2.单位：
焦耳(简称焦，用J表示)
二、物体的内能
思考：炽热的铁水有内能，南极的冰山是否有内能？
补：一切物体（在任何情况下）都具有内能.
3.影响内能的因素
(1)温度
(2)还和物体内部分子的多少（质量）、种类、结构、状态等因素有关.
★同一物体，温度越高，内能越多.
★★一般情况下同种物质，相同温度时，质量越大，内能越大.
深度思考：
1.物体的内能增加，温度是否一定升高？
2.不同的物体能否容易比较内能？
（3）内能是储存在物体内部的能量。
【小结二】物体的内能
物体内所有分子的 和分子间相互作用的 的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都 内能
动能
势能
有
内能的改变会影响物体内部分子的运动及结构的变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各种热现象。
【实验活动】 让笔杆热起来
拿一支铅笔，怎样做能让笔杆热起来 试一试有几种方法。和同学进行交流，统计所有的方法，并进行归纳分类。
1．用火焰加热　　
2. 太阳晒
3. 用手搓
4. 用手焐
5. 在地上摩擦　
热传递
做功
3. 用手搓
4. 用手焐
三、改变内能的方式
（一）热传递
1 定义：以内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递，叫做热传递。
补： 热量：在热传递过程中，转移内能的多少叫热量Q；只能用“吸收”或“放出”来描述
2 实质：
3 条件
存在温度差
4 方向：
从高温传向低温
内能的转移
5 方式
辐射 传导 对流
A.高温物体放热
内能减少
B.低温物体吸热
内能增加
高温物体
高温部分
低温物体
(不同物体之间)
低温部分
(同一物体之间)
放出热量Q
吸收热量Q
只要有温度差并且接触，就能发生热传递，物体内能多少无关
实验一：将一小团硝化棉放入空气压缩引火仪里并压缩活塞会有什么现象呢
【实验探究】做功改变内能(1)
硝化棉燃烧起来
机械能
内能
对气体压缩做功
活塞压缩空气做功
达到硝化棉的燃点，硝化棉燃烧。
空气的内能增大，温度升高
迅速向下压活塞，硝化棉为什么燃烧起来了？
（二）做功：
1 定义：其他形式的能量转化为内能或内能转化为其他形式的能量，叫做做功。
实验二：往装有水的密闭瓶子中打气会有什么现象呢
向瓶内打气瓶塞跳起，瓶内出现白气。
瓶塞跳起的瞬间，你看到了什么现象
机械能
内能
气体膨胀做功
向瓶内打气瓶塞跳起，瓶内为什么会出现白气？
瓶内气体推动瓶塞做功内能转化为机械能
瓶内气体内能减少
瓶内气体温度降低
水蒸气液化为小水滴
现象:瓶塞跳起,瓶内出现“白气”
操作:
向瓶内打气
【实验探究】做功改变内能(2)
做功的实质：
外界压缩气体做功，机械能转化为内能，气体内能增加。
气体膨胀对外界做功，内能转化为机械能，气体内能减少。
机械能
内能
对气体压缩做功
机械能
内能
气体膨胀做功
外界对物体做功时，物体的内能会增大。
物体对外界做功时，物体本身的内能会减少。
内能和其他形式的能之间的相互转化.
改变物体内能的途径是 和 。
功、热量和内能有相同的单位，都是焦耳（J）
做功
热传递
等效
【小结三】改变内能的方式
做功
热传递
1、煮茶叶蛋时，小宇闻到浓郁的茶蛋的香味，这是______现象。煮茶叶蛋要比腌蛋时咸的快，这是由于煮茶叶蛋比腌蛋时温度____，分子的运动更_______。
扩散
高
剧烈
2. 组成物质的所有分子在_________做无规则运动，因此存在着相应的分子动能；分子间由于存在相互作用力，因而有相应的____能；物体内所有分子的分子动能与____________的总和，叫作物体的内能。
3. 物体内能的多少和物体的______、______、______等有关。一个物体在______情况下都具有内能。
不停地
势
分子势能
质量
温度
状态
任何
4、如图是简易活塞式点火器，牛角作套筒，推杆为活塞。取火时，握住套筒，猛推活塞，能将筒内的艾绒点燃。在改变内能的方式上，与此相同的是（　　）
A．热水取暖　B．冷敷降温 C．钻木取火　　　D．烤火御寒
C
随堂练习
秋天的晚上，同学们在野外露营，围坐在一堆熊熊燃烧的篝火旁，欢乐地歌唱、讲故事......
　　从微观上来看，篝火周围空气分子的热运动变得剧烈了。　　这意味着空气内能增加了，这些能量来自燃烧的篝火。
在篝火旁，我们为什么会感到温暖
四、燃烧：放出热量
（一）、燃料
燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能。
思考：a.你家中经常使用的是哪种燃料？
b.燃料燃烧时是什么变化？能量怎样转化？
固体燃料、液体燃料、气体燃料.
化学变化
化学能转化为内能
再思考：用不同的燃料（如麦秸和木柴）做熟同一顿饭时，所需要的燃料的质量为什么不同。？
质量相等的不同燃料在完全燃烧时放出的热量是不同的.
1.定义：把燃料完全燃烧放出的热量Ｑ与燃料质量 m的比，叫做这种燃料的热值.
3.单位： J/kg
J/m3
酒精的热值为3.0×107J/kg，其物理意义：
１kg酒精在完全燃烧时所放出的热量3.0×107J
（二）热值
（q）
2.公式：
描述燃料的燃烧特性
1.热值的影响因素
2说明
热值只有燃料的种类有关
对于固体液体体燃料来说，热值常用 表示
对于气体燃料来说，热值常用 表示
3公式变形
Q=mq=vq
试计算50g酒精完全燃烧，能放出多少热量？
使用燃料
请从上表中查出天然气的热值(取中间值),描述它的含义。一个三口之家使用天然气做饭、洗澡，月消耗30m ,相当于完全燃烧多少千克干木柴
1月份消耗天然气=______________-______________。
393.683m3
360.577m3
【小结四】燃烧：放出热量
燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能。
热值
4. 单位：
q =
Q
m
我们把燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的比，叫做这种燃料的热值，用符号q表示。
1. 意义：
2. 定义：
描述燃料的燃烧特性
3. 公式：
热值只有燃料的种类有关
Q=mq
Q=Vq
1.下列关于燃料的热值说法正确的是（　　）
A．燃料燃烧越充分，其热值越大
B．燃料的热值越小，完全燃烧放出的热量越少
C．一瓶酒精用去三分之一，剩余酒精的热值将减小
D．焦炭的热值是3.0×107J/kg,完全燃烧1kg焦炭能放出3.0×107J的热量
D
2. 2017年5月18日，我国在南海海域“可燃冰”试采成功，“可燃冰”作为_____（选填“新型”或“常规”）能源，有着巨大的开发使用潜力。同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的_____（选填“热值”或“热量”）很大。以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧出的热量为_______ J。（q煤气=4.2×107J/kg）
新型
热值
4.2×108
随堂练习
内能和热量
温度与热运动
物体的内能
内能的概念
内能的影响因素
改变内能的方式
热传递
做功
热量
燃烧：放出热量
热值
q =
Q
m
q =
Q
v
课堂小结
温度；
质量、种类、结构、状态等
一、内能
1、定义：
2、影响因素：温度； 质量、种类、结构、状态等
二、改变内能的方式
1、热传递
2、做功
三、燃料的热值
本节小结
1.2 内能和热量
一、温度与热运动
四、燃烧：放出热量
1 温度：
2 结论：
3 热运动：
二、物体的内能
1 定义：
2 单位：
3影响内能的因素：
补：一切物体（在任何情况下）都具有内能.
三、改变内能的方式
（一）热传递
1 定义：
补 热量：
2 实质：
3 条件：
4 方向：
（二）做功：
1 定义：
2 实质：
3 总结：
补：热传递和做功在改变物体内能上是等效的
（一）认识燃料
１ 分类：
2 能量转化：
（二）热值（q）
1 定义：
2 公式：
3 单位：J/kg
4.影响因素：燃料种类
J/m3
板书设计
1、下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )
A．在火炉上烧水，水温升高
B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头
C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热
D．炎热的夏天，柏油路面温度升高
C
2、关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A. 物体运动得越快，内能越大
B. 物体被举得越高，内能越大
C. 物体运动得越快，举得越高，内能越大
D. 物体温度越高，内能越大
D
课堂反馈
3.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）
A．0 ℃的冰可从0 ℃的水中吸热
B．100 ℃水的内能比0 ℃水的内能大
C．水的温度越高，所含热量越多
D．物体的内能不会为零
D
4、以下取暖方式中，通过做功增加内能的是（　　）
A．冬天晒太阳 B．围坐篝火边
C．用嘴向手哈气 D．双手用力对搓
D
5.近期煤价节节攀升，少数不法商贩将煤矸石破碎后掺在优质煤中高价销售，客户为了不上当，最恰当的方法是检测下列物理量的中（　　）
A．热值 B．体积 C．温度 D．质量
A
6.发射卫星的火箭用氢做燃料，主要是利用以下哪个因素较大？（　　）
A．体积 B．热值C．温度 D．质量
B
7. 下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（　　）
A．同一物体的温度越高，内能越大
B．物体运动的越快，物体的内能越大
C．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
A
8. 下列关于内能的说法正确的是（　　）
A．内能指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能
B．0℃的冰熔化为0℃的水后，它的内能没有变化
C．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大
D．一个物体温度升高了，内能一定增大
D
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑