资源简介

(共43张PPT)
人教PEP 四年级上册
Unit 5 The weather and us
PA Let's learn
授课人：***
时间：XX.XX.XX
A+
Step 1
Lead in
Let’s talk
Hello! Mark speaking.
Hi, Mark! This is John. What’s the weather like in Sydney
Well, it’s sunny today.
No, it isn’t. It’s 21 degrees.
Is it hot
That’s not bad. It’s only
two degrees in Beijing.
Wow! It’s cold!
Good memory
Hello! Mark speaking.
Hi, Mark! This is John. What’s the weather like in Sydney
Well, it’s sunny today.
No, it isn’t. It’s 21 degrees.
Is it hot
That’s not bad. It’s only
two degrees in Beijing.
Wow! It’s cold!
John’s parents are going to travelling around the world.
What are they talking about
weather
Step 2
Presentation
Let’s talk
18 C
What’s the weather like in Beijing tomorrow
It’s cool
and sunny.
（形容词）阳光充足的
sun 太阳；阳光
联 想
太阳；阳光
阳光充足的
It’s sunny today.今天天气晴朗。
例 句
（形容词）凉爽的
cook 烹饪；煮；厨师
形近词
oo 发/u /
发 音
Let’s do sports on cool days. 我们在凉爽的日子做运动吧。
例 句
在明天
/t 'm r /
today
today
yesterday
yesterday
tomorrow
tomorrow
(May 7th)
(May 6th)
(May 8th)
18 C
How about Sydney
It’s warm and windy.
（形容词）多风的
a windy day 有风的日子
短 语
wind（风）+y=windy（多风的）
巧 记
I like windy days. 我喜欢有风的日子。
例 句
（形容词）温暖的
ar 发/ /。
发 音
warm water 温水
短 语
cool 凉爽的
对应词
farm 农场
形近词
It’s always warm in Kunming. 昆明总是很温暖
例 句
32 C
What’s the weather like in Singapore tomorrow
It’s hot and cloudy.
（形容词）多云的
发 音
cloud（云）+y=cloudy（多云的）
巧 记
ou 发 。
—What’s the weather like in Beijing 北京天气怎么样？
—It’s cloudy. 多云。
（形容词）热的
o 发/ /。
发 音
not 不，没有
形近词
In Wuhan, it’s hot in summer. 在武汉，夏天天气很热。
例 句
6 C
What’s the weather like in London tomorrow
It’s cold and rainy.
rainy
rainy
（形容词）冷的
hot 热的
反义词
old 过去的；年纪大的；老的
形近词
—Is it cold 天气冷吗？
—No, it isn’t. 不，不冷。
例 句
（形容词）阴雨的
a rainy day 下雨天
短 语
rain（雨）+y=rainy（多雨的）
巧 记
It’s rainy in Chengdu today.
今天成都有雨。
例 句
-6 C
What’s the weather like in Moscow tomorrow
It’s cold and snowy.
snowy
snowy
（形容词）多雪的
发 音
ow 发 。
snow（雪）+y=snowy（多雪的）
巧 记
It’s a snowy day today.
今天是多雪的一天。
例 句
sunny
warm
cold
cloudy
hot
cool
snowy
rainy
Look and fill
18 C
23 C
32 C
6 C
-6 C
sunny
windy
cloudy
rainy
snowy
hot
cold
warm
cool
cold
What’s the weather like in Beijing tomorrow
It’s cool
and sunny.
How about Sydney
It’s warm and windy.
What’s the weather like in ... tomorrow
It’s ...
How about ...
It’s ...
Step 3
Practice
Let’s talk
cold and snowy
warm and rainy
warm and cloudy
hot and sunny
having fun in the snow
taking photos
drawing pictures
eating ice cream
Harbin
Guilin
Wuhan
Guangzhou
What’s the weather
like in Harbin
It’s cold and snowy. The boy
is having fun in the snow.
What’s the weather
like in Wuhan
It’s hot and cloudy. The girl
is drawing a picture.
What’s the weather
like in Guangzhou
It’s hot and sunny. The boy
is eating ice cream.
What’s the weather
like in ...
It’s ... and ... The girl/boy is
...(doing)
Step 4
Summary
Let’s talk
Think and say
词汇： 短语
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Words
sunny
windy
cloudy
rainy
snowy
表示天气现象的形容词
由“名词+y”转化而来，词缀y表示“具体……性质的”。注意sun变为sunny时，n要双写后再加y。
hot warm cool cold
表示气温情况的形容词
Summary
1. What’s the weather like
2. It’s cool and sunny.
Sentences
Summary
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写learn部分单词并默写。
3. 运用所学句型、单词和同伴相互询问某地的天气情况。
5. 完成配套练习
Homework
Thank you!
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Unit 5 The weather and us PA Let's learn
同步练习
读句子，判断句子与图片是(T)否(F)相符。
( )1.The weather is cold and snowy in Moscow today.
( )2.It's rainy. And I like rainy days.
( )3.It's hot in summer.
( )4.—What's the weather like in Kunming
—It's cool and windy.
( )5.The weather is hot in summer in Hainan.
根据天气预报，选择正确的选项。
15 ℃ 30℃
5℃ 23℃
This is the weather report.
It's warm and cloudy in Kunming. It's 23 degrees.
It's cool and windy in Qingdao. It's 15 degrees.
It's hot and sunny in Guangzhou. It's 30 degrees.
It's cold and rainy in Lhasa.
( )1. Kunming ( )2.Guangzhou
( )3.Qingdao ( )4.Lhasa
阅读短文，根据中文圈出正确的英语单词。
Good morning. This is the weather report. It's cold and rainy in Beijing. It's 1.温暖的(warm/sunny) and cloudy in Shanghai. It's cold and 2.下雪的(sunny/snowy) in Harbin. In Kunming, it's warm and 3.晴朗的(sunny/snowy). It's 4.热的；炎热的(cold/hot) and 5.有雨的(rainy/windy) in Sanya and Haikou. In Shenyang, it's cold. But it's warm in Hangzhou. This is the weather report for today.
参考答案
一，TFFTT
二， DABC
三，1.warm 2.snowy 3.sunny 4.hot 5.rainy.
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小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计
课题 PEP 四年级英语上册 Unit 5 The weather and us Part A Let’s learn 年级 四年级
教材简析 What 主题意义&主要内容 本节课选自人教 PEP 版英语四年级上册第四单元Part A。本课时是本单元的第 2 课时,该语篇围绕围绕 John 的爸爸与 John 的妈妈谈论不同地区的天气展开。John 的爸爸准备外出到世界各个不同的城市出差，出行前询问妈妈，不同城市的天气情况。 How 文体结构&语言特点 learn部分语篇语篇是比较典型的学生日常对话。其中涉及天气的词汇，如“sunny, cool, windy, warm, cloudy, hot, rainy, cold, snowy”以及询问和描述天气状况的核心语言，如“What’s the weather like in It’s and in .”语篇简单，具有现实和教育意义。 Why 语篇意图&语篇价值 本课时的语篇中妈妈根据天气预报，告诉了爸爸不同城市的天气。旨在引导学生在出行前应关注了解天气情况并做好出行前准备。
教学目标 语言能力： 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型谈论天气某地情况。 思维品质： 学生能够在新的 情境下创造性地使 用所学语言谈论天气； 能通过天气图片、天气预报获取信息，了解不同城市天气的特点，辅助对语篇意义的理解 文化品格： 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语. 学习能力： 1.学生能够在看、 听、说、读的活动中 ，掌握有关天气的词汇:sunny, cool, windy, warm, cloudy, hot, rainy, cold, snowy。 2.运用核心语言“What’s the weather like in It’s and in...”进行简单的交流、询问和描述天气状况
教学重点 学生能够听、说、认、读、写核心词汇:sunny,cool,windy,warm,cloudy,hot,rainy,cold,snowy.能通过天气图片、天气预报获取信息，了解不同城市天气的特点，辅助对语篇意义的理解 ； 能够在情境，围绕天气主题，运用句型“What’s the weather like in It’s and in ... .”进行简单的交流、询问和描述天气状况。
教学难点 能快速读出地名， 并能够在情境中正确使用词汇：sunny,cool,windy,warm,cloudy, hot,rainy,cold,snowy.及句型 “What’s the weather like in It’s in .”正确描述天气状况。
教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图
创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放sing 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。
情境导入 Situational activities Let’s say：复习talk部分， 读一读， 说一说。 Lead in! 呈现图片John’s parents are going to travelling around the world. 导入话题What are they talking about 问答，情境导入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation：呈现图片，展示对话， 引出单词sunny， cool，通过图片， 音频， 例句展示等巩固词汇。 类似方法学习其他单词，windy, warm, cloudy, hot, rainy, cold, snowy等词汇通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。 引导学生积极参与互动和交流，词汇讲授完之后结合互动，以评估此活动的有效度
境中操练 Knowledge drills Game time：快速反应 Let’s learn：播放learn部分音频， 学生跟读， 并模仿语音语调 通过游戏巩固词汇句型。 更好的掌握新授内容
回归文本 Regression text Look and fill: 图文搭配 Let’s talk： 展示对话， 然后两人一组， 根据图片， 进行对话练习
化境 Application 深化情境，活用语言 情境拓展 Generating Look and say： 根据图片， 说说图片中人物在做什么， 天气怎么样 Presentation：展示对话， 讲解句型. Practice: 两人一组进行对话 对话练习， 巩固单词和句型
总结评价 Summary 师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 引导学生对本节课所学内容进行归纳总结。
Homework： 1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写learn部分单词并默写。 3. 运用所学句型、单词和同伴相互询问某地的天气情况。 5. 完成配套练习Unit 5 The weather and us
（一） 单词
(一)会读会写,知道意思
1. weather：/ we (r)/，名词，天气。例如：What's the weather like today （今天天气 怎么样？）
2. sunny：/ s ni/，形容词，阳光充足的；晴朗的。用于描述天气状况，如：It's sunny today. Let's go to the park.（今天天气晴朗，我们去公园吧。）
3. hot：/h t/，形容词，热的；炎热的。常用来形容天气或物体的温度，如：It's too hot in summer.（夏天太热了。）
4. windy：/ w ndi/，形容词，多风的；有风的。描述有风的天气，如：It's windy outside. Put on your coat.（外面风很大，穿上你的外套。）
5. cloudy：/ kla di/，形容词，多云的。表示天空有较多云层的天气，如：It's cloudy today. It might rain.（今天多云，可能会下雨。）
6. rainy：/ re ni/，形容词，阴雨的；多雨的。描述下雨的天气，如：I don't like rainy days. （我不喜欢下雨天。）
7. cool：/ku l/，形容词，凉爽的；凉快的。常用来形容天气舒适，温度宜人，如：Autumn is cool.（秋天很凉爽。）
8. warm：/w m/，形容词，温暖的；暖和的。描述天气温和，不冷不热，如：It's warm in spring.（春天很温暖。）
9. tomorrow：/t m r /，副词，在明天。常与一般将来时连用，如：I will go shopping tomorrow.（我明天要去购物。）
10. snowy：/ sn i/，形容词，多雪的；下雪的。用于描述下雪的天气或积雪的状态，如： It's snowy in winter.（冬天多雪。）
11. film ：/f lm/，名词，电影。常见短语 see a film（看电影），如：Let's see a film this weekend.（这个周末我们去看电影吧。）
12. fly：/fla /，动词，飞；放飞；驾驶（飞机等） 。常见短语 fly a kite（放风筝），如： We can fly a kite on a windy day.（我们可以在有风的日子放风筝。）
13. kite：/ka t/，名词，风筝。常与 fly 搭配，fly a kite（放风筝），如：I have a beautiful kite.（我有一个漂亮的风筝。）
14. snowman ：/ sn m n/，名词，雪人。复数形式为 snowmen ，常见短语 make a snowman（堆雪人），如：We make a snowman in the snow.（我们在雪地里堆雪人。）
15. swim ：/sw m/，动词，游泳。现在分词形式为 swimming，常见短语 go swimming （去游泳），如：I like to go swimming in summer.（我喜欢在夏天去游泳。）
(二)会读,知道意思
1. speak：/spi k/，动词，说话；讲话；发言。常见短语 speak English（说英语），如： He can speak English well.（他英语说得很好。）
2. bad：/b d/，形容词，令人不快的；坏的。常用来形容事物的负面性质，如：The weather is bad today.（今天天气不好。）
3. rain：/re n/，名词，雨；动词，下雨。作名词时，如：There is a lot of rain in summer. （夏天雨水很多。） 作动词时，如：It's raining now.（现在正在下雨。）
4. closed：/kl zd/，形容词，关闭的；封闭的。表示物体处于关闭的状态，如：The shop is closed.（商店关门了。）
5. their：/ e (r)/，形容词性物主代词，他们的；她们的；它们的。后接名词，如：This is their classroom.（这是他们的教室。）
6. Sydney：/ s dni/ ，名词，悉尼（澳大利亚城市） 。常出现在询问该地天气的语境中， 如：What's the weather like in Sydney （悉尼的天气怎么样？）
小试牛刀
一、重点单词 __________：天气 __________：晴朗的 __________：多风的；有风的 __________：多云的 __________：阴雨的；多雨的 __________：下雪（多）的 __________：热的；烫的 __________：寒冷的；冷的 __________：温暖的；暖和的 __________：凉的；凉爽的 __________：报告 __________：收音机 __________：信息；消息 __________：给…… 打电话 __________：回原处；向后 __________：电影 __________：飞 __________：配套元件 __________：野餐 __________：伞；雨伞 __________：雨衣 __________：世界 __________：不同的 __________：国家 二、重点短语 1. __________：去野餐
（二）语法句型
1. 询问天气状况：What's the weather like + 地点（today/tomorrow） （某地今天 / 明 天天气怎么样？）
回答：It's + 描述天气的形容词.（天气是…… 的） 。例如：What's the weather like in Beijing today - It's sunny.（北京今天天气怎么样？ - 天气晴朗。）
2. 描述不同天气下的活动：On + 描述天气的形容词 + days, we can + 动词短语.（在…… 天气的日子里，我们可以……）
On sunny days, we can play basketball.（在晴天，我们可以打篮球。）
On snowy days, we can make a snowman.（在雪天，我们可以堆雪人。）
3. 表达不能做某事及原因：We can't + 动词短语 + 地点. Because it's + 描述天气的形 容词.（我们不能在某地做某事，因为天气……）
We can't play football in the park. Because it's rainy.（我们不能在公园踢足球，因 为下雨了。）
询问他人在某地的情况及活动：How about... What can...do there
（…… 怎么样？ 在那里能做什么？）
How about Sydney What can John's father do there （悉尼怎么样？约翰的爸爸 在那里能做什么？）
回答：It's + 描述天气的形容词. He can + 动词短语.（那里天气…… 他可以…… ） ， 如：It's hot and sunny. He can swim in the pool.（那里天气炎热且晴朗，他可以在 泳池里游泳。）
小试牛刀 重点句型 （（一）询问天气： 1. __________ the weather like today 今天天气怎么样？ 2. It's sunny/windy/cloudy/rainy/snowy. 今天是晴朗的 / 多风的 / 多云的 / 多雨的 / 下雪的。 3. How's the weather in + 地点？……（某地）天气怎么样？ 4. It's hot/cold/warm/cool in + 地点. ……（某地）天气炎热 / 寒冷 / 温暖 / 凉爽。 （二）表达活动与天气的关系： It's sunny. We can __________ a kite. 天气晴朗。我们可以放风筝。 It's rainy. We need an __________ and a raincoat. 天下雨了。我们需要一把雨伞 和一件雨衣。 Let's go to the cinema. It's rainy outside. 我们去看电影吧。外面在下雨。 （三）打电话留言： 1. This is... 我是……（打电话时自我介绍） 2. Can I speak to... 我可以和…… 通话吗？ 3. Hold on, please. 请稍等。 4. I'll call back later. 我稍后再打过来。 5. I have a message for... 我有个消息给……
（三）字母“th”发音
th /θ/ 清辅音 thin（瘦的）/θ n/ three（三）/θri / thank（谢谢）/θ k/ 发 /θ/ 音时，舌尖轻触上齿背，气流从舌尖和上齿之间的缝隙挤出，声带不振动
th / / 浊辅音 they（他们）/ e / them（他们（宾格））/ m/ this（这个）/ s/ 发 / / 音时，发音位置与 /θ/ 相同，但声带振动
.
（四）重难点
(一)天气类词汇的运用: 熟练掌握各种描述天气的形容词（如 sunny 、hot、windy 等）， 能准确拼写并在描述天气的句子中正确使用。注意天气类形容词与名词（如 rain、 snow ）以及动词（如 rain、snow 作动词时表示下雨、下雪）之间的词性转换和用 法区别。
(二)询问天气的句型结构: 牢记询问天气的句型 What's the weather like... 及其回答方 式 It's + 描述天气的形容词。能够根据不同的地点和时间灵活运用该句型进行提问 和回答，如询问不同城市的天气或不同时间的天气状况。
(三)不同天气下活动的表达: 学会用 On + 描述天气的形容词 + days, we can... 句型表 达在特定天气下可以进行的活动。同时，要注意动词短语的正确搭配和使用，如 fly a kite（放风筝）、make a snowman（堆雪人）等。
(四)现在进行时与一般现在时在描述天气和活动中的运用: 区分现在进行时（表示正在进 行的动作，结构为 be 动词 + 动词 - ing 形式）和一般现在时（表示经常性、习 惯性的动作或客观事实，动词用原形或第三人称单数形式）在描述天气和活动时的 不同用法。例如，描述当前正在下雨用 It's raining.（现在进行时），描述通常在晴 天做的活动用 On sunny days, we often play games.（一般现在时） 。
(五)字母组合"th"的发音规则: 掌握字母组合 “th” 的两种发音 /θ/ 和 / /，能够准确 判断单词中 “th” 的发音，并通过朗读含有 “th” 的单词和句子来强化发音练习，如 thin 、three 、they 、them 等）

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