第1讲 藻类与植物的类群、动物的类群 课件(共39张PPT)2026年中考生物学一轮专题复习(甘肃)

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第1讲 藻类与植物的类群、动物的类群 课件(共39张PPT)2026年中考生物学一轮专题复习(甘肃)

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(共39张PPT)
 藻类与植物的类群、动物的类群
考点1 藻类、苔藓植物和蕨类植物
1. 藻类:能进行  光合 作用的结构简单的生物,主要分布在水中,没
有  根、茎、叶 的分化,通过形成  孢子 等方式进行繁殖。如水绵、
新月藻、海带、紫菜、裙带菜、石莼、石花菜等。
光合 
根、茎、叶 
孢子 
2. 苔藓植物与蕨类植物
生活 环境 结构特点 代表植物 繁殖 方式 与人类生活的关系
苔藓 植物 大多生活在陆地上的潮湿环
境中 一般都很矮小,通
常具有类似①  茎
和叶 的分化,
②  无 输导组
织,根为假根 葫芦藓、
地钱、尖
叶匍灯藓 用⑤   孢 繁殖 作为监测空气污染程度的指示植物等

和叶 
无 
孢子 
生活 环境 结构特点 代表植物 繁殖 方式 与人类生活的关系
蕨类 植物 大多生活在比较阴湿的环境
中 有③  根、茎、
叶 的分化,
④  有 输导组织 铁线蕨、肾蕨、卷柏、贯众、满江
红、桫椤 用⑤   孢
繁殖 食用、药用;作绿肥和饲料;古代蕨类植物的遗体形成煤等
根、茎、
叶 
有 
孢子 
【重难点:植物类群的特征】用苔藓制作微观盆景,盆景要经常浇水,主
要原因不包括( D )
A. 苔藓叶仅有一层细胞,易失水
B. 苔藓只有假根,吸水能力差
C. 苔藓孢子萌发需要湿润环境
D. 苔藓有叶绿体,进行光合作用
D
考点2 种子植物
1. 种子的结构及功能
子叶
胚芽
胚乳
项目 菜豆种子 玉米种子
相同点 都有④  种皮 和⑤   胚  不

点 子叶数目 ⑥  2 片 ⑦  1 片
胚乳有无 无 有
营养物质 贮存部位 ⑧   子叶  ⑨   胚乳 
种皮 
胚 
2 
1 
子叶 
胚乳 
备考补充
观察玉米种子结构时,被碘液染成蓝色的部分是  胚乳 。胚不包
括胚乳。
胚乳 
2. 裸子植物和被子植物
生活
环境 结构特点 代表植物 繁殖
方式 与人类生
活的关系

子 植
物 大多
生活 在陆
地上 具有根、茎、叶、种子;
输导组织发达;种子裸
露,外面①  没有 果皮
包被 水杉、银杏、红豆杉、油松、侧柏、苏铁 用③  
种 子 
繁殖 食用、药用;作木材;观赏;美化环境;工业原料等

子 植
物 大多
生活 在陆
地上 具有根、茎、叶、花、果
实、种子六种器官;输导
组织发达;种子外面
②  有 果皮包被 猕猴桃、荔
枝、水稻、豌豆、玉米、小麦 没有 
种子 
有 
【单、双子叶植物种子的比较】“粮安天下,棉促文明。”棉花在人类文
明发展和社会进步中起到了关键作用。如图是棉花种子的纵切面结构示意
图。下列有关说法正确的是( D )
D
A. 棉花属于单子叶植物
B. ①是棉花种子的胚乳
C. 胚芽、胚轴和②构成胚
D. 子叶为棉花种子萌发提供营养
考点3 动物的类群
根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
1. 无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱
主要特征 代表动物 与人类生活的关系
刺胞 动物 身体呈  辐射 对称;体
表有刺细胞;有口无肛门 水螅、海
葵、海蜇 海蜇可食用;珊瑚虫
分泌石灰质物质形成
珊瑚礁等
扁形 动物 身体呈  两侧 对称;背
腹扁平;有口无肛门 涡虫、血吸
虫、绦虫 寄生在人体内使人患
病等
线虫 动物 身体细长,呈圆柱形;体
表有  角质层 ;有口有
肛门 蛔虫、蛲
虫、钩虫、
丝虫 蛔虫、钩虫、蛲虫寄
生在人体内危害人体
健康等
辐射 
两侧 
角质层 
主要特征 代表动物 与人类生活的关系
环节 动物 身体呈圆筒形,由许多相似的  体节 构成;多靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭 蚯蚓能疏松土壤,提
高土壤肥力;蛭可以
药用等
节肢 动物 体表有坚韧的  外骨 ; 身体和附肢都分节;昆虫属于节肢动物 蝗虫、蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹 蝗虫会降低农作物产量;蜜蜂传播花粉;果蝇是经典的实验动物等
体节 
外骨骼 
备考补充
  节肢动物的外骨骼会限制身体的发育和长大,所以节肢动物在发育过
程中需要蜕皮。“蝉蜕”和“金蝉脱壳”的“壳”均指蝉的  外骨骼 。
外骨骼 
2. 脊椎动物——体内有由脊椎骨组成的脊柱
主要特征 代表动物 与人类生活的关系
鱼 生活在水中;体表常
有鳞片覆盖;用  鳃 呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及  鳍 的协调作用游泳 四大家鱼(青
鱼、草鱼、鲢
鱼、鳙鱼)、鲤
鱼、鲫鱼、带
鱼、噬人鲨(俗
称大白鲨) 为人类提供丰富的蛋
白质;融入人类文化

鳃 
鳍 
主要特征 代表动物 与人类生活的关系
两栖动
物(水生向陆生的过渡类群) 幼体生活在水中,用  鳃 呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用  肺 呼吸,  皮肤 可辅助呼吸 青蛙、蟾蜍、大
鲵(娃娃鱼)、蝾螈 蟾蜍分泌的毒液能制
成蟾酥;食用等
鳃 
肺 
皮肤
主要特征 代表动物 与人类生活的关系
爬行动
物(真正的陆生脊椎动物) 体表覆盖角质的鳞片或甲;用  肺 呼吸;大多数种类在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 蜥蜴、鳄、龟、鳖、蛇 人工养殖鳖可食用,
鳖甲可入药;毒蛇能
伤人等
鸟 体温恒定;体表覆羽;前肢变成  翼 ;有喙无齿;有  气囊 辅助  肺 呼吸 鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、猫头鹰 鸟类中有许多是农林
害虫的天敌;家禽是
人类食物中动物蛋白
的重要来源等
肺 
翼 
气囊 
肺 
主要特征 代表动物 与人类生活的关系
哺乳 动物 体表被毛,体温恒定;  胎生 ,  哺乳(提高了后代的成活率);牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化 长江江豚、雪
豹、猕猴、亚洲象、鲸、鼠 鼠类会对农业造成危
害,有时还会传播疾
病等
胎生 
哺乳
【重难点:动物类群的特征】中山大学的教授团队在《自然》杂志发表论
文,其研究显示,白蚁、蚂蚁和蚯蚓等土壤动物具有提升土壤肥力、改善
土壤质地和促进作物产量的生态功能。下列相关描述正确的是( B )
A. 白蚁、蚂蚁和蚯蚓都是节肢动物
B. 这三类土壤动物都没有脊柱
C. 无脊椎动物都属于生态系统中的分解者
D. 蚯蚓所属的类群是动物界中最大的类群
B
3. 变温与恒温动物

哺乳动物
变温动物:体温会随环境温度的变化而改变,如
鱼、两栖动物和爬行动物等
恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变,
如 、 。
归纳思维
(1)陆生动物防止水分散失的结构:节肢动物——外骨骼;爬行动物——角质的鳞片或甲。
(2)动物进行气体交换的场所
动物名称 蚯蚓 鱼 青蛙 (蝌蚪) 爬行动物、鸟、哺乳动物
气体交换
场所 湿润的体壁 鳃 肺和皮肤(鳃) 肺
(3)动物与其生活环境相适应的特点
鱼类适于水中生活的特点 ①身体大多呈  流线型 ,体表有黏液,可减少游泳时的阻力;②用  鳃 呼吸,获得溶解在水中的氧;③尾部和躯干部的摆动提供动力,  鳍 协调游泳
鸟类适于空中飞行的特点 ①身体呈  流线型 ,可减小飞行中遇到的阻力;②体表覆羽,前肢变成  翼 ,搏击空气而飞行;③胸肌发达,有利于牵动两翼完成飞行;④骨骼轻、薄,可减轻   ;⑤消化能力强,粪便能很快排出;⑥  气囊 辅助肺呼吸,为飞行提供充足的氧气
流线型 
鳃 
鳍 
流线型 
翼 
体重
气囊 
考点1 藻类、苔藓植物和蕨类植物
1. (2025兰州17题改编)中华文明历来强调人与生物和谐共存,“万物并
育而不相害”。下列关于藻类特征叙述正确的是( A )
A. 结构简单 B. 具有输导组织
C. 用种子繁殖 D. 细胞内没有叶绿体
A
2. (2024兰州12题)植物与人类关系密切,下列可作为监测空气污染的指
示生物的是( B )
A. 藻类 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 裸子植物
B
考点2 种子植物
3. (2025白银10题)豆瓣酱是用蚕豆、食盐、辣椒等制成的调味品,其中的豆瓣是蚕豆种子结构中的  子叶 。
子叶 
4. (2024兰州7题)小麦种子可加工成面粉。其贮藏营养的结构是( C )
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子叶
C
5. (2023金昌25题)为观察植物“从种子到种子”的周期性变化,下列植物适合作为观察对象的是( D )
A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 花生
D
6. (2022兰州4题)“五月五,是端阳,插艾叶,带香囊……”艾草在生
物分类上属于被子植物,你认为它属于被子植物的主要依据是( D )
A. 有根、茎、叶的分化
B. 体内具有输导组织
C. 生殖过程离不开水
D. 种子外面有果皮包被
D
考点3 动物的类群
7. (2023陇南13题)下列不属于昆虫的是( B )
A. 蝗虫 B. 蜘蛛 C. 蜜蜂 D. 蜻蜓
8. (2023兰州4题)从生物分类的角度看,黄河鲤鱼、青蛙、喜鹊依次属
于( C )
A. 两栖类、爬行类、鸟类 B. 鱼类、爬行类、哺乳类
C. 鱼类、两栖类、鸟类 D. 两栖类、爬行类、哺乳类
B
C
9. (2025天水9题)“巳升升”是蛇年春晚吉祥物,它有机融合中华优秀
传统文化元素,兼具艺术美感与大众亲和力。下列哪一项属于蛇具有的特
征( C )
A. 身体柔软无脊柱 B. 用鳃进行呼吸
C. 体表覆盖角质鳞片 D. 生殖发育离不开水
C
10. (2024兰州6题)各种动物都有其自身的形态结构和生理功能。下列动物与其特征匹配错误的是( C )
A. 草履虫——依靠纤毛运动 B. 螃蟹——体表有坚硬的外骨骼
C. 大黄鱼——用肺呼吸 D. 家鸽——身体呈流线型
C
11. (2024天水14题节选)祁连山是我国西部重要生态安全屏障,是黄河
流域重要水源地。祁连山国家级自然保护区野生动植物资源丰富,生活有
祁连裸鲤、蓑羽鹤、雪豹、白唇鹿、马鹿等动物。请据此分析回答问题。
(1)祁连裸鲤生活在河流中,身体呈  流线型 ,可减少游泳阻力。
(2)蓑羽鹤的前肢变为翼,体表被  羽毛 。
(3)雪豹等哺乳动物的繁殖特征是  胎生、哺乳 。
(4)上述几种动物中,从分类学角度分析,马鹿和  白唇鹿 的亲缘关
系最密切。
流线型 
羽毛 
胎生、哺乳 
白唇鹿 
12. (2023天水14题改编)如图是几种常见的动物,请据此分析回答问题。
(1)B的体表有坚硬的  外骨骼 和分节的附肢。
(2)D的幼体生活在水中,用  鳃 呼吸。
外骨骼 
鳃 
(3)图中的  A、E 是恒温动物。
(4)图中的  A、C、D、E 是脊椎动物。
A、E 
A、C、D、E 
基础巩固
    植物是“窃取天火的普罗米修斯”“使巨大
的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞”。我们生活的方方面面都离不开植物。
回答1~3小题:
1. (2024广东)玉米与大豆复合种植助丰收,玉米种子和大豆种子都有的结构不包括( C )
A. 种皮 B. 胚轴 C. 胚乳 D. 子叶
C
2. (2025烟台)百山祖冷杉是研究气候变迁的“活教材”,被发现时仅存
3株,通过嫁接技术和野外回植,目前已扩展为4000多株。下列与百山祖
冷杉亲缘关系最近的生物是( B )
B
3. (2025苏州)金鱼藻是鱼缸造景中常用的一种生物,全株暗绿色,茎细
柔,花直径约2毫米,花期在6~7月,果期在8~10月。由此判断金鱼藻属
于( A )
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔藓植物 D. 藻类生物
A
4. (2025云南)卷柏遇水能“复活”,它和肾蕨属于同一植物类群。据此推断其生活环境和生殖方式分别是( B )
A. 海洋环境 孢子生殖 B. 阴湿环境 孢子生殖
C. 阴湿环境 种子繁殖 D. 干燥环境 种子繁殖
B
5. (2025上海)科学家在三峡地区5.5亿年前的地层中发现了夷陵虫化
石。经研究,夷陵虫身体分节,有背腹分化和两侧对称的特点,如图所
示。目前对夷陵虫所属类群尚无定论,从形态特征上看,夷陵虫最接近
于( C )
A. 刺胞动物 B. 线虫动物
C. 环节动物 D. 软体动物
C
6. (2025无锡)长江江豚是国家一级保护动物,被称为“水中大熊猫”,近年来在长江流域频频现身,体现了长江“十年禁渔”的积极生态效应。
长江江豚每胎只产1崽,由雌豚授乳。下列有关江豚的说法,错误的是
( A )
A. 用鳍游泳,用鳃呼吸
B. 属于恒温动物
C. 具有胎生、哺乳的特点
D. 身体呈流线型以减少在水中运动的阻力
A
7. 【热点信息】(2025南充)2025年2月16日,中国首次正式发布全球新
物种——“海珠微瓢虫”,它隶属于节肢动物门昆虫纲鞘翅目微瓢虫科。
下列推断错误的是( A )
A. 海珠微瓢虫属于脊椎动物
B. 海珠微瓢虫体表有外骨骼
C. 对海珠微瓢虫分类要依据形态结构和生理功能
D. 海珠微瓢虫和家蚕的发育过程都属于变态发育
A
8. (2025广东)用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结,另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形(如图),能延长鱼离水后的存活时间,这种传统技艺叫弓鱼术。下列关于弓鱼术能使鱼离水后活得更久的分析,错误的是( D )
A. 打开鳃盖有利于气体交换 B. 湿润鱼绳为鳃丝提供水分
C. 固定鱼身可避免蹦跳损伤 D. 限制活动以增加能量消耗
D
【解析】鱼用鳃呼吸,弓鱼术打开鱼鳃盖,增大了鳃与空气的接触面积,
有利于气体交换,A正确。鱼离开水后,鳃丝会粘连在一起,减少与空气
的接触面积,影响呼吸,湿润的鱼绳能为鳃丝提供水分,保持鳃丝的湿润
和展开,利于呼吸,B正确。鱼在离水后蹦跳容易造成身体损伤,弓鱼术
固定鱼身,可避免因蹦跳导致的受伤,从而延长存活时间,C正确。限制
鱼的活动是为了减少鱼的能量消耗,有助于鱼在离水后利用有限的氧气和
能量维持生命活动,延长存活时间,D错误。
能力提升
9.  小华参加学校观鸟跨学科实践活动,用望远
镜观察黄嘴白鹭等鸟类,并查阅资料,制作了仿生飞行器。下列叙述不合
理的是( B )
A. 仿生体形特点,机体呈流线型
B. 仿生骨骼特点,材料坚硬厚重
C. 仿生视觉特点,摄像头高清
D. 仿生翅膀特点,机翼轻盈可折叠
B
【解析】鸟类的身体呈流线型,可减小空气阻力,仿生飞行器的机体呈流
线型设计,有助于减小飞行器飞行时的空气阻力,符合仿生学原理,A不
符合题意。鸟类的骨骼具有轻、薄且部分中空的结构特点,可有效减轻体
重。若仿生飞行器采用坚硬厚重的材料,则会增加自重,不符合仿生学原
理,B符合题意。鸟类视觉敏锐,仿生飞行器配备高清摄像头可模拟其视
觉感知功能,C不符合题意。鸟类的翼轻盈且可折叠收拢,仿生飞行器的
机翼采用轻盈可折叠结构,符合飞行器收放需求,D不符合题意。
10. (2024新疆改编)2024年3月3日是第11个“世界野生动植物日”,阿尔
泰山国有林管理局阿勒泰分局联合7家部门开展主题宣传活动,并向该地
学校赠送了《阿尔泰山重点野生动植物图鉴》。图甲是某同学从图鉴中认
识的部分野生动物,图乙是该同学将图甲中的动物进行分类,绘制的分类
图解。据图回答下列问题。
(1)该同学将这些动物归为脊椎动物,依据是这些动物体内都有    。
(2)类群①所指的动物是  哺乳 动物。
脊柱 
哺乳 
(3)类群②特有的呼吸方式是双重呼吸,这与  气囊 有关;进行气体交换的器官是  肺 。
(4)哲罗鲑在躲避天敌的捕食时,游动速度加快,其动力来自于  尾 部和躯干部的摆动。
(5)雪兔与雪豹体表被毛能抵御严寒,哲罗鲑用鳃呼吸。这体现了生物  结构 与功能相适应。
气囊 
肺 
尾 
结构 

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