5.3 凸透镜成像的规律(第1课时)教学课件初中物理人教版(2024)八年级上册(27页PPT)

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5.3 凸透镜成像的规律(第1课时)教学课件初中物理人教版(2024)八年级上册(27页PPT)

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(共27张PPT)
5.3凸透镜成像的规律(第1课时)
初中物理人教版(2024)八年级上册
学习目标
01
对探究凸透镜成像规律的实验进行评估分析。
02
知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系。
倒立、放大的实像
倒立、缩小的实像
正立、放大的虚像
生活中的凸透镜能成什么样的像?
新课导入
正立、放大的像
倒立、缩小的像
为何水滴成的像的特点不同呢?
新课导入
____、____的__像
物__像变大
____、____的__像
物__像变大
____、____的__像
物__像变大
照相机
投影仪
放大镜
倒立
缩小

倒立
放大

正立
放大




新课导入
(一)提出问题
实验:探究凸透镜成像的规律
(二)猜想与假设
凸透镜成像有什么规律?
凸透镜成像时像的正倒、大小、虚实与物距有关。
依据:照相机、投影仪、放大镜都是利用凸透镜成像,
   它们在使用时的主要区别是物距不同。
新知探究
(三)设计实验与制订计划
1.实验思路
(1)主动改变的量:
(2)观察、测量并记录的量:
(3)不能改变的量:
凸透镜(焦距)、物体。
物距。
像的性质(大小、正倒、虚实),像距。
O
物距 u
像距 v
新知探究
2.怎样判断像的虚实?
  能在光屏上呈现的像——实像。
  无论怎样移动光屏,都不能在光屏上呈现,但通过凸透镜看向物体(逆着出射光的方向)时,能看到的像——虚像。
(三)设计实验与制订计划
实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接。
新知探究
(三)设计实验与制订计划
3.实验器材:
光具座(带刻度)、凸透镜、F 字光源、光屏、刻度尺。
4.按照怎样的顺序在光具座上安装物体、凸透镜、光屏?
实像和物体分别位于_____________。
凸透镜的两侧
物体
凸透镜
光屏
新知探究
(三)设计实验与制订计划
5.观察到什么现象时,说明找到了像的位置?
向前移动,变模糊
向后移动,变模糊
像的位置
新知探究
物距 u
像距 v
(三)设计实验与制订计划
6.怎样测量物距和像距?
物距 = 凸透镜所对刻度-物体所对刻度
像距 = 承接到清晰像时光屏所对刻度-凸透镜所对刻度
u = 50.0 cm-10.0 cm = 40.0 cm
v = 95.0 cm-50.0 cm = 45.0 cm
新知探究
(三)设计实验与制订计划
7.为什么会出现这种情况?怎样避免?
像偏高——物偏低,或光屏偏低
  为了使像始终成在光屏的中央,需要让物体、凸透镜、光屏的中心在同一高度。
新知探究
(四)进行实验与收集证据
提示:
  1.凸透镜对光的偏折能力与焦距有关,注意这个参照距离。
  2.寻找像的性质(大小、正倒、虚实)发生变化的分界点。
  3.移动光屏寻找像的位置时,不能再调整凸透镜和光源的位置,即不能再改变物距。
  4.记录实验过程中遇到的问题和新的发现。
新知探究
(五)分析与论证
1.像的性质跟物距的关系
物距与焦距 的关系 像的性质 像距与焦距
的关系
虚实 正倒 大小 u>2f
u = 2f
2f >u>f
u = f
u<f
实像 倒立 放大 v>2f
实像 倒立 等大 v = 2f
实像 倒立 缩小 2f >v>f
不成像 — — —
虚像 正立 放大 —
新知探究
(五)分析与论证
2.像的性质的分界点:
1 倍焦距分虚实、正倒
2 倍焦距分大小
3.实像的大小变化规律:
靠近焦点像变大。
4.实像随物体移动而移动的规律:
实像随物体同向移动。
新知探究
(六)评估、交流与合作
分享你在实验过程中遇到的问题或新的发现,大家一起来解决。
  示例:实验中,无论怎样移动光屏,光屏上都看不到像,可能的原因有哪些?
  ① 物体、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度。
  ② 物体放在焦点位置,不成像。
  ③ 物体放在1倍焦距以内,成虚像。
  ④ 像距太大,大于光屏在光具座上能移动的范围。
新知探究
1.实验:探究凸透镜成像的规律
2.凸透镜成像的规律
像的性质跟物距的关系
分界点
像的大小变化规律
像随着物移动而移动的规律
课堂小结
1.将凸透镜正对太阳,可在距凸透镜15 cm处得到一个最小、最亮的光斑。现将该凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上,位置如图所示,下列说法正确的是(  )
B
A.不移动任何器材,此时可以在光屏上观察到清晰缩小的像
B.此时只移动蜡烛,可在光屏上得到一个清晰倒立放大的像
C.将蜡烛移到30 cm刻度处,移动光屏可在屏上得到清晰等大的像
D.将蜡烛移到40 cm刻度处,移动光屏可在光屏上得到清晰放大的像
解析 拿着凸透镜正对太阳,在距透镜中心15 cm处得到一个最小、最亮的光斑,则该凸透镜的焦距为该点到透镜的距离,即焦距为15 cm。从题图上看出,物距u=50.0 cm-10.0 cm=40.0 cm,像距v=85.0 cm-50.0 cm=35.0 cm,由于u>2f,2f>v>f,成倒立、缩小的实像,此时光屏在二倍焦距之外,不会得到清晰的像,故A错误;
此时若只将蜡烛向右移动,把蜡烛移到一倍焦距与二倍焦距之间时,可以在光屏得到一个倒立、放大的像,故B正确;
u=v=2f,凸透镜成倒立等大的实像,由题图可知,将蜡烛移到30 cm刻度处,u=50.0 cm-30.0 cm=20.0 cm≠2f,则移动光屏不能在屏上得到清晰等大的像,故C错误;
将蜡烛移到40 cm刻度处,u=50.0 cm-40.0 cm=10.0 cm,物距满足u2.(2024·南阳开学考)小红同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,当凸透镜、蜡烛和光屏处在如图所示的位置时,烛焰在光屏上成清晰的像,下列说法正确的是(  )
A.利用这一成像规律可制成幻灯机
B.要使光屏上烛焰的像变小,只需将
蜡烛靠近凸透镜
C.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
D.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
C
解析 由题图知,蜡烛放在2倍焦距之外,所以此时成缩小、倒立的实像,照相机是根据这个原理制成的,而幻灯机是根据物距处于f 和2f 之间时,成放大、倒立的实像原理制成,故A错误;
要使光屏上的烛焰的像变小,蜡烛应远离凸透镜,同时要将光屏靠近凸透镜,故B错误;
蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像会向上移动,故C正确;
为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较粗糙的毛玻璃板,故D错误。
3.(2024·重庆开州区阶段练习)小明在光具座上从左向右依次放蜡烛、凸透镜、光屏探究凸透镜成像的规律,实验数据如表。下列说法正确的是(  )
B
A.该凸透镜的焦距为 20 cm
B.从第1次实验到第 5 次实验,成在光屏上的像越来越大
C.当物距 u=45 cm时,移动光屏,可在光屏上成倒立、放大的实像
D.第5次实验后,在贴近凸透镜左侧放一眼镜片,向右移动光屏,能在光
屏上成清晰的像,则眼镜片对光起会聚作用
实验序号 1 2 3 4 5
物距u/cm 60 30 20 15 12
像距v/cm 12 15 20 30 60
解析 当物距和像距相等时,成倒立、等大的实像,则有u=v=2f=20 cm,解得该凸透镜的焦距f=10 cm,故A错误;
根据凸透镜成像的规律,从第1次实验到第5次实验,物距逐渐变小,则像距逐渐变大,同时像变大,故B正确;
当物距u=45 cm时,物距大于二倍焦距,所以可在光屏上成倒立、缩小的实像,故C错误;
第5次实验后,在贴近凸透镜左侧放一眼镜片,向右移动光屏,能在光屏上成清晰的像,说明成像延迟,则眼镜片对光起发散作用,故D错误。
4.(2024·松原宁江区开学考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)如图甲所示,让一束平行于主光轴的光射向凸透镜,移动光屏,直到光屏上出现最小、最亮的光斑。由图可知,该凸透镜的焦距为______ cm。
10.0
解析 一束平行于主光轴的光射向凸透镜,移动光屏,直到光屏的光斑变得最小、最亮;最后测量这个光斑到凸透镜的距离就是焦距,因此凸透镜的焦距f=40.0 cm-30.0 cm=10.0 cm;
(2)如图乙所示,像成在光屏上方,为使像成在光屏中央,应将凸透镜向  调节。

解析 烛焰在光屏上的像偏高,为使像能成在光屏的中央,可以向上移动烛焰或向下移动凸透镜;
(3)调整乙图,使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度;将蜡烛移至10 cm刻度线处,移动光屏,此时所成的像是倒立、   的实像,    就是利用该原理工作的。
缩小
照相机
解析 将蜡烛移至10 cm刻度线处,物距u=50.0 cm-10.0 cm=40.0 cm,满足u>2f条件,成倒立、缩小的实像,照相机就是利用这个原理制成的。
谢谢

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