资源简介

(共30张PPT)
5.4眼睛和眼镜
初中物理人教版（2024）八年级上册
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处物体和近处物体都能看清楚的原因。
3.通过对近视眼和远视眼形成原因的了解，明白眼镜是怎样矫正视力的，知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。
眼睛就是一架高级照相机。
新课导入
　　右边的照片有什么问题？
　　没有对焦，像没有成在胶片上。
　　要使成像清晰，镜头应该向里缩还是向外伸？
　　都有可能。
眼睛也会出现这样的问题吗？
新课导入
视网膜
胶片
光圈
瞳孔
玻璃体
睫状体
一、眼睛
1．眼球的主要结构
晶状体
镜头
角膜
视神经
眼球的主要结构
相机的主要结构
新知探究
相当于一个凸透镜
承接像，相当于光屏
　　视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。
角膜
晶状体
视网膜
一、眼睛
视神经
1．眼球的主要结构
新知探究
一、眼睛
睫状体
睫状体放松，晶状体较薄。
睫状体(向内)收缩，晶状体较厚。
　　睫状体和晶状体之间由晶状体悬韧带连接。
1．眼球的主要结构
新知探究
晶状体越厚，对光的偏折能力越强，焦距越小。
观察归纳
晶状体的形状对折光能力、焦距的影响
课堂活动
照相机的成像光路简图
眼睛的成像光路简图
眼睛和照相机的成像有哪些相同和不同之处？
① 物距；② 成像特点；③ 调节方式……
对比
照相机和眼睛的成像原理
课堂活动
一、眼睛
照相机的调节方式：
① 设定镜头焦距，之后保持不变。
② 通过镜头伸缩改变像距，使像成在胶片上。
眼睛的调节方式：
① 眼球前后长度——像距不变。
② 睫状体调节晶状体的焦距，使像成在视网膜上。
2．视物原理
v
v
新知探究
分类 照相机 眼睛
相 同 点 物距与焦距 成像特点 不 同 点 焦距
像距
一、眼睛
不变 （设定后不变） 可变
（睫状体调节）
u＞2f
可变 （镜头伸缩） 不变
（眼球前后长度）
倒立、缩小、实像
2．视物原理
新知探究
一、眼睛
分类 看远处的物体 看近处的物体
睫状体
晶状体的形状
晶状体的焦距
对光的偏折能力
3．眼睛的调节
新知探究
O
O
F
F
视网膜
F′
f ′
f
看远处的物体
看近处的物体
作图分析
新知探究
一、眼睛
分类 看远处的物体 看近处的物体
睫状体
晶状体的形状
晶状体的焦距 大 小
对光的偏折能力
放松
收缩
薄
厚
弱
强
3．眼睛的调节
新知探究
看远处的物体(某点)
看近处的物体(某点)
晶状体薄，对光的偏折能力小。
晶状体厚，对光的偏折能力大。
辨析
晶状体的厚薄
新知探究
体验活动
　　1．看看窗外的景物，你能看清多远的东西？
　　2．将手指放到眼前，前后移动，至刚好能看清楚手指，此时手指到眼睛的距离大约是多少？
　　3．看窗外景物和看近处手指相比，哪种情况眼睛感觉更累？
新知探究
　　（1）依靠调节所能看清的最远极限点——远点，在无限远处。
　　（2）依靠调节所能看清的最近极限点——近点，在约 10 cm 处。
　　（3）最清晰而又不疲劳的距离——明视距离，约 25 cm。
一、眼睛
4．正常眼睛的几个距离
　　预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离保持在 25 cm 左右。
　　拓展：无限远处物体的像太小，超过感光细胞的分辨能力。
新知探究
二、近视眼及其矫正
1．近视眼的症状
　　近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
新知探究
二、近视眼及其矫正
2．近视眼的常见病因
　　长时间近距离用眼，睫状体持续收缩易引起肌肉痉挛，看远处时不能放松，形成假性近视。
　　长期以往，晶状体弹性变差会导致晶状体太厚，或眼球在前后方向上太长，形成真性近视。
　　注意：青少年的眼球处于发育期，在睫状体长期的收缩牵引下，眼球前后极易变长！
新知探究
实验探究
近视眼的成像位置和矫正方法
（1）模拟近视眼，将凸透镜更换为焦距更小的，成像位置怎样变化？
（2）近视眼需要用凸透镜还是凹透镜矫正？
新知探究
二、近视眼及其矫正
3．近视眼及其矫正
正常眼睛看远处
近视眼用凹透镜矫正
近视眼看远处
眼球在前后方向上太长
晶状体太厚
　　使光发散些，延迟光的会聚。
新知探究
1．远视眼的症状
三、远视眼及其矫正
　　远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
新知探究
三、远视眼及其矫正
2．远视眼的常见病因
晶状体太薄或眼球在前后方向上太短。
实验探究
远视眼的成像位置和矫正方法
　　（1）模拟远视眼，将凸透镜更换为焦距更大的，成像位置怎样变化？
　　（2）远视眼需要用凸透镜还是凹透镜矫正？
新知探究
3．远视眼及其矫正
三、远视眼及其矫正
正常眼睛看近处
远视眼用凸透镜矫正
远视眼看近处
眼球在前后方向上太短
晶状体太薄
使光会聚些，提前光的会聚。
新知探究
名称 症状 成因 成像位置 矫正透镜
晶状体 对光的偏折能力 近视眼
远视眼
比较近视眼与远视眼
对比记忆
看不清远处 厚 强 视网膜前 凹透镜
看不清近处 薄 弱 视网膜后 凸透镜
　　拓展：老花眼是指睫状体对晶状体的调节能力减弱，太近、太远的物体都看不清楚。
新知探究
1．眼睛
视网膜——承接像
晶状体
看近处——厚，折光能力强，焦距小
看远处——薄，折光能力弱，焦距大
2．近视眼及其矫正
远处物体成像于视网膜前
用凹透镜矫正
3．远视眼及其矫正
近处物体成像于视网膜后
用凸透镜矫正
课堂小结
1．阅读“科学世界：眼镜的度数”。
2．通过实验测量家中眼镜的度数。
3．咨询眼镜使用者，检验自己的测量结果。
测量与计算
拓展——凹透镜焦距的测量方法
操作：将凹透镜正对太阳（平行光入射），另一侧放一光屏。
测量：凹透镜直径 d1，光屏上光斑的直径 d2，凹透镜到光屏的距离 s 。计算：凹透镜的焦距　　　　 。
课后服务
1.由于长时间过度使用手机，导致新型疾病“手机老花眼”患者剧增，患者主要表现为观察近处物体不清晰，这种疾病的形成原理与下面______，（选填“甲”或“乙”)图相符，应配戴 (选填“凹”或“凸”) ______透镜予以矫正。
甲
乙
甲
凸
2.小王戴着中间薄、边缘厚的眼镜进行网课学习，关于小王的眼睛及眼镜的说法，正确的是（ ）
A．小王是远视眼
B．小王的眼镜是凹透镜
C．小王的视网膜上成的像是放大的
D．小王的视网膜上成的像是虚像
B
谢谢

展开更多......

收起↑