资源简介

(共28张PPT)
北师大版八年级上册
第1节 预防传染病
第十三章 传染病及其预防
素 养 目 标
1.辨别病原体、传染源、传播途径和易感人群。
2.能概述传染病的流行环节和预防措施。
3.能说出常见传染病的病原体及预防措施。
4.关注传染病对社会的影响，通过731细菌战史实的介绍，呼吁学生反对细菌战，反对生化武器研究，反法西斯，珍惜和平。
疾病名称 是否为传染病
流行性感冒
麻疹
贫血
肺结核
龋(qu)齿
流行性乙型脑炎
你能区分传染病和非传染病吗？
是
是
否
是
否
是
新课导入
自主学习
阅读课文P26、P27第一、第二自然段，完成相应导学案内容。
（3分钟）
新知学习
传染病具有传染性和流行性
什么是传染病？
传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染性
流行性
新知学习
病原体：
凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫。
病毒
细菌
蛔虫
脚癣
传染病是由什么引起的呢？
新知学习
1.传染病传播的三个基本环节
传染病的传播
天花患者
水痘患者
⑴ 传染源：能够散播病原体的人或动物。
能够散播病原体的人或动物。
狂犬病
传染病是怎样传播的呢？
新知学习
⑵ 传播途径：病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径。
空气传播
水传播
共用水杯，传播霍乱、
痢疾、甲型肝炎等
流感、水痘、新型冠
狀病毒肺炎和百日咳
传染病是怎样传播的呢？
新知学习
接触传播
生物传播
土壤传播
食物传播
苍蝇：痢疾，
蚊子：登革热、基孔肯雅热病
乙肝、丙肝、艾滋病、梅毒
传染病是怎样传播的呢？
新知学习
⑶易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。
免疫力弱的婴幼儿和老人
对某种传染病缺乏免疫力的人
传染病是怎样传播的呢？
流行性感冒流行的基本环节示意图
流感患者
（携带流感病毒）
讲话、咳嗽、空气传播病原体
飞沫悬浮于空气中
散播病原体
缺乏免疫力的人群
传染源
传播途径
易感人群
小华
小丽
缺一不可
传染病是要满足一个环节就可以流行，还是三个环节缺一不可呢？
新知学习
判断下列例子分别属于哪一类
1、艾滋病病人
2、禽流感病毒
4、非典型肺炎
3、流感病人的飞沫
6、健康人
10、携带痢疾杆菌的苍蝇
8、手足口病
9、不干净的筷子
7、患禽流感的鸡
传染病 病原体 传染源 传播途径 易感人群
5、生活污水
传染源
病原体
传播途径
传染病
传播途径
易感人群
传染源
传播途径
传播途径
传染病
课堂检测
传染源：传染源是指能够散播病原体的人或动物。
隔离、治疗
控制
宰杀、掩埋
新知学习
怎样才能阻止传染病流行呢？
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
使用公筷
分餐而食
戴口罩
通风
勤洗手
常消毒
注意公共卫生
切断
新知学习
怎样才能阻止传染病流行呢？
易感人群：对病原体缺乏免疫力而容易被感染的人群。
不与传染源接触
养成良好的卫生习惯
积极参加体育锻炼
有效的疫苗接种
保护
新知学习
具体措施
怎样才能阻止传染病流行呢？
学以致用
要求：结合课本P27-P29，小组合作完成相应任务并完成导学案第3部分，明确传染病的病原体、传染源、传播途径、易感人群、预防方法，3分钟后每个小组派代表在全班分享。
小组 任务
1 蛔虫病
2 新型冠状病毒感染
3 急性出血性结膜炎
小组 任务
4 病毒性肝炎
5 肺结核
6 流行性感冒
认识常见的传染病有利于采取预防措施
预防措施：注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生。不随地大便，做到饭前便后洗手，不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水，做好粪便无害化处理，消灭苍蝇。
蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。
症状：
厌食，营养不良和贫血，严重时腹痛。
病原体：
蛔虫卵
切断传播途径
分享交流
预防措施：按时接种卡介苗，定期体检，早期发现，及时隔离和治疗；养成良好的卫生习惯，不随地吐痰；室内经常通风，湿式清扫；制定合理的作息制度，加强体育锻炼，适当增加营养，提高抗病能力。
肺结核：一种慢性呼吸道传染病。
症状：
全身不适、倦怠、咳嗽，有时痰中带血或咯血，下午常有低热，面颊潮红。
病原体：
结核分枝杆菌
主要通过飞沫
和尘埃传播
分享交流
认识常见的传染病有利于采取预防措施
预防措施：在流感流行期间，注意室内通风，公共场所和室内进行消毒；少出入公共场所，出入佩戴口罩，保持社交距离，及时洗手；加强锻炼，增强抵抗疾病的能力。
流行性感冒：简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状
症状：
病原体：
流感病毒
主要通过空气和接触传播
分享交流
认识常见的传染病有利于采取预防措施
一种急性呼吸道传染病。
新型冠状病毒感染：
病原体：
表现症状：
发烧、干咳和乏力；少数伴有鼻塞、流鼻涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。
预防措施：锻炼身体，增强体质，在新冠期间经常开窗通风，少去人群密集的地方，及时洗手，出入佩戴口罩，公共场所消毒等。
分享交流
认识常见的传染病有利于采取预防措施
新型冠状病毒
由多种肝炎病毒引起的
病毒性肝炎：
病原体：
肝炎病毒（如乙肝病毒）
表现症状：
食欲退减、恶心、上腹部不适或肝区疼痛，有的可能会有黄疸或发热等症状。
预防措施：养成良好的卫生习惯，严格把好“口”这一关和“手”这一媒介，搞好饮食卫生，保护水源，做好饮水、食具的消毒工作；加强对血制品的管理，严格对带血污染物的消毒处理，及时接种肝炎病毒疫苗。
一般通过食物和血液传播
分享交流
认识常见的传染病有利于采取预防措施
一种病毒性眼部传染病。
急性出血性结膜炎：（红眼病）
病原体：
病毒
表现症状：
有眼睑红肿、结膜充血、眼部刺痛、有异物感、眼屎多、怕光、流泪等症状。
结膜炎的预防方法：
主要通过接触传播
分享交流
认识常见的传染病有利于采取预防措施
注意个人卫生，不用手揉眼；
不与他人共用手帕、毛巾等；
疾病流行期间，不到公共泳池游泳。
21世纪初，严重急性呼吸综合症（SARS）疫情爆发并在全球扩散，成为本世纪第一次全球性突发公共卫生事件。
当今世界人员流动速度快、数量大，公共卫生安全已经不再是一个国家或一个地区的事情，而是需要全球协作解决的问题。
关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
全球视野
全球视野
世界卫生大会在2007年宣布执行
中国国务院于2003年5月公布，2011年修订
关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
拓展延伸
这是一部于今年9月18日上映的电影《731》，讲述了九一八事变后，日本占领东北，并成立臭名昭著的731部队，进行生化武器的研究，并且抓中国百姓进行活体实验的罪恶历史，生化武器的研究对中国百姓和中国军人造成了深重的苦难。
电影的上映，提醒我们铭记历史，反对生化武器研究，珍惜和平。
课堂总结
传染病的概念
传染病的特点
传染性
流行性
传染病流行的三个环节
传染源
传播途径
易感人群
预防传染病的措施
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
几种常见传染病
病毒性肝炎
蛔虫病
流行性感冒
肺结核
传染性
流行性
健康人吸入了含
控制传染源
保护易感人群
教室应勤开门、窗，通风换气
课堂检测
1.流行性感冒是常见传染病，是病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人，在人口密集的地方极易传播，在短时间内迅速蔓延，分析回答：
（1）流行性感冒能在人群中传播，它有具有___________和__________等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径
。
（2）从传染病的预防措施看，医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于________________；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于________________。
（3）从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施________________________________________________。
流感病毒飞沫的空气
感谢您的聆听，
敬请批评指正！

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