第三单元 单元小测(课件 练习)高中历史 统编版(部编版)选择性必修1 国家制度与社会治理

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第三单元 单元小测(课件 练习)高中历史 统编版(部编版)选择性必修1 国家制度与社会治理

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单元小测(三)
1.C [解析] 法家主张通过严格的法律来规范人们的行为,加强君主的权力,实现富国强兵。在春秋战国时期,各国纷争频起,都渴望强大,法家思想适应了各国富国强兵的要求,这使得法家在当时的德治与法治之争中胜出,C项正确。“法治比德治更适合治理国家”说法过于绝对,在不同的历史时期和社会背景下,法治和德治都有其适用的情况,不能简单地说法治就一定比德治更适合治国,排除A项;春秋战国时期,法律还处于发展阶段,尚未达到“比较完备”的程度,排除B项;儒家思想没有得到广泛传播并不是法家胜出的关键原因,关键在于法家思想适应了各国在当时形势下富国强兵的迫切需求,排除D项。
2.C [解析] 根据材料信息可知,汉武帝时以《春秋》为判案参考,东汉儒学大师对法律的注释有法律效力,魏晋法律改革体现儒学尊卑思想,这些都表明法律深受当时社会主流思想(儒学思想)的影响,C项正确;题干主要涉及社会主流思想对于法律的影响,未提及判案随意性的问题,没有证据表明礼法结合降低了判案随意性,排除A项;题干主要强调的是儒学思想对法律的影响,而非以德治国,题干中有具体的法律条文与儒学思想融合的体现,排除B项;律例合编成为法律修纂新体例发生在明朝,与材料时间不符,排除D项。
3.C [解析] 据材料“若密事,各依漏泄坐减二等”“诸漏泄大事应密者,绞;非大事应密者,徒一年半”可知,法律条文对泄密情况的处罚是很严厉的,体现了唐朝信息安全工作的重要,C项正确;严刑峻法是秦朝的立法理念,不是唐朝的统治理念,排除A项;礼法结合是唐律的特点,但与材料主旨不符,排除B项;材料未体现唐朝立法程序与内容,无法反映唐朝立法谨慎,排除D项。
4.A [解析] 材料引文大意是:违犯道义的过失,处罚五百文……不注重修身的过失,以及触犯乡约的过失,处罚一百文……凡犯轻微过失,规劝能听,以及能自我检举者,仅记在册,均免于处罚。“罚式”篇规定了违反乡约的处罚,表明乡约内容具有外在强制性,A项正确。注重宣讲圣谕是明清时期乡约的特点,排除B项;材料主要涉及违反乡约的处罚,未提及乡约中的道德规范,不能得出《吕氏乡约》“以道德教化为主”,排除C项;材料未提及乡约中有“理”“存天理,灭人欲”“三纲五常”等与理学相关的内容,不能得出《吕氏乡约》“深受理学影响”,排除D项。
5.D [解析] 根据材料并结合所学可知,清廷设立的乡约制度,规定每月朔望两次宣讲“圣谕”,这是清朝对基层社会加强控制的一种手段和形式,由最初宣讲《圣谕六训》到宣讲“圣谕十六条”,意味着清廷增强了对基层社会的控制力度,D项正确;宣讲圣谕是一种形式,仅通过宣讲圣谕的方式不可能保证地方社会的长期稳定,排除A项;宣讲圣谕的方式是通过对基层民众的教育来达到引导民众向善和服从官员的管理的目的,并不是借助宗法纽带加强中央集权,排除B项;材料未提及宣讲圣谕对乡民整体道德素养的影响,排除C项。
6.A [解析] 根据材料图示内容“大力开展‘五讲’‘四美’活动”并结合所学可知,此举有助于提高社会公众的文明素质和道德水平,有利于良好社会风尚的形成,A项正确;建立社会主义市场经济体制目标提出于1992年中共十四大,与本题时间不符,排除B项;社会主义核心价值观是中共十八大提出的,排除C项;“依法治国”是1997年中共十五大提出的党领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观需要,也是社会文明进步的显著标志,还是国家长治久安的必要保障,与材料不符,排除D项。
7.A [解析] 根据材料并结合所学可知,随着改革开放的不断深入发展,宪法不断更新,体现经济体制改革的成果和新概念,说明改革成果得到法律确认,A项正确;“法律随意性强”说法与史实不符,排除B项;法制建设应随经济的发展而改变,排除C项;宪法具有至高无上的地位,但与材料主旨无关,排除D项。
8.D [解析] 材料信息表明,罗利被朋友诬陷共谋叛国,审判中被告罗利一再要求与朋友当堂对峙,但主审法官拒绝传唤证人,仍采用罗利朋友的自白书为证据,罗利最终被判死刑。结合所学可知,罗利案件充分显示出法官在审判中的决定作用,体现了法官在司法中的突出地位,D项正确。在这个案例中并没有明显体现出法官是依据以往的判例来进行判决的,无法得出英国以判例法为主要法律渊源的结论,排除A项;材料的这个案例强调的重点在于审判的过程和法律程序,没有涉及国王干预、影响法庭审判的信息,无法得出英王拥有法律特权,排除B项;材料的这个案例中有原告、被告、被告申请传唤证人、主审法官拒绝传唤证人等信息,表明诉讼程序相对烦琐,排除C项。
9.A [解析] 根据材料“在漫长的历史进程中,从陪审团审判到刑事诉讼,确立了诸多原则,如法官中立的原则、无罪推定原则、不告不理原则等等”及所学可知,法官中立是指在诉讼中,法官应当不偏不倚地对待双方当事人,给予各方主体以同等的对待,最终保证各方主体诉讼权利的平等,而无罪推定原则指的是所有被审判者在判决之前都是无罪的,不告不理原则指的是对未经起诉的事情法院不予受理的诉讼原则。这些原则的核心目标是维护公民的合法权利,A项正确。近代西方国家在权力结构层面,坚持权力制衡,B项与题干主旨不符,排除B项;遵循民主程序是维护公民权利的手段,不是材料中提及的诸多原则的核心目标,排除C项;刑事诉讼案例不一定都涉及私有财产,而且财产权只是公民权之一,排除D项。
10.D [解析] 根据材料“当孝敬父母,使你在世得福;不可杀人;不可偷盗;不可作假见证陷害人;不可贪恋人的房屋、妻子、财产”可知,中世纪西欧基督教十诫内容规范人的言行,宣扬了伦理道德的内容,反映出基督教具有一定的社会教化功能,D项正确;材料主要反映基督教具有社会教化功能,并没有体现其解放思想作用,排除A项;材料未涉及罗马帝国,排除B项;材料主要侧重说明基督教规范人们言行,宣扬宗教伦理道德,和教育关系不大,排除C项。
11.(1)特征及背景:
20世纪五六十年代:任劳任怨、艰苦奋斗,这一时期国家正处于大规模的经济恢复和建设阶段。(特点1分,历史背景1分)20世纪70年代到20世纪末:求真务实、踏实进取,这一时期国家实行改革开放,中国共产党和国家号召尊重知识、尊重人才,充分肯定了知识分子和企业家的地位和作用。(特点1分,历史背景1分)21世纪初到2012年:坚定信念、发奋图强,这一时期经济全球化速度进一步加快,互联网等新兴行业兴起,社会主义市场经济体制初步确立。(特点1分,历史背景1分)
(2)“不变”之处:劳动者的主体地位不变;劳动创造价值的规律不变;劳动解放的价值导向不变。(每点2分,任答两点即可)
[解析] 第(1)问,由材料一“在社会主义建设时期,劳模的评选主要依据生产劳动竞赛的结果,由此,奠定了任劳任怨、踏实肯干‘老黄牛’的精神基底”及所学可得出,20世纪五六十年代:任劳任怨、艰苦奋斗,这一时期国家正处于大规模的经济恢复和建设阶段;由材料一“1979年,中共中央第一次对‘模范’和‘先进’的含义进行了理论阐释:判断‘模范’和‘先进’的标准是‘推动生产力发展’和‘对社会主义建设事业作出贡献’,劳模精神的评选标准不仅限于吃苦耐劳的体力劳动者,也鼓励劳动者在实干的基础上发挥更高层次价值,用技术和知识来提高工作效率,合理减轻劳动强度,增加效益”及所学可得出,20世纪70年代至20世纪末:求真务实、踏实进取,这一时期国家实行改革开放,中国共产党和国家号召尊重知识、尊重人才,充分肯定了知识分子和企业家的地位和作用;由材料一“进入21世纪,劳动模范评选标准要求在做好本职工作、爱岗敬业的基础上,勇于追求创新,由此出现了知识型、专家型、复合型劳模”及所学可得出,21世纪初至2012年:坚定信念、发奋图强,这一时期经济全球化速度进一步加快,互联网等新兴行业兴起,社会主义市场经济体制初步确立。第(2)问,由材料一“在不同发展阶段中,劳模精神虽然体现了不同的形式特点和内涵特征,但都鼓舞了全体劳动人民以主人翁的高度责任感来推动社会进步”可得出,劳动者的主体地位不变;由材料二“现代社会中,劳动不仅包含传统物质产品的生产,而且包含科技创新、艺术创作、经营管理等新样态。我国的劳模表彰在向科技创新、经营管理倾斜的同时,从未否定体力劳动、传统劳动的重要作用,在生产基层一线的劳模比例逐年上升”可得出,劳动创造价值的规律不变;由材料二“通过树立典型、宣传先进,劳模精神消解了异化劳动的负面影响,彰显了劳动的自由本性,以价值引领有力地鼓舞了全体劳动者积极投身生产”可得出,劳动解放的价值导向不变。
12.原则:自由平等原则;强调夫权原则;契约自由原则;法律至上原则。(每点2分,答出四点得10分)
[解析] 据材料“所有法国人都享有民事权利”“夫妻双方或一方并非出于自由意志而结婚者,仅未经自由表示同意的一方或双方有权提出攻击”可得出,自由平等原则;据材料“非经父母的同意不得结婚,父母意见不一致时,有父的同意即可;夫妻共同财产由丈夫一人管理之”可得出,强调夫权原则;据材料“契约为一种合意,依此合意,一人或数人对于其他一人或数人负担给付、作为或不作为的债务”可得出,契约自由原则;据材料“个人不得以特别约定违反有关公共秩序和善良风俗的法律”可得出,法律至上原则。单元小测(三)
(范围:第三单元 法律与教化)
一、选择题1~10题每题3分,共30分
1.[2025·河南许昌期中] “以法治国”最早语出《管子·明法》。法家认为,一个国家的治乱兴亡,关键在于制定并严格执行适应当时情况的“法”,他们把“法”看成治理国家的唯一准绳,当作人民一切行为的准则。法家在春秋战国时期的德治与法治之争中胜出,其原因是 ( )
A.法治比德治更适合治理国家
B.春秋战国时期的法律比较完备
C.法家思想适应了各国富国强兵的要求
D.儒家思想没有得到广泛传播
2.[2025·江苏南通期中] 汉武帝时,官员判案常以《春秋》所记史事为参考。东汉以来,马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力。魏晋对法律进行重大改革,增加了突出上下尊卑、同罪而不同罚的条文。这说明 ( )
A.礼法结合降低了判案随意性
B.两汉魏晋时期推崇以德治国
C.法律深受社会主流思想的影响
D.律例合编成为法律修纂新体例
3.[2025·山东临沂期中] 唐代撰写的《唐律疏议》中规定:“诸私发官文书印封视书者,杖六十;制书,杖八十;若密事,各依漏泄坐减二等。即误发,视者各减二等,不视者不坐”,“诸漏泄大事应密者,绞;非大事应密者,徒一年半”。这些法律条文体现了唐朝( )
A.严刑峻法的统治理念
B.礼法结合的法律特点
C.信息安全工作的重要
D.立法谨慎且内容周详
4.[2025·湖北七校联盟期中] 《吕氏乡约》中有“罚式”篇,其规约如下:“犯义之过,其罚五百……不修之过,及犯约之过,其罚一百……凡轻过,规之而听,及能自举者,止书于籍,皆免罚。”据此可知,《吕氏乡约》 ( )
A.具有外在强制性 B.注重宣讲圣谕
C.以道德教化为主 D.深受理学影响
5.[2025·福建莆田期中] 顺治十六年(1659年)清廷设立乡约制度,规定每月朔望两次宣讲《圣谕六训》:孝顺父母,尊敬长上,和睦乡里,教训子孙,各安生理,毋作非为。到康熙朝,颁布了“圣谕十六条”。清廷的做法 ( )
A.保证了地方社会长期稳定
B.借助宗法纽带加强了中央集权
C.提高了乡民整体道德素养
D.增强了对基层社会的控制力度
6.[2025·河北邯郸期中] 1981年初,全国总工会、共青团中央、全国妇联等9个单位联合发出倡议,开展右图所示的活动。这一活动( )
A.有利于良好社会风尚的形成
B.推动了社会主义市场经济体制的形成
C.践行了社会主义核心价值观
D.落实了“依法治国”的理念
7.[2025·广东茂名期中] 1982年《中华人民共和国宪法》第18条规定,允许外国的企业和其他经济组织或者个人在中国投资;1988年通过宪法修正案,允许土地使用权依法转让,确认私营经济的法律地位;1993年宪法修正案中以“社会主义市场经济”和“国有企业”取代“计划经济”和“国营企业”。材料反映 ( )
A.改革成果得到法律确认
B.改革开放时法律随意性强
C.法制建设不受经济影响
D.宪法具有至高无上的地位
8.[2025·安徽黄山期中] 1603年,英王詹姆斯控告贵族罗利叛国,主要证据是他朋友被逼供所写的自白书,承认其与劳利共谋叛国。审判中被告罗利一再要求:“那位证人撒谎以求自保,叫他到法庭来作证,让我问他,让我们当面对质。”主审法官拒绝传唤证人,而是采用了自白书为证据,罗利最终被判死刑。这一案例显示英国 ( )
A.以判例法为主要法律渊源
B.国王拥有法律特权
C.案件的诉讼程序简单灵活
D.法官作用比较突出
9.[2025·江苏连云港期中] 有学者研究西方法律制度时发现,在漫长的历史进程中,从陪审团审判到刑事诉讼,确立了诸多原则,如法官中立的原则、无罪推定原则、不告不理原则等等。这些原则的核心目标在于 ( )
A.维护公民权利
B.坚持权力制衡
C.遵循民主程序
D.保护私有财产
10.[2025·辽宁名校联盟期中] 中世纪西欧基督教所宣扬的十诫的内容有:当孝敬父母,使你在世得福;不可杀人;不可偷盗;不可作假见证陷害人;不可贪恋人的房屋、妻子、财产;等等。由此可见基督教( )
A.具有一定的思想解放作用
B.有利于维护罗马帝国统治
C.有利于教育和文化的发展
D.具有一定的社会教化功能
二、非选择题
11.(10分)[2025·四川部分学校期中] 阅读材料,完成下列要求。
材料一 在社会主义建设时期,劳模的评选主要依据生产劳动竞赛的结果,由此,奠定了任劳任怨、踏实肯干“老黄牛”的精神基底。1979年,中共中央第一次对“模范”和“先进”的含义进行了理论阐释:判断“模范”和“先进”的标准是“推动生产力发展”和“对社会主义建设事业作出贡献”,劳模精神的评选标准不仅限于吃苦耐劳的体力劳动者,也鼓励劳动者在实干的基础上发挥更高层次价值,用技术和知识来提高工作效率,合理减轻劳动强度,增加效益。进入21世纪,劳动模范评选标准要求在做好本职工作、爱岗敬业的基础上,勇于追求创新,由此出现了知识型、专家型、复合型劳模。
——摘编自张齐武、寇梦瑶《新中国成立以来
劳模精神的发展演变与新时代价值》
材料二 在不同发展阶段中,劳模精神虽然体现了不同的形式特点和内涵特征,但都鼓舞了全体劳动人民以主人翁的高度责任感来推动社会进步。现代社会中,劳动不仅包含传统物质产品的生产,而且包含科技创新、艺术创作、经营管理等新样态。我国的劳模表彰在向科技创新、经营管理倾斜的同时,从未否定体力劳动、传统劳动的重要作用,在生产基层一线的劳模比例逐年上升。通过树立典型、宣传先进,劳模精神消解了异化劳动的负面影响,彰显了劳动的自由本性,以价值引领有力地鼓舞了全体劳动者积极投身生产。
——摘编自王治东、施政《新中国成立以来
劳模精神内涵变迁及其当代启示》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括新中国成立以来不同时期劳模精神的时代特征及其历史背景。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出劳模精神的“不变”之处。(4分)
12.(10分)[2025·河南周口月考] 阅读材料,完成下列要求。
材料 《拿破仑法典》的部分内容
 所有法国人都享有民事权利;满21岁为成年;到达此年龄后,除结婚章规定的例外外,有能力为一切民事生活上的行为
 子未满25周岁,女未满21周岁,非经父母的同意不得结婚,父母意见不一致时,有父的同意即可;夫妻共同财产由丈夫一人管理之
 夫妻双方或一方并非出于自由意志而结婚者,仅未经自由表示同意的一方或双方有权提出攻击。契约为一种合意,依此合意,一人或数人对于其他一人或数人负担给付、作为或不作为的债务
 个人不得以特别约定违反有关公共秩序和善良风俗的法律
根据材料并结合所学知识,概括《拿破仑法典》所蕴含的基本原则。(10分)(共39张PPT)
单元小测(三)
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一、选择题 1~10题每题3分,共30分
1.[2025·河南许昌期中]“以法治国”最早语出《管子·明法》。法家认为,一个国家的治乱兴亡,关键在于制定并严格执行适应当时情况的“法”,他们把“法”看成治理国家的唯一准绳,当作人民一切行为的准则。法家在春秋战国时期的德治与法治之争中胜出,其原因是( )
A.法治比德治更适合治理国家
B.春秋战国时期的法律比较完备
C.法家思想适应了各国富国强兵的要求
D.儒家思想没有得到广泛传播

[解析] 法家主张通过严格的法律来规范人们的行为,加强君主的权
力,实现富国强兵。在春秋战国时期,各国纷争频起,都渴望强大,
法家思想适应了各国富国强兵的要求,这使得法家在当时的德治与法
治之争中胜出,C项正确。
“法治比德治更适合治理国家”说法过于绝对,在不同的历史时期和社会背景下,法治和德治都有其适用的情况,不能简单地说法治就一定比德治更适合治国,排除A项;
春秋战国时期,法律还处于发展阶段,尚未达到“比较完备”的程度,排除B项;
儒家思想没有得到广泛传播并不是法家胜出的关键原因,关键在于法
家思想适应了各国在当时形势下富国强兵的迫切需求,排除D项。
2.[2025·江苏南通期中]汉武帝时,官员判案常以《春秋》所记史事
为参考。东汉以来,马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律
效力。魏晋对法律进行重大改革,增加了突出上下尊卑、同罪而不同
罚的条文。这说明( )
A.礼法结合降低了判案随意性 B.两汉魏晋时期推崇以德治国
C.法律深受社会主流思想的影响 D.律例合编成为法律修纂新体例

[解析] 根据材料信息可知,汉武帝时以《春秋》为判案参考,东汉
儒学大师对法律的注释有法律效力,魏晋法律改革体现儒学尊卑思想,
这些都表明法律深受当时社会主流思想(儒学思想)的影响,C项正确;
题干主要涉及社会主流思想对于法律的影响,未提及判案随意性的问
题,没有证据表明礼法结合降低了判案随意性,排除A项;
题干主要强调的是儒学思想对法律的影响,而非以德治国,题干中有具体的法律条文与儒学思想融合的体现,排除B项;
律例合编成为法律修纂新体例发生在明朝,与材料时间不符,排除
D项。
3.[2025·山东临沂期中]唐代撰写的《唐律疏议》中规定:“诸私发
官文书印封视书者,杖六十;制书,杖八十;若密事,各依漏泄坐减
二等。即误发,视者各减二等,不视者不坐”,“诸漏泄大事应密者,
绞;非大事应密者,徒一年半”。这些法律条文体现了唐朝( )
A.严刑峻法的统治理念 B.礼法结合的法律特点
C.信息安全工作的重要 D.立法谨慎且内容周详

[解析] 据材料“若密事,各依漏泄坐减二等”“诸漏泄大事应密者,绞;
非大事应密者,徒一年半”可知,法律条文对泄密情况的处罚是很严
厉的,体现了唐朝信息安全工作的重要,C项正确;
严刑峻法是秦朝的立法理念,不是唐朝的统治理念,排除A项;
礼法结合是唐律的特点,但与材料主旨不符,排除B项;
材料未体现唐朝立法程序与内容,无法反映唐朝立法谨慎,排除D项。
4.[2025·湖北七校联盟期中]《吕氏乡约》中有“罚式”篇,其规约如
下:“犯义之过,其罚五百……不修之过,及犯约之过,其罚一
百……凡轻过,规之而听,及能自举者,止书于籍,皆免罚。”据此
可知,《吕氏乡约》( )
A.具有外在强制性 B.注重宣讲圣谕
C.以道德教化为主 D.深受理学影响

[解析] 材料引文大意是:违犯道义的过失,处罚五百文……不注重
修身的过失,以及触犯乡约的过失,处罚一百文……凡犯轻微过失,
规劝能听,以及能自我检举者,仅记在册,均免于处罚。“罚式”篇规
定了违反乡约的处罚,表明乡约内容具有外在强制性,A项正确。
注重宣讲圣谕是明清时期乡约的特点,排除B项;
材料主要涉及违反乡约的处罚,未提及乡约中的道德规范,不能得出《吕氏乡约》“以道德教化为主”,排除C项;
材料未提及乡约中有“理”“存天理,灭人欲”“三纲五常”等与理学相关的内容,不能得出《吕氏乡约》“深受理学影响”,排除D项。
5.[2025·福建莆田期中]顺治十六年(1659年)清廷设立乡约制度,规
定每月朔望两次宣讲《圣谕六训》:孝顺父母,尊敬长上,和睦乡里,
教训子孙,各安生理,毋作非为。到康熙朝,颁布了“圣谕十六条”。
清廷的做法( )
A.保证了地方社会长期稳定 B.借助宗法纽带加强了中央集权
C.提高了乡民整体道德素养 D.增强了对基层社会的控制力度

[解析] 根据材料并结合所学可知,清廷设立的乡约制度,规定每月
朔望两次宣讲“圣谕”,这是清朝对基层社会加强控制的一种手段和形
式,由最初宣讲《圣谕六训》到宣讲“圣谕十六条”,意味着清廷增强
了对基层社会的控制力度,D项正确;
宣讲圣谕是一种形式,仅通过宣讲圣谕的方式不可能保证地方社会的长期稳定,排除A项;
宣讲圣谕的方式是通过对基层民众的教育来达到引导民众向善和服从官员的管理的目的,并不是借助宗法纽带加强中央集权,排除B项;
材料未提及宣讲圣谕对乡民整体道德素养的影响,排除C项。
6.[2025·河北邯郸期中]1981年初,全国总工会、
共青团中央、全国妇联等9个单位联合发出倡议,
开展右图所示的活动。这一活动( )
A.有利于良好社会风尚的形成
B.推动了社会主义市场经济体制的形成
C.践行了社会主义核心价值观
D.落实了“依法治国”的理念

[解析] 根据材料图示内容“大力开展‘五讲’‘四美’ 活动”
并结合所学可知,此举有助于提高社会公众的文明素质
和道德水平,有利于良好社会风尚的形成,A项正确;
建立社会主义市场经济体制目标提出于1992年中共十四
大,与本题时间不符,排除B项;
社会主义核心价值观是中共十八大提出的,排除C项;
“依法治国”是1997年中共十五大提出的党领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观需要,也是社会文明进步的显著标志,还是国家长治久安的必要保障,与材料不符,排除D项。
7.[2025·广东茂名期中]1982年《中华人民共和国宪法》第18条规定,
允许外国的企业和其他经济组织或者个人在中国投资;1988年通过宪
法修正案,允许土地使用权依法转让,确认私营经济的法律地位;
1993年宪法修正案中以“社会主义市场经济”和“国有企业”取代“计划
经济”和“国营企业”。材料反映( )
A.改革成果得到法律确认 B.改革开放时法律随意性强
C.法制建设不受经济影响 D.宪法具有至高无上的地位

[解析] 根据材料并结合所学可知,随着改革开放的不断深入发展,
宪法不断更新,体现经济体制改革的成果和新概念,说明改革成果得
到法律确认,A项正确;
“法律随意性强”说法与史实不符,排除B项;
法制建设应随经济的发展而改变,排除C项;
宪法具有至高无上的地位,但与材料主旨无关,排除D项。
8.[2025·安徽黄山期中]1603年,英王詹姆斯控告贵族罗利叛国,主
要证据是他朋友被逼供所写的自白书,承认其与劳利共谋叛国。审判
中被告罗利一再要求:“那位证人撒谎以求自保,叫他到法庭来作证,
让我问他,让我们当面对质。”主审法官拒绝传唤证人,而是采用了
自白书为证据,罗利最终被判死刑。这一案例显示英国( )
A.以判例法为主要法律渊源 B.国王拥有法律特权
C.案件的诉讼程序简单灵活 D.法官作用比较突出

[解析] 材料信息表明,罗利被朋友诬陷共谋叛国,审判中被告罗利一再要求与朋友当堂对峙,但主审法官拒绝传唤证人,仍采用罗利朋友的自白书为证据,罗利最终被判死刑。结合所学可知,罗利案件充分显示出法官在审判中的决定作用,体现了法官在司法中的突出地位,D项正确。
在这个案例中并没有明显体现出法官是依据以往的判例来进行判决的,无法得出英国以判例法为主要法律渊源的结论,排除A项;
材料的这个案例强调的重点在于审判的过程和法律程序,没有涉及国王干预、影响法庭审判的信息,无法得出英王拥有法律特权,排除B项;
材料的这个案例中有原告、被告、被告申请传唤证人、主审法官拒绝传唤证人等信息,表明诉讼程序相对烦琐,排除C项。
9.[2025·江苏连云港期中]有学者研究西方法律制度时发现,在漫长
的历史进程中,从陪审团审判到刑事诉讼,确立了诸多原则,如法官
中立的原则、无罪推定原则、不告不理原则等等。这些原则的核心目
标在于( )
A.维护公民权利 B.坚持权力制衡 C.遵循民主程序 D.保护私有财产

[解析] 根据材料“在漫长的历史进程中,从陪审团审判到刑事诉讼,
确立了诸多原则,如法官中立的原则、无罪推定原则、不告不理原则
等等”及所学可知,法官中立是指在诉讼中,法官应当不偏不倚地对
待双方当事人,给予各方主体以同等的对待,最终保证各方主体诉讼
权利的平等,而无罪推定原则指的是所有被审判者在判决之前都是无
罪的,不告不理原则指的是对未经起诉的事情法院不予受理的诉讼原
则。这些原则的核心目标是维护公民的合法权利,A项正确。
近代西方国家在权力结构层面,坚持权力制衡,B项与题干主旨不符,排除B项;
遵循民主程序是维护公民权利的手段,不是材料中提及的诸多原则的核心目标,排除C项;
刑事诉讼案例不一定都涉及私有财产,而且财产权只是公民权之一,排除D项。
10.[2025·辽宁名校联盟期中]中世纪西欧基督教所宣扬的十诫的内
容有:当孝敬父母,使你在世得福;不可杀人;不可偷盗;不可作假
见证陷害人;不可贪恋人的房屋、妻子、财产;等等。由此可见基督
教( )
A.具有一定的思想解放作用 B.有利于维护罗马帝国统治
C.有利于教育和文化的发展 D.具有一定的社会教化功能

[解析] 根据材料“当孝敬父母,使你在世得福;不可杀人;不可偷盗;
不可作假见证陷害人;不可贪恋人的房屋、妻子、财产”可知,中世
纪西欧基督教十诫内容规范人的言行,宣扬了伦理道德的内容,反映
出基督教具有一定的社会教化功能,D项正确;
材料主要反映基督教具有社会教化功能,并没有体现其解放思想作用,排除A项;
材料未涉及罗马帝国,排除B项;
材料主要侧重说明基督教规范人们言行,宣扬宗教伦理道德,和教育关系不大,排除C项。
二、非选择题
11.(10分)[2025·四川部分学校期中]阅读材料,完成下列要求。
材料一 在社会主义建设时期,劳模的评选主要依据生产劳动竞赛的
结果,由此,奠定了任劳任怨、踏实肯干“老黄牛”的精神基底。1979
年,中共中央第一次对“模范”和“先进”的含义进行了理论阐释:判断
“模范”和“先进”的标准是“推动生产力发展”和“对社会主义建设事业作
出贡献”,劳模精神的评选标准不仅限于吃苦耐劳的体力劳动者,也
鼓励劳动者在实干的基础上发挥更高层次价值,用技术和知识来提高
工作效率,合理减轻劳动强度,增加效益。
进入21世纪,劳动模范评选标准要求在做好本职工作、爱岗敬业的基
础上,勇于追求创新,由此出现了知识型、专家型、复合型劳模。
——摘编自张齐武、寇梦瑶《新中国成立以来劳模精神的发展演变与
新时代价值》
材料二 在不同发展阶段中,劳模精神虽然体现了不同的形式特点和内涵特征,但都鼓舞了全体劳动人民以主人翁的高度责任感来推动社会进步。现代社会中,劳动不仅包含传统物质产品的生产,而且包含科技创新、艺术创作、经营管理等新样态。我国的劳模表彰在向科技创新、经营管理倾斜的同时,从未否定体力劳动、传统劳动的重要作用,在生产基层一线的劳模比例逐年上升。通过树立典型、宣传先进,劳模精神消解了异化劳动的负面影响,彰显了劳动的自由本性,以价值引领有力地鼓舞了全体劳动者积极投身生产。
——摘编自王治东、施政《新中国成立以来劳模精神内涵变迁及其当代启示》
[答案] 特征及背景:
20世纪五六十年代:任劳任怨、艰苦奋斗,这一时期国家正处于大规模的经济恢复和建设阶段。(特点1分,历史背景1分)20世纪70年代到20世纪末:求真务实、踏实进取,这一时期国家实行改革开放,中国共产党和国家号召尊重知识、尊重人才,充分肯定了知识分子和企业家的地位和作用。(特点1分,历史背景1分)21世纪初到2012年:坚定信念、
(1)根据材料一并结合所学知识,概括新中国成立以来不同时期劳模精神的时代特征及其历史背景。(6分)
发奋图强,这一时期经济全球化速度进一步加快,互联网等新兴行业兴起,社会主义市场经济体制初步确立。(特点1分,历史背景1分)
[解析] 由材料一“在社会主义建设时期,劳模的评选主要依据生产劳
动竞赛的结果,由此,奠定了任劳任怨、踏实肯干‘老黄牛’的精神基
底”及所学可得出,20世纪五六十年代:任劳任怨、艰苦奋斗,这一
时期国家正处于大规模的经济恢复和建设阶段;由材料一“1979年,
中共中央第一次对‘模范’和‘先进’的含义进行了理论阐释:判断‘模范’
和‘先进’的标准是‘推动生产力发展’和‘对社会主义建设事业作出贡献’,
劳模精神的评选标准不仅限于吃苦耐劳的体力劳动者,也鼓励劳动者
在实干的基础上发挥更高层次价值,用技术和知识来提高工作效率,
合理减轻劳动强度,增加效益”及所学可得出,20世纪70年代至20世
纪末:求真务实、踏实进取,这一时期国家实行改革开放,中国共产
党和国家号召尊重知识、尊重人才,充分肯定了知识分子和企业家的
地位和作用;由材料一“进入21世纪,劳动模范评选标准要求在做好
本职工作、爱岗敬业的基础上,勇于追求创新,由此出现了知识型、
专家型、复合型劳模”及所学可得出,21世纪初至2012年:坚定信念、
发奋图强,这一时期经济全球化速度进一步加快,互联网等新兴行业
兴起,社会主义市场经济体制初步确立。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出劳模精神的“不变”之处。(4分)
[答案] “不变”之处:劳动者的主体地位不变;劳动创造价值的规律不
变;劳动解放的价值导向不变。(每点2分,任答两点即可)
[解析] 由材料一“在不同发展阶段中,劳模精神虽然体现了不同的形式特点和内涵特征,但都鼓舞了全体劳动人民以主人翁的高度责任感来推动社会进步”可得出,劳动者的主体地位不变;由材料二“现代社会中,劳动不仅包含传统物质产品的生产,而且包含科技创新、艺术创作、经营管理等新样态。我国的劳模表彰在向科技创新、经营管理倾斜的同时,从未否定体力劳动、传统劳动的重要作用,在生产基层一线的劳模比例逐年上升”可得出,劳动创造价值的规律不变;由材料二“通过树立典型、宣传先进,劳模精神消解了异化劳动的负面影响,彰显了劳动的自由本性,以价值引领有力地鼓舞了全体劳动者积极投身生产”可得出,劳动解放的价值导向不变。
12.(10分)[2025·河南周口月考]阅读材料,完成下列要求。
材料 《拿破仑法典》的部分内容
所有法国人都享有民事权利;满21岁为成年;到达此年龄后,除
结婚章规定的例外外,有能力为一切民事生活上的行为
子未满25周岁,女未满21周岁,非经父母的同意不得结婚,父母
意见不一致时,有父的同意即可;夫妻共同财产由丈夫一人管理之
(续表)
夫妻双方或一方并非出于自由意志而结婚者,仅未经自由表示同
意的一方或双方有权提出攻击。契约为一种合意,依此合意,一人
或数人对于其他一人或数人负担给付、作为或不作为的债务
个人不得以特别约定违反有关公共秩序和善良风俗的法律
根据材料并结合所学知识,概括《拿破仑法典》所蕴含的基本原则。
(10分)
[答案] 原则:自由平等原则;强调夫权原则;契约自由原则;法律
至上原则。(每点2分,答出四点得10分)
[解析] 据材料“所有法国人都享有民事权利”“夫妻双方或一方并非出
于自由意志而结婚者,仅未经自由表示同意的一方或双方有权提出攻
击”可得出,自由平等原则;据材料“非经父母的同意不得结婚,父母
意见不一致时,有父的同意即可;夫妻共同财产由丈夫一人管理之”
可得出,强调夫权原则;据材料“契约为一种合意,依此合意,一人
或数人对于其他一人或数人负担给付、作为或不作为的债务”可得出,
契约自由原则;据材料“个人不得以特别约定违反有关公共秩序和善
良风俗的法律”可得出,法律至上原则。
答案速查 单元小测(三)
一、选择题
1-5.CCCAD 6-10.AADAD
二、非选择题
11.(1)特征及背景:
20世纪五六十年代:任劳任怨、艰苦奋斗,这一时期国家正处于大规模的经济恢复和建设阶段。(特点1分,历史背景1分)20世纪70年代到20世纪末:求真务实、踏实进取,这一时期国家实行改革开放,中国共产党和国家号召尊重知识、尊重人才,充分肯定了知识分子和企业家的地位和作用。(特点1分,历史背景1分)21世纪初到2012年:坚定信念、发奋图强,这一时期经济全球化速度进一步加快,互联网等新兴行业兴起,社会主义市场经济体制初步确立。(特点1分,历史背景1分)
(2)“不变”之处:劳动者的主体地位不变;劳动创造价值的规律不变;劳动解放的价值导向不变。(每点2分,任答两点即可)
12.原则:自由平等原则;强调夫权原则;契约自由原则;法律至上原则。(每点2分,答出四点得10分)

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