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第一部分 基础同步复习
主题二　 　生物的多样性
【主题概念关注】概念2　生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义。
目
录
情境问题·课前练
贵州真题·悉考情
知识梳理·过考点
备考闯关·分阶练
情境问题·课前练
1．【地方特色】梵净山中有数千种动植物，被誉为“地球绿洲”“人类的宝贵遗产”。这主要体现了生物多样性中的　　 　　多样性。
2．笔筒树又名多鳞白桫椤，为桫椤科白桫椤属植物。此树高大挺拔，有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。请你写出一种与其属于同一类群的植物：　　 　　　　　　　　。
3．【地方特色】梵净山中的黔金丝猴为我国一级保护动物，体表被毛，通过胎生产下幼崽，幼崽依靠母乳喂养长大，属于　　　　动物。
4．“糖丸爷爷”顾方舟发明的糖丸疫苗已经彻底消灭了脊髓灰质炎(小儿麻痹症)。脊髓灰质炎的病原体是脊髓灰质炎病毒，它没有　　　　结构，由　 　　外壳和内部的　　 　组成。
遗传物质
蛋白质　
细胞　
哺乳
肾蕨(山蕨菜、卷柏、满江红等)
生物种类(物种)
知识点1
知识梳理·过考点
生物的分类
依据：生物之间的相似程度（包括形态结构、生理功能以及生殖方式 等方面）
分类
等级
从高到低依次是①______、门、纲、目、科、属、②______ （最基本的分类单位）
特点：分类单位等级越高，其中包含的生物种类③______，所
含物之间的共同特征④_______，所含生物之间的亲缘
关系⑤_______；反之，则相反
越远
越少　
越多　
种　
界　
知识点2
藻类和植物的多样性
项目 苔藓植物 蕨类植物
主要特征 一般都很矮小，通常具有类似③_______的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，根非常简单，称为假根 有根、茎、叶的分化，有④_______组织
繁殖方式 ⑤________繁殖 代表植物 葫芦藓、地钱、尖叶匐灯藓等 肾蕨、铁线蕨、鳞毛蕨等
与人类生 活的关系 可当作监测空气污染程度的指示植物 可药用、食用，古代蕨类植物的遗体与煤的形成有关
孢子　
输导
茎和叶　
孢子　
根、茎、叶　
项目 裸子植物 被子植物
主要特征 种子裸露,外面没有⑥　　　包被 种子外有果皮包被,又分为单子叶植物和双子叶植物
繁殖方式 ⑦________繁殖 代表植物 松、柏、杉、银杏、苏铁等 牡丹、桃、小麦、玉米等
与人类生 活的关系 可供食用、药用、观赏、净化空气等,如红豆杉可用于提炼抗癌药物紫杉醇 种子
果皮　
知识点3
动物的多样性
动物类群 主要特征 举例
刺胞动物 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 水螅、珊瑚虫、海葵等
扁形动物 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 涡虫、血吸虫等
线虫动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门 蛔虫、蛲虫、丝虫等
环节动物 身体呈圆筒形，由许多相似的①______构成；多靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭等
节肢动物 体表有坚韧的②________；身体和附肢都③_________ 蜈蚣、蜜蜂、蟹、虾等
分节　
外骨骼　
体节　
动物类群 主要特征 举例
鱼类 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用④________呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 鲫鱼、草鱼、带鱼、中华鲟等
两栖动物 幼体生活在水中，用⑤_____呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用______呼吸，皮肤科辅助呼吸 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等
爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲；用⑦_______呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的⑧_________ 蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等
鸟类 体温⑨_______；体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有⑩_________辅助肺呼吸 鸽子、大山雀、丹顶鹤、鸵鸟等
哺乳动物 体表被毛，体温恒定； ___________；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化 家兔、象、牛、羊、猴、马、鲸、蝙蝠等
胎生、哺乳　
气囊
恒定　
卵壳　
肺　
肺　
鳃
鳃　
变温
知识点4
微生物的多样性
细菌和真菌
项目 细菌（原核生物） 真菌（真核生物）
图示举例 细菌结构图
酵母菌结构图 青霉结构图
培养方法 配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养
细菌和真菌
项目 细菌（原核生物） 真菌（真核生物）
结构 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，却没有 ①______________，属于原核生物。有的细菌还有鞭毛和荚膜等特殊结构 细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核
营养方式 大多数异养 异养
繁殖方式 ②__________繁殖 ③________生殖，在条件适宜时酵母菌还可进行出芽生殖
在自然界中的作用 作为④_________参与物质循环；引起动、植物患病；与动、植物共生 分解者　
孢子　
分裂　
成形的细胞核　
细菌
、真菌与人类的关系
项目 原理或应用
食品制作 ⑤__________——酒、面包、馒头；⑥________——泡菜、酸奶；醋酸菌——醋；霉菌——酱油（都利用了发酵技术）
食品保存 a.食品腐败的原因：细菌、真菌等微生物在食品中获取有机物，并生长、繁殖
b.食品保存的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长或繁殖
c.常用方法
杀菌原理：巴氏消毒法（鲜牛奶）、罐藏法（水果罐头）
抑菌原理：脱水法（干蘑菇）、晒制烟熏法（腊肉）、真空包装法（袋装肉肠）、冷冻冷藏法（果蔬、冻肉）、渗透保存法（果脯）
乳酸菌　
酵母菌　
细菌
、真菌与人类的关系
疾病防治 青霉能产生青霉素；通过转基因技术生产胰岛素
环境保护 在无氧条件下，甲烷菌可以产甲烷；一些细菌可以净化污水
生物防治 以菌治虫，可减少农药的使用
病毒
种类
根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为三类：植物病毒、动物病毒和细菌病毒
结构：病毒结构简单，由⑦________外壳和内部的⑧__________组成，没有细胞
结构
生活与增殖方式：不能独立生活，必须⑨__________在其他生物的活细胞内。
依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒
与人类的关系
有害方面：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害，使动、植物患病
有利方面：制造疫苗，预防疾病；防止农业害虫；作为基因工程中的基因载体；等等
寄生
遗传物质　
蛋白质　
知识点5
生物的多样性及其保护
我国特有的珍稀动植物
动物：金丝猴、白 豚、东北虎、藏羚、大熊猫、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄等
植物：银杉、水杉、珙桐（“中国鸽子树”）、桫椤等
生物多样性的内涵
包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性
生物多样性面临威胁的原因
自然因素：较大的自然灾害等
人为因素：人类的乱砍滥伐、乱捕滥杀、生物栖息地的破坏和丧失、生
活污水和工业废水的随意排放、生物入侵等
保护生物多样性的措施
根本措施：保护生物的生存环境，保护生态系统多样性
主要措施：______________________
其他措施：颁布有关文件和法律等
就地保护和迁地保护
贵州真题·悉考情
命题点1
生物的分类
1．(2025·遵义)我国被誉为“裸子植物的故乡”。如图是五种裸子植物的
分类关系，其中与马尾松亲缘关系最近的是(　　)
A．香柏 B．银杉
C．银杏 D．红豆杉
B　
命题点2
植物的多样性
2．(2023·遵义)遵义凤冈响水岩有多棵千年银杏，最大的树径达2.2米，其种子裸露、无果皮包被。据此推测，银杏属于(　　)
A．裸子植物　　　　B．被子植物
C．苔藓植物 D．蕨类植物
A　
命题点3
动物的多样性
3．(2024·贵阳)蝗虫体表具有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。它所属的动物类群是(　　)
A．环节动物 B．节肢动物
C．两栖动物 D．爬行动物
B　
4．(2025·遵义)黄鳝体表黏滑且无鳞片，身体呈流线型，用鳃呼吸。据此判断黄鳝属于(　　)
A．鱼类 B．哺乳动物
C．节肢动物 D．环节动物
A　
命题点4
微生物的多样性
5．(2025·遵义)取适量酒曲接种到培养基中，长出了白色丝状物，显微镜下观察到丝状物的顶端有孢子囊，该微生物可能是(　　)
A．细菌 　B．霉菌　 C．病毒　 D．酵母菌
B　
6．(2024·遵义)夏季气温升高，食物容易腐败变质，这是由于在适宜条件下细菌、霉菌等微生物大量繁殖。其中霉菌的主要繁殖方式是(　　)
A．分裂生殖 B．孢子生殖
C．出芽生殖 D．自我复制
B　
7．(2023·遵义)细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群。下列描述正确的是(　　)
A．它们都有细胞核
B．它们都是单细胞生物
C．它们都进行分裂生殖
D．它们一般个体微小、结构简单
D　
8．(2023·遵义)微生物广泛用于食品生产。下列对应错误的是(　　)
A．啤酒——酵母菌
B．酸奶——乳酸菌
C．泡菜——醋酸菌
D．腐乳——霉菌
C
9．(2024·贵阳)发霉的橘子等水果表面经常出现绿色的“毛毛”，这就是青霉。青霉可以产生青霉素，它是第一种用于临床的抗生素，可杀死或抑制某些致病细菌。据图回答问题。
(1)据题干可判断青霉属于　　　　(填“细菌”或“真菌”)。
真菌
(2)据图乙，青霉由菌丝构成，它利用位于气生菌丝上方的　　　进行繁殖。空气中的该结构飘散到橘子上的过程相当于培养细菌、真菌一般方法中的　　 　；之后在适宜条件下导致橘子发霉。
(3)滥用抗生素的现象较为普遍，比如有些人生病时觉得去医院很麻烦，就直接吃家里留存的抗生素。滥用抗生素的后果是___________________
__________________________，对此你能做的是____________________
_______________(写出一点即可)。
接种
孢子　
导致细菌的抗药性增强(药物的效果越来越差等)
合理使用抗生素(防止滥用抗生素等)
10．(2023·贵阳)细菌和人类生活的关系密切，在生产生活中应用广泛。人们对细菌的了解经历了漫长的过程。阅读下列材料：
材料一　17世纪后叶以前，人们不知道细菌这类生物。17世纪后叶，由于显微镜的发明，列文虎克看到了放大200~300倍的形状不同的细菌。
材料二　到19世纪中叶，人们仍不知道细菌是从哪里来的，当时一些著名科学家认为细菌是从非生命物质中自发形成的(即自然发生)。1864年，科学家巴斯德展示了利用鹅颈瓶所做的实验及结果(实验过程如图)，提出了不同于他人的观点。
回答下列问题：
(1)细菌很小，若要用肉眼看到它们，则在实验室需先　 ，经高温灭菌冷却后，再　 　、恒温培养使其形成菌落。
(2)从实验开始到一年后，肉汤仍澄清。打断瓶颈一天后肉汤变浑浊，说明肉汤中的细菌来自　 　。因此，巴斯德认为细菌不是自然发生的，而是由　　　　　　　产生的。
(3)细菌靠分裂进行生殖。假设此刻你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，则在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，2小时后你手上的细菌数目是　 个。这对你搞好个人卫生的启示是　 　(答出一点即可)。
勤洗手
1 600　
原有的细菌
空气　
接种
配制培养基　
命题点5
生物的多样性及保护
11．(2025·遵义)2023年8月，在贵州雷公山自然保护区发现两栖动物新物种——魏氏纤树蛙。保护该物种最有效的措施是(　　)
A．带回家饲养 　　　　 B．易地保护
C．法治教育和管理 D．就地保护
D　
12．(2024·贵阳)我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。如表是我国部分珍稀动物在动物分类中的位置。相关叙述正确的是(　　)
动物 纲 目 科 属
朱鹮 鸟纲 鹳形目 鹮科 朱鹮属
白 豚 哺乳纲 鲸目 白 豚科 白 豚属
藏羚 哺乳纲 偶蹄目 牛科 藏羚属
A．表中“纲”是最小的分类单位且生物间的共同特征最多
B．白 豚与藏羚的亲缘关系比它与朱鹮的亲缘关系远
C．保护藏羚等最有效的措施是将其移入动物园
D．保护各种珍稀动物的同时也保护了基因(遗传)多样性
D
备考闯关·分阶练
一阶　基础巩固
1．(2025·聊城)如图为公园里紫丁香的标牌。下列相关叙述正确的是
(　　)
A．淡紫色和蓝色的紫丁香是不同的种
B．木樨科中的生物种类比丁香属的多
C．花的特征是区分紫丁香的唯一依据
D．属于木樨科的生物一定属于丁香属
B　
2． 传统文化　明代李时珍的医药巨典《本草纲目》中记录了上千种药材，其中“草部(一)”收录了许多世人熟知的中药材，如甘草、黄芪、桔梗、柴胡等。这体现了生物多样性中的(　　)
A．基因(遗传)多样性
B．生物种类(物种)多样性
C．生态系统多样性
D．数量多样性
B　
3．(2025·山西)蒲公英的果实顶端长有冠毛(如图)，像一把降落伞，可以随风飘散，这是为了(　　)
A．传播种子 B．传播花粉
C．吸引昆虫 D．接受光照
果实
A　
4． 传统文化　(2024·江西)剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳动物的是(　　)
A B C D
B　
5．(2025·云南)卷柏遇水能“复活”，它和肾蕨属于同一植物类群。据此推断其生活环境和生殖方式分别是(　　)
A．海洋环境、孢子生殖
B．阴湿环境、孢子生殖
C．阴湿环境、种子繁殖
D．干燥环境、种子繁殖
B　
6．(2025·烟台)母亲节，小明为妈妈制作了一盆微景观(如图)。两种植物的共同特征是(　　)
A．有输导组织
B．有根、茎、叶
C．靠孢子繁殖
D．生活在干燥环境中
C　
7． 模型制作　(2024·广东)小华制作了仿生飞行器(如图)，下列叙述不合理的是(　　)
A．仿生体形特点，机体呈流线型
B．仿生骨骼特点，材料坚硬厚重
C．仿生视觉特点，摄像头高清
D．仿生翅膀特点，机翼轻盈可折叠
B
8．(2024·江西)生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是(　　)
A．蚯蚓的刚毛——辅助运动
B．涡虫的眼点——感受光线
C．水螅的刺细胞——攻击防御
D．河蚌的外套膜——气体交换
D　
9．(2025·福建)近日，我国科学家利用病毒开展遗传性耳聋的基因治疗研究，取得初步成效。下列关于病毒的描述，正确的是(　　)
A．能独立生活 B．用孢子生殖
C．肉眼可看见 D．有遗传物质
D　
10．(2025·广安改编)科研人员公布在我国空间站发现的一个微生物新物种——“天宫尼尔菌”。它是革兰氏阳性细菌，在适应空间环境方面表现出色。下列说法正确的是(　　)
A．该菌仅由蛋白质和遗传物质组成
B．该菌有成形的细胞核
C．该菌是单细胞生物
D．该菌通过出芽的方式繁殖后代
C　
11．不同的食品有不同的保存方法，下列食品与保存方法的对应关系中，错误的是(　　)
A．腊肉——烟熏法
B．果脯——糖渍法
C．干香菇——晒干脱水法
D．袋装鲜奶——真空法
D　
12．(2025·重庆)二十世纪八十年代的多次调查发现，长江江豚数量急剧下降。1990年科学家选了5头江豚安置到湖北天鹅洲繁衍生息，对江豚的这种保护属于(　　)
A．就地保护
B．迁地(易地)保护
C．恢复生活环境
D．建立自然保护区
B　
13．(2025·连云港改编)生物体在结构和功能上是一个统一的整体。下列关于生活中几种常见动物的叙述，错误的是(　　)
A．鲫鱼用鳃呼吸，有利于在水中生活
B．家兔胎生、哺乳，提高了后代的成活率
C．青蛙从受精卵发育成幼体的过程是在陆地进行的
D．蝗虫有外骨骼，能减少水分的散失，更好地适应陆地生活
C
14．地方特色　阅读下列材料，分析回答问题：
材料1　六盘水野钟黑叶猴自然保护区为贵州省级自然保护区。保护区内生存有国家一级保护动物黑叶猴及二级保护动物猕猴、灵猫、斑羚、林麝等。其中有白腹锦鸡、鸢、雀鹰、红隼、雕枭、领鸺鹠、斑头鸺鹠7种鸟类，有1种两栖动物，即贵州疣螈。该区主要植被为中亚热带常绿阔叶林，植物种类较多。
材料2　据报道，某地森林公安主动出击、精心谋划，成功破获系列危害珍贵、濒危野生动物案10起，抓获犯罪嫌疑人10人，解救国家二级保护动物画眉鸟175只，涉案金额高达87.5万元。
(1)材料1中提到的国家一级保护动物黑叶猴，其生殖发育特点是_______
______。
(2)材料1中提到的白腹锦鸡等鸟类，身体呈　　　　型，可减少飞行中空气的阻力；鸟的食量大，消化能力强；身体里有发达的　　　　辅助呼吸，为飞行提供足够的动力。
(3)从材料2可以看出，生物多样性面临威胁的一个重要原因是_________
_____________。
　气囊
流线
胎生、哺乳
人为捕猎，人为破坏等
(4)生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。保护生物的栖息环境就是保护　　　 　多样性。作为一名青少年，在保护野生动、植物的行动中，你能做的是_________________________________
_______________________________________________________________(答出一条即可)。
生态系统
做好保护野生动、植物的宣传工作，不食用野生动物，不乱捕滥杀野生动物，不乱砍滥伐野生植物(合理即可)
A．X为细胞核
B．Y可能是叶绿体
C．Z一定是蛋白质
D．Z可能是遗传物质
二阶　综合提升
15． 逻辑推理　小唐对细菌、真菌、病毒的结构作了比较，有同学对其表格进行了解读，不合理的是(　　)
类别 X Y Z
真菌 有 无 有
细菌 无成形的细胞核 无 有
病毒 无 无 有
C
16．在学完“生物的多样性”一课后，某同学将以下生物分为A、B、C、D四类(如图)。根据图分析并回答问题。
(1)图中A类生物与a最主要的区别是　a没有成形的细胞 。将b、c、d、e四种生物与其他几种生物分开，归为B类的依据之一是它们都有　叶_绿，能将无机物转变为储存能量的有机物。B类中与d亲缘关系最近的生物是　e　(填字母)。
e
叶绿体　
a没有成形的细胞核　
(2)该同学将D类四种生物中的h和j归为一类，g和i归为另一类，分类依据是 　 。
(3)把a、b、f与其他生物分开，划为C类的主要依据是它们的身体由____
______构成。
(4)该同学在本次分类活动中还观察了蚯蚓、鱼类等多种生物，并专门对它们的呼吸特点进行了研究，蚯蚓用　湿润 的　呼吸，鱼类都用　鳃　呼吸。
动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱
一个细胞
湿润的体壁
鳃
17． 项目式学习　(2025·山西改编)在学校开展的“制作酸奶”项目式学习活动中，小康的实践过程如下。
【任务一】认识发酵菌种和发酵原理
(1)制作酸奶利用的菌种是　 　　。发酵过程中，该菌分解牛奶中的乳糖产生的酸性物质乳酸，可使牛奶中的酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶具有独特的口感。
三阶　实践拓展
乳酸菌
【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响
小康查阅资料了解到：发酵剂(含乳酸菌)的种类和接种量都会影响酸奶的发酵效果；优质酸奶的凝乳状态为质地软硬适中。
探究1：不同发酵剂的发酵效率
(2)他选择①号和②号两种发酵剂进行实验。实验结果如图，据图分析，在一定时间内，　　　
______号发酵剂的发酵效率较高，依据是　
　 (任答其一即可)。
②　
相同时间内，②号发酵剂的产酸能力更强
探究2：不同接种量对酸奶凝乳状态的影响
(3)他选择发酵效率较高的发酵剂，设置不同接种量进行实验，其他条件相同且适宜，结果如表。由此可知，该发酵剂的最适接种量为　　　　，因为此接种量下，酸奶的凝乳状态为　 。
接种量 酸奶的凝乳状态
2% 质地软
3% 质地软硬适中
4% 质地硬
质地软硬适中
3%　
【任务三】设计装置制作酸奶
(4)如图是小康设计的制作酸奶装置示意图。为确保发酵效果，依据乳酸菌发酵所需条件，该装置还应补充___________________(答出一点即可)。
玻璃瓶盖(温控器等)
(5)制作酸奶时，先将牛奶煮沸，待冷却后再加入发酵剂。冷却的原因是
　　　　　　　　　　　　 。制成的酸奶若不及时食用，则应置于冰箱冷藏保存，理由是_____________________________________
_____________________(任答其一即可)。
防止高温杀死发酵剂中的乳酸菌
低温可抑制乳酸菌的活性，防止乳酸菌继续发酵，影响酸奶品质

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