主题五 人体生理与健康 第二讲 人体的呼吸 课件(共20张PPT)2026年中考生物学一轮同步复习(贵州)

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主题五 人体生理与健康 第二讲 人体的呼吸 课件(共20张PPT)2026年中考生物学一轮同步复习(贵州)

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(共20张PPT)
第一部分 基础同步复习
主题五  人体生理与健康
第二讲 人体的呼吸


情境问题·课前练
贵州真题·悉考情
知识梳理·过考点
备考闯关·分阶练
情境问题·课前练
1.呼吸系统疾病常采用雾化治疗,雾化时鼻、口都能吸入药物。从口腔吸入的药物进入呼吸系统,首先经过的器官是    。
2.查酒驾时,司机被要求对着酒精测试仪吹气,吹气时司机的膈肌处于    状态。
咽 
舒张
知识点1
知识梳理·过考点
呼吸系统的组成
呼吸
系统
的组

鼻 
咽 
气管 
支气管 

呼吸道 
咽 

知识点2
发生在肺内的气体交换
吸气 
呼气 
静脉
 动脉
动脉 
静脉
贵州真题·悉考情
命题点1
呼吸系统的组成
1.(2021·遵义)呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、肺等,这些器官中主要进行气体交换的是(  )       
A.鼻 B.咽 C.气管 D.肺
D
命题点2
人体内的气体交换
2.(2022·遵义)人体维持正常生理活动,需要各个系统相互协调才能完成。如图中A、B、C表示气体交换过程,O2表示氧,CO2表示二氧化碳。据图回答下列问题:
(1)图中A过程指肺通气,该处的气体交换是通过 
 实现的。我们呼出的气体中,二氧化碳含量   (填“低于”或“高于”)空气中的二氧化碳含量。
呼吸运动 
高于
(2)氧从肺泡进入血液,经血液运输,再经过C过程,通过气体   作用进入组织细胞,参与氧化分解。
(3)氧从肺泡进入血液,最终进入肌肉细胞,共要穿过  层上皮细胞。
(4)血液流经组织细胞后,代谢废物会增加。代谢废物主要以   形式通过泌尿系统排出。
扩散
3
尿液
备考闯关·分阶练
一阶 基础巩固
1.(2025·江西)某班同学制作了人体健康科普海报,部分内容如图所示,图中①与②应填入的是(  )
我是肺,我和①共同构成呼吸系统。我是气体交换的主要器官,通过②实现与外界的气体交换。如果我的主人经常参加体育锻炼和体力劳动,可以增进我的通气能力,健康自身体质。
A.膈 呼吸运动 B.膈 气体扩散
C.呼吸道 呼吸运动 D.呼吸道 气体扩散
C 
组织 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ
血红蛋白与氧结合率 80% 70% 50% 25%
2.(2025·遵义播州区二模)如表是人体内几种组织处血红蛋白与氧气的结合情况。四种组织中呼吸作用最旺盛的是(  )

A.Ⅰ    B.Ⅱ  
C.Ⅲ    D.Ⅳ
D 
3.(2025·广安)为响应“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的号召,同学们积极参加体育锻炼,增强身体素质,提高心肺功能。下列相关叙述
错误的是(  )
A.呼吸系统由呼吸道和肺组成
B.呼吸道使空气变得温暖、湿润、清洁
C.肺泡与血液之间的气体交换通过扩散作用完成
D.人在吸气时,胸腔容积变大,肺内气压高于外界气压
D 
4.(2025·宜宾)冬季雾霾天气较多,对人体健康有一定影响。研究发现,长期暴露在雾霾中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约30%,这会直接导致(  )
A.纤毛推送黏液受阻
B.血液运输氧气能力降低
C.呼吸道内气体流速加快
D.肺泡处气体交换效率提升
A 
5.(2025·天水)雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂,经患者口鼻吸入到达肺部,达到湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中,错误的是(  )
A.药物会经过人体的喉部
B.吸入药物时,肋骨间的肌肉舒张
C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换
D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快
B 
6.(2025·成都)尘肺病人的肺,由于长期吸附、沉积粉尘出现了纤维化、硬化现象,进而导致患者呼吸困难。下列叙述错误的是(  )
A.粉尘能经过呼吸道进入肺泡
B.呼吸道对粉尘的黏附能力有限
C.肺纤维化、硬化后会影响气体交换
D.尘肺病人血液中氧含量比正常人高
D 
7.  如图是发生在人体肺部或组织细胞处的气体交换过程示意图,其中Ⅰ是肺泡或组织细胞的一部分,Ⅱ是毛细血管,①和②是不同气体,箭头表示气体进出方向。下列相关分析,正确的是(  )
A.若②是氧,则Ⅱ是肺泡处的毛细血管
B.若①是二氧化碳,则如图是发生在肺泡处的气体交换
C.若②是二氧化碳,则Ⅰ是组织细胞
D.若①是氧,则Ⅰ是肺泡
二阶 综合提升
建模思维
D
8.(2024·河南)人的生命活动时刻离不开氧气。研究表明,运动员在高海拔地区进行一段时间的训练后,其运动表现可以得到改善。回答下列问题:
(1)人呼吸时,膈的相对位置如图甲所示。当膈的位置由p变为p'的过程中,人体处于   (填“吸气”或“呼气”)状态。
(2)人体不同组织、器官间的氧含量通常用氧分压(单位:毫米汞柱,1毫米汞柱=133.32帕)表示,氧含量越丰富,氧分压越高。氧气由肺泡进入组织细胞的过程如图乙所示,A、B、C、D分别代表心脏的四个腔,图中的数值为相应部位的氧分压。结合所学知识推断,血管X内血液的氧分压为   毫米汞柱。
呼气
100

(3)运动员进入高海拔地区的初期,血液中    细胞的数目会增加,能加强对氧的运输。肺泡中的氧气通过肺泡壁和    壁进入血液,随血液循环首先到达心脏的    (填字母)处,最终到达组织细胞的
    内,参与有机物的分解,满足机体的能量需求。
红 
毛细血管 
A 
线粒体
三阶 实践拓展
跨学科实践
9.  (2025·湖南)以下是科技节中同学们制作的生物模型,图甲是人呼吸过程中膈肌与肺的变化模型,图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所学回答问题:
(1)图甲中①模拟呼吸系统的   ,
②模拟的是   。当模拟吸气时,
向下牵拉③相当于膈肌处于   状态。
(2)图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是
     ,细软管中   ℃左右红墨水模拟人的血液。
气管 
肺 
收缩
毛细血管 
37
(3)将温度计置于空心管中,先在注射器注红墨水之前读数,再在红墨水充满细软管之后读数,发现温度上升,验证了该装置模拟的呼吸道的生理功能是  。
(4)评委老师对图乙所示作品指出两点不足,请你提出可操作的改进措施。
不足 改进措施
温度变化不明显 更换传热效果好的薄空心管或    细软管根数
空心管中的气体不流动  
温暖空气
增加 
在空心管一端连接注射器,推拉活塞使气体流动(合理即可)

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