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(共39张PPT)
第二十一课　探索认识的奥秘
课标要求
1.了解人的实践活动的特性和作用,理解社会生活的实践本质。
2.阐明实践是认识的基础,是检验认识的真理性的唯一标准。
3.阐述认识运动的辩证发展过程。
问题清单
1.本课课题、框题和目题分别是什么
2.什么是认识、感性认识和理性认识
3.什么是实践 它有何特点
4.如何理解实践是认识的基础
5.什么是真理 它有何特点
6.如何理解认识运动的辩证发展过程
考点一　人的认识从何而来
归纳 · 掌握核心要点
1.实践
(1)内涵
含义 理解
实践是人们改造客观世界的物质性活动 主体:人 实践是人类特有的活动,动物的本能活动不是实践 实践是连接主观和客观的桥梁,是主观见之于客观的活动,是一种直接现实性活动
活动:改造 实践不是思维活动、认识活动
对象:客观世界 实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动
(2)特点
理解 侧重点
客观
物质性 ①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段,它们都是客观的
②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 强调实践受客观因素的影响
主观
能动性 实践是人有目的、有意识的活动 强调实践受主观因素的影响
社会
历史性 ①社会性:实践是处在一定社会关系中的人的活动
②历史性:人的实践活动是历史地发展着的 社会性,强调实践受横向因素的影响;历史性,强调实践受纵向因素的影响
联系 三个特点是相互联系、不可分割的。三者的统一,体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一
2.实践是认识的基础
表现 理解 反对
实践是认识的来源 ①认识是主体对客体的能动反映
②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现
③直接经验和间接经验都是实践的产物 将认识的来源等同于获得认识的途径
实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具
③实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化,思想僵化
表现 理解 反对
实践是检验认识的真理性的唯一标准 ①实践处在主观和客观的交汇点上
②通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在
③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物 科学理论也是检验认识的真理性的标准
实践是认识的目的 ①认识从实践中来,最终还要回到实践中去
②认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的 认识的根本目的是获得真理
1.(2024·湖北卷)右图漫画揭示的哲理是(　　)
①实践与认识的同一是对立中的同一
②认识的真理性要在实践过程中反复检验
③认识都能与实践达到具体的历史的统一
④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
A
落实 · 强化实践应用
解析:“道理是直的,道路却是弯的”表明实践和认识是对立统一的,两者的同一是对立中的同一,①正确。实践是认识的基础,认识的真理性要在实践过程中反复检验,在弯曲的道路中,验证认识的真理性,②正确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一,③说法错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在,但是漫画未涉及,④不符合题意。故本题选A。
2.同是长江,几度遭贬的苏轼铁板铜琶高歌“大江东去”,而李煜则多愁怨叹“一江春水向东流”;同是明月,张九龄吟出“海上生明月,天涯共此时”,触发了思亲的无限情愫,而张若虚发问“江畔何人初见月,江月何年初照人”,引出的是深邃的哲理思考。从马克思主义哲学的角度看,材料表明(　　)
①认识具有主体差异性 ②认识是一个无限发展的过程 ③认识是主体对客体的能动反映 ④认识根源于主体独特的内心感受
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
解析:从认识论看,面对同一事物,不同认识主体由于受各种主客观条件的影响和制约会产生不同的认识,认识具有明显的主体差异性,故①正确。诗词作为诗人独特实践经历和生活阅历的产物,彰显着其主观能动性和创造性,体现了认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映,故③正确。认识确实是一个无限发展的过程,但这与题干信息不相关,故②不符合题意。认识来源于实践而非人的内心感受,故④不正确。所以,正确答案为B。
考点二　在实践中追求和发展真理
1.全面理解真理的属性
归纳 · 掌握核心要点
理解 误区
客观
性 ①真理的内容是客观的。真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律
②检验真理的标准是客观的社会实践
③承认真理的客观性,就应当坚持“在真理面前人人平等” ①在同一条件下对同一对象可以有多个真理
②真理在任何情况下都是真理
③真理是一成不变的
有条
件的 任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内,真理是绝对的;如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误,因此真理又是相对的
具体
的 任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理需要不断丰富、发展和完善
2.追求真理是一个过程
含义 原因
反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成 从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制;从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现有一个过程
无限性 人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程 认识的对象是无限的、变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的
上升性 认识运动的反复性和无限性表明,从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程,真理在发展中不断地超越自身
方法论 与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理
1.(2024·山东卷)1979年,互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国,对固滩、消浪起到一定作用。然而,互花米草繁殖力强,抢占了盐地碱蓬、海草床等的生存空间;根系发达,将底栖生物困死其中。鸟儿因无处觅食而飞走。2022年,我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治,说明(　　)
①从量的积累到质的转变是事物发展的必然趋势 ②把握事物联系的多样性才能正确认识事物 ③认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制 ④真理要经过认识、实践、再认识的多次反复才能获得
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
落实 · 强化实践应用
C
解析:互花米草从引入到防治,说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物,认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制,②③正确。量变和质变是事物发展的两种基本状态,新事物战胜旧事物是事物发展的必然趋势,①错误。真理要经过实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能获得,④错误。故本题选C。
2.(2023·新课标卷)据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果,月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年,表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动,比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识,可见(　　)
①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律
④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
解析:中国科学院通过研究深化了人类对月球演化历史的认识,可见科学研究是推动认识发展的强大动力,①正确。题干中“比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年”,可见认识具有无限性和上升性,在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律,③正确。认识的发展是一个从实践到认识、再从认识到实践的过程,前人的认识有真理性的认识、也有错误的认识,我们应继承前人的真理性认识,因此不能说“认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程”,②错误。实践是检验认识的真理性的唯一标准,科学理论也是一种主观认识,不能检验认识的真理性,④错误。
课时作业22　探索认识的奥秘
一、选择题(每小题3分)
1.(2023·湖北卷)“十三五”期间,水产育种人聚焦渔业种苗问题,突破水产育种的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,写好“蓝色种业”大文章,使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明(　　)
①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度
②实践提出的问题引导科学研究的发展方向
③实践主体的能动性是检验科技进步的标准
④创新能力的提高推动实践发展和认识深化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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解析:我国水产育种人聚焦渔业种苗问题,突破水产育种的“卡脖子”难题,这说明实践提出的问题引导科学研究的发展方向,②符合题意。我国水产育种人突破水产育种的“卡脖子”难题,使渔业的科技进步贡献率逐步提高,这说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化,④符合题意。科研意识转变程度影响但不“决定”科研水平达到的高度,决定科研水平高度的是社会实践的发展水平,①说法错误。能否促进社会的发展是检验科技进步的标准,③说法错误。故选D。
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2.(2023·海南卷)2022年12月,中国空间站全面建成。30年来,中国航天人坚持自主创新,不断提出技术跨越的创意,经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关,奇迹般地将科技创意变为现实。这表明(　　)
①科学实验是客观见之于主观的实践活动
②航天人不断超越自我,在实践中化科技创意为现实
③空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化
④正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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解析:实践是主观见之于客观的物质性活动,①错误。实践具有直接现实性,30年来,中国航天人坚持自主创新,不断提出技术跨越的创意,经过无数次艰苦而严谨的实验和科技攻关,奇迹般地将科技创意变为现实。这表明航天人不断超越自我,在实践中把科技创意变为现实;认识具有反复性,正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程,②④正确。实践是认识的基础,“空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化”的说法错误,③排除。
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3.(2025·河北石家庄模拟)2024年的《政府工作报告》指出,巩固拓展主题教育成果,大兴调查研究之风,落实“四下基层”制度。“四下基层”不仅是密切联系群众的重要渠道,更是蕴含着真挚的人民情怀、鲜明的问题导向、务实的工作作风、强烈的责任担当,是我们转变干部作风、破解发展难题、推动事业发展的有效方法。重视调查研究的认识论依据是 (　　)
A.亲自实践是我们获取正确认识的唯一途径
B.人民群众是实践的主体,坚持群众观点和群众路线
C.一切从实际出发是人们行动的依据
D.实践是认识的基础,符合实际的认识才是正确的认识
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解析:实践是认识的唯一来源,但是人们获得认识的途径有两个:直接经验(实践)和间接经验,A错误。“人民群众是实践的主体,坚持群众观点和群众路线”属于唯物史观,不属于认识论,B不选。“一切从实际出发是人们行动的依据”属于唯物论,不属于认识论,C不选。大兴调查研究之风,落实“四下基层”制度,之所以重视调查研究,从认识论的角度来说是因为实践是认识的基础,符合实际的认识才是正确的认识,D符合题意。故本题选D。
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4.国际天文学家团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜,发现了迄今已知最遥远的类银河系棒状螺旋星系,该发现可能意味着星系的形成和演化理论的某些方面需要修正。这表明(　　)
A.真理通过不断战胜谬误而向前发展
B.真理和谬误往往是相伴而行的
C.客观事物的复杂性决定了认识的反复性
D.认识在实践的基础上不断深化和发展
D
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解析:国际天文学家团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜,发现了迄今已知最遥远的类银河系棒状螺旋星系,该发现可能意味着星系的形成和演化理论的某些方面需要修正,这表明认识在实践的基础上不断深化和发展,D符合题意。真理在实践中不断得到检验和发展,而不是通过不断战胜谬误而向前发展,A表述错误。材料强调实践是认识发展的动力,不涉及真理和谬误往往是相伴而行的,也不涉及客观事物的复杂性决定了认识的反复性,B、C不符合题意。故本题选D。
5.(2025·安徽芜湖模拟)2024年3月20日,经过科研人员艰辛攻关的探月工程四期鹊桥二号中继星,由长征八号遥三运载火箭成功发射升空,将为嫦娥七号、嫦娥八号及后续国内外月球探测任务等提供中继通信服务,开展月球环境探测。鹊桥二号中继星成功发射表明(　　)
①建立自在事物的客观联系是具体的有条件的
②正确反映存在的思维能够促进客观事物的发展
③认识指导下的实践必定能推动科学技术的进步
④科学实验作为基本实践形式能推动认识的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
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解析:自在事物的联系是客观的,是没有人参与的,人不能建立自在事物的联系,①表述错误。经过科研人员艰辛攻关的探月工程四期鹊桥二号中继星成功发射升空,这表明正确反映存在的思维能够促进客观事物的发展,②符合题意。认识有正确和错误之分,正确认识指导下的实践可以推动科学技术的进步,③表述错误。探月工程四期鹊桥二号中继星成功发射升空,将为嫦娥七号、嫦娥八号及后续国内外月球探测任务等提供中继通信服务,开展月球环境探测,这表明科学实验作为基本实践形式能推动认识的发展,④符合题意。故本题选C。
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6.(2025·福建莆田模拟)水资源匮乏和水污染加剧问题,不断推进我国废水处理技术的发展。目前我国城镇生活污水处理厂多采用缺氧/好氧的生化工艺(A/O法),在微生物的作用下降解污染物,实现水质达标后排出;工业废水因污染物成分的不同,处理技术具有较大差异,目前主要的方法有生化法、化学氧化法、萃取法、吸附法和催化氧化法等。这一切均有效提高了废水处理效率和水资源回用率。这表明 (　　)
①实践中产生的问题是认识发展的动力 ②科学实验是认识的来源和检验标准 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 ④解决实践问题的迫切愿望是正确认识事物的基础
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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解析:水资源匮乏和水污染加剧问题,不断推进我国对废水处理技术认识的发展,这说明实践中产生的问题是认识发展的动力,①正确。规律具有普遍性,生活和工业污水的成功处理是尊重客观规律前提下才能取得的,③符合题意。实践是认识的来源,科学实验仅是实践的一种形式,说“科学实验是认识的来源”,这是以部分代替整体,②错误。实践是认识的基础,说“愿望”是基础,犯了唯心主义错误,④排除。故本题选B。
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7.(2025·广西桂林模拟)遥想10年前公布的2014年中国空气质量最差的10个城市,京津冀区域占8个。一些人据此认为,“治理大气污染不花三五十年是不可能改变的事”。现如今,随着一系列节能减排措施的持续推行,“北京蓝”已成常态,曾经“北京空气质量改善论”的怀疑者变成了北京空气质量改善的宣传员。可见(　　)
①实践是主观见之于客观的物质性活动 ②真理和谬误随着实践的发展相互转化 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④真理相对于特定过程而言是有条件的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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解析:随着一系列节能减排措施的持续推行,北京的空气质量得到改善,这表明实践是主观见之于客观的物质性活动,①符合题意。材料没有涉及真理和谬误相互转化,也没有涉及真理的条件性,②④不符合题意。随着节能减排,“北京蓝”已成常态,曾经“北京空气质量改善论”的怀疑者变成了北京空气质量改善的宣传员,这表明实践是检验认识的真理性的唯一标准,③符合题意。故本题选A。
8.(2025·河北衡水模拟)经过长期观察研究,南京大学科研团队通过自主设计的极低温强磁场共振非弹性偏振光散射系统,在砷化镓量子阱中成功观测到分数量子霍尔效应引力子,并分别从自旋、动量、能量三个角度确认了相关实验证据,这将为在凝聚态物质中研究量子引力相关物理问题开辟新的视野。这表明(　　)
①对客观事物的认识在实践中向前发展 ②任何真理都有自己适用的条件和范围 ③认识的真理性最终都要经过实践检验 ④对事物的认识是一个不断反复的过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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解析:经过长期观察研究,南京大学科研团队通过自主设计的极低温强磁场共振非弹性偏振光散射系统,在砷化镓量子阱中成功观测到分数量子霍尔效应引力子,将为在凝聚态物质中研究量子引力相关物理问题开辟新的视野,这表明对客观事物的认识在实践中向前发展,实践是认识发展的动力,①符合题意。材料没有涉及真理的条件性和认识的反复性,②④不符合题意。南京大学科研团队观测到分数量子霍尔效应引力子,并分别从自旋、动量、能量三个角度确认了相关实验证据,这说明实践是检验认识的真理性的唯一标准,③符合题意。故本题选A。
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9.中南大学研究团队在研究过程中,发现一例传统性别决定理论无法解释的现象。经过研究,他们提出,原始生殖细胞的性染色体组成在人类性别决定中起关键作用,人类性别并非仅由体细胞性染色体组成决定。该理论从早期胚胎发育的角度探讨性别决定机制,相关论文发表于国际生殖领域杂志《人类生殖》。这说明(　　)
①只有在实践中才能检验真理、推翻传统认识
②实践中产生的新问题推动人们进行新的探索和研究
③人们对复杂事物的认识是多次反复循环的
④真理不会停止前进的步伐,它会在发展中不断超越自身
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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解析:“推翻传统认识”的说法错误,①排除。材料说明的是,科研中出现的问题(发现一例传统性别决定理论无法解释的现象)推动了人类性别理论的发展(人类性别并非仅由体细胞性染色体组成决定),这表明实践中产生的新问题推动人们进行新的探索和研究,真理不会停止前进的步伐,它会在发展中不断超越自身,②④符合题意。认识具有反复性、无限性,“反复循环”的说法错误,③排除。故本题选C。
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10.(2025·江苏南通模拟)“四下基层”是习近平总书记在福建工作期间坚持党的群众路线的生动写照,是各级党组织做好群众工作的“金钥匙”。我们要推动深化运用“四下基层”常态长效,在中国式现代化建设新征程上不断取得新成效。“四下基层”蕴含的哲理是(　　)
①实践是认识的唯一来源 ②真理具有反复性、无限性和上升性
③人民群众是社会历史的主体 ④只有亲身实践才能获得正确的认识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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解析:“四下基层”是要深入实践,深入群众的生活,体现实践是认识的唯一来源,①正确。认识不等于真理,认识具有反复性、无限性和上升性,②错误。“四下基层”是要深入实践,深入群众的生活,体现人民群众是社会历史的主体,社会历史是由人的实践活动构成的,③正确。认识的途径有直接经验和间接经验,通过间接经验也能获得正确的认识,④错误。故本题选B。
二、非选择题
11.(2025·广东揭阳一模)(15分)阅读材料,完成下列要求。
　　随着中国国力的提升和国际地位的提高,越来越多的人期待了解中国,渴望探究中国发展的奥秘。同时,仍有一些固有偏见、刻板印象或抹黑论调试图在国际舆论场上歪曲中国形象。随着中国签证政策的优化,外国游客的“中国行”变得更加顺畅,亲眼所见的中国打破了他们的原有印象。
　　外国游客不仅亲身体验了中国的美食和美景,还通过他们的镜头,用海外受众熟悉的语言和方式,分享他们在中国的所见所闻,自发成为中国文化的推广者,无疑将为世界打开更多认识中国的窗口,让世界各国民众更好地了解一个真实、立体、全面的中国。
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　　外国游客的视角为中国人提供了一个了解“他者”如何看待中国的窗口。他们视频中的高频词汇如“安全、现代、安静、干净、好吃、热情、善良”等,让中国观众感受到中外人民之间的心与心交流。
　　尽管大多数外国游客都力求客观公正地展示中国,但不可避免地也存在一些问题和挑战。由于文化差异,一些游客可能在不了解全部背景的情况下,对某些文化现象进行错误的解读。部分游客可能无意中强化了关于中国的某些刻板印象,如饮食、行为习惯等。另外一些外国网民观看了反映中国真实面貌和进步成就的视频后,认为这是摆拍。
有人认为“外国游客的中国行能破除偏见”。结合材料,运用认识论的知识辨析这一观点。
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答案:①实践是认识的基础,实践是检验认识的真理性的唯一标准。外国游客的中国行,有利于他们了解真实的中国,破除通过媒体或其他间接途径形成的对中国的偏见。②认识受到主客观条件的限制。一些外国游客可能长期受到特定文化和媒体的影响,形成了难以改变的刻板观念,短期内的访问可能难以改变他们的看法。受中外文化差异的影响,外国游客可能对中国的某些现象或行为产生误解,这种误解可能会加深他们对中国的偏见。只有持有开放、包容的心态,在持续的文化交流和沟通中,才能更好地破除偏见。③要真正破除偏见,需要外国游客在尊重客观事实的基础上,运用科学的思维方法对获得的感性材料进行加工制作,并结合其他间接经验,形成对中国全面、客观的认识。
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解析:第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为辨析类主观题,考查范围是认识论的知识,要求对“外国游客的中国行能破除偏见”进行辨析。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料关键信息。
关键信息①:随着中国签证政策的优化,外国游客的“中国行”变得更加顺畅,亲眼所见的中国打破了他们的原有印象→可联系实践是认识的基础,实践是检验认识的真理性的唯一标准。
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关键信息②:由于文化差异,一些游客可能在不了解全部背景的情况下,对某些文化现象进行错误的解读→可联系认识受到主客观条件的限制。
关键信息③:另外一些外国网民观看了反映中国真实面貌和进步成就的视频后,认为这是摆拍→可联系对获得的感性材料进行加工制作,结合其他间接经验,形成全面、客观的认识。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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