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第6课时 乘车（1）
第四单元 10以内数加与减

我们乘坐公共汽车时要注意：
创设情境
按顺序排队，先下后上，遵守乘车秩序。
探究体验 经历过程
从图片上能获得哪些数学信息？
现在车上一共有多少人？
数学问题：
+ + =
列式：
车上有2人。
2
3
3
连加算式
3
3
怎么计算连加算式呢？
+ + =
2 3 3
用一个 代表一人……
先算：2＋3＝5
再算：5＋3＝8
原来有2人——
先上车3人——
又上车3人——
5
8
+ + =
2 3 3
5
8
读作：
2加3再加3等于8
连加运算顺序：
从左到右
从图片上能获得哪些数学信息？
现在车上还有多少人？
数学问题：
车上有8人
列式：
=
8
－
5
+
1
加减混合算式
怎么计算加减混合算式呢？
=
8
5
1
－
+
用一个 代表1人……
画8个 表示车上的8人
3
最后再画一个 ，表示上车1人
4
先减去下车的5人，划去5个
=
8
5
1
－
+
3
4
读作：
8减5再加1等于4
加减混合运算顺序：
从左到右
车上有8人。
现在车上还有多少人？画一画，填一填。
=
8 + 1 - 5
原有8人+前门1人-后门5人
怎么计算呢？
=
8 + 1 - 5
9
4
读作：
8加1再减5等于4
加减混合运算顺序：
从左到右
图片上能获得哪些数学信息？
车上有4人，前门下车2人，后门下车1人。
数学问题：
现在车上有多少人？
车上原来有4人
现在车上有多少人？
＝
前门下车2人
后门下车1人
还有几人
4
-
2
-
1
连减算式
你能列出算式吗？
2
画8个 表示车上的8人
画4个 表示车上的4人
怎么计算连减算式呢？
=
4
2
1
－
－
先减前门下车的2人，划去2个
再减后门下车的1人，划去1个
1
用一个 代表一人……
2
=
4
2
1
－
－
1
读作：
4减2再减1等于1
连减运算顺序：
从左到右
＝
现在车上有多少人？画一画,填一填。
4
-
2
-
1
原有4人-后门1人-前门2人
3
怎么计算呢？
=
4
2
1
－
－
1
读作：
4减1再减2等于1
课堂小结：
计算连加、连减、加减混合运算时，都要按照从左到右的顺序来计算。
1、三个或三个以上的数相加的算式，就是连加算式。
2、既有加法，又有减法的算式，就是加减混合算式。
3、一个数连续减去两个或两个以上的数的算式，就是 连减算式。
10-8+5=
2+7+1=
10-7-3=
6-3+7=
4+2+1=
3+5-6=
【教材P59 练一练 第3题】
同学们，今天我们学习了什么内容呢？
课堂总结：
跟家长分享一下今天学习的内容！

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