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(共26张PPT)
激趣导入
猜一种动物
它是我们的好帮手，
它最喜欢的食物是鱼，
老鼠们见了它，撒腿就跑！
猫妈妈和小猫一共钓了几条鱼？
说一说，填一填。
盘子里有 条 。
吃1条，还剩 条。
又吃1条，还剩 条。
再吃1条，还剩 条。
图中的小猫在干什么，你能把这个故事讲出来吗？
盘子里有 条 。
吃1条，还剩 条。
3
？
- =
3
1
2
从总数3条里去掉1条。
想一想，说一说，试着用减法算式表示出来并计算。
- =
吃1条，还剩 条。
又吃1条，还剩 条。
2
1
1
从剩下2条里再去掉1条。
？
想一想，说一说，试着用减法算式表示出来并计算。
2
1
- =
又吃1条，还剩 条。
再吃1条，还剩 条。
1
1
0
？
从剩下1条里再去掉1条。
盘子里的鱼都吃没了，得数就是0。
想一想，说一说，试着用减法算式表示出来并计算。
1
0
减号前后的两个数相同，得数就是0。
拨一拨，填一填。
5-1=
1+4=
计数器上有几个珠子？
拨去1个珠子，还剩几个？
5
4
观察计数器，一边有1个珠子，另一边有4个，共有几个？
5
4+1=
5
你能模仿上面拨一拨，算一算吗？
5-1=
1+4=
4
5
4+1=
5
5-2=
2+3=
3
5
3+2=
5
5-3=
3+2=
2
5
2+3=
5
5-4=
4+1=
1
5
1+4=
5
5-5=
0+5=
0
5
5+0=
5
拨一拨，填一填。
5-1=
1+4=
4
5
4+1=
5
5-2=
2+3=
3
5
3+2=
5
5-3=
3+2=
2
5
2+3=
5
5-4=
4+1=
1
5
1+4=
5
5-5=
0+5=
0
5
5+0=
5
拨一拨，填一填。
珠子总数-拨去的珠子数=剩下的珠子数
拨去的珠子数+剩下的珠子数=珠子总数
你有什么发现，想一想，说一说。
加法和减法之间的关系是互逆的。
任何数和0相加减还得这个数。
- =
+ =
想一想，填一填。
你能根据图片提出一个加法和减法问题吗？
+ =
+ =
想一想，填一填。
加法问题：扔了3个圈，手里还有1个圈，一共有几个圈？
扔了的个数＋手里的个数＝圈的总数
1
3
4
3
1
4
+ =
+ =
想一想，填一填。
加法问题：套中1个圈，2个没有套中，一共套了几个圈？
套中的个数＋没套中的个数＝套圈的总数
1
2
3
2
1
3
- =
- =
想一想，填一填。
减法问题：扔了3个圈，套中1个，几个没有套中
套圈的总数-套中的个数＝没套中的个数
3
1
2
- =
- =
想一想，填一填。
减法问题：扔了3个圈，2个没有套中，套中几个
套圈的总数-没套中的个数＝套中的个数
3
2
1
- =
+ =
想一想，填一填。
想一想，你能列出哪些有关加法和减法的算式？
把拿在手里的圈扔出去：
扔出了4个圈，手里没有圈了，总共有几个圈？
总共4个圈，扔出去4个圈，手里还有几个圈？
4
0
4
4
4
0
练一练
1.
还有几个
吹了个 。
5- =
4- =
2- =
5
1
4
2
2
2
0
2.
想一想，填一填。
+ =
4
1
5
- =
5
1
4
或 1+4=5
或 5-4=1
有5个 ，掉了1个 。
3.
3
5-2= 0+3= 4-0= 4+1=
3-2= 5-4= 5-5= 1-1=
3
1
4
0
5
0
1
4.
说一说。
5-4=1
5-3=2
差1个 。
图中有5个小朋友，4个杯子，3把勺子。
差几个 ？
差几个 ？
差2把 。
变式训练
1
4
5
5
1
4
一共有5个气球。
打中了1个。
1.先说一说发生了什么故事，再根据算式填一填，最后
算一算。
课堂小结
这节课有什么收获呢？
1.相同的两个数相减，结果是0。
2.任何数和0相加减还得这个数。

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