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(共33张PPT)
1 人间真情
小学美术·人美版（北京）·二年级（上）
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视频欣赏
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人间真情
家是成长的摇篮，
爱是最美的真情。
有小家，有大家，
相亲相爱是一家。
第一节 不同的人间真情
名画欣赏
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这幅图描绘了中秋时节，贵族家中的女眷孩童借祭月而尽情游戏的场景，仔细观察他们的表情和神态吧。
《中秋佳瑞图》
人间真情
请你模仿一下画中人物的神情和动态吧!
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《中秋佳瑞图》
作品用不同的艺术形式捕捉人物的神情和动态，展现出平凡生活中的真情。
人间真情
你知道他们是谁吗？
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同学们，我们每天坐在温暖的教室里学习、玩耍，其实背后有一群人在默默守护着我们哦。他们远离家乡，在祖国最北边的寒冷地方站岗，像超人一样保护着我们的国家。我们一起来看看他们是谁
人间真情
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边防战士
人间真情
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欣赏这幅年画作品，说说你看到了什么 从画中感受到了什么
《人民战士守边疆幸福生活万年长》
1963 蒋采苹 河南
这幅年画作品描绘了边防战士叔叔和各民族小朋友在一起，其乐融融欢聚的场景。
大家脸上都挂着笑脸，表达了各族人民团结一心热爱祖国、热爱家乡的美好情感。
人间真情
善于发现
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《家庭群像》雕塑 亨利·摩尔
说一说艺术作品中表现了怎样的情感 还有哪些真情可以分享
人间真情
善于发现
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《家庭群像》雕塑 亨利·摩尔
孩子的“依赖”:孩子的形态小巧，紧密依偎在父母中间，肢体语言中充满了对长辈的爱与亲近，展现了亲情中“被爱与归属”的需求。
父母的“守护”:父母的身体微微弯曲，形成一个保护性的“怀抱空间"。体现了父母对孩子本能的保护欲，这种不掺杂质的责任感与爱意,是家庭中最基础也最深刻的情感。
人间真情
艺术家的这些雕塑作品中，小女孩在和谁拥抱 表现了怎样的感情
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艺术家 Paul Smith的雕塑作品
作品中，小女孩在和棕熊、北极熊拥抱表现了人们对野生动物的喜爱，体现了人与自然和平相处的环保理念。他们所表现的真情，是跨越物种的善意是对生命的尊重，更是对“万物共生”这一朴素真理的艺术诠释。
人间真情
善于发现
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法国画家 维克多·加布里埃尔
系列作品
艺术作品中表现了怎样的情感 还有哪些真情可以分享
人间真情
善于发现
新知讲解
这些油画作品中，儿童们一起玩耍，一起分享食物，表现了孩子们之间的纯洁的友谊。
人间真情
第二节 名画模仿秀
观察并模仿作品中不同人物的动态，演一演能用哪些动作来表达真情
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让我们根据上面的表情，开启名画模仿秀吧!
模仿秀
名画模仿秀
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《呐喊》
爱德华·蒙克(挪威)
《呐喊》描绘的是主体在血红色背景映衬下的一个极其痛苦的表情。让人感到恐惧，作家蒙克将画面中沉闷、焦虑并且孤独的情感，通过绘画的方式把这种情绪传递给所有《呐喊》的观者。
惊悚、痛苦的表情。
模仿秀
名画模仿秀
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毕加索《哭泣的女人》
《哭泣的女人》创作于西班牙内战爆发期间，画家与加索利用人物痛苦哭泣的表情对战争暴力抵制与抗议。
哭泣的表情
模仿秀
名画模仿秀
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中国当代画家岳敏君的系列作品
岳敏君通过极具张力的表现手法，将人物形象进行夸张和变形，特别是他创造的标志性“傻笑人”形象，嘴巴被刻意放大，表情夸张，传达出一种独特的幽默感和讽刺意味。
大笑的表情
模仿秀
第三节 合作探究
如何欣赏艺术作品
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如何欣赏
艺术作品
主体
动态
线条
色彩
表情
合作探究
欣赏艺术作品
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《春日暖暖》赵夫
孩子们的动态鲜活生动。蒙眼的孩子身体前倾、双手摸索，呈现出探寻的姿态;躲藏的孩子有的探头张望，有的躲在布帘后仅露出部分身体，姿态各异，生动表现出游戏中的紧张与好奇。整个场景动态丰富，充满活力。
合作探究
第四节 创作方法
创作步骤
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1、画出线稿并完整勾线。
创作
创作步骤
新知讲解
2、根据自己想象中的色彩进行涂色。
创作
创作步骤
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3、完成作品色彩，仔细刻画细节。
创作
学生创作
自主设计
用绘画的方式，记记录生活中的真情。
注意:
1、画出人物细节。
2、注意人物神态和表情。
素材参考
教师示范
作品展示
学生作品
作品欣赏
学生作品
作品欣赏
随堂总结
真情是一束温暖的阳光，照亮世间每一个角落。生活中处处有真情：家人的亲情、朋友的友情、陌生人的温情......人间有真情，世间有真爱，让我们用真情温暖身边的每一个人！

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