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城关初中2025-2026学年第一学期第二次(中期)质量检测试题（卷）
八年级历史（50分）
一、单项选择（共10小题，每小题2分，共20分）
1．鸦片战争是中国近代史的开端。得出此结论的主要依据是（　　）
A．中国开始遭受列强的百般蹂躏 B．中国社会的自然经济遭到破坏
C．中国独立主权的完整性遭破坏 D．中国社会性质发生了根本变化
2．恩格斯在评论某次战争时指出：“俄国没有花费一颗子弹，没有损失一兵一卒，却在这场列强瓜分中国的盛宴中获得了最丰厚的战利品。”材料中的“战利品”是指（　　）
A．侵占中国北方大片领土 B．获得片面最惠国待遇
C．鸦片贸易合法化 D．获得领事裁判权
3．英国首相声明要清政府镇压太平天国，使“中国内部全局得入正规”；法国公使表示，要在“（长江入）海口助中国剿贼，所有该国停泊各口（岸）之船只兵丁，悉听调遣”；俄国公使也不甘落后，决定送给清政府一批枪炮。据此推断，太平天国运动失败的原因是（　　）
A．中外反动势力相互勾结 B．无切合实际的革命纲领
C．未能保持领导集团团结 D．军事战略出现重大失败
4．1869年，左宗棠设立西安机器局，生产枪支、开花子弹等军火。1872年，左宗棠将该局搬迁至兰州，并改名为兰州制造局，为成功收复新疆（除伊犁外）提供了部分军火。据此可知，洋务运动（　　）
A．对于应对边疆危机有一定的成效 B．促进了清朝军事体制的变革
C．创新了中国民族工业的经营方式 D．开启了中国机器生产的先河
5．维新变法运动失败了，但在那个时期的新式学堂和开设西学的书院里，出过黄兴、蔡锷等民主革命的风云人物；而随之兴起的学会，则为广开民智介绍了西方的科学知识。由此可见，戊戌变法（　　）
A．在思想上产生了深远的影响 B．改变了中国的封建专制制度
C．是一场救亡图存的爱国运动 D．直接导致民主革命蓬勃发展
6．设计年代尺是学习历史的重要方法，下面是王林同学设计的探究主题年代尺，她探究的主题是（　　）
A．资产阶级民主革命 B．辛亥革命
C．近代化的早期探索 D．新时代的曙光
7．1919年5月，北京学界发表宣言：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”这体现的精神内涵是（　　）
A．无私奉献 B．对党忠诚 C．爱国主义 D．敢为人先
8．1918年李大钊先后发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章，此后，陈望道翻译的《共产党宣言》出版。这些出版物的出现，有利于传播（　　）
A．启蒙思想 B．三民主义 C．民主共和 D．马克思主义
9．“国共两党恩恩怨怨，两度分手三次握手”是对国共两党关系的生动描述。国共两党“第一次握手”的主要历史贡献是（　　）
A．宣传民主共和，建立中华民国
B．发动农民运动，领导工人罢工
C．创建黄埔军校，进行北伐战争
D．建立农村革命根据地，实现工农武装割据
10．近代中国历史是一部屈辱史、探索史、抗争史。下列图片代表的历史事件，按发生的先后排序，正确的是（　　）
A．①③②④ B．①③④② C．①②④③ D．①④③②
二、材料解析（共3小题，每小题10分，共30分）
1．【图说历史·危机加深】阅读图片，完成下列问题。（10分）
（1）分析图一英国向中国走私鸦片给中国带来的严重危害。（1分）指出图二反映的历史事件及该事件的历史意义。（2分）
（2）根据所学知识分析与图三相关的条约签订后，中国的社会性质发生的变化。（2分）
（3）根据所学知识分析图四反映的是中国近代遭受的哪一次大规模侵华战争。（1分）并分析这次战争后，列强对中国的侵略出现的变化。（1分）
（4）根据所学知识指出与图五的不平等条约有关的战争及战争影响。（2分）综合上述材料，谈谈近代中国人民所要担负的历史任务。（1分）
2．19世纪下半期到20世纪初，先进中国人由浅入深、逐步深入，进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识，探究下列问题。（10分）
（1）史学界普遍认为，在1919年以前中国近代化历程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表。
中国近代化历程 主要特点 相关重要大事件
第一阶段（1861—1894） 学习西方的军事器物 A（一件）（1分）
第二阶段（1895—1911） 学习西方的政治制度 B（两件）（2分）
第三阶段（1912—1919） 学习西方的思想文化 C（一件）（1分）
（2）以下与中国近代化相关的图文材料，按时间先后顺序排列正确的是（2分）
A.④②①③ B.①②④③ C.①③②④ D.②③④①
（3）通过对资料的分析探究。同学们绘制了四次运动的思想主张变化的简单示意图，请你帮助他们完成未填部分的内容。（2分）
自强、求富→________________ 三民主义→________________
（4）分析这些运动，谈谈中国近代化有什么特点？（言之有理即可）（2分）
3．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一:现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！……我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行……务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼。中国存亡，就在此一举了！
——《北京学界全体宣言》
（1）根据材料一，指出五四运动的导火线和当时学界组织游行的主要诉求。（2分）结合所学知识指出五四运动在中国近代革命史上的地位。（1分）
材料二:五四运动的胜利发展，使中国先进的知识分子认识到工人阶级的伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众。他们帮助工人组织工会，开办劳动补习学校和工人识字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国工人运动结合起来。
——摘编自统编教材《中国历史》八年级上册
（2）根据材料二，概括五四运动后马克思主义在中国传播的表现有哪些？（1分）这为中国共产党的成立提供了什么条件？（1分）
材料三:历史证明，西方社会政治制度的“蓝本”无法在中国“复制”。1921年，中国共产党诞生，“这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。”
根据材料三，从国内和国际两个角度，概述中国共产党诞生的伟大意义。（2分）（至少各回答1点。）根据所学回答中国共产党诞生的标志。（1分）
材料四:井冈山革命根据地的建立，点燃了工农武装割据的星星之火，为中国革命探索出了一条前人没有走过的正确道路。 ——摘编自《中国共产党简史》
（4）材料四中的“正确道路”指什么？（2分）
八年级历史 第3页，共4页 第4页，共4页

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