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Unit 5 The colourful world（单元测试·提高卷）
英语人教PEP版三年级上册（新教材）
（考试时间：60分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分
得分
听力部分（40分）
同学们正在学习字母和颜色词汇。听录音，选出你所听到的字母或单词。（每题1分，共5分）
( ) 1. A．BCA　　　 B．ABC　　　　 C．CDA
( ) 2. A．cba B．adc C．red
( ) 3. A．red B．black C．green
( ) 4. A．brown B．blue C．orange
( ) 5. A．white B．yellow C．black
Mike和同学们玩起了“听音辨图”的游戏。听录音，判断下列图片与你所听内容是(T)否(F)相符。（每题1分，共5分）
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
随后进入知识问答的环节。听录音，选答语，将正确的选项写在横线上。（每题2分，共10分）
A．Yes, I do.
B．It’s blue.
C．It’s an orange tiger.
D．No, it isn’t.
E．No, I have a yellow bird.
1. 2. 3. 4. 5.
Mike正在大声地朗读句子。听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10分）
( ) 1. A．It’s green. B．It’s brown.
( ) 2. A．What colour is it B．What colour is the flower
( ) 3. A．A big brown bear. B．A small brown bear.
( ) 4. A．Let’s draw some red birds. B．Let’s draw some pink flowers.
( ) 5. A．Use again! B．Be careful!
同学们一起朗读起了和颜色相关的歌谣。听录音，用阿拉伯数字给下面的句子排序。（每题2分，共10分）
( ) I see red, yellow and green on the traffic lights.
( ) Blue and red make purple.
( ) I see pink flowers in the garden.
( ) Green can say “Go!”.
( ) The world is colourful.
笔试部分（60分）
Mike正在读英文字母。观察下列图片像什么字母？将其大小写形式写在四线格内。（每题1分，共5分）
1． 2． 3． 4． 5．
Sarah正在玩单词分类的游戏。将下列单词分类。（10分）
1．Colour:
2．Animals:
【学科融合·语文】Sarah和Mike在鉴赏诗词。读诗句，选出正确的颜色单词，将诗句补充完整。（每题1分，共5分）
yellow green white purple red
1．远上寒山石径斜， 云深处有人家。
2．两个 鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
3．日照香炉生 烟，遥看瀑布挂前川。
4．碧玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。
5．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 。
Sarah和Mike正在问答游戏。给下列句子选择合适的答语。（每题1分，共5分）
A．I see green and purple. B．I like red and orange. C．It’s black. D．Yes, I do. E．It’s a yellow flower.
( ) 1．What colours do you like
( ) 2．What colour is it
( ) 3．What’s that
( ) 4．What colours do you see
( ) 5．Do you like pink
同学们正在讨论生活中的颜色。连词成句。（每题2分，共10分）
1．flower, I, purple, see, a (.)
2．and, blue, red, purple, make (.)
3．purple, let’s, flowers, draw, some (.)
4．blue, I, like (.)
5．see, I, here, there, and, colours (.)
同学们正在上美术课。选出正确的句子将对话补充完整。（每题1分，共5分）
(Children are having an art class.)
Mr Jones: Let’s draw, children!
Children: Great!
Mike: Oh no! I forgot to bring my crayons (我忘记带蜡笔了).
Chen Jie: 1 We can share.
Mike: Thank you. What colours do you like
Chen Jie: 2
Mike: Oh! Red and yellow make orange.
Chen Jie: Yes. Oh, I lost(丢了) a crayon.
Mike: 3
Chen Jie: It’s green.
Mike: It’s OK. 4
Chen Jie: You’re right. Let’s draw some red, yellow and green flowers!
Mike: 5
【新考点·传统文化】 Mike的朋友Bob对中国的京剧产生了浓郁的兴趣。阅读 Bob 对自己制作的脸谱的介绍，选择正确答案。（每题2分，共10分）
Hello! My name is Bob. Let me share my facial mask (脸谱). Look! It has a black face. Black is for impartiality (公正). You can see red and yellow too. I like red. It is for bravery (勇气). What else can you see I draw a big moon (月亮) on the mask. It's white. I like it too. What colours do you like
( ) 1．The face on the facial mask is ______.
A．brown B．black C．blue
( ) 2．The underlined word (画线单词) "It" refers to (指代) ______.
A．white B．yellow C．red
( ) 3．Bob draws a ______ moon on the facial mask.
A．blue B．white C．yellow
( ) 4．We can see ______ on Bob's facial mask.
①black ②red ③green ④yellow ⑤white
A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤
( ) 5．Bob likes ______.
A．red and white B．red and yellow C．black and green
【新情境·生活运用】 国庆节就要到了，吴斌斌和张鹏做了一些准备。阅读短文，选择正确答案。（每题2分，共10分）
Wu Binbin and Zhang Peng want to draw a picture for National Day (国庆节).
They have blue, red and yellow paints (颜 料). The sky is blue, the sun is yellow, and the Chinese knot (中国结) is red.
"Let's draw some orange flowers next to (在…… 旁边) the green trees," says Wu Binbin.
They mix red and yellow to make orange. They make green with blue and yellow.
"We draw balloons. They're red, blue, yellow, orange and green. Let's draw a purple one," says Zhang Peng. They make purple with red and blue.
This is the picture. It's a colourful picture for the happy National Day!
( ) 1．Wu Binbin and Zhang Peng want to draw for ______
A．National Day B．Children's Day C．Mother's Day
( ) 2．The Chinese knot is ______
A．yellow B．red C．orange
( ) 3．They draw ______ next to the trees.
A．red birds B．green grass C．orange flowers
( ) 4．The word "mix" means (意思是) "______".
A．画 B．混合 C．制作
( ) 5．What is the best title (最佳标题) for the passage
A．Colours B．National Day C．Let's draw for National Day!
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 5 The colourful world（单元测试·提高卷）
英语人教PEP版三年级上册（新教材）
参考解析
听力部分（40分）
同学们正在学习字母和颜色词汇。听录音，选出你所听到的字母或单词。（每题1分，共5分）
A C A A B
【听力材料】1. I see BCA.
2. Show me red.
3. I have a red pencil.
4. Colour it brown.
5. Yellow and red is orange.
Mike和同学们玩起了“听音辨图”的游戏。听录音，判断下列图片与你所听内容是(T)否(F)相符。（每题1分，共5分）
T F F T T
【听力材料】1. The sun is orange.
2. Grass is green.
3. Red can say“No! ”
4. The sea is blue.
5. It’s pink.
随后进入知识问答的环节。听录音，选答语，将正确的选项写在横线上。（每题2分，共10分）
E B D A C
【听力材料】1. Do you have a blue bird
2. What colour is it
3. Is this a brown monkey
4. Do you like pink
5. What’s that
Mike正在大声地朗读句子。听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10分）
B B A B A
【听力材料】1. It’s brown.
2. What colour is the flower
3. A big brown bear.
4. Let’s draw some pink flowers.
5. Use again!
同学们一起朗读起了和颜色相关的歌谣。听录音，用阿拉伯数字给下面的句子排序。（每题2分，共10分）
3 5 2 4 1
【听力材料】
The world is colourful. I see pink flowers in the garden. I see red, yellow and green on the traffic lights. Red can say “stop!” and green can say “Go!”. I like blue and red. Blue and red make purple.
笔试部分（60分）
Mike正在读英文字母。观察下列图片像什么字母？将其大小写形式写在四线格内。（每题1分，共5分）
1． 2． 3． 4． 5．
【解析】1．图片像字母Q，其大小写为Qq，故答案为。
2．图片像字母P，其大小写为Pp，故答案为。
3．图片像字母S，其大小写为Ss，故答案为。
4．图片像字母T，其大小写为Tt，故答案为。
5．图片像字母C，其大小写为Cc，故答案为。
Sarah正在玩单词分类的游戏。将下列单词分类。（10分）
1．ADEGI 2．BCFHJ
【解析】1．purple紫色，pink粉红色，black黑色，blue蓝色，yellow黄色，都是颜色，故答案为ADEGI。
2．duck鸭子，bear熊，lion狮子，tiger老虎，rabbit兔子，都是动物，故答案为BCFHJ。
【学科融合·语文】Sarah和Mike在鉴赏诗词。读诗句，选出正确的颜色单词，将诗句补充完整。（每题1分，共5分）
1．white 2．yellow 3．purple 4．green 5．red
【解析】1．根据诗句可知第二句是白云深处有人家，white白色的，故答案为white。
2．根据诗句可知第一句是两个黄鹂鸣翠柳，yellow黄色的，故答案为yellow。
3．根据诗句可知第一句是日照香炉生紫烟，purple紫色的，故答案为purple。
4．根据诗句可知第二句是万条垂下绿丝绦，green绿色的，故答案为green。
5．根据诗句可知第二句是映日荷花别样红，red红色的，故答案为red。
Sarah和Mike正在问答游戏。给下列句子选择合适的答语。（每题1分，共5分）
1．B 2．C 3．E 4．A 5．D
【解析】1．句意：你喜欢什么颜色？题干询问喜好，选项B“我喜欢红色和橙色。”回答喜欢的颜色。句子匹配，故选B。
2．句意：它是什么颜色？题干询问颜色，选项C“它是黑色的。”直接说明颜色。句子匹配，故选C。
3．句意：那是什么？题干询问物品，选项E“它是一朵黄色的花。”描述物品名称及颜色。句子匹配，故选E。
4．句意：你看到什么颜色？题干询问观察到的颜色，选项A“我看到绿色和紫色。”回答看到的颜色。句子匹配，故选A。
5．句意：你喜欢粉色吗？题干是一般疑问句，选项D“是的，我喜欢。”为肯定回答。句子匹配，故选D。
同学们正在讨论生活中的颜色。连词成句。（每题2分，共10分）
1．
2． /
3．
4．
5．
1．
【解析】本题考查句子结构。flower花，I我，purple紫色的，see看到，a一朵，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我看到一朵紫色的花。故答案为。
2． /
【解析】本题考查句子结构。and和，blue蓝色，red红色，purple紫色，make使形成，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：蓝色和红色混合成紫色。/红色和蓝色混合成紫色。故答案为 / 。
3．
【解析】本题考查句子结构。purple紫色的，let’s让我们，flowers花，draw画，some一些，根据所给句号和单词，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：让我们画一些紫色的花。故答案为。
4．
【解析】本题考查句子结构。blue蓝色，I我，like喜欢，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我喜欢蓝色。故答案为。
5．
【解析】本题考查句子结构。see看到，I我，here and there到处，colours颜色，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我到处都能看到颜色。故答案为。
同学们正在上美术课。选出正确的句子将对话补充完整。（每题1分，共5分）
1．D 2．C 3．E 4．A 5．B
【导语】本文讨论了蜡笔和颜色。
1．上句说忘记带蜡笔了，下句说可以分享，可知这句说没关系，选项D“没关系。”符合语境，故选D。
2．上句问：你喜欢什么颜色？可知这句回答喜欢的颜色，选项C“我喜欢红色和黄色。”符合语境，故选C。
3．下句说：它是绿色的。可知这句问颜色，选项E“它是什么颜色的？”符合语境，故选E。
4．下句说：你是对的。选项A“蓝色和黄色可以混合成绿色。”符合语境，故选A。
5．上句说：让我们画一些红色，黄色和绿色的花！这句可说好主意，选项B“好主意！”符合语境，故选B。
【新考点·传统文化】 Mike的朋友Bob对中国的京剧产生了浓郁的兴趣。阅读 Bob 对自己制作的脸谱的介绍，选择正确答案。（每题2分，共10分）
1．B 2．C 3．B 4．A 5．A
1．B
【解析】文中明确提到 “It has a black face.”，所以脸谱的脸是黑色的，选 B。
2．C
【解析】前文提到 “I like red. It is for bravery (勇气).”，这里的 “It” 指代的是前面提到的 “red”，选 C。
3．B
【解析】文中说 “I draw a big moon (月亮) on the mask. It's white.”，所以画的月亮是白色的，选 B。
4．A
【解析】文中提到脸谱有 black（黑色）、red（红色）、yellow（黄色），还有画的白色的月亮，没有提到 green（绿色），所以①②④⑤符合，选 A。
5．A
【解析】文中提到 “I like red.” 以及 “I draw a big moon (月亮) on the mask. It's white. I like it too.”，所以 Bob 喜欢红色和白色，选 A。
【新情境·生活运用】 国庆节就要到了，吴斌斌和张鹏做了一些准备。阅读短文，选择正确答案。（每题2分，共10分）
1．A 2．B 3．C 4．B 5．C
1．A
【解析】文中第一句 “Wu Binbin and Zhang Peng want to draw a picture for National Day (国庆节).” 明确表明，吴斌斌和张鹏想要为国庆节画画。
2．B
【解析】根据 “The sky is blue, the sun is yellow, and the Chinese knot (中国结) is red.” 可知，中国结是红色的。
3．C
【解析】由 “'Let's draw some orange flowers next to (在…… 旁边) the green trees,' says Wu Binbin.” 可知，他们在树旁边画橙色的花。
4．B
【解析】从 “They mix red and yellow to make orange.” 能看出，把红色和黄色混在一起得到了橙色，所以 “mix” 的意思是 “混合”。
5．C
【解析】文章主要讲述了吴斌斌和张鹏为国庆节画画的过程，“Let's draw for National Day!” 能很好地概括文章主旨；A 选项 “Colours”（颜色）只是文中涉及的部分内容，不能全面概括；B 选项 “National Day”（国庆节）太宽泛，没有体现 “画画” 这个核心内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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