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1961年，辛亥革命50周年的集会上，末代皇帝溥仪感慨万分的对熊秉坤说：“感谢你的第一枪，它帮我从一个神变成一个人，由一个皇帝变成了共和国的公民”。
你了解辛亥革命吗？
部编人教版八年级上册·第三单元
第9课 辛亥革命
狭义：
发生于旧历辛亥年（1911年）的武昌起义。
广义：
指19世纪90年代到1912年，以孙中山为代表资产阶级革命派为“推翻满清政府，建立共和制度”而进行的一系列革命活动。
壹
武昌起义
情境探究一：武昌起义
1.背景
【史料实证】请阅读教材，依据材料归纳武昌起义的背景？
材料1：
革命者，天演之公例也，革命者，世界之公理也。竖独立之旗,撞自由之钟……我中国今日不可不革命。
——邹容《革命军》
材料3：
材料2：
19世纪末20世纪初各地成立的革命团体
材料4：若没有四川保路同志会的起义，武昌革命或者要推迟一年半载的。 ——孙中山
（1）军事基础：革命党人之前发动的一系列武装起义；
（2）组织基础：各种革命团体纷纷成立;
（3）思想基础：民主革命思想的广泛传播；
（4）导火线：四川保路运动，
情境探究一：武昌起义
2.概况
【史料实证】归纳武昌起义的过程
湖北军政府成立
湖北军政府旗帜
时间：
1911年10月10日
地点：
湖北武昌
主力：
湖北新军
过程：
全国响应，清朝瓦解
结果：
谋划起义
计划泄露
三镇胜利
成立湖北军政府
占领武昌
士兵首义
起义胜利后，湖北革命党人自认为“资望”不足，遂请反对革命的新军协统黎元洪出任湖北军政府都督，结果遭到拒绝。在万不得已的情况下，湖北革命党人只得用手枪逼迫黎元洪就位。
革命党人的软弱性和妥协性，革命的不彻底性！
情境探究一：武昌起义
3.结果
【时空观念】阅读教材说一说武昌起义的结果。
问题：为什么称为“辛亥革命”？
武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。
1911年是农历辛亥年， 历史上称这次革命为“辛亥革命”。
1. 找出武昌的位置。
2. 观察武昌起义后全国宣布独立、支持革命的省份。
★武昌
贰
中华民国建立与《中华民国临时约法》
情境任务驱动二：中华民国建立与《中华民国临时约法》
【时空观念】自主阅读教材P54，梳理中华民国南京临时政府成立的概况。
时间 地点
总统 副总统
纪年
机构
性质
意义
1912年1月1日
南京
黎元洪
以1912年为民国元年，改用阳历
成立临时参议院，由各省的会议代表任参议员
亚洲第一个资产阶级民主共和国
是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果
孙中山
五色旗象征五族共和
汉
满
蒙
回
藏
公元n年-1911=民国y年（n＜1949）
纪年方式：民国纪年
公元1945年是民国多少年？
民国34年
情境任务驱动二：中华民国建立与《中华民国临时约法》
【历史解释】梳理《中华民国临时约法》基本史实。
颁布时间 制定机构
目的
地位
意义
1912年3月
临时参议院
实现民主政治，维护民主共和
中国历史上第一部具有资产阶级
共和国宪法性质的文件
它肯定了资产阶级民主共和制度和民主
自由原则，是辛亥革命的重要成果。
【历史解释】结合教材知识，归纳《中华民国临时约法》的主要内容
中华民国的主权属于全体国民；
国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；
国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、
选举、参政等自由和权利；
参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，
，法院行使司法权，司法独立等。
平等（人民权利）
自由（人民权利）
三权分立（政治体制）
主权在民（国家体制）
南京临时政府成立后，采取了保障人权，鼓励兴办实业，革除不平等礼仪、称呼，劝禁女子缠足，剪除男子发辫等一系列改革措施。虽然未能全部贯彻实施，但体现出自由平等的新风尚，对推动社会进步具有重要意义。
晚清汉家女子缠足
民国警察剪辫
晚清县衙公堂
孙中山著《实业计划》（英文）
叁
袁世凯窃取革命果实与二次革命
情境任务驱动三：袁世凯窃取革命果实与二次革命
【史料实证】说一说你了解的袁世凯？
1882年：参与平定朝鲜“壬午军乱”开始发迹。
1895年：天津小站练兵，为北洋新军的崛起奠定基础。
1898年：以叛卖维新派而获得慈禧的信任，先后担任山东巡抚、直隶总督等职务。
1911年：武昌起义爆发后，袁世凯出任内阁总理。
人物扫描：袁世凯
情境任务驱动三：袁世凯窃取革命果实与二次革命
【时空观念】阅读教材，袁世凯是怎样一步步窃取革命果实的？
袁世凯逼清帝退位。1912年2月12日，宣统帝溥仪下诏退位，清朝统治结束。
第一步
袁世凯通电赞成共和。孙中山提出辞职，临时参议院选举袁世凯为临时大总统；
第二步
袁世凯在北京就任临时大总统。4月，孙中山正式解职。临时政府迁北京。
第三步
袁世凯北京就任临时大总统
清帝退位诏书
为了限制袁世凯的权力：
①临时政府设在南京；
②新任大总统到南京就职；
辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取
情境任务驱动三：袁世凯窃取革命果实与二次革命
【时空观念】阅读教材相关事实，为了限制袁世凯的权力，孙中山提出过哪些措施？
新任大总统到南京就职；
颁布《中华民国临时约法》，实行责任内阁制
临时政府设在南京；
宋教仁改组国民党，筹划组织责任内阁
发动“二次革命”
破坏《临时约法》，控制内阁
制造“宋教仁案”
袁世凯独裁准备
革命党民主抗争
3、二次革命
背景：
①袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，公然背弃誓言，一再破坏责任内阁制。
②1912年8月，同盟会会员宋教仁等在征得孙中山同意后，以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成国民党，并在随后的第一届国会选举中占据明显优势。使袁世凯大为惊恐。
袁世凯在拟定内阁各部总长名单时，竭力排斥革命党人。在袁世凯组织的政府中，外交、内务、陆军、海军、财政等重要部门的总长，都是他的亲信，由革命党人任总长的，只有当时人们称之为“冷衙门”的教育、农林、工商、司法四部。
中华民国第一届内阁成员
国务总理 唐绍仪 北洋派系 司法总长 王宠惠 同盟会
外交总长 陆征祥 北洋派系 教育总长 蔡元培 同盟会
内务总长 赵秉钧 北洋派系 农林总长 宋教仁 同盟会
陆军总长 段祺瑞 北洋派系 工商总长 陈其美 同盟会
海军总长 刘冠雄 北洋派系 交通总长 施肇基 无党派
财政总长 熊希龄 亲袁立宪派 南京留守 黄兴 同盟会
③袁世凯制造“宋教仁案”
情境任务驱动三：袁世凯窃取革命果实与二次革命
【教材研读】自主阅读教材P56，梳理二次革命的基本史实。
⑴根本原因：
⑵直接原因/导火线：
⑶时间：
⑷领导人：
⑸结果：
1913年
孙中山、黄兴
宋教仁案
袁世凯专制独裁。
问题思考：这场革命为什么称为“二次革命”呢？
因为这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续。所以称之为“二次革命”
失败，孙中山、黄兴等流亡日本
合作探究
失败的一面：辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
【唯物史观】依据材料，结合所学知识，你认为孙中山领导的辛亥革命成功了吗？还有什么遗憾？
1925年3月12日，孙中山先生病逝于北京，终年59岁。世人闻此噩耗，纷纷书写挽联纪念，其中北京大学校长蔡元培先生的挽联是：
是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。
愿吾侪（chái）后死者，齐心协力，完成先生一二件未竞之功。
成功的一面：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主 专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
习题演练
1.（2025·河北石家庄·三模）辛亥革命爆发后，清政府命令吴禄贞率北洋新军第六镇(师)镇压山西革命，但他却暗中与山西革命党人联络，随后并共同反清，最终于1911年11月被旧势力暗杀于石家庄火车站。此事说明（ ）
A．君主立宪思想广泛传播 B．革命与反革命斗争激烈
C．革命果实落入北洋之手 D．革命党人孤立无援
B
习题演练
2.（2025·江苏盐城·三模）从1911年12月开始，上海某报纸连续刊登了下图所示广告。这则广告中所呈现的现象反映了辛亥革命（
A．促进了西方科技的传播 B．引发了复古思潮的兴起
C．推动了社会思想的解放 D．促使租界权益全部收回
c
板书设计
辛亥革命
武昌起义：
袁世凯窃取革命果实与二次革命
中华民国建立与《中华民国临时约法》：
1911年10月10日
时间：
时间：
1912年
中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件
拉开了中国完全意义上的近代民族民主革 命的序幕
主力：
湖北新军
中华民国的建立
《中华民国临时约法》：
性质：
资产阶级民主共和国
袁世凯窃取革命果实
二次革命
失败，孙中山、黄兴等流亡日本
1912年2月12日，宣统帝溥仪下诏退位，清朝统治结束。

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