资源简介

(共23张PPT)
《月光下的凤尾竹》
第一单元
接力版（新教材）一年级上册
审美感知：
感受乐曲《月光下的凤尾竹》优美宁静的旋律特点，体验三拍子音乐的韵律美。
艺术表现：
能用身体律动表现三拍子节奏，学习简单的傣族舞蹈动作。
文化理解：
通过音乐了解傣族文化特色，认识葫芦丝的音色特点。
创意实践：
能够用纱巾等道具表现月光下凤尾竹的摇曳姿态。
核心素养目标
第一部分
情境导入 走进傣乡
“小朋友们，你们好！今天，我们要去一个美丽的地方。听，远处传来了优美的音乐声，我们一起去看看吧！”
美丽的傣乡
“原来是美丽的傣乡，你们看那弯弯的月亮，漂亮的竹楼，还有那月光下的凤尾竹……“
初次聆听，感受情绪
“让我们闭上眼睛，静静地听这首《月光下的凤尾竹》。想一想：音乐的情绪是热烈的、活泼的，还是优美的？”
谈谈聆听感受
“音乐结束了，你觉得这段音乐是优美的、热烈的，还是活泼的？它让你想到了什么画面？”
第二部分
探索音乐 体验优美
认识新朋友——葫芦丝
“这首好听的音乐是用一种特别的乐器演奏的，它叫葫芦丝。听，它的声音甜美又柔和，像月光一样温柔。”
感受三拍子——强弱弱
“这首音乐是四三拍（3/4），规律是‘强-弱-弱’。我们来用身体感受一下：强拍拍手，弱拍轻轻拍肩。”
律动体验——凤尾竹摇曳
“看，凤尾竹在月光下随风轻轻摇摆。我们也能用动作来模仿：强拍向一侧弯腰，弱拍慢慢还原。”
“跟着音乐拍一拍”
“现在，我们听着音乐，稳定地拍出三拍子的节奏。注意强拍有力，弱拍轻柔。”
认识打击乐器——碰铃
“碰铃的声音清脆、悠长，像月光下的风铃声。我们可以在强拍上用碰铃为音乐伴奏。”
为音乐配伴奏
“请小乐手们在音乐每小节的强拍上，轻轻敲一下碰铃，让清脆的声音点缀安静的夜晚。”
学跳傣族舞——“左二三、右二三”
“我们也来学学美丽的傣族舞！‘左二三’就是向左走三步，‘右二三’就是向右走三步，动作要优美、轻柔。”
使用纱巾表现月光
“我们可以用纱巾来表现柔和的月光和摇曳的凤尾竹。让纱巾随着音乐轻轻飘动。”
第三部分
情景表演 意境再现
情景表演——“月光下的舞会”
“夜晚的傣家村寨，月光晚会开始啦！有的小朋友模仿吹葫芦丝，有的跳起傣族舞，小乐手们用碰铃伴奏。”
展示与评价
“你觉得他们的表演哪里最美？最能表现出月夜的宁静？”
第四部分
课堂延伸与结束
“接下来，就让我们一同去了解一下傣族的文化吧！”
拓展延伸——多样的傣族文化
教师小结
"同学们，今天的音乐让我们仿佛来到了月光下的傣家村寨，感受了凤尾竹的轻柔摇曳。希望这优美的旋律能在你们心中种下热爱民族音乐的种子，让我们下次音乐课再见！"
谢谢观看
接力版（新教材）一年级上册

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