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江西省萍乡市2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．从制作木乃伊的过程中，我们能看到古代埃及人在医学方面的成就主要表现在（ ）
①解剖学 ②懂得血液循环与心脏跳动的关系
③高超的防腐技术 ④麻醉技术
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．下列有关古巴比伦王国国王汉谟拉比的表述，正确的是（ ）
①他实行君主专制制度，加强中央集权
②他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期
③他在位时古巴比伦王国的奴隶制相当发达
④他制定了一部用象形文字书写的法典
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③④
3．如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是（ ）
A．伯里克利与将军们探讨军事问题
B．刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚
C．孝德天皇与大臣讨论改革问题
D．汉谟拉比与官员讨论法典条文
4．楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区（ ）
A． B．
C． D．
5．人类早期文明诞生于亚非地区的大河流域，下列说法与之相关且正确区的是（ ）
A．古代埃及诞生于两河流域，其文明象征是金字塔
B．古希腊文明突出的特点是民主政治，古希腊是西方文明的发源地
C．诞生于黄河流域的华夏文明，在早期国家夏朝时出现了成熟的甲骨文
D．诞生于印度河流域的印度文明后来出现了森严的种姓制度
6．“希腊化时代”指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界传播的时代。与“希腊化时代”相关的重大历史事件是（ ）
A．伯里克利改革 B．布匿战争爆发 C．罗马帝国形成 D．亚历山大东征
7．公元前5至4世纪期间的雅典，演说、诉讼成风。大部分公民虽然自己不精于演说，但他们喜欢欣赏公民大会、陪审法庭的演说。对他们来说，言辞的美丽与动听已经胜过事实的真相与真理。这从本质上说明
A．演说是民主制度的必然产物 B．雅典民主政治发达
C．演说影响了公民的理性判断 D．雅典城邦蕴含危机
8．《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它颁布于
A．罗马共和国时期
B．罗马帝国时期
C．东罗马帝国时期
D．西罗马帝国时期
9．下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是（ ）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．东罗马帝国
10．古希腊和古罗马创造了辉煌的文化成就，下列表述正确的是
A．《掷铁饼者》古希腊绘画艺术中的杰作
B．儒略历是今天人们使用阴历的基础
C．苏格拉底指出“求得知识最好的办法是有系统的问和答”
D．亚里士多德提出了“原子论”，认为宇宙万物都是由微小的“原子”组成的
11．罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”，每四年增加1天为“闰年”，后来为世界大多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是（ ）
A．公元2020年 B．农历五月初五 C．康熙十五年 D．民国元年
12．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是
A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由”
13．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，爱德华的学习笔记中与史实不符合的是
A．庄园中的主要劳动者是农奴，被剥夺了基本自由
B．农奴份地的年收入部分归生产者，部分上缴领主
C．以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的封建制度和封建秩序
D．领主可以将自己庄园的佃农进行买卖
14．下列关于西欧城市的说法，错误的是
A．从十世纪起西欧旧的城市开始复苏 B．西欧城市一般坐落在封建领主的领地上
C．意大利、法兰西、英格兰出现了很多著名城市 D．西欧城市多为政治中心，规模很大
15．中世纪西欧大学教育的基础课程是“自由七艺”，其中文法、修辞、逻辑三门学科组成“三科”，算术、几何、天文、音乐四门学科组成“四艺”。学生学完基础课程还需要学习法学、医学等专业课程。这些课程的设置，在一定程度上（ ）
A．完全反映了基督教会的要求
B．体现大学具有一定的自治权
C．一定程度反映经济社会需求
D．说明大学注重学生全面发展
16．8世纪中期，法兰克王国宫相丕平将征服的意大利中部的部分土地献给罗马教皇，这一“丕平献土”事件的主要影响是（ ）
A．使法兰克王国成为地跨欧亚非的大帝国
B．奠定了教皇国的基础，推动教权与王权的结合
C．标志着西欧封建等级制度最终确立
D．直接导致查理曼帝国的一分为三
17．“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点:现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了,并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的（ ）
A．内容 B．性质 C．影响 D．缺陷
18．646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（ ）
A．科举制度 B．租庸调制 C．中央集权制 D．均田制
19．某班举行以“阿拉伯人的贡献”为主题的研究性学习。下列内容中不适宜列入该主题的一项是（ ）
A．阿拉伯数字的发明 B．阿拉伯数字的传播
C．中国的罗盘、火药等的西传 D．文学名著《天方夜谭》的创作
20．世界历史上曾出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国，其中包括（ ）
①罗马帝国 ②阿拉伯帝国 ③拜占庭帝国 ④亚历山大帝国 ⑤孔雀王朝
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
二、材料题
21．请依据下列关键词，并结合所学知识，写一篇200左右字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现关键词之间的联系）
关键词：古埃及；尼罗河；数学；生产；法老；金字塔
三、综合题
22．在世界古代史时期，各地区、各民族创造了灿烂的古代文明，其发展异彩纷呈、各具魅力，并为近代文明的产生与发展奠定了基础。
【任务一 梳理知识】
(1)将下列“上古文明对比表”补充完整。
文明古国 产生地区 主要文明成果
古埃及 ① ②
古巴比伦 大河文明 ③ ④
古中国 黄河流域 分封制
古印度 印度河、恒河流域 种姓制度
古希腊 ⑥ 地中海 ⑤
古罗马 地中海 基督教
(2)雅典民主政治的核心是什么？
(3)促使西亚的阿拉伯地区走向统一和完成社会转型的主要因素是什么？
(4)中世纪西欧哪一历史现象的出现促进了市民的阶层的形成，并孕育了早期资产阶级。
【任务二 解决问题】
(5)“地理环境影响文明类型”，请结合所学知识用史实说明其观点。
23．阅读材料，结合所学知识回答问题.
材料一 阿拉伯半岛位于亚、欧、非三大洲的交界处，处在东西方文明发源地之间，这显然有利于阿拉伯人继承和吸收东西方文化。尤为可贵的是，阿拉伯人在汲取、借鉴、容纳外来民族文化方面，表现出积极、宽容和开放的心境。8世纪中叶，阿拉伯帝国兴起，帝国对新征服地区各民族的各种文化兼容并蓄，统治者积极引导阿拉伯人向外族人学习，展开了大规模的“百年翻译运动”，广泛的吸取了各个国家和各个民族的文化，从而使伊斯兰文化成为东西方多民族文化的融合体。
材料二 伊斯兰文化与中国文化、印度文化、希腊——罗马文化并称为古代四大文化体系。它把东西方古典文化融为一炉并发扬光大。具体说来，它继承发扬了阿拉伯固有的文化，弘扬了古埃及文化、古代两河流域文化的优秀遗产，吸收了古希腊的哲学和自然科学、古罗马的政治和法律、古印度的数学、天文学、医学、宗教哲学的精华。另外，伊斯兰文化在古文化向近代文化的发展中，起到了承前启后、继往开来的历史作用，对亚洲、非洲、欧洲和中东文化的发展都产生了深刻的影响。
请回答：
(1)根据材料一，指出伊斯兰文化的基本特征是什么？请根据材料概括形成这一特征的原因。
(2)根据材料二，归纳伊斯兰文化对世界文化的发展作出了哪些贡献？结合所学知识，举一例伊斯兰文化的成就。
(3)结合阿拉伯文化“融合东西方文明”的发展经验，谈谈如何在坚持文化多样的同时构建和谐的世界文化。
24．阅读下列材料：
材料一 正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈，从而加速了大化改新局面的出现。
——摘编自田久川《古代中日关系史》材料二 1872年清政府选派的第一批30名留美幼童从上海登船放洋。由于风气未开，广大北方地区没有一人入选，学生都来自东南沿海的省份，特别是广东南海、新会一带。……他们在国外刻苦求学、勤勉自励，大多学有所成。归国后，在教育、外交、工会、军事等领域都做出了重要贡献。
——摘编自林文《洋务运动时期留学教育评析》材料三 1919年前后，出现了一场在近百年中国史上颇有影响的留法勤工俭学运动。留法学生一面工作，一面求学，同事认真观察和体验法国社会文化，有选择地吸纳和向国内传播西方文明，而且千方百计向法国和欧洲播撒典雅而迷人的中国文化。
——摘编自李喜所《中国近代社会与文化研究》请回答：
(1)根据材料一，归纳日本留学生归国后推动改革的目的。结合所学知识回答，这场改革对日本的影响。
(2)根据材料二，概括第一批留美学生来源的区域特点，并说明其原因。
(3)根据材料三，指出作者对留法勤工俭学运动的评价。
(4)综上，指出历史上留学生发挥的相同作用。
参考答案
1．A
2．A
3．B
4．D
5．D
6．D
7．D
8．A
9．B
10．C
11．A
12．B
13．D
14．D
15．C
16．B
17．C
18．C
19．A
20．C
21．示例：题目：尼罗河畔的古埃及文明。
论述：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。尼罗河在古埃及人的生活中扮演着极其重要的角色，古埃及人在利用和改造尼罗河的生产实践中产生了许多科学文化成就。例如，尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界。再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。古埃及王国最高的统治者称为“法老”，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓——金字塔。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
22．(1)①：尼罗河流域
②：金字塔
③：两河流域
④：《汉谟拉比法典》
⑤：雅典民主政治
⑥：海洋文明
(2)核心：广大公民直接参与。
(3)因素：伊斯兰教的兴起。
(4)现象：西欧城市的复兴。
(5)说明：古希腊海洋环绕，多山地，港湾众多，决定了希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展。海外贸易兴盛，以平等交换为原则，有助于人们平等观念的形成与民主政治的建立。因此地理环境影响文明类型。（意思对即可）
23．(1)特征：东西方多民族文化的融合体。原因：位于亚、欧、非三大洲的交界处；积极、宽容和开放的心境；统治者积极引导。
(2)贡献：把东西方古典文化融为一炉并发扬光大；在古文化向近代文化的发展中，发挥承前启后历史作用。举例：《一千零一夜》。
(3)做法：兼容并包，学习吸收等。
24．(1)目的：学习中国隋唐先进的制度，改变日本的落后面貌。
影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
(2)特点：都来自东南沿海省份。
原因：这些地区社会风气相对开化，观念较为开放。
(3)一场在近百年中国史上颇有影响的留学运动。
(4)促进文明交流；推动本国社会发展。

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